高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文

在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文”，以供大家參考!

高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文1

花開(kāi)花落，云層遮住了望眼，霧朵泛濫了整個(gè)冬天，而與書(shū)的緣分便是溫暖如初的感覺(jué)。

遇見(jiàn)你

憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠(chǎng)帶書(shū)回來(lái)。而我每次總是踩著一雙小布鞋，嗒嗒地跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫(huà)。

我懵懵懂懂的翻看著桌子上的連環(huán)畫(huà)，一幅幅精彩絕倫的圖畫(huà)映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤(pán)坐打禪口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是伴著這些有趣的連環(huán)畫(huà)冊(cè)度過(guò)的。現(xiàn)在回想起來(lái)，遇見(jiàn)你是我人生綻放的開(kāi)始。

愛(ài)上你

喜歡獨(dú)自走在湖畔欣賞楊萬(wàn)里《小池》的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的古詩(shī)文詞，感受世間的美妙;喜歡獨(dú)自走在竹徑幽路吟誦鄭燮的《竹石》詩(shī)語(yǔ)，酌杯清茶聆聽(tīng)文人墨客的洋洋灑灑;喜歡獨(dú)自面海感受古人李白的《長(zhǎng)恨歌》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過(guò)足踝……

時(shí)常取一本朱自清的《散文全集》獨(dú)坐一隅，靜靜品讀，徜徉在“夢(mèng)”的故鄉(xiāng)，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛(ài)，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直閱讀下去。

愛(ài)上閱讀，是我這輩子最美的童話(huà)。

攜手你

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣了在午后慵懶的陽(yáng)光下攜一本圖書(shū)獨(dú)坐一隅，捧一杯清茶慢慢品酌知識(shí)的曼妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長(zhǎng)廊，帶我同繁星點(diǎn)點(diǎn)的美妙知識(shí)相交融，帶我品味挫折后綻放的堅(jiān)強(qiáng)的微笑……它使我們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神的食糧。品味唇齒書(shū)香，享受淡淡書(shū)卷氣息圍繞著，樂(lè)于徜徉在汗牛充棟的書(shū)屋。

與閱讀攜手，它教會(huì)了我們多一些豁達(dá)，少一些哀嘆;多一些堅(jiān)強(qiáng)，少一些軟弱;多一些感恩，少一些沖撞……

與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸!

高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文2

書(shū)看久了，眼睛一陣刺痛，抬頭看看窗外，才發(fā)現(xiàn)，淡綠的初春已悄悄地來(lái)到了我們的身邊;才發(fā)現(xiàn)，窗外的大樹(shù)已發(fā)了無(wú)數(shù)的新芽;才發(fā)現(xiàn)，山上的野花也在蓄勢(shì)待發(fā);才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)在巢中嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)，也從別處飛來(lái)，又在這里筑了新家……我這才真正體會(huì)到孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的盎然生機(jī)。

繼續(xù)看著書(shū)，看書(shū)的我們得到的不僅是知識(shí)和智慧，而且有性情的陶冶和美的享受。笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)如同與最優(yōu)秀的人們交往?！倍禾欤徽且槐具@樣充滿(mǎn)著夢(mèng)幻的書(shū)么?不也是要我們用心去感受它，閱讀他么?

淡淡的霧、淅淅的雨、微微的風(fēng)，遠(yuǎn)處的一切都感覺(jué)朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)。只看得到一大快、一大快的綠，淺綠、淡綠、翠綠、深綠、墨綠，綠得我們不知冬天不知秋，不知黃葉不知雪。又看見(jiàn)一小簇、一小簇的紅，雖然只是初春，花朵還沒(méi)完全綻放，只是含苞待放，但我們依然感受到它即將盛開(kāi)后的熱情和奔放。

