以理解為話題作文600字五篇精選
學(xué)會(huì)理解理解是一種高貴的語(yǔ)言,是心靈靜默的一種升華，讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖;品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)學(xué)會(huì)理解為話題作文5篇。
學(xué)會(huì)理解
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢?“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟夏奈荒赣H不愛(ài)自己的兒女?母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解友情。我們都有許多朋友，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?”理解是友誼的第一條件，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)跟他翻臉嗎?當(dāng)朋友與你發(fā)生了一個(gè)誤會(huì)，因此而鬧不和，你會(huì)理解他嗎?
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài);展開(kāi)理解之云，多一份溫暖;品嘗理解之泉，多一份感恩。你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
學(xué)會(huì)理解
凡世的喧囂與明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，在我的眼前一閃而過(guò)。那一刻，望著外公日漸蒼老的面容，我理解了母親的堅(jiān)持，更理解了那份無(wú)言的愛(ài)。
溫暖的午后，我捧一杯紅茶在書(shū)桌前品讀美文，一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗，不偏不倚透過(guò)我手中的水杯，深紅色被陽(yáng)光分割成無(wú)數(shù)片，只在玻璃杯上留下一抹黯淡，如此愜意的片刻被媽媽猛的敲門聲打斷。我極不耐煩地打開(kāi)房門，被媽媽拉到客廳，“明天去你外公家吃飯，趕緊給他打個(gè)電話?！蔽冶揪蜔┰甑男那楸凰囊幌捙酶硬荒蜔骸澳阕约捍蚓秃?，干嗎非要我打?！闭f(shuō)完，我就大步走回房間，重重地關(guān)上了房門，留下了媽媽在客廳里無(wú)奈地嘆息
重新坐回書(shū)桌前，我心里再也沒(méi)有品讀美文的興致，真搞不懂為什么每次都要我打電話，為什么每周都要去外公家吃那頓毫無(wú)美味可言的飯菜。那一刻的我不懂母親，不懂她的堅(jiān)持。
第二天清晨，伴著一路的桂花香，我和媽媽騎著車來(lái)外公家，到了樓下，我又禁不住向老媽抱怨，說(shuō)她自討苦吃，跑那么遠(yuǎn)就為吃一頓飯，媽媽望著我，只是淡淡一笑，什么也沒(méi)說(shuō)，那時(shí)的我還天真的以為她默認(rèn)了我的看法。我飛奔上樓，看見(jiàn)了外婆在門口的張望，聽(tīng)見(jiàn)了外公在廚房的炒菜聲，我的心里莫名泛起一陣微微的感動(dòng)。我坐在飯桌前，看著外公端上一盤(pán)又一盤(pán)的菜，吃飯時(shí)，他不停地往我碗里夾這夾那，外婆也不斷向媽媽碗中夾菜，我側(cè)過(guò)頭看著媽媽，那一刻，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她的眼里洋溢的是滿滿的幸福，那份溫柔在一瞬間直抵我內(nèi)心最深處?；剡^(guò)頭來(lái)，我注視著外公，他兩鬢微白，歲月在他的臉上留下了斑駁的痕跡，望著外公日益蒼老的面容，我內(nèi)心再度泛起一陣辛酸，那一刻，我明白了母親的堅(jiān)持，也明白了有些答案其實(shí)一直在我心中，只是我一直未曾揭開(kāi)。
原來(lái)，母親要我打的不是一通電話，而是對(duì)外公的關(guān)心;原來(lái)，母親并不是想去外公家吃飯，她只是在空暇之余多陪伴自己的父母，讓他們少一點(diǎn)孤獨(dú)。
那一刻，我終于理解了母親的那份堅(jiān)持;那一刻，我也懂得了那份無(wú)法言說(shuō)的親情。
學(xué)會(huì)理解
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁,溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽(yáng)，因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折,而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立嘗掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài)，愛(ài)需要我們用心體會(huì)
學(xué)會(huì)理解
有一種胸懷，比天空還寬闊;有一種思想，比白云還純潔;有一個(gè)詞，比辭海還值得深思——那就是理解。
理解是開(kāi)啟心靈大門的鑰匙，小時(shí)候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解，我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我;學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我;學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)……學(xué)會(huì)理解，能開(kāi)啟心靈的大門，讓親情永駐。
