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有關(guān)牛人的七年級(jí)作文

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有關(guān)牛人的七年級(jí)作文5篇

牛人并不罕見,他們一般出現(xiàn)在班級(jí)里,說起班里的牛人,那就多了。有數(shù)學(xué)的解題高手;表演魔方技術(shù)的魔方高手,一分鐘魔方復(fù)原;繪畫天才……他們是各懷絕技,讓人佩服得五體投地。下面小編給大家?guī)砼H俗魑?,希望能幫助到大?

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文1

我們班可是集盡天下英雄之地,各路英雄才華橫溢,武功蓋世?,F(xiàn)在我就曬曬我們班的“?!比?。

母老虎——?jiǎng)⒆铀?/p>

班中無老師,母虎稱大王。此虎身材矮小,在我們班是當(dāng)之無愧的第一。我說此話是冒著極大風(fēng)險(xiǎn)的,還記得上一次,我們班的某人口出狂言,在背后議論“此虎”,但紙包不住火,很快“此虎”趁老師不在之時(shí),“大鵬展翅”,“餓虎擒羊”“猛虎撲食”。很快此君被“虐待”得慘不忍睹。此君之水瓶被那“虎爪”緊緊抓住……后,此君看見此虎便魂飛膽裂。

忍者——胡老

忍者,是暗中觀察的人,而我們班的胡老,真是神不知鬼不覺。在上自習(xí)課時(shí),你正在與死黨談天論地之時(shí),突然,胡老推門而入,大叫:“X和X出來一下”。這時(shí),真的是欲哭無淚了。這倆人像去鬼門關(guān)似的,雙腿顫抖著去赴“鴻門宴”。不知過了多久,又失魂落魄地回到座位……從此以后,我們上課不僅要提防紀(jì)律班長、大班長、任課老師、還要提防胡老。

胡老還有一套棍法,此棍法下手快、狠、猛。你還沒見她出手,就感到一陣疼痛。此棍法打遍七(8)無敵手。不過,再狡猾的狐貍也斗不過好獵手,雖鄙人之外的平行光線通過吾之眼的折射主焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜之后,不能形成清晰的圖像(其實(shí)就是近視)。但一聞見胡老的味道就變得十分靈敏,像打了興奮劑一般,馬上調(diào)整自己,不讓胡老吼出。胡老乃吾師,一位忍者是也。

花花公子——趙一鳴

此君乃吾友也,不過此友情商極高?!鞍倩▍仓羞^,片葉不沾身”是他的真實(shí)寫照。那一天早上,我在學(xué)校外買飯,遇見了他,向他問好,可是他卻說:“不想理你”。我心想可能他心情不好吧??墒?,他一回到班內(nèi),我扭頭一看,正與他同桌說說笑笑。他只要一見到女生就眉開眼笑,心胸蕩漾。下課后,我去問他點(diǎn)事,他卻不耐煩的揮揮手:“別跟我說話,煩”。這時(shí),他同桌又回來了。唉,他又興奮地……俗話說再一再二,不能再三再四。我把他拉出去,“思想教育”一頓。可是好景不長,他那毛病又犯了。咦,這家伙是女人緣好還是……他真是我們班當(dāng)之無愧的花花公子。

賤圣——楊旭

此人已經(jīng)“人賤合一”八班無敵了。此君之賤,人人皆知。他的罪行,猶如那煩人巨多的楊絮。那一次,在飯?zhí)贸燥?,我們幾個(gè)正吃著面條。他猥瑣地說:“你們看這面,黃黃的,軟軟的,是不是……”哥們幾個(gè)都噴了,而賤圣卻風(fēng)一般的跑了?;氐桨嗪螅税喟l(fā)生了一起“群毆”事件。唉,真是天下無敵賤。