淅淅瀝瀝的小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，落在我的臉上，身上的每一個(gè)毛孔都在享受春天的滋潤(rùn)。樹(shù)枝上的嫩芽微微地探出了可愛(ài)的小腦袋，靜靜地對(duì)我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上，哇，好一件美麗的珠紗衣!風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我的臉上、身上。人們說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，可在我眼中，仿佛是這“春雨兆豐年”。春天給大地萬(wàn)物都洗了個(gè)澡，換了件新衣裳，也難怪農(nóng)民伯伯說(shuō)：“春雨貴如油”了。

春天的田野上，綠油油的麥苗剛返青，一股青草氣息在空氣中彌漫，農(nóng)諺說(shuō)：“春風(fēng)吹，風(fēng)箏飛”，風(fēng)箏是春天送給藍(lán)天白云的伙伴，一只只“蝴蝶”、“老鷹，一會(huì)兒扶搖直上，一會(huì)兒飄搖翻飛，活靈靈的，好似都有生命，在這氤氳綢繆時(shí)日里，看到那些俏皮紛飛的紙鷂，不知怎的，一股久違的親切感在我心中蕩漾起來(lái)。

春天就像一個(gè)神奇的魔法師，用他那雙夢(mèng)幻的手和充滿(mǎn)魔力的魔法棒，讓沉睡的萬(wàn)物蘇醒的欲望驟然升高，就像王子給睡美人深情的一個(gè)吻一樣，馬上就要睜開(kāi)眼了，看看這美麗的世界。他讓寂寥無(wú)聲的古楊樹(shù)，漸漸地恢復(fù)了生機(jī)，發(fā)出了新芽，就像丑小鴨在春天變成了白天鵝一樣，讓人眼前一亮。

快樂(lè)地閱讀著書(shū)，認(rèn)真閱讀著春天。少年啊!請(qǐng)珍惜閱讀春天的好機(jī)會(huì)吧!

高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文3

閱讀，為煩擾生活帶溫暖陽(yáng)光，更為平淡無(wú)奇的生活步調(diào)，注入新奇有趣的泉源。有些書(shū)教我們?nèi)松M(jìn)退方法，有些書(shū)卻能帶領(lǐng)著讀者徹悟犯錯(cuò)、知錯(cuò)悔過(guò)，最終知道生命中真正重要的是哪些，該拋棄檢討的又是哪些?

在"88種人生×88種啟示"中，共分了六部分說(shuō)明"自律、堅(jiān)持、學(xué)習(xí)、斗志……。"其中，令我印象深刻的是：張忠謀董事長(zhǎng)所發(fā)表的"一百個(gè)決心比不過(guò)一個(gè)恒心"。在這篇文章中，他提到"學(xué)習(xí)必須要有決心去做，以及計(jì)畫(huà)性的實(shí)施。"即將面對(duì)明年會(huì)考的我們，心中一定要有個(gè)目標(biāo)，才有想打拼的企圖、想沖勁的慾望。然而有了目標(biāo)，就一定要有堅(jiān)持到底的決心。因?yàn)?，?mèng)想不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要認(rèn)真的踐履，確實(shí)完成的目標(biāo)。

"我曾夢(mèng)想未來(lái)，但若未來(lái)未曾來(lái)，夢(mèng)想不過(guò)就是夢(mèng)。於是我沿著夢(mèng)想，一次次朝完美方向修正，讓我的未來(lái)不是夢(mèng)……。"即將升上九年級(jí)的我，暑假進(jìn)入了加強(qiáng)班，開(kāi)始面臨濃厚的升學(xué)壓力……?；叵肫鸬谝惶爝M(jìn)入由五十二位同學(xué)組成的加強(qiáng)班，看見(jiàn)教室後方堆積如山的講義與考卷，想起以後要和這一堆的講義共處近一年，心中產(chǎn)生了莫名的恐懼。但是又想到為了自己的目標(biāo)，說(shuō)好的永遠(yuǎn)不放棄，所以又告訴自己，堅(jiān)持下去，就是自己的了!

