描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文精選5篇示例

　　“嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲。”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”......有無數(shù)描寫老師是句子，也不及學(xué)生的一句“老師您辛苦了!”讓人暖心。下面就是小編給大家整理的描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文精選5篇示例，希望大家喜歡!

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文1

　　從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí),我換過許多老師，比如和藹可親的楊老師，幽默風(fēng)趣的左老師，活潑可愛的李老師等等。其中，最令我難忘的，是我們?nèi)哪昙?jí)的語文老師——馬老師。

　　馬老師中等個(gè)兒，鼻梁上架著一副加框眼鏡，讓別人一眼看上去就覺得她學(xué)識(shí)淵博。馬老師表里如一，腦子里裝著許許多多的知識(shí)。她在思想品德課上，跟我們講做人要誠信、善良，要學(xué)會(huì)感恩;在語文課上，她帶領(lǐng)我們吟誦唐詩宋詞，閱讀經(jīng)典，讓我們遨游在語文的世界……馬老師還經(jīng)常跟我們講一些科學(xué)小知識(shí)，比如那些雞蛋不是“壞蛋”?這些知識(shí)在我們的生活中起了很大的作用。

　　馬老師有時(shí)候還會(huì)像媽媽一樣來對(duì)待我們。記得有一次，我和媽媽之間產(chǎn)生了一些小糾紛。我忍了一個(gè)月，再加上與同學(xué)的不快，使我這一座活火山突然爆發(fā)，立馬開始了我的發(fā)泄:砸我的筆，撕我的本子，扔我的橡皮……當(dāng)我發(fā)泄完了以后，我的位置已經(jīng)一片狼藉，同學(xué)們最初以奇異的眼光看著我，之后變得驚訝，然后覺得沒什么好玩的了，又回過去干自己的事了。我當(dāng)時(shí)覺得無地自容，可是我又無法給自己解圍。正當(dāng)我毫無辦法時(shí)，馬老師來了。我以為她會(huì)把我罵一頓?？墒撬坏珱]有罵我，還幫我整理座位，把自己的書借給我用，而且放學(xué)之后還找我談心：“昀澤呀，你是一個(gè)陽光少年，所以有什么想說的，要說出來，要說真心話，你年齡還小，如果有什么不愉快的事，可以在別人看不見的地方發(fā)泄，也可以來找我談心，好嗎?”她撫摸著我的頭，溫柔地說。我感動(dòng)地哭了，馬老師真是一個(gè)好老師呀!

　　現(xiàn)在，馬老師雖然不教我們這幫五年級(jí)的孩子了，但是她對(duì)我們那深深的關(guān)懷和那深深的愛，不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，我都不會(huì)忘記!

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文2

　　“嚴(yán)師出高徒，耕耘必有獲?！痹谶@個(gè)學(xué)期里，我突然發(fā)現(xiàn)自己有很大的進(jìn)步了。以前我總是完不成作業(yè)，還不喜歡看書，但是從這個(gè)學(xué)期以來我總能認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。還養(yǎng)成了天天看書的好習(xí)慣，天天積累好詞、好句的好習(xí)慣，天天寫日記的好習(xí)慣。

　　語文課剛下課，此時(shí)，同學(xué)們盡情的吵，盡情的鬧，盡情的玩。不知道什么時(shí)候數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)教本站在教室門口了，全班居然沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，上課鈴響了。同學(xué)們看到數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室在講臺(tái)前坐的很端正。我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，是學(xué)校的副校長，我們都管他叫陳副。陳副的個(gè)頭高高的，有點(diǎn)瘦，戴著一副長方形的眼鏡，眼鏡遮住了他那雙小眼睛。

　　數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)抱著一摞作業(yè)本，走近門就看到我們?cè)诔吵臭[鬧，還沒有一個(gè)人停下來，于是他就在教室門口等上課后再進(jìn)去批評(píng)批評(píng)一下同學(xué)們。這時(shí)同學(xué)們聽到了上課鈴響了，又看見了數(shù)學(xué)老師，于是個(gè)個(gè)迫不及待的坐回了自己的位置，馬上拿出數(shù)學(xué)書。老師一進(jìn)來，先用它那銳利的眼睛掃視了全班同學(xué)，然后開口了：“我站在門口這么久了，卻一個(gè)人都沒有看到我，所有人都在講話，還有些同學(xué)課前準(zhǔn)備都沒有做好，你們是干什么的啊!都已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，還不知分寸，到期末考試的時(shí)候，你們?cè)撛趺崔k啊!”一陣沉默過后又迎來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，“某某某，你干什么呀，是上課還是下課都分不清了嗎?這下課是你干這些事的時(shí)間嗎?還有很多人，以為我看不見，都在摸東西?！睌?shù)學(xué)老師又說了：“你們這些人說話的時(shí)候這么起勁，到交作業(yè)的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)晚，連作業(yè)都做得這么爛，你們是干嘛的啊!寫寫還是寫的這么爛，連1234這幾個(gè)數(shù)字都寫不清楚，你們以前是怎么學(xué)的啊……”一堂課。老師都再講，我們這不好，那不好，需要自己改正。

　　這就是我們的陳老師，也就是數(shù)學(xué)老師。在他認(rèn)認(rèn)真真的教導(dǎo)下，我們班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績都有所提高了。在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝老師!

