陪伴作文初中例文優(yōu)選集錦

　　陪伴，如同陣陣清爽的風，如同俏皮叮咚的清泉，如同夜空綻放的星輝。下面就是小編給大家整理的陪伴作文初中例文優(yōu)選集錦，希望大家喜歡!

　　陪伴作文初中例文1

　　一人，一桌，一卷詩書，足矣。

　　所有人的青春過往，必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽中，任暴烈的陽光肆意在身上流淌。我不愿服輸，不愿低下那顆已經(jīng)倔強太久而無法低下的頭顱。身陷囹圄的我，家長間的閑言碎語，同學口中的以訛傳訛，早將我我本不可一世的自尊，打得支離破碎。輕蔑地笑著，假裝不在乎。

　　到家，將自己仍在寬大柔軟的沙發(fā)上。柔和瞬時包裹住了全身，竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事，頓生心煩。便想著找些事來消磨這難化的時光。

　　翻來覆去，也只是找到了一本從未見過的書。絳紫色來的囂張。封皮上的幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅，潔凈，脫俗。即使落有幾許灰塵，也難以抵擋這要了命的清高。這性子，又為幾多人所恨?才發(fā)現(xiàn)，這書：

　　是三毛，是她的散文集《夢里花落知多少》。

　　沒有多久，淚水便混著翻騰的情緒，難舍難分。

　　本以為三毛是個狡黠而又慧點的女子。見她一照于書。宛若精靈再世，翩然至大漠。見她輕除羅襪，白沙濯足;見她凌波微步，素足起舞。裹一襲紅紗，在撒哈拉追尋前世的鄉(xiāng)愁。隱約著，見了，見了。

　　可，她何嘗未曾有過打擊?荷西的死，奪了她人生中的全部樂趣。她沒想到自己竟會如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別，她厭惡那些所謂的兒女情長。她原以為自己可以云淡風輕地走，甚至不帶一絲痕跡。卻沒料這個叫做荷西的男子羈絆住了她靈動躍然的一生。她何嘗不累?又何嘗不想和全世界投降?但她堅忍著，堅定著，堅強著。她獨自走出了人生的桎梏與陰影，大漠間，她盛放在風沙之中，搖曳著，散著無人問津的芳香。

　　一瞬間懂了。那些流言蜚語，就隨它們?nèi)グ伞?nèi)心的郁結(jié)早已被荷西一同帶去了天國。書，倒是成了最好的伙伴比肩。是它，幫助我在成長中涅槃。這注定是一場孤獨的旅程，有書為伴，難能宕開一筆濃墨重彩?更是對人生的期盼，對陽光的渴望。

　　一如林清玄所言：“把自己變成一朵花，香給這世界看?！蔽遥辉腹路甲再p，只愿活得漂亮。

　　仰望，天高云淡，春光正爛。

　　只愿，一人，一桌，一茶，一卷詩書為伴。

　　陪伴作文初中例文2

　　用一朵花落的時間，狂追著我的夢想，消逝著你的青春。——題記

　　初一那年，是我與你的第一次相見：嶄新的你和初來乍到的我。

　　踏進校園，一切都是那么新鮮。這個我曾經(jīng)每天望著的學校，終于見到了。踏上樓梯，打開了初中生活的第一扇門。望見了你，陽光柔柔地灑在你的身上，微風也輕輕地拂過你的面頰，剛來的我，對一切都還是那么陌生，小心翼翼地穿過人群，你用燦爛的微笑對著我，擁抱著一堆新的書籍等待著我的到來。我將筆輕輕放下，你對我寬容大度，默默地承受著我施與你的點滴。。

　　初二這年，從懵懂到青澀的我和有些疲倦的你。

　　這一年，我們之間都很熟悉。有一次，課間我與同學玩耍，正當我和她玩的開心時，不知是誰從我背后推了一把，我直接向你倒去，那一刻，我感受到了你尖銳的菱角直接刺向我的身體，疼痛感從傷處開始蔓延至全身各處.自那以后，我開始討厭你，開始不在意你的感受，開始在你的臉上刻上丑陋的傷疤，開始在你的臉上亂涂亂畫。這些，你都沒有在意，仍然是默默地承受我給你的傷害。

