以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文5篇優(yōu)選范例合集
如果我是一滴水，她就是浩瀚的大海。如果我是一片樹(shù)葉，她就是參天的大樹(shù)。如果我是一簇火苗，她就是為我助燃的火柴。她時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，在我困難面臨的時(shí)候，她在背后默默的支持我。下面就是小編給大家整理的以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文5篇優(yōu)選范例合集，希望大家喜歡!
以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文1
如果我是一滴水，她就是浩瀚的大海。如果我是一片樹(shù)葉，她就是參天的大樹(shù)。如果我是一簇火苗，她就是為我助燃的火柴。她時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我，在我困難面臨的時(shí)候，她在背后默默的支持我。
小的時(shí)候我也不懂事，喜歡玩，到處在公園里跑。
當(dāng)時(shí)我也就八九歲吧!趁媽媽在上班的時(shí)候，我就跑到公園里玩。我追著一只可能是偷偷跑出來(lái)的小貓。那只貓一看到我就跑，我就認(rèn)為它想跟我玩，我便追著它跑。這只貓還小跑的并不快，但是我也小也跑不快，所以不也追不上它。追著追著我就來(lái)到了一個(gè)小巷子里面。這巷子很小，讓我不能更好地跑。而這貓身形小就靈活地跑走了。我追不上它就只好坐在原地哭。我哭了好一會(huì)兒，卻一個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。我只好擦擦眼淚，爬起來(lái)找一個(gè)地方出去。
可是這個(gè)巷子就像迷宮一樣，我怎么樣也走不出去。天色漸漸暗了，我心中總感覺(jué)有個(gè)人在叫我。實(shí)在是走不出去，我又坐在地上哭。我哭了好久好久，不知不覺(jué)我就躺在地上睡著了。不知道過(guò)了多久，一個(gè)成年婦女把我叫醒了。她問(wèn)我：“小朋友，你怎么在這里啊!”我一邊抽泣一邊說(shuō)：“我……我迷路了。”于是這個(gè)成年婦女就拉著我，拉著我往外走。這婦女拉著我來(lái)到了公園里。因?yàn)檫@個(gè)公園里并沒(méi)有跳廣場(chǎng)舞的人，所以現(xiàn)在十分的冷清。
我一眼就看到在這公園的另一頭有一個(gè)人。這個(gè)人好像一手在抹眼淚。婦女說(shuō)，那個(gè)人是你的媽媽嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)婦女放開(kāi)了我的手，我便跑過(guò)去。走近了一看，媽媽現(xiàn)在身上穿的十分薄衣服，可能是急著找我來(lái)不及穿吧。她還在抹眼淚。我大叫著媽媽?zhuān)⑶覔淞松先?。媽媽先是一驚，透過(guò)淚水才看清是我。她緊緊的抱著我，在抱著我的同時(shí)，我感受到了，她衣服已經(jīng)濕了。
回到家后，爸爸對(duì)著媽媽大叫說(shuō)：“你就不好好看孩子，如果下次又這樣了怎么辦?下次一定要盯緊了”從此以后，不管她去干什么?她總會(huì)帶著我。
就在抱緊媽媽那一瞬間，我讀懂了母愛(ài)。愛(ài)，并不是給予最多愛(ài)，而是在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文2
槐花在暖陽(yáng)里開(kāi)了，他來(lái)放蜂。
