小學(xué)描寫人物為話題范文500字
在我很小的時(shí)候我有一個(gè)很愛(ài)的人，就是我爺爺，他有著銀白色的頭發(fā)，非常好看。以下是小編給大家整理的小學(xué)作文描寫人物為話題500字，希望可以幫到大家
小學(xué)作文描寫人物為話題500字<一>
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，有些自然卷，開心時(shí)她一甩一甩的跟著我。我和其他小女孩一樣擁有春天的柔和，夏天的活力，冬天的純潔。
當(dāng)然我也是名副其實(shí)的“小包公”。 記得有一次，我是紀(jì)律委員，我的好朋友不和大家一起看書，而是一直在說(shuō)個(gè)不停，于是我就下定決心把她記在小刺猬上。下課鈴響了，她把我拉到一個(gè)角落，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你看，天不知，地不知，只有你知和我知，看在我們好朋友的份上，就網(wǎng)開一面，放我一馬吧!要不然老師又會(huì)懲罰我的?！蔽覔u搖頭，擺擺手說(shuō)：“不行?！薄斑€講不講義氣了?！闭f(shuō)完她就怒氣沖沖的走了。放學(xué)時(shí)，我對(duì)她講道理說(shuō)：“我們不能顧及朋友的心情，這樣對(duì)同學(xué)們不公平呀，一個(gè)人犯了錯(cuò)，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，不是嗎?”她聽了，也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我也是愛(ài)搞惡作劇。趁鄰居在家時(shí)，我決定好好作弄一下他，“叮咚，叮咚?！蔽野迪肓肃従蛹业拈T鈴，趕緊跑，哈哈，好戲還在后頭，當(dāng)他打開門，不耐煩的說(shuō)：“誰(shuí)呀?”當(dāng)鄰居丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，我躲在后面偷樂(lè)，笑破了肚皮。“是哪家的小孩呀?”鄰居用厭煩的語(yǔ)氣說(shuō)道，說(shuō)完就“砰”的一聲把門關(guān)掉了，真掃興。
我也是一條小書蟲，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，我坐在沙發(fā)上，拿起一本書就津津有味的看了起來(lái)，書讓我陶醉了，我入迷的看著，看著，看著，把月亮都看得出來(lái)。 我的性子也很急，一次，我書本落在了家里，于是我急急忙忙的跑上樓，到了嗎?算了，不管三七二十一敲門吧，“咚，咚，咚?！遍T開了，一位陌生的阿姨探出頭來(lái)，和藹可親的問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)呀?”“對(duì)不……不起，我……我走錯(cuò)……錯(cuò)了”。我吞吞吐吐地回答道，頓時(shí)我的臉紅得像個(gè)大蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，阿姨笑笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次仔細(xì)點(diǎn)就行了。”“謝謝?！痹拕傉f(shuō)出口，我就飛快的跑走了。這就是我，一個(gè)普普通通，而又與眾不同的我。
小學(xué)作文描寫人物為話題500字<二>
我最敬佩的人是顏圻輝，他是我的摯友，我對(duì)他有種相逢恨晚的感覺(jué)。
顏圻輝剪著一頭平整的短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴也特別愛(ài)笑，露出一口雪白的牙。他的身材較高，可還是不失一絲敦厚和沉穩(wěn)。
課余，顏圻輝很用功。老師一走，別的同學(xué)像出籠的小鳥，歡呼雀躍，嘰嘰喳喳個(gè)不停，真是“貓一走，耗子就翻堂”。但他猶如一座雕像，釘在椅子上。他不是翻翻語(yǔ)文書，若無(wú)旁人地看起來(lái);就是做自己買來(lái)的奧數(shù)書，專心致志地在草稿上演算出一道道密密麻麻的算式。顏圻輝過(guò)五關(guān)，斬六將，劈荊斬棘。突然，他的眉頭緊皺了一下，好像被難題所困惑，他喃喃自語(yǔ)道：“如果是這樣，那答案就錯(cuò)了……但不是這樣，那該如何是好?！鳖佦咻x露出一副百思不得其解的表情。他的思索和教室里那堪比機(jī)關(guān)槍發(fā)射的一直通云天的喧嘩形成一道截然不同的強(qiáng)烈對(duì)比。經(jīng)過(guò)復(fù)雜而又縝密的演算，他終于露出一副如釋負(fù)重的表情，很快寫出一道公式。這道公式在他人看來(lái)只不過(guò)是一道普普通通的算式，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一道努力不懈的結(jié)果。在他看來(lái)，所有事拋之腦后，唯獨(dú)自己和那本奧數(shù)書。即使有同學(xué)來(lái)拉他一起玩游戲，他連眼都沒(méi)瞟一眼就拒決了。
