高一蠟燭主題學(xué)生寫作

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一蠟燭主題學(xué)生寫作”，以供大家參考!

高一蠟燭主題學(xué)生寫作1

生活中，有許多人都在使用火。有的人用火來(lái)演雜技，有的人用火來(lái)煮飯，還有的人用火來(lái)抽煙。我對(duì)用火的欲望越來(lái)越大。今天，我從房間里走到客廳一看，我愣住了。哥哥正坐在玻璃桌前聚精會(huì)神地玩蠟燭。熊熊的火苗燃燒著蠟燭。

那蠟燭溫婉紅潤(rùn)，周身印著精美的圖案，漂亮極了!。它是圓柱形的，足足有一個(gè)筆筒那么粗。頭頂上的火苗不停地?fù)u曳著，好像跳起了舞。

我愣了好一會(huì)兒，心里也有點(diǎn)癢癢的，我也想玩。終于，我忍不住一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，拿起另一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)起了火焰。不一會(huì)兒，蠟燭那圈凹下去的地方充滿了“水”，

我好奇地問(wèn)哥哥：“這“水”是什么東西?”哥哥一本正經(jīng)的回答：“是蠟。火將蠟燭融化了。”

我拿了一根牙簽放在蠟燭上烤，不一會(huì)兒牙簽就點(diǎn)著了，我又把燒著的牙簽往蠟水里一放，火滅了，冒起了一股黑煙。我不停地重復(fù)，玩的不亦樂乎!突然，我發(fā)現(xiàn)，不知不覺蠟燭水已滿得溢了出來(lái)，掛在蠟燭的四周，就像一條條紅色的冰凌，晶瑩剔透。

我們不知疲倦的玩著。最終，原本漂亮的蠟燭被我們燒成了一堆“爛泥”。

聽了我的故事，你們覺得好玩嗎?不過(guò)，大家玩火的時(shí)候一定要有大人陪同，否則會(huì)燒到自己的哦!

高一蠟燭主題學(xué)生寫作2

在漫長(zhǎng)的黑夜里，一根蠟燭可以給你帶來(lái)光明，驅(qū)除黑暗。

蠟燭沒有電燈的明亮，沒有臺(tái)燈的可愛，也 沒有手電筒的方便，但它卻能給人們帶來(lái)溫暖和希望。蠟燭從不炫耀自己，但它卻燃盡了自己的生命，為人們照明，它是那樣的默默無(wú)聞。

偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，沒有電燈，蠟燭無(wú)疑是最好的選擇。它為走夜路的旅人照亮方向，為他們指引回家的道路。它又是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。(排比句展現(xiàn)蠟燭的兩大特質(zhì)，清爽!)

每當(dāng)它燃起那小小的火苗，我都會(huì)想起生活中那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人：工人、老師、醫(yī)生……(過(guò)渡自然)

清潔工人成天與垃圾打交道，很多人瞧不起他們，但沒能他們，怎么會(huì)有那整潔的街道，他們?yōu)槿藗儎?chuàng)造出了良好的生活環(huán)境，讓人們生活得更加美好。

老師把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)出了祖國(guó)的棟梁。那些優(yōu)秀的人才們，哪一個(gè)不蘊(yùn)含著他們的辛勞，哪一個(gè)不浸泡著他們的心血!

醫(yī)生被人們譽(yù)為“白衣天使”，他們總是竭盡所能為人們救死扶傷，犧牲了自己的生命也在所不惜!

清潔工人、老師、醫(yī)生……他們都像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)了自己，造福了別人，我贊美蠟燭，但我敬佩這些像蠟燭一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們!

高一蠟燭主題學(xué)生寫作3

在一個(gè)沒有月亮的夜晚，周圍寂靜無(wú)聲，一個(gè)房子里，臺(tái)燈和蠟燭正在說(shuō)話。

臺(tái)燈的光線很耀眼，可蠟燭的光芒就有一些暗，雖然暗了一點(diǎn)，但是也很柔和。臺(tái)燈看了看身子，看著自己發(fā)出的光線，一臉驕傲的看著散發(fā)著比自己光線暗的蠟燭。而蠟燭對(duì)臺(tái)燈總是不聞不問(wèn)，這讓臺(tái)燈很不舒服，每天對(duì)著蠟燭擺出不屑的姿態(tài)。這不，臺(tái)燈開始了他盛大的“演說(shuō)”，臺(tái)燈驕傲的說(shuō)：“你看看我，再看看你，你那么暗，我呢，耀眼吧!”蠟燭感到心累，因?yàn)榕_(tái)燈每天都是這樣的驕傲，一樣的臺(tái)詞，一樣的語(yǔ)氣，一樣的表情，日復(fù)一日，不厭其煩地說(shuō)著。

蠟燭想：“臺(tái)燈難道就不能休息一下嗎?”正想轉(zhuǎn)頭不理他，可又想了想：“他是因?yàn)槊刻熘缓臀掖谝黄?，我平時(shí)也不搭理他，他肯定是很無(wú)聊，所以才這樣?！毕灎T便對(duì)臺(tái)燈說(shuō);“你是很耀眼，我也是很暗淡，但是又有什么關(guān)系呢?”臺(tái)燈惱羞成怒的說(shuō)：“反正你就是比我暗淡?！毕灎T對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“希望你能一直這么亮，這么耀眼?！闭f(shuō)完這句話蠟燭正好燃燒完，臺(tái)燈看到心底一震，眼淚從眼眶中落下。

從此以后，臺(tái)燈一個(gè)人在房間里呆著，卻時(shí)不時(shí)地想念他那暗淡并默默無(wú)聞的伙伴——蠟燭。

高一蠟燭主題學(xué)生寫作4

紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。

紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng)，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。

那么，人要做有用的人，助人為樂，勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，應(yīng)該做不圖虛名的人。

生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤(rùn)我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生，教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。

老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

高一蠟燭主題學(xué)生寫作5

在我家的書房里，臺(tái)燈哥哥和蠟燭弟弟是鄰居。

瞧，臺(tái)燈哥哥靜靜地站在書桌上，頭戴小紅帽，非常漂亮。在夜晚，它便會(huì)發(fā)出銀白色的光。它也因此沾沾自喜，覺得世界上什么東西都比不過(guò)它。聽，今天書房里好熱鬧啊!

“你看我多漂亮呀!可是你呢?土里土氣難看死了，真是個(gè)沒用的家伙?！敝灰娕_(tái)燈抖了抖漂亮的身子，挺著胸膛，向放在墻角桌子上的蠟燭炫耀著說(shuō)。蠟燭笑著說(shuō)：“是啊!你們很有用，但是我們都是為人們提供照明啊!”臺(tái)燈瞄了一眼蠟燭，傲慢地說(shuō)：“哼!你能跟我比嗎?你只不過(guò)是個(gè)擺飾，占了位置不出力。”“真是秀才遇到兵，有理說(shuō)不清?！毕灎T心里默默地想著，沒有理睬臺(tái)燈。

突然，燈不亮了，屋里一片漆黑。我點(diǎn)燃了蠟燭。只見臺(tái)燈黑著臉，望著蠟燭通紅的小臉蛋，燭夜從蠟燭的身軀上流下來(lái)，身軀在慢慢地融化，但是蠟燭面帶微笑，并沒有難過(guò)。此刻，臺(tái)燈對(duì)蠟燭肅然起敬。正是它這種為人們帶來(lái)光明，無(wú)怨無(wú)悔的精神震撼了它。 從此，臺(tái)燈再也不驕傲了，向蠟燭學(xué)習(xí)，學(xué)它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，為人們服務(wù)。