是一片槐樹(shù)林。此時(shí)，開(kāi)的正盛。他在漫漫蜂群中晃悠，手里端著一杯茶。今年槐花開(kāi)得格外盛，他思索了半天，也許只有用如雪來(lái)形容了。那是真正的白，即使在這樣暖和的天，也叫人覺(jué)得心中暖暖的，而又有些清涼的意味，挺好的。
我來(lái)買(mǎi)蜜?；被ò酌Ｃ５模赖貌徽鎸?shí)。那一簇簇槐花在微風(fēng)中推搡著，擁擠著，交頭接耳。不知何故，我畏懼于成群的蜂蝶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼養(yǎng)蜂人過(guò)來(lái)。他不緊不慢地走也不怕我等不耐煩走了，手里依舊端著那杯茶。他燒了水，加了才釀的蜜，與我坐下來(lái)攀談。那蜜是真甜，熱乎乎的水暖到我心里，不溫不火，剛剛好。
一杯茶下去，似乎蜂變得美好了，沒(méi)原先那么可怕，槐樹(shù)蒼老的軀干似也可親了起來(lái)。蜂蜜這東西，本就是花與蟲(chóng)的產(chǎn)物。跟放蜂人去槐樹(shù)林里，一扭頭，看見(jiàn)他老婆在家——一個(gè)簡(jiǎn)易的黑色棚子里擇菜做飯。女人衣著簡(jiǎn)樸，但倒也算是干凈。她手腳麻利，切蔥燒火下面，不一會(huì)兒一鍋面就在火上燒了。他們的小孫子在這白蒙蒙花海里跑，女人見(jiàn)爐火未沸，插了句話(huà)，“人和蜂一樣，不都在這花海里穿來(lái)跑去么?還同是在槐花樹(shù)這兒?！毙『⒆优艿酶鼩g了，嘴邊的笑意暖了剛吹來(lái)的這一陣風(fēng)。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，放蜂人和女人也是在這樣一片花田里相遇的。她是四川人，豪爽的性子使她甜上了蜜，又被放蜂人成日掛在嘴上的笑意暖到了，就跟著他了，再?zèng)]分過(guò)。年年來(lái)這里放蜂，清貧如一，也恩愛(ài)如一。
槐花雨潤(rùn)新秋地，桐葉風(fēng)翻欲夜天。在這白得耀眼的槐花里，蜂兒進(jìn)進(jìn)出出，飛滿(mǎn)一天。祖孫三代在槐樹(shù)下吃面，女人推給養(yǎng)蜂人，他又推給了女人——他知道女人喜歡吃豆瓣。夕陽(yáng)余溫下這一幕，暖暖的。養(yǎng)蜂人說(shuō)，他要走了，這里改留給下一家養(yǎng)蜂人了。小孫子到了上學(xué)的年紀(jì)了，先送小孫子去兒子那里，然后去河南，那里槐樹(shù)多。我驚異于他行旅的匆匆。飯后，女人收拾行囊，一副幸福的模樣。
口中的甘味已盡，但心中卻被這個(gè)女人暖到了。他們?cè)谝惶幱忠惶幓ㄌ锢锉疾?。我笑這女人傻，嫁給了一個(gè)奔波不定的男人。但也許，這個(gè)年過(guò)半百的女人喜歡于走遍四方的生活。我相信，這樣的生活雖苦而甜。我相信，她一定有著非功利的愛(ài)。
夜幕降臨，槐花依舊白著，溫溫的。養(yǎng)蜂人載著梅妻鶴孫出發(fā)了。相信，這女人的一顆美好的心足以她奔波一世，卡車(chē)上的夜，也一定不太苦。
晚風(fēng)下，一對(duì)老貓蜷縮在槐花樹(shù)下睡著了，夢(mèng)里，暖暖的。
以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文3
印象里的爺爺，總是像莊稼人一般，腰不彎，兩眼有神的。
春天里，商量著去爺爺家，請(qǐng)教關(guān)于風(fēng)箏。
頭發(fā)全白的他，早早地站在了門(mén)口等我，非要幫我提行李，嘴里絮絮叨叨地念著生活的瑣事，仿佛昨天才離開(kāi)爺爺家似的，爺爺早就將做風(fēng)箏的材料準(zhǔn)備好，誰(shuí)知道他花了多少的功夫準(zhǔn)備的呢?