　　后來，生地會考離我們越來越近，成千上萬的試卷和書籍落在了你的身上。我將書籍塞滿了你的肚子，正是因為你的忍受，才能減輕我每天背大摞書上下學的痛苦。你仍是默默的承受著這些，書籍壓彎了你的背脊，你從來都是沉默，我也開始回想起當初你伴我的日子，那些陪伴似幻燈片一張一張的腦海中回放著，原來一直無聲陪伴著我的是你。你懷著這些書，看著我日復(fù)一日的考試，日復(fù)一日的課堂，日復(fù)一日的……從頭到尾，你都沒有任何怨言，還是你默默的承擔著這些。

　　如今的你已經(jīng)蒼老了面龐，而那些涂鴉成為了你蒼老的皺紋。你的面龐開始凹凸不平，摩挲著始終是令人不舒服的，那些我曾經(jīng)刻在你面龐上的疤痕一刀刀刻在我的心上?，F(xiàn)在細數(shù)我們的過往，我從懵懂到青澀到成熟，而你從嶄新到破舊，都是時光留不下的痕跡。

　　謝謝你課桌，感謝你陪伴我的日子。這兩年來，一直都有你的陪伴。

　　課桌上擺滿了復(fù)習資料，抽屜里塞滿了書籍，這一點一滴，都是你這些年來默默承受的。

　　你用兩年的時間，終于換來了我對你的理解。感謝你兩年來無聲的陪伴，初中與你的最后一年的時間里，我會好好珍惜你的陪伴。

　　陪伴作文初中例文3

　　陪伴，如同陣陣清爽的風，如同俏皮叮咚的清泉，如同夜空綻放的星輝。

　　——題記

　　一

　　那時，我還是一名六年級的“小不點”。正在上課時，老師我叫出去。“我?”我有些遲疑地示意問道，心里隱隱升起一絲不安，努力回想著這幾天來所做過的“壞事”。當我走出教室時，卻得知了一個消息——弟弟要從廣州回來了。

　　我這個弟弟呀，曾經(jīng)在我們學校借讀了一段時間。每天放了學就在我們班門口等我。那時，六年級要多上一節(jié)課，美其名曰“托管”。而弟弟呢?就呆呆地等上我一節(jié)課。我曾對他說：“你就先回家吧!你在這里等也是白等，還不如回家呢?回家把作業(yè)做完，我就差不多回來了。你現(xiàn)在等我，回家不也是一樣要做嗎?快!回家去!”

　　可弟弟卻倔強地說：“不行，我一定要等你?！?/p>

　　什么?本小姐辛辛苦苦說這么多，就被你8個字給回絕了，我也太沒面子了吧!就這樣了，我也懶得管他了：“你愛怎樣怎樣吧!”

　　于是，弟弟就一如既往地在我教室門口等我。我真不知道弟弟是什么意思，夸張點說：相當于天上掉了錢而不去撿。我可不想因為這個而浪費我的大好時間，于是我去問媽媽，可媽媽說出的話卻讓我震驚：瑋瑋(弟弟的小名)馬上要回廣州了，他等你僅僅是想和你多一點時間呆在一起，你怎么能這么想呢?什么?瑋瑋他是為了我，為了陪陪我?

　　第二天，看著站在教室門口呆呆的他，我心里卻多了一份歡喜。幾天后，伴隨著火車的一聲鳴笛，弟弟也走了。但在我心中，弟弟永遠都在這里，永遠在教室門前等著我。

　　二

　　現(xiàn)如今，我已成為一名初二的“中不點” 了。在班主任的應(yīng)允下，我可以留在學校上第三節(jié)晚自習。每天晚上，爸爸都會來接我。接?當然是騎自行車和我一起回去了!可天氣無情，并不為老爸對我的濃濃親情所感動，愈來愈冷。而我不怕，手里套著“穿山甲”，圍著一條“大蟒蛇”，戴著一頂帽子?？衫习帜?有手套吧!不戴。有圍巾吧!不圍。還理直氣壯地說：“現(xiàn)在這種天氣戴什么手套?再說了，知不知道節(jié)約?待會把手套弄壞了!”