記得第一天的英文課，老師上課時(shí)，發(fā)下了一張白紙，要我們寫(xiě)下自己的志愿及讀書(shū)計(jì)畫(huà)。那時(shí)心里也沒(méi)什麼發(fā)想，第一志愿就直接寫(xiě)下高餐了!只知道，自己就是向前沖就對(duì)了!但是現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，自己讀書(shū)好像缺了些什麼?明明就很努力，為什麼還是考不到理想的成績(jī)?明明就付出的比別人多，為什麼成績(jī)?nèi)匀辉谠靥げ?雖然心里那樣的自責(zé)，覺(jué)得"自己所付出的，卻得不到自己想要的"，但媽媽卻告訴我："就算失敗了，也要為自己所做的一切感到驕傲!"這也告訴我，多問(wèn)問(wèn)別人讀書(shū)的方法，向他人提出自己讀書(shū)的盲點(diǎn)。一旦發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，你，就會(huì)成長(zhǎng)了!於是，我開(kāi)始請(qǐng)教那些成績(jī)向來(lái)名列前茅的同學(xué)，當(dāng)然這也成為漫長(zhǎng)暑假兩個(gè)月，最大的心靈收獲!

人生要學(xué)的東西很多，但因人的時(shí)間和能力有限，并非全部都得學(xué)會(huì)或精熟，要是連瑣碎的事情，都要經(jīng)過(guò)計(jì)算而采取行動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡的快樂(lè)也會(huì)顯虛幻。這暑假，因?yàn)檫@本書(shū)，讓我學(xué)習(xí)到"遇到困難時(shí)，就要想辦法解決，而不是被打倒"。求夢(mèng)的過(guò)程中，難免會(huì)遭遇到挫折，但是只要撐過(guò)、努力過(guò)，自己努力付出的力量，永遠(yuǎn)比反掌折枝的能力，來(lái)得真誠(chéng)且實(shí)在。其中就算失敗了，不是得到就是學(xué)到。因?yàn)椋航?jīng)歷的逆境越多，人生閱歷越豐富。分?jǐn)?shù)不代表生命的價(jià)值，更不是能力的潛質(zhì)。

哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："知道自己為了什麼而活，就可以忍受任何一種生活。"閱讀別人的生命經(jīng)驗(yàn)歷程，可以做為自我心靈成長(zhǎng)的契機(jī)。這個(gè)暑假?zèng)]有虛擲，因?yàn)殚喿x書(shū)籍、汲取他人經(jīng)驗(yàn)，我看見(jiàn)真實(shí)的自己……

高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文4

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神食糧。讀書(shū)使我進(jìn)步。

走進(jìn)我窄小的書(shū)房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書(shū)的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實(shí)的世界，一洗鉛華。于是，風(fēng)煙俱靜。

我認(rèn)為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮;好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長(zhǎng)舒、蕩氣回腸而澎湃于生;好文章就像一次驚險(xiǎn)的游歷，讓人刻骨銘心;好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返;好文章就像一個(gè)溫暖無(wú)比的擁抱，讓人難以自拔。

對(duì)于熱愛(ài)書(shū)而滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人來(lái)說(shuō)，每一本好書(shū)都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書(shū)的世界里，我體會(huì)到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對(duì)海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生;《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時(shí)代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強(qiáng)的性格;《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年;《綠山墻的安妮》給我?guī)?lái)了安妮可愛(ài)又可憐的遭遇，讓我體會(huì)到這個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的率直與豁達(dá);《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時(shí)代讓我看到世間百態(tài);《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書(shū)籍的每一篇章都讓我難以釋?xiě)选?/p>

只有在書(shū)中，我才能感慨萬(wàn)千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書(shū)香的快樂(lè)一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進(jìn)步。

高一讀書(shū)話(huà)題學(xué)生作文5

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來(lái)，渺若辰星，撲朔迷離的`幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔……

生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于，在平實(shí)的路地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來(lái)。

《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！痹跍啙嶂?，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢的空靈之境。

人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二日春風(fēng)似剪刀?！薄皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)中的世界令人神往，如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì)想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！碑?dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)?！笔欠駮?huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢?

我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心地觸及，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱松拍艿米康娘w越。