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文3

　　徐志愛不僅是我的數(shù)學(xué)老師、我的班主任，而且還是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的“好朋友”。在我的心中她像慈母，更像一位“知心的大姐姐”。她中等身材，性格開朗，烏黑亮麗的短發(fā)，漂亮的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上戴著一副眼鏡。平時(shí)徐老師臉上總是掛著燦爛的笑容，可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們都很怕她，盡管如此，我們還是非常地喜歡她，因?yàn)樗且晃槐M職盡責(zé)的好老師。

　　課堂上的徐老師更是嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，如果同學(xué)們回答正確，她會(huì)欣慰地笑起來;如果有同學(xué)回答得不好，她會(huì)適當(dāng)?shù)慕o一些提示。要是還不行，徐老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先坐下，讓其他同學(xué)補(bǔ)充，再讓之前的同學(xué)回答一次，直到我們的徐老師認(rèn)為同學(xué)們都弄懂、弄通了習(xí)題，并且掌握了知識(shí)點(diǎn)以后，她才能露出開心的微笑。

　　每當(dāng)徐老師批改到作業(yè)認(rèn)真、字跡工整的一些同學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，她都十分地開心，就像自已考試得了個(gè)滿分一樣。反之對(duì)做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)她總是耐心引導(dǎo)，懇切教誨，并讓他們逐步地糾正那些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下課時(shí)的徐老師非常親切、和藹。她關(guān)心我們就像關(guān)愛自己的子女一樣。全班每一個(gè)同學(xué)的喜、怒、哀、樂時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著她的心。她就像一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，日夜的在為我們操勞著。每天她都很忙碌，不是批改作業(yè);就是寫教學(xué)筆記;不是找同學(xué)談話做他們的思想工作;就是考慮如何寫好教案?？傊龅囊磺卸际菫榱四茏屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)和汲取更多的養(yǎng)分，正是因?yàn)樾炖蠋煹男羷诟冻?，我們班的整體素質(zhì)才能不斷地提高，并且得到全體家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在每次的數(shù)學(xué)考試中都能取得比較好的成績，名列年級(jí)前茅。連續(xù)被學(xué)校授于“五星班級(jí)”稱號(hào)。

　　“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我們的徐志愛老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生傾情付出，不求回報(bào)的好老師。她在用自己的青春孜孜不倦地澆灌著我們這些“幼苗”，讓我們健康的成長。她一定會(huì)永遠(yuǎn)的留在我童年的記憶深處，并伴我成長。

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文4

　　一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，粉紅的嘴唇里藏著一排排潔白的牙齒。飄逸的長發(fā)常常披散在肩上，俊俏的臉蛋與苗條的身材完美結(jié)合?！肮帧逼獾乃屛覀冇行@恐，雖然脾氣怪點(diǎn)兒，但我還是很喜歡她，你知道她是誰嗎?那當(dāng)然是教我們英語的劉老師。

　　說起劉老師的怪脾氣我給大家講個(gè)事例。記得那一次，搗亂的一位同學(xué)右手輕捏黑板擦，左手也捏著黑板擦，雙手相拍，把灰塵弄到另一位同學(xué)的身上，那位同學(xué)嗆得直打噴嚏。眼鏡上布滿了“彩虹”，衣服上也是繁星點(diǎn)點(diǎn)，猶如剛從哪個(gè)工地里出來的，狼狽不堪。把班上弄得粉筆灰到處飛揚(yáng)，雞飛狗跳。

　　有的同學(xué)可受不了了，結(jié)伴請(qǐng)前去報(bào)告了大怪老師。大怪老師一聽，怒氣沖沖的來到班上，老師一來，所有同學(xué)們隨即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好，鬧事的同學(xué)和受害者兩人，沒有來得及回到座位上就被劉老師逮個(gè)正著。柳老師把兩人拉到前面，把事情的來龍去脈搞得一清二楚。原來鬧事的同學(xué)因?yàn)楦芎φ呤撬缹?duì)頭，想要跟他做惡作劇戲弄一下他，讓他嘗一嘗苦頭。劉老師讓鬧事的同學(xué)抄寫課文五遍，并向受害者道歉。老師嘆了嘆氣：“現(xiàn)在孩子怎這么調(diào)皮!”上課鈴響了，下節(jié)課正好是劉老師的課，她就回到辦公室拿她的教材回來給我們上課。