　　哎!無理都被你說成有理了!好呀!你能說會道是吧!我奉陪到底。于是，我也嘰里呱啦一大通。什么呀防寒，什么呀買了不戴才是浪費等等。有的沒的都說了一大推。聽得老爸目瞪口呆，半天沒有合上嘴巴。只得向我認輸。

　　第二天來接我時，我留意到他手中已經(jīng)把手套戴上了，還挺好看的。我自豪地說：“怎么樣?這手套好吧!不看看是誰挑的!”這老爸竟然一聲不吭。我還以為他生氣了，于是繞到老爸旁邊探個究竟。沒想到呀!老爸竟然在偷笑。

　　好啊!老爸竟敢“笑話”我!看我怎么“收拾”他! 于是，我故意對老爸說：“老爸，你怎么只有一只手套了呀!是不是丟了一只呀?”老爸聽了，看看手中的手套，又看看憋住笑的我，警告起我來，“膽子真大呀，老子都敢騙了?”說著，身子就向我碰過來，碰過來。

　　三

　　這一天，美術(shù)老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ陆虒W樓上書法課。而我呢?認為沒什么事可干，就帶了一本《意林》去看?？蓻]想到的是，我?guī)サ倪@本《意林》竟然被同學們狂搶去閱讀。唉!早知道就多帶幾本書了。我?guī)е唤z憂愁、一絲哀嘆開始了我的“書法自習”。當我正練得聚精會神時，后面的同學喊了我一聲，她手中拿著那本《意林》晃來晃去的。我接過《意林》，便轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫字了。當我拿起筆時，打算大筆一揮，完成這個“任務(wù)”時，悅耳的鈴聲已響起，我只好收起筆，怏怏而去。這時，我的閨蜜叫住我：“等一下和我一起去老師辦公室放一下美術(shù)教室的鑰匙吧!”我點點頭。

　　我們回到教室時，就正好聽到班干部點我的名字，說：“上美術(shù)課講話的有高譽銨……遲到的有高譽銨……”我氣得半死，欲加之罪，何患無辭。這時，那被我們稱為“知心姐姐”的班主任聽見那么多我的名字，也吃了一驚，用疑惑的眼神看著我，意思讓我給她一個交代。無中生有的事情讓我怎么辦呢?我可不想讓自己背上這么個黑鍋，可又不知道怎么辦才好，只好委屈地看著老師。

　　念完名單后，我被班主任請到辦公室“喝茶”。我拖著沉重的腳步走到辦公室門口。有同學看見了，笑說：“呀!好學生也有今天啊!”我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么滋味。來到辦公室，還沒等老師開口，我便向老師邊講述了這一切邊哭得稀哩嘩啦，唉!老師對我說道：“沒什么，也許你有什么地方?jīng)]有做好吧!忍一忍，風平浪靜;退一步，海闊天空。即使你沒有做錯什么，也忍一忍!你現(xiàn)在要開朗一點兒，不要總?cè)ハ脒@個事情……”

　　忍一忍，風平浪靜;退一步，海闊天空……聽了這句話，我豁然開朗了，身心也就蕩漾了。

　　陪伴作文初中例文4

　　多少年來，奶奶始終背著她的紅布包。

　　紅布包似乎已經(jīng)存在很久了，從我記事起就一直被奶奶背著。是結(jié)實的布做的，不怕針扎、不怕水淋;我也不知道究竟是怎樣的匠人，費了怎樣多的時日，傾注了怎樣濃的心血，才有了奶奶背上的紅布包。

　　可能有十多年了，那個紅布包。

　　或許比我陪伴在奶奶的身邊的時間還長些。

　　最早最早仔細研究那個紅布包大概是在小學，那時奶奶放學會來接我。當然她會背著紅布包。我遠遠地在校門口就能看見高高站在學校旁邊大廈的臺階上的奶奶，自然，還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象，日復(fù)一日地，眼里只顧著尋找紅色，就這樣忽略了奶奶嗎?