爺爺戴上老花鏡，睜著渾濁的眼睛，看下脖子，陽(yáng)光很好，從窗子射過(guò)來(lái)，提供與好的光線(xiàn)，暖洋洋的內(nèi)心，爺爺拿手做簡(jiǎn)單的，長(zhǎng)棱形的風(fēng)箏。爺爺?shù)乃俣日娴暮苈?，很多時(shí)間他會(huì)呆住沉思一會(huì)兒，砸吧一下嘴，歪著頭。真的是記不住啦，爺爺?shù)念^發(fā)，陽(yáng)光里像是星星刺眼，誰(shuí)想到爺爺也有過(guò)青春?哦，不急，我在旁邊努力的學(xué)習(xí)著。
爺爺頭發(fā)白得太快了，真的。記得我七八歲時(shí)，他的頭發(fā)里不過(guò)白絲點(diǎn)點(diǎn)罷了。又一個(gè)五年，我多害怕?tīng)敔斃先グ?。他年紀(jì)沒(méi)有這么大時(shí)，家里掛滿(mǎn)各種風(fēng)箏，他會(huì)帶我在空曠的地上面，放飛，奔跑，看著我在暖陽(yáng)里，打滾，笑的連整個(gè)記憶都暖和起來(lái)了。
爺爺?shù)氖州p輕撥動(dòng)竹片，扯扯正，極猶豫給了我，在這之間，原本想問(wèn)的問(wèn)題輕輕的都打消了，手里，這風(fēng)箏真有點(diǎn)熱乎乎的，若不是吸收了陽(yáng)光的溫暖，放飛的時(shí)候，可風(fēng)箏歪歪斜斜落下，爺爺皺了眉頭，像孩子似的，自責(zé)地小聲嘟噥：“怎么回事啊?就是這樣子做的啊!”心里莫名其妙的酸疼起來(lái)。又試了幾次，無(wú)一次成功，爺爺?shù)母械阶载?zé)，愧疚，只是怕，怕他的孫女面前顯得蒼老，無(wú)用……
路上爺爺?shù)皖^“就是這樣做的啊?!”即使是溫暖的陽(yáng)光也胭脂失色……
幾個(gè)星期后，爺爺打電話(huà)給我，莫名其妙，門(mén)口也沒(méi)有迎接，奇怪!到家了，奶奶拉著我小聲的嘟噥：“大孫女吶，把你爺爺累慘了喲，他都兩三個(gè)星期沒(méi)睡好吃好了，都是那個(gè)風(fēng)箏啊!”奶奶心疼埋怨：“老頭子都不知道休息，死命做，還活不?一天到晚就琢磨研究著，覺(jué)也不睡，你爺爺現(xiàn)正在房里補(bǔ)覺(jué)呢。”奶奶擦試眼角。
推開(kāi)房門(mén)，爺爺睡著了，香而甜，地上鋪著兩只風(fēng)箏，制作好的。
爺爺白色的頭發(fā)，像星星般耀眼，誰(shuí)料想他也有過(guò)青春?陽(yáng)光如舊，懶洋洋地?zé)崃孙L(fēng)箏，熱了屋。爺爺為何如此拼命的制做風(fēng)箏呢?或許她想證明給孫女的是他手藝如舊，卻更想證明他依舊年輕，依舊活力，他的一生，何曾白活?
以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文4
院子里的蘆薈凍死了。
這個(gè)消息是爺爺一早告訴我的。
平常懶洋洋地縮在一角的大型植物此刻被擺放在小院的中間，怪突兀地，幾盤(pán)小植物畏畏縮縮，沒(méi)了往日的精神，一圈兒，一圈兒圍住了蘆薈，像是個(gè)小型的葬禮。
我跨過(guò)那一圈小植株，蹲下身去，扒開(kāi)罩在上頭的塑料袋——那蘆薈仍是舒展著厚厚的葉片，上面蒙了一層白白的霜。
早晨的溫度很低，我縮了縮手，心中喃喃道，植物是需要暖的。同樣，人也是。我抬頭，發(fā)現(xiàn)爺爺也正盯著它。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我跳了跳，鉆回了屋子。爺爺看了會(huì)兒，也去煮稀飯了。
我心中蹊蹺，爺爺一向是喜歡這盆蘆薈的。我記事起，這盆蘆薈就出現(xiàn)在了院子里，它由剛開(kāi)始語(yǔ)文書(shū)般大的花盆，一直換到一米來(lái)寬的缸。這十幾年，蘆薈的位置是愈發(fā)偏移的，畢竟占地太大了——爾換下來(lái)的花盆，則種些薔薇，栽棵文竹。但每年秋天，尤其是氣溫急劇下降時(shí)，爺爺都會(huì)不惜代價(jià)把這盆蘆薈從院子里搬到走廊上——他自然是舍不得這棵蘆薈挨凍的。