　　過了一會(huì)兒，劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)我還奇怪，怎么劉老師還想若無其事呢?后來才知道，原來劉老師不想因?yàn)閭€(gè)人原因影響其他同學(xué)。這一課老師給我們講了一個(gè)與第一單元內(nèi)容貼近的小故事，還問了我們?cè)S多與課文中句子意思貼近的問題。這樣我很快的就掌握了這一課時(shí)的內(nèi)容，和其中的重點(diǎn)。雖然老師講課很有風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，但是還有幾個(gè)人不怎么安靜，偷偷說悄悄話，做小動(dòng)作。這可讓平靜的劉老師憤怒了，直接讓他站到后頭去，接著又繼續(xù)講課了。

　　無論劉老師怎么生氣，她都會(huì)控制好自己的情緒，不會(huì)影響教學(xué)。我的劉老師就是這么怪!

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文5

　　今天讓我來跟你們講講我們班的老師吧!

　　你們知道我要寫的是誰嗎?那就是我們班的班主任何老師，他又是我們的語文師!他有一雙炯炯有神的眼睛，魁梧的身材，他的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人說耳垂厚的人會(huì)有福，呵呵!老師的嘴巴不大，但他的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊(duì)的士兵。每次當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，會(huì)閃出五顏六色的光澤。

　　何老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。我知道何老師其實(shí)對(duì)我是很頭疼的，因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎疾缓谩Ｋ倳?huì)很親切地對(duì)我說：“歡樂，為何又沒有考出來啊!”下次再努力點(diǎn)加油哦!其實(shí)我知道何老師是最希望我在上課時(shí)能積極發(fā)言，但我總會(huì)讓他失望。他一直很有耐心的對(duì)我們班幾個(gè)考試差的學(xué)生說：“你們要好好努力啊，馬上就要進(jìn)中學(xué)了!還有他每次說：”這次考試我們班又被(1)班和(4)班超過了哦，你們都要加油哦!

　　何老師的教學(xué)總會(huì)想出很多辦法，鼓勵(lì)吸引我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們何老師在每學(xué)期時(shí)會(huì)給我們分A、B組，有時(shí)不分。每次分組時(shí)我就會(huì)分到B組，我感覺前幾個(gè)星期作業(yè)非常多，但如果沒寫的話會(huì)翻倍。如平時(shí)沒有寫，也會(huì)被何老師一頓挨罵，他就是一個(gè)又嚴(yán)厲又親切的何老師，記得又有一次，我的兩次作文寫的很差，直接被何老師全部撕掉重寫。

　　我說了這么多，你們也大概了解我們的何老師的吧，他就像慈母一樣，關(guān)心愛護(hù)我們的好老師，他更像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人!

　　描寫我的老師的初中優(yōu)秀作文6

　　我們班里有一位非常嚴(yán)厲的老師，他就是我們的班主任何老師，他為人嚴(yán)厲，知識(shí)淵博，俗話說“嚴(yán)是愛，松是害。”這一點(diǎn)何老師他把握得很好。

　　我記得有一天，天氣晴朗，我來到學(xué)校，踏進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我抱著僥幸的心理，心想：這次作業(yè)沒寫完，老師應(yīng)該會(huì)像以前一樣讓我在學(xué)校里補(bǔ)完作業(yè)就好了。但是沒想到老師這次竟然讓我回家補(bǔ)作業(yè)，而且還要什么時(shí)候補(bǔ)完才可以回到學(xué)校上課?？磥砝蠋熯@一次是真的生氣了，想讓我通過這次的教訓(xùn)，要讓我知道以后再也不能拖欠作業(yè)了。也正因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的嚴(yán)厲，我們班才能在上個(gè)學(xué)期取得了全年級(jí)第一的優(yōu)異成績。

　　我們的老師雖然嚴(yán)厲但是有時(shí)在下課的時(shí)候也會(huì)來找我們聊聊天、談?wù)勑?。記得有一次課間的時(shí)候老師問我：“周濤你平常在家里喜歡玩什么呀?”我跟老師說：“我平常在家里喜歡打游戲，比如王者榮耀，那里面有很多英雄人物，比如劉備、關(guān)羽、張飛這三位英雄，還有許多神話人物，比如孫悟空、太乙真人、女媧等。里面還有好多種模式，比如對(duì)戰(zhàn)模式、冒險(xiǎn)模式、娛樂模式……”之后老師也和我講起了他以前玩拳皇的時(shí)候……我們的老師還很幽默，經(jīng)常和我們講起他上小學(xué)的時(shí)候的有趣故事。還有一次我們?cè)谏闲畔⒄n的時(shí)候，我們?cè)趯W(xué)校論壇上看到了何老師站在講臺(tái)上拿著話筒在發(fā)言，還被評(píng)為了最佳教師呢!

　　這就是我們的班主任何老師，有的時(shí)候嚴(yán)厲，有的時(shí)候幽默，還有的時(shí)候又像個(gè)大朋友一樣跟我們相處，我喜歡我的班主任!