顏圻輝不僅在學(xué)習(xí)上認(rèn)真專心，而且對(duì)待同學(xué)很熱情。他的熱心腸足以把冰山融化得一絲冰沫都不剩。有一次，一個(gè)同學(xué)因粗心大意，一支筆都沒(méi)帶，他連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)人借他。他急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，如坐針毯。但顏圻輝看到了，二話不說(shuō)，從鉛筆盒里揀起一支鉛筆遞給他并溫和地說(shuō)：“下次要注意，不能再忘記了?！边@一舉動(dòng)不僅讓那位同學(xué)感激涕零，還讓之前那些同學(xué)的臉“唰”一下感冒了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。顏圻輝，意如其名，他用那萬(wàn)丈光芒潛移默化著我。我們讓這束“光芒”滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。
小學(xué)作文描寫人物為話題500字<三>
正當(dāng)我們大聲誦讀之時(shí)，從門外蹦跳進(jìn)一個(gè)人來(lái)。我定睛一看，只見(jiàn)此人中等身材，微微有點(diǎn)兒胖，一頭亂糟糟頭發(fā)頂在了頭上，前額有簇頭發(fā)向前挺著，差不多和鼻尖對(duì)齊，好像爭(zhēng)著搶著要往前似的，這和他的性格一樣張揚(yáng)、外向。一雙招風(fēng)耳，向兩邊張著，他的皮膚是小麥色。臉上一雙又短又粗的眉毛向上揚(yáng)起，如同是用毛筆畫的。一雙大眼，炯炯有神，黑色的眼珠嘰哩咕嚕地轉(zhuǎn)著，好像黑寶石閃著。一個(gè)粗而筆挺的鼻子下一張大嘴，布著紅暈的兩腮鼓著，讓整張臉顯得圓圓的。他，就是咱們班的“齊天大圣”——孫銘宸。
他似乎對(duì)音樂(lè)特別喜愛(ài)，每次午唱都會(huì)忍不住表演一下。只見(jiàn)他站在自己的位置上，一只手拿著用音樂(lè)書卷成的“話筒”，對(duì)準(zhǔn)了嘴巴，拿出一副大歌星在舞臺(tái)上的樣子——半歪著頭，瞇著眼睛，嘴里大聲地唱著，另外一只手不停地做著動(dòng)作，時(shí)而放在自己的胸口，時(shí)而筆直地向上舉著，時(shí)而又大幅度地劃過(guò)，頭還一點(diǎn)一點(diǎn)的，身子隨著音樂(lè)的旋律不停地左右搖擺著，仿佛陶醉于音樂(lè)之中了。這樣的“景象”常常讓我們周圍這些同學(xué)們扭過(guò)頭來(lái)看，令人忍俊不禁?？伤兀z毫不在意周圍的這些笑聲，依然我行我素地手舞之，足蹈之，每一首歌唱完他還要給自己鼓鼓掌，仿佛只有這樣才能夠表達(dá)出他的表現(xiàn)力和他對(duì)音樂(lè)的那一種喜愛(ài)之情。
孫銘宸雖然沒(méi)有孫悟空的七十二變，但卻有那種靈敏、矯健，這在他玩撕名牌時(shí)也能體現(xiàn)。只見(jiàn)他不停地從這邊躥到那邊，又從那邊跳到這邊，不停地轉(zhuǎn)移著自己的位置，始終面對(duì)著對(duì)方，突然，他向前跨了一大步，上身一閃，一下子閃到人家背后去了，只聽“刺啦”一聲，他已經(jīng)高高地舉起一張名牌，以勝利者的姿態(tài)高喊：“×××，OUT!”這就是咱們班的“齊天大圣”——孫銘宸。
小學(xué)作文描寫人物為話題500字<四>
我最熟悉的一個(gè)人是我們作文班的班主任——張素芳老師。張老師對(duì)我們可好了 從來(lái)不批評(píng)我們我們都很喜歡張老師。
張老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā) 一張和藹可親的面孔上總是掛著甜甜的微笑 一雙明亮的大眼睛 一個(gè)高高的鼻梁下有一張靈巧的嘴時(shí)刻給我們講述著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)及做人的道理。
老師改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真 一個(gè)錯(cuò)別字 一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。老師還把好句畫出來(lái) 然后在文章的下面寫評(píng)語(yǔ)老師真的是太辛苦了。因?yàn)槲覍懽魑奶?總是最后一名寫完 當(dāng)我寫完作文時(shí) 下課零聲早已敲響張老師呢?她從來(lái)都是不厭其煩的一直陪著我到最后 我走之后她還要把教室在整理一遍……多么可敬的老師啊!