　　我自己也不敢相信。

　　每天和奶奶坐公交車到家后，翻開紅布包的夾層，是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線，倒不是為了冬天能穿，就是單純的喜歡。我曾無數(shù)次見她坐在沙發(fā)上，半瞇著眼倚著頭，手上夾著毛線針，膝上開著一本毛線書;我還曾無數(shù)次見她用手挑著毛線頭，眼含眷戀，繞著毛線轉(zhuǎn)幾下，一扯一扯地拆了毛線;我又曾無數(shù)次地見她捋了毛線，圈了毛線團，翻了一頁毛線書，繼續(xù)她平靜、安詳?shù)纳?。至于我忽略了奶奶什么，又為什么會忽略，我想，怕是被紅布包里另一個夾層中的零食晃了眼，從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子，卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。

　　其實這只怪曾經(jīng)的我太自私、太利己，倘若我數(shù)過奶奶的毛線團打壞過多少個，便知，我這雙明眼，還不如奶奶的老花眼。

　　忽然醒悟，我眼里的紅色，近日來似乎淡了許多。我漸漸長大，在人生的路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道，你只會越跑越遠，卻再也遇不到被你超越的那個人。寒風瑟瑟，吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足，雙眼氤氳，后悔，為何不在那人還能拉著你奔跑時等等她?為何只為了追求新世界而拋下她一人?多年以來她的陪伴，陪伴的究竟是什么;被陪伴的小孩，如今又消失在了哪里?

　　哭泣，卻不再有人安慰的小孩，久久地望向自己身后的跑道，那個小孩以為是跑道的路。

　　路的盡頭，遠遠地出現(xiàn)了一抹紅色，背著紅色的人，也漸漸出現(xiàn)在視野中。

　　那個哭泣的小孩，我，驚喜地跳起，向著遠方大聲地呼喚——

　　“奶奶!”

　　陪伴作文初中例文5

　　一中門外，簇擁著來自全省各地的選手。他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，飛揚的嘴角似乎擠出糖來，肆意的風撩起幾縷發(fā)絲，我?guī)缀跻匆娔腔鸺t熾熱的心臟隨時迸射出來。

　　瞧著那熙熙攘攘的人群，一片喧騰，一旁神情呆滯的我，與這濃郁的氣氛越發(fā)格格不入。望著他們神色輕松，我的步履變愈發(fā)艱難。低下頭，腳后跟使勁兒摩挲著地面，指尖撥弄著頸上掛著的準考證，神情若有若無的放空，焦距模糊的凝望遠處。表面上風平浪靜，內(nèi)心實則風起云涌，我真切的聽見心跳聲，說不清是因為什么。

　　最后一年了，要把握好機會，千萬不能有遺憾!想暗自打氣，卻發(fā)覺只言片語太過單薄無力，一出口，就被狂風吹散了。

　　眉頭不由自主的緊鎖，但心尖兒堆積的重贅像水蛭一般死死抓住，我像是陷進了大片沼澤，越刻意，陷得越深。

　　背過身去，想隱藏內(nèi)心的焦慮，可仍沒能躲過母親，一個生我養(yǎng)我十五年的人。

　　她覺察了我的異樣，或是看透了我的內(nèi)心，她并沒說些什么，只輕輕拉著我，理了理衣領(lǐng)，將鬢角的發(fā)絲別在耳后。末了，說了一句：“不要有壓力，盡力而為，無論成功與否，媽媽都會一直陪著你?！?/p>

　　透過她泛著微光的眼眸，我忽的看見熊熊燃燒的烈火。我知道，那時期許，是自我呱呱墜地以來，便解不開的期許。霎時，流動的空氣凝固了，人聲鼎沸也飄散了，世界都寂靜，天地間只有你我，伴隨著那話語而從口中逸出的裊裊蒸汽，溫潤，而又有一點母親的氣味，觸碰了耳根最敏感的肌膚。

　　走進考場，不知為何，一切都得心應(yīng)手。氤氳的空氣是香甜的，此起彼伏的鍵盤聲，筆尖與稿紙的摩挲聲，鄰座綿延的呼吸聲，就連機房窗簾被拉開的吱吱聲，都讓我感到從未有過的悅耳。心底似乎吹進一陣暖風，撫平所有煩躁歸于深沉。

　　四個小時后，我離開了考場，望見校門口簇擁著的家長，陽光染得他們頭發(fā)微微金黃，那臉上的神情都相似極了，或許這便是天下父母，自孩子出世那一天起，父母們便踏上了無休止地付出的艱苦征途。孤身佇立在水深火熱中，翹首張望著孩子，默默陪伴著他們。

　　環(huán)顧四周，在我的視野里，有一抹光暈格外迷人，不假思索，便朝著那束光走去。