我們班的牛人還有很多,想目睹其牛事嗎?請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(八)班。

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文2

學(xué)校代有牛人出,各領(lǐng)班風(fēng)數(shù)百天?!}記

古有神通廣大渡海的“八仙”,今有技藝過人能上天的“牛人”。本班便是如此,不只一個(gè)“牛人”,還層出不窮!小生就給你們曬曬我們班的“牛人”吧。

“神筆馬良”

“好,同學(xué)們,照我給你們畫的示范,開始吧!”美術(shù)老師語音一落,同學(xué)們便一個(gè)個(gè)變成了“思考者”,有的抓耳撓腮,有的東張張西望望,還有的直接擺了三個(gè)“思考者”的pose。我也不例外,“哇哇,你這畫的也太好了!”正當(dāng)我陷于沉思之際,一聲尖叫把我拉了過去。原來是小芬啊,只見她提起筆,輕描細(xì)寫,行云流水,一氣呵成,彈指間把一幅山水畫映入眼簾。那豈是一個(gè)栩栩如生,惟妙惟肖的描繪!美術(shù)老師贊不絕口。班里幾個(gè)調(diào)皮鬼調(diào)侃道:“筆中有畫,畫中有筆,實(shí)乃馬良神筆?!?/p>

“數(shù)學(xué)達(dá)人”

正值玩耍佳時(shí)——大課間,教室就像菜市場一樣亂哄哄,一發(fā)不可收拾,而在這人潮中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巋然不動(dòng)的身影。哦,原來是小倫啊。只見他眉頭緊鎖,五官扭曲,雙耳發(fā)紅正盯著課桌發(fā)呆。不用說了,肯定是在做數(shù)學(xué)題,要知道他可是我們班有名的“拼命三郎”!也正因如此,他在數(shù)學(xué)方面取得不少佳績。在他的課桌上,只見稿子成堆,豎式千條,各種線條組成一條又一條的算式,筆尖在紙上肆虐。終是天邊紅暈染成花,他的臉部釋放了一個(gè)微笑,掛上嘴邊——他解出來了!這讓小生這等凡夫俗子欽佩不已,真是“數(shù)學(xué)達(dá)人”啊!

永不沉睡的“瞌睡蟲”

看到標(biāo)題你肯定會(huì)認(rèn)為:這位“牛人”經(jīng)常打瞌睡吧?實(shí)則不然。這位“牛人”之所以被叫“瞌睡蟲”,而且還是“永不沉睡的”。是因?yàn)樗难劬Ψ浅P?。我從未見過眼睛如此之小的人,簡直是一條縫。那他笑起來豈不是連縫也沒有了,都成線了。正是如此,給我們帶來了很多快樂。記得第一次上生物課,老師讓同學(xué)們先自學(xué)一會(huì)兒,他在教室巡視。當(dāng)老師巡視到這位“奇人”時(shí),只見他雙手抱書,低頭注視著課本,似木頭般一動(dòng)不動(dòng)。老師見狀叫了起來:“你怎么上課睡覺?。俊毙》蚕裾啥暮蜕小恢^腦。我們反應(yīng)過來了,幫忙解釋道:“老師他沒睡,他只是眼小。”“我也不知道,我爸媽眼睛不小,我妹也是,可偏偏就我眼小……”小凡開始嘀咕起來?!澳鞘腔蜃儺惏 闭n代表突然大聲總結(jié)。“哈哈……”頓時(shí),歡笑充滿了整間教室,就連老師也忍俊不禁呢。

再看,泳池健將“小孫楊”劉濤,短跑能手“小蘇炳添”王躍飛……一個(gè)個(gè)大名鼎鼎。

其實(shí),“天生我材必有用”,每個(gè)人都是自己生命的主角,都是夜空中最亮的星。只要我們腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,努力奮斗,那么終將成為“牛人”。

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文3

當(dāng)下,人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風(fēng),不過可不是曬朋友圈,而是曬我們班的牛人。閑話少敘,讓我們進(jìn)入正題吧!

