高一說(shuō)明文學(xué)生作文

寫(xiě)作是為了人們更好地描述一些事物，如何才能既生動(dòng)又形象地描述事物呢，那就要靠修辭手法的活學(xué)活用啦。下面是小編給大家?guī)?lái)的“高一說(shuō)明文學(xué)生作文”，以供大家參考!

高一說(shuō)明文學(xué)生作文1

水奔流不息，變化萬(wàn)千。它哺育著生命;它滋潤(rùn)著大地;它更是人類的好朋友。

NO.1 水的簡(jiǎn)介

水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。它遍布于世界各地。當(dāng)然，也在我們的身上，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中的水分有90%。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。

NO.2 水的脾氣

水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會(huì)無(wú)聲無(wú)息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴(yán)寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚(yáng)。等太陽(yáng)出來(lái)之后，又重新蒸發(fā)了，再來(lái)一次升騰旅行，看來(lái)，水在不同溫度下在不斷變化。

NO.3 水的利用

水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開(kāi)了水，我們?nèi)祟惥筒荒苌?。我們可以利用水?lái)發(fā)電，使千家萬(wàn)戶都可以得到光明;水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長(zhǎng)，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時(shí)火車要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達(dá)?？傊?，水的利用可以造福千秋萬(wàn)代。

NO.4 尾聲

說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。

高一說(shuō)明文學(xué)生作文2

水，水是人類生存的重要資源，從古時(shí)候開(kāi)始，水就是人類文明的起源。古代的時(shí)候，人類對(duì)水就有了解。中國(guó)古代的五行之中就有水，古代的西方國(guó)家四元素中也有水，佛教的四大中有水。水是一種基本元素，它代表著所有的液體，特點(diǎn)是流動(dòng)、濕潤(rùn)、陰柔，它具有這種性質(zhì)。

水的化學(xué)特性是純潔、清澈、無(wú)色無(wú)味，含有氫氧等幾種元素。它幾乎覆蓋了整個(gè)地球，從太空中看地球，地球?yàn)樾沱惖乃{(lán)色球體。水在地球表面有71%以上的面積。

為什么會(huì)有這么多水呢?有幾十種不同的說(shuō)法，總的來(lái)說(shuō)有兩大類，一類是自生說(shuō)：地球上因?yàn)闇囟群椭亓ψ兓?，物質(zhì)的分異和對(duì)流讓巖層產(chǎn)生變化，地球分化圈層，巖層分離，氫氧等元素浮到地表，各種物理及化學(xué)作用讓它產(chǎn)生了水。第二類是外生說(shuō)：有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從太空墜落地球的球粒隕石中的成分，也有一定量的水，一般為0。5-5%，有的高達(dá)10%以上，估計(jì)每年都會(huì)產(chǎn)生1。5噸這樣的“宇宙水”。在所有隕石中，這樣的球粒隕石占86%以上。

雖然每年地球上增加了1。5噸左右的水，但是，地球上由于環(huán)境的污染，每年地球上可以飲用的水越來(lái)越少。而水卻是生存的重要資源，生物體最重要的組成部分?，F(xiàn)在，在澆灌植物的時(shí)候，不是一片一片的灑水，而是滴灌，就是在植物的根上滴水。還有許多節(jié)水的方法，但是我們周圍的環(huán)境正在變得更惡劣，研究人員表示，他們正在進(jìn)一步研究關(guān)于水的項(xiàng)目。

我相信在未來(lái)的某一天，水資源會(huì)成為人們最關(guān)注的話題。

高一說(shuō)明文學(xué)生作文3

五一勞動(dòng)節(jié)跟爸爸媽媽回了老家，奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“力力，去不去大棚里摘西瓜呀?”我沉思片刻：“摘西瓜?我從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)，真是太好玩了，那西瓜怎么摘的呢?”奶奶一臉神秘：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了?！?/p>

于是，我們帶上工具，坐上爺爺?shù)能嚦霭l(fā)了。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，車駛?cè)?04國(guó)道，美麗的曹娥江映入眼前，江面在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，猶如金燦燦的珠子。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，車停了，我們下車來(lái)到一片綠汪汪的田野前，我急切地問(wèn)奶奶：“奶奶，哪兒是咱們家的大棚呀?”奶奶用手指向不遠(yuǎn)處，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那條小河旁邊的大棚就是我們家的?！蔽胰讲⒆鰞刹降呐艿搅舜笈锢?，大棚好熱，出現(xiàn)在我眼前的是無(wú)數(shù)條西瓜藤，像一條條長(zhǎng)龍，纏繞在一起。五月，西瓜竟然成熟了，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，挺著個(gè)大肚子躺在那兒;還有的西瓜像調(diào)皮的孩子，躲進(jìn)葉子里面去了。

只見(jiàn)爺爺右手拿著剪刀，俯身向下，抱起西瓜，放在耳旁用大拇指和食指，輕輕地彈了一下，西瓜發(fā)出了輕脆悅耳的聲音，“咚咚咚……”爺爺肯定地說(shuō)：“力力，你看，這個(gè)瓜肯定熟!”奶奶拿著水果刀，笑瞇瞇地說(shuō)：“快點(diǎn)來(lái)，現(xiàn)摘現(xiàn)吃嘍?！蔽已恃士谒嵠嵉赜松先?。只聽(tīng)見(jiàn)“嘎嘣”一聲，刀碰到西瓜表面，西瓜瞬間咧開(kāi)了嘴，西瓜的甜香味撲鼻而來(lái)，我迫不及待咬上一口，脆甜且多汁，太好吃了!我一連吃了好幾片，小肚子吃得和西瓜一樣大了。

我們摘了好幾筐西瓜，這時(shí)候爺爺奶奶早已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了，可他們臉上露出了燦爛的笑容，那笑容盛滿了豐收的喜悅!