老師很愛(ài)我有一次 我為了要得到前五名的紅花 早飯都顧不上吃 慌慌張張的跑到學(xué)校里一看 一個(gè)人也沒(méi)有來(lái) 我坐在自己的座位上肚子餓的咕咕叫心想：早知道我在家吃點(diǎn)早飯?jiān)趤?lái)了 唉 真是的!這時(shí) 張老師來(lái)了 問(wèn)我吃飯了嗎?我有氣無(wú)力的搖了搖頭 張老師趕緊把她的早餐給了我并說(shuō)“趕緊吃吧 吃完了才有精神上課。而一個(gè)上午老師雖然沒(méi)有吃飯 但是還是繪聲繪色的給我們上課。
老師就像媽媽一樣 給我溫暖給我關(guān)愛(ài) 在老師的辛勤培育下我快樂(lè)的成長(zhǎng) 我要努力學(xué)好知識(shí)才不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!謝謝你我敬愛(ài)的好老師!
小學(xué)作文描寫人物為話題500字<五>
你們知道我最熟悉誰(shuí)?哈哈!當(dāng)然是一直和我對(duì)著做的小壞蛋辰辰。
哎呀!說(shuō)起他就讓我頭疼，誰(shuí)讓他一看我不順眼，就用媽媽給他買得玩具光頭強(qiáng)的鋸對(duì)著我亂砍。唉!這時(shí)的我苦不堪言，只要我一有時(shí)間我就去找媽媽告狀，雖然他才兩歲，但一頓臭罵是少不了得，不過(guò)它可是個(gè)”打不爛“，這點(diǎn)他是能應(yīng)付過(guò)來(lái)得。
你們知道的，我的弟弟，也就是聶一辰，他今年兩歲，但他也會(huì)和大人搶電視遙控器，那一回，我也記不清了，但里邊的主要內(nèi)容是不會(huì)錯(cuò)的：那天，我的爺爺要看新聞，而我的弟弟要看他的”心上人“熊出沒(méi)，我的弟弟嘟嚷了一陣子，爺爺只好無(wú)可奈何的把”心愛(ài)“的遙控器”交“給了弟弟。這種事我們?nèi)胰硕紱](méi)有辦法的。打他揍他一點(diǎn)都不起作用。
哎呀呀!弟弟，我都徹底的服死你了，你的外號(hào)呀!那可是數(shù)不過(guò)來(lái)的成百上千，有小壞蛋、超級(jí)無(wú)敵大壞蛋、小氣死人、熊大迷、光頭強(qiáng)迷等等等等，還有許多許多，哎呀呀呀啊弟弟，如果我再這么樣的說(shuō)下去，我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不過(guò)頭來(lái)，誰(shuí)讓我的弟弟的外號(hào)太多了!
我現(xiàn)在就告訴你他最怕什么?那就是洗臉。你猜他現(xiàn)在的主食是什么?那就是面包，這是我媽媽說(shuō)得，我也不怎么清楚，但我聽媽媽說(shuō)的，弟弟現(xiàn)在晚上還做夢(mèng)想著吃面包的呢!
我們家的哪個(gè)人都和他的 ”電鋸“接觸過(guò)，不過(guò)嘛!弟弟現(xiàn)在只用玩具槍來(lái)對(duì)付了，誰(shuí)讓他太喜歡鋸了，就拿著鋸砍樹，這幾天，樹沒(méi)有倒，反而鋸上的鋸齒掉光了?！〔贿^(guò)，我還是很愛(ài)我的弟弟——聶一辰，因?yàn)槲也荒苋鄙倭怂?，因?yàn)槲业膵寢屵€指望著我給弟弟做榜樣呢!
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