我們班可謂是眾賢齊聚,這也使得“牛人”眾多,如數(shù)學(xué)牛人,音樂牛人,體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀?,F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。

數(shù)學(xué)牛人

看,課堂上那個(gè)既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動(dòng),只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來說吧,人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我,數(shù)學(xué)不錯(cuò),可成績卻偏偏不高,每每都是如此。看到人家的成績,真是甘拜下風(fēng)?!半m不能至,然心向往之”的境界,我可算是切身體會(huì)到了。不過這樣也好,她的優(yōu)秀正是對(duì)我的一種激勵(lì)。怎么樣?猜到她是誰了嗎?溫馨提示:短發(fā)小姐姐。

音樂牛人

這位牛人,在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對(duì)他的印象,我可不同于他人,因?yàn)槲液退缫咽熳R(shí)。若要追憶,時(shí)光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍,就在這戲院中央,有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動(dòng)。如果仔細(xì)觀察,你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動(dòng)。那舞姿堪稱嫵媚,陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā),讓人不得不關(guān)注他。漸漸地,大家都過來圍觀他的舞蹈,對(duì)他贊不絕口,這也使得我對(duì)他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級(jí),有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間,他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目,將記憶勾回那年暑假。而這歌喉,在去年元旦之際,在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》,旋律歡快,是新的一年的美好開篇。這獨(dú)一無二的音樂才華,讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名,您已經(jīng)知曉了。

體育牛人

看!在我們班的角落,有一位男生,他是后排最耀眼的仔。因?yàn)樗偸墙活^接耳,不得安寧,吊兒郎當(dāng)?shù)?,引起人們莫大的關(guān)注。

不過他也是有優(yōu)點(diǎn)的。在操場上,他駿馬般飛馳,全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞被激發(fā),將課堂的拘束拋擲,換來滿場狂奔。那種速度,令人望塵莫及。

也許,這是對(duì)他桀驁不馴的一種釋放。不過,歸根結(jié)底,這種速度,他是真“?!?。

怎么樣,我們班的牛人多吧!

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文4

時(shí)光荏苒,日夜如梭,已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你,沒有和你一起上課下課,沒有和你日常打鬧互懟,可說起“牛人”,卻又是第一個(gè)想起你…

在共處的半個(gè)學(xué)期中,你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在班里也是盡職盡責(zé)的副班長,你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊,你的樣貌就更不用說了,“皎如玉樹臨風(fēng)前”也只能形容你萬一。很幸運(yùn)做了每天與你朝夕相處的同學(xué),我才得以從各個(gè)方面了解到你的“?!?。

記得那次徒步香格里拉實(shí)踐周的活動(dòng)當(dāng)中,面對(duì)五十五公里的梅里雪山,你毫不畏懼,堅(jiān)定地走在第一個(gè),不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭,而你自己身先士卒的同時(shí)也樂于助人,幫助同行的六年級(jí)學(xué)弟背書包,一路負(fù)重前行,在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德,難道不“?!眴??

最后一次見到你,是在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上,那時(shí)候還不知道你要去遙遠(yuǎn)的異國念書,如果知道,也許我會(huì)送你一份最后的禮物作為紀(jì)念這半年來的同學(xué)之誼。我永遠(yuǎn)忘不了的是,在這次聯(lián)歡會(huì)上你又幫助了我。當(dāng)時(shí),我除了獨(dú)唱的一首歌,還需要表演一首合唱,可是問了好多同學(xué),大家都不想再唱一首,而你毫不猶豫的答應(yīng)我,陪我唱完這最后一首歌,而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流,唱歌時(shí)我站在你身邊,看到你那溫柔有如陽光般的側(cè)臉,讓我明白了什么叫做“腹有詩書氣自華”,所謂氣質(zhì)和教養(yǎng),就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來的吧。你的這次出手相助,又再一次讓我敬佩,讓我感受到了你的溫暖與“?!?。