理解是友誼的潤(rùn)滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過(guò)的，而在學(xué)校中過(guò)的生活，“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開(kāi)形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開(kāi)始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。記得有一次期中考試后，我考了80名，我的心情很糟，渴望她來(lái)安慰我，可她沒(méi)有，我大發(fā)雷庭，打算與她絕交，可是我后來(lái)才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，于是我向她道了歉，我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解，讓我知道了自己的過(guò)錯(cuò);學(xué)會(huì)理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解，能潤(rùn)滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學(xué)會(huì)理解，就能使一切煙消云散。
理解，是慈悲者盛開(kāi)在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來(lái)了怡心之美;理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開(kāi)了心門，也為自己減輕了碰壁之痛;學(xué)會(huì)理解，才能消除隔閡與岐見(jiàn);學(xué)會(huì)理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放;學(xué)會(huì)理解，才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。
讓我們學(xué)會(huì)理解吧，即使是烏云滿天，我們也會(huì)見(jiàn)到光明!
渴望得到理解
理解是一劑良藥，是人與人彼此交流的橋梁，我渴望理解，渴望得到父母、老師、同學(xué)的理解。
一次，我和爸爸去新華書(shū)店。徜徉在書(shū)架間，我覺(jué)得自己就像是童話里的女孩，懷著激動(dòng)的心情啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門。我挑了小說(shuō)、生活百科等幾本我感興趣的書(shū)，爸爸見(jiàn)我挑的書(shū)臉立刻陰沉了下來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上都要考試了，你還有閑心看這類書(shū)?”這一聲吼引起了周圍人對(duì)我的注視，我的臉頓時(shí)通紅。爸爸不支聲，給我挑選了一本厚厚的數(shù)學(xué)習(xí)題書(shū)，我想我的業(yè)余時(shí)間又要被這些習(xí)題霸占了。老師要求我們利用課余時(shí)間博覽群書(shū)，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高修養(yǎng)，為什么家長(zhǎng)就不能支持呢?我渴望父母的理解。
由于成績(jī)比較出色，老師對(duì)我的期望值很高，把我作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。期中考試后，自我感覺(jué)不錯(cuò)。分析數(shù)學(xué)試卷的那節(jié)課上，我發(fā)現(xiàn)老師看我的時(shí)候眼光里有內(nèi)容，我不由得緊張起來(lái)，拿到試卷一看，我傻了成績(jī)比上次少了整整10分，想到考試前老師對(duì)我的期望最好要保住第一，希望我能在幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中遙遙領(lǐng)先。成績(jī)?nèi)拷視院螅抑罌](méi)能達(dá)到我預(yù)定的目標(biāo)，也讓老師失望了，我已經(jīng)盡了力，我渴望老師的理解。
身為班長(zhǎng)，應(yīng)該是老師的得力助手，每周一下午的第四節(jié)自習(xí)課我要全權(quán)負(fù)責(zé)。“上課了，請(qǐng)大家安靜自習(xí)!”安靜一會(huì)后開(kāi)始有嘁嘁喳喳的講話聲，“誰(shuí)在講話?我記名字了!”我威嚴(yán)地提醒道?！坝譀](méi)講閑話，討論題目不行嗎?”有同學(xué)理直氣壯地說(shuō)。“不行，你們狡辯。”……事后我要向老師反映情況，為此，我的罪了好多同學(xué)，我渴望得到同學(xué)的理解。
理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我渴望在父母、老師、同學(xué)之間能夠架起一座通向理解的橋梁。
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