今年倒是不聞不問(wèn)了——這蘆薈一直頗為受寵，爺爺似乎把一切的空閑時(shí)間與心中的暖意都投注在了這棵蘆薈的身上，這使得那棵蘆薈驕縱著，肆意地伸展著，盤(pán)踞在院子的一角。
我終究抵不住心中疑惑，去問(wèn)爺爺。
他說(shuō)：“最近事情忙，不僅是房子，還有你妹妹上學(xué)的事情，這蘆薈放在院子里頭還占位置，剛好今年冬天冷，沒(méi)來(lái)得及拿回去——”
他的表情是如此云淡風(fēng)輕，仿佛從未把心中的暖投注在蘆薈身上一樣。
原來(lái)，一個(gè)人最心底的暖，也是可以放棄的。
院子里頭中那個(gè)大缸，種上了幾棵蔥，長(zhǎng)勢(shì)茂盛。那棵蘆薈，自然是被清理掉了，也不會(huì)再有新的蘆薈了。
以溫暖為話(huà)題的初中滿(mǎn)分作文5
我的父母學(xué)歷不高，但他們教會(huì)了我做人的道理與良好的品質(zhì)。然而曾經(jīng)的我卻并沒(méi)有為此感到滿(mǎn)意，相反我一度感到過(guò)自卑，直到我那堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的父親，在我的心中開(kāi)辟了一片溫暖的天地。
在我四年級(jí)時(shí)，父親就因?yàn)樽约簩W(xué)歷不高，無(wú)法再輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)了。那時(shí)候的我因?yàn)橥蝗皇ポo導(dǎo)，成績(jī)明顯下滑，父親自是心急如焚。令我驚奇的是，不知哪一天起，一向不會(huì)單詞、不懂公式的父親，搖身一變，又一次成為了那個(gè)在我一年級(jí)時(shí)無(wú)所不知的父親。
從那以后，我的成績(jī)也漸漸地開(kāi)始上升?？晌倚牡滓恢焙芤苫螅赣H為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)變?好比一只原本在半空飄蕩的風(fēng)箏，奇跡般升級(jí)成了直沖云霄的火箭，猛然間有了質(zhì)的飛躍，又有誰(shuí)會(huì)不好奇呢?
于是我便對(duì)父親進(jìn)行了“盯梢”，可最終是竹籃打水一場(chǎng)空，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親有任何異常之處。我選擇了相信父親是天才這一解釋?zhuān)钡轿医议_(kāi)了父親秘密的面紗。
“唔……這道題應(yīng)該是反推，不對(duì)!是順推，嗯……應(yīng)該是的……”那天，父親又在輔導(dǎo)我解決難題，但他似乎失去了天才能力，講解得不如往常那樣的清晰又透徹，還頻頻出現(xiàn)失誤。
這是怎么回事呢?一團(tuán)疑云籠罩在我的心頭，直接導(dǎo)致了我的失眠。我清醒地度過(guò)了前半夜，我第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此難熬。
“時(shí)間過(guò)得真快呀!”突然，低沉的聲音從客廳傳來(lái)，嚇了我一跳。我偷偷地摸進(jìn)客廳——竟是父親一個(gè)人坐在那里，正專(zhuān)心致志地翻看著我的課本。
我沒(méi)有靠近，只是在遠(yuǎn)處觀望，一盞微弱的小燈下，父親頂著布滿(mǎn)血絲的眼睛和烏青的眼圈，手中拿著筆，不時(shí)認(rèn)真做著記錄，仿佛正在鉆研著世界級(jí)的重大工程……這一瞬，我的腦子好像被塞住了，什么都想不到，只是眼眶熱熱的。
第二天，父親依舊是仔細(xì)貼心地為我講題，表情顯得那樣輕松。但一想起昨夜，我的心中不禁隱隱作痛，在一個(gè)個(gè)我不知情的深夜里，父親曾付出了多少辛苦和努力啊。原來(lái)父親為我做了這么多，卻從未在我面前顯露一絲一毫。我溫柔的、堅(jiān)強(qiáng)的父親呀，謝謝您!