這又不由得讓我想起第一次見你,那是剛來面試那天,在小操場,你穿著黑紫色的籃球服,投著球,因?yàn)槟菚r(shí)我就讀的公立小學(xué)每天都只有學(xué)習(xí),我也沒有了解過籃球,所以當(dāng)時(shí)不由得覺得這個(gè)男生好帥啊,打籃球這么厲害,還偷拍了你,對(duì)你滿心崇拜,又覺得你好“?!卑。?/p>

雖然已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你,但是我相信,你依舊是我們班的驕傲。其實(shí)樂于助人、會(huì)打籃球、字寫的好看可能并不算什么多牛多厲害的事情,但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“牛“。

你的“?!辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就,不像鄭和下西洋,也不像張騫走絲綢之路,更不像秦始皇統(tǒng)一全國,你的“牛”體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì),藝術(shù)修養(yǎng),獨(dú)特氣質(zhì),令你在我心中的形象如此優(yōu)秀,不管今后能不能再遇見你,能不能再次有緣做你的同學(xué),我都祝福你在國外學(xué)業(yè)順利,希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去!加油吧,你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。

有關(guān)牛人的七年級(jí)作文5

我們班可謂是“臥虎藏龍”,什么“鐵妹子”、“金手指”、“大字典”……但今天我要曬曬我們班最有名的“牛人”——“眼鏡俠”。

“眼鏡俠”這個(gè)名字是怎么來的呢?“眼鏡俠”姓蔣,帶著一副黑框眼鏡,一看就是個(gè)知識(shí)淵博的“大牛人”。再加上他來去無蹤,俠氣十足,像極了人狠話不多的江湖大俠,所以我們都叫他“眼鏡俠”。

“眼鏡俠”雖然博覽情書,但也不是書呆子。他猶愛詩詞,一旦別人談起詩詞,他能說一大串兒。記得有一次班會(huì)課,老師讓我們分組辯論曹操是奸雄還是英雄。全班覺得是奸雄的,齊刷刷地站了一大片,只有“眼鏡俠”仍拖著腮看著書,思毫不慌亂。最后他慢吞吞地站起來,一掃全班,嘴角輕提。笑著說:“開始吧!”這氣勢讓所有人為之一顫。

一位膽大的女生走上講臺(tái)發(fā)表了自己的見解:“我認(rèn)為曹操是奸雄。曹操之前是漢朝官員,在刺殺董卓失敗逃亡之時(shí),因?yàn)楸皇樟糇约旱膮尾菀患衣牭侥サ堵暰蜌⒘怂麄?,這不正應(yīng)了他的‘寧叫我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我’嗎?他是多么心狠手辣!”

眼鏡俠緩步走上講臺(tái)反駁道:“這只說明他疑心太重。在董卓亂權(quán)、敗壞朝綱之時(shí),他只身前往刺殺他,這在當(dāng)時(shí)有多少人敢做?這說明他有一顆忠愛軍國的心、勇氣與智慧!”

說完,他搬出了自己的看家本領(lǐng):“曹操外定武功,內(nèi)興文學(xué)。東漢末年的建安文學(xué)熱潮就是他掀起的!他有渴望建功立業(yè)的雄心壯志,名句有‘山不厭高,水不厭深;周公吐哺,天下歸心’‘東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙’袁行霈在《中國文學(xué)史》里寫曹操古直悲涼。一個(gè)文武雙全的人才,天下又有幾何?”

這氣勢磅礴的話語一出,我們目瞪口呆,都忘了鼓掌,不知是誰拍了兩下手,接著響起了雷鳴般的掌聲。他扶了扶眼鏡,微微鞠躬:“若有冒犯,請(qǐng)多包涵!”那位女生在掌聲中羞愧地跑了下去。

你別看眼鏡俠平時(shí)文文靜靜摘下眼鏡,他就是在操場上飛奔的駿馬跑步、打球樣樣好,真是“全能牛人”!

這就是我們班的“牛人”——“眼鏡俠”。


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