高一說(shuō)明文學(xué)生作文4

仙人掌是一種生活在沙漠地區(qū)的帶針狀葉和球狀莖的喜光好旱的多年草本植物。

仙人掌的莖呈綠色，十分粗壯，富含營(yíng)養(yǎng)，一般情況下有巴掌大小，可自行進(jìn)行光合作用。葉經(jīng)過(guò)進(jìn)化成為適應(yīng)干旱氣候的似細(xì)針般的不透水的硬葉。仙人掌在長(zhǎng)到一定高度時(shí)，可自行分叉，并開(kāi)出淡黃色或紅色的花，鮮艷程度不亞于桃李之芳。

仙人掌生命力十分頑強(qiáng)。為了適應(yīng)沙漠高溫干旱的氣候，它改變了自身形態(tài)，便得它至少一個(gè)月不用澆水。有一次，隔壁班同學(xué)用小刀刺進(jìn)仙人掌，留下深深的刀疤?？蛇^(guò)了四個(gè)月，這仙人掌依然安然無(wú)恙。

而且仙人掌壽命特別長(zhǎng)。一般的小植物養(yǎng)不過(guò)十年，且不說(shuō)真正生活在大沙漠里的巨型“老妖怪”仙人掌，光是我媽小時(shí)候買(mǎi)的仙人掌也已經(jīng)20--年的歷程了。

如果要養(yǎng)仙人掌，最佳的養(yǎng)育方式就是放到大太陽(yáng)下曬。有時(shí)想起來(lái)了，給它的土壤濕潤(rùn)一下即可，水量隨意，不要漫出土壤便行。有時(shí)天氣陰悶潮濕，這時(shí)如果多澆了水，仙人掌就要爛根而死。因?yàn)樯衬?，下雨的天氣很少，下雨時(shí)間也不定，雨量也不定。所以，最好順著仙人掌天性來(lái)養(yǎng)。

仙人掌最令我感到神秘的是它的種子。照書(shū)上說(shuō)的開(kāi)花后必定有種子。可是我好不容易等來(lái)了仙人掌開(kāi)花的時(shí)間。小刀、鋼尺、針一起上。解剖了半天，啥收獲也沒(méi)有。所以仙人掌的種子究竟在哪兒，還是說(shuō)沒(méi)種子，我還得研究研究。

鄭板橋曾謂竹“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，而我謂仙人掌“遜于青竹一分色，更勝其中一分堅(jiān)”。

高一說(shuō)明文學(xué)生作文5

我外婆家有一只小狗叫飛飛，我很喜歡它，不僅喜歡它的可愛(ài)，而且還喜歡它“不屈”的小脾氣。

小狗全身長(zhǎng)滿黃中帶白的毛，綿綿的，軟軟的;有一雙炯炯有神的眼睛像一顆黑珍珠閃閃發(fā)光;小狗的尾巴很神奇：高興的時(shí)候，會(huì)搖來(lái)?yè)u去;生氣的時(shí)候，會(huì)翹得直直的;傷心的時(shí)候，會(huì)垂得低低的?？蓯?ài)極了。

有一次中午，我正坐在床上看書(shū)時(shí)，飛飛跑過(guò)來(lái)坐在我面前，眼睛瞪得圓圓的，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)著，可憐巴巴地看著我，不時(shí)還用爪子抓我的衣服。我實(shí)在忍不住了，只能拿吃的給她。

我不會(huì)輕易給它吃，每次飛飛想吃，我都要先訓(xùn)一訓(xùn)它。于是，我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，它也轉(zhuǎn)了個(gè)圈;我把手放在地上，它的前腳也趴在了地上;我把手舉高，它也把手抬了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得還不累。于是，我把魚(yú)綁在繩子上逗她，我不停地讓繩子轉(zhuǎn)圈，飛飛緊盯著魚(yú)跑起來(lái)。跑了十幾圈，飛飛累的氣喘吁吁，似乎生氣了。只見(jiàn)它頭也不回地走到墻角準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

過(guò)了幾分鐘，我看它沒(méi)反應(yīng)，便悄悄地走過(guò)去，摸摸它的毛。見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng)，我便親切地說(shuō)：“飛飛，別再生氣了，我以后一定改，你原諒我吧。“喵喵”。好像在說(shuō)：“不行不行?！薄昂呛?，脾氣可大呢?！蔽野岩粔K魚(yú)放在它面前，這時(shí)，它才睜開(kāi)雙眼，一眨不眨地盯著我：“可以吃嗎?真的很餓?！蔽伊验_(kāi)嘴巴淘氣地說(shuō)：“吃吧，快吃吧?！帮w飛迫不及待地張開(kāi)大嘴，朝魚(yú)撲去。沒(méi)過(guò)幾秒，魚(yú)就被它吃完了。

飛飛的“小脾氣”，讓我更懂它了，我才知道動(dòng)物也是有脾氣的，它們也有自己的心情，我們不能隨意地玩弄它們。