我為老師點贊初一作文開頭結尾800字
“一日為師，終身為父?！蔽乙兄x老師對我的教導和幫助，是他促成了我在田徑運動上的點滴進步啊!老師，我要為你點贊!下面給大家?guī)硪恍╆P于我為老師點贊的作文范文，希望對你們有所幫助。
作文我為老師點贊1
小小的人影與空蕩的校園形成了鮮明的對比，冬風打著圈兒，向大地鋪撒寒意。我的臉頰雖被凍得通紅，心里卻升騰出如夏般的暖流……
冬季晝短夜長，過了飯點天就已經黑透了。偌大的校園里，只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。我落了作業(yè)在學校，為了完成任務，只好回來拿。冷不防，瞥見地上投下的一角光亮。順勢抬頭望去，我們的教室居然還亮著燈!是值日生粗心忘了關，還是有人和我一樣也回來取作業(yè)?凜冽刺骨的寒風把我吹了個激靈，我趕緊跑上了樓。
走到窗前，“唰唰”的聲音從教室里傳出，我向窗內張望——是老師!輕輕推開門，“嘎吱”的聲音卻在寂靜中驟然響起，格外刺耳。老師嚇了一跳，抬起頭來。經過一天的疲累工作，她的頭發(fā)已經有些凌亂，能清楚地看到里面夾雜的絲絲白發(fā)，幾條本不屬于她這個年紀的細紋爬上了她的臉，手上的血管明顯的突出，皮膚也因粉筆灰的侵蝕皺的可怕。
已經下班兩個多小時了，她怎么還在這里?一時間，我竟忘了此行的目的，老半天才憋出一句：“老師，天這么冷，您怎么還不回家……”老師擺了擺手：“沒關系的，辦公室要鎖門，我就順便到這來改下作業(yè)。你怎么來學校了?”“我忘帶作業(yè)回家了，過來拿?！闭f完，輕手輕腳的溜到座位上。她點了一下頭，又低下頭去。我拿好書，直起身來，正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮蓋不住她的瘦削。老師抬起頭來，轉了轉僵硬的脖子，我聽到一連串的“喀嗒”聲，還有一聲極細微的嘆息，顯然她保持這個姿勢很久了。我看得有些心酸，正想上前幫助她，她卻看穿了我的意思，揮揮手道：“拿到書就早點回去休息吧，我一會改完就回家了?！苯拥搅恕爸鹂土睢钡奈抑缓孟蚶蠋煹绖e。
走出教學樓，我忍不住回頭張望：教室的燈光依舊亮在那里，玻璃窗內，是一位師者對她學生的關心和責任。白天講臺上的鎮(zhèn)定自若，不知用了多少個黑夜精心備課;高效率批改出的作業(yè)和試卷，不知是犧牲了多少休息時間連軸加班……想到這些，我心里升騰出如夏般的暖流。我不禁面向教室方向站定，向還在默默付出的老師深深地鞠了一躬，心里默念：老師，我為你點贊!
作文我為老師點贊2
中華五千年的歷史文化，是那樣的燦爛悠久，能一代一代的傳承到現在，生生不息，源遠流長，又是誰在其中默默無私的奉獻呢?那就是老師啊!我要為我的老師點贊。
這一天，在書聲瑯瑯的校園中，一縷陽光斜斜的照進教室中?！班忄忄?”一陣皮鞋聲從走廊里傳來。同學們匆匆坐下，拿起手中的書，靜候老師的到來。他穿著一身正裝，一臉笑容步入了教室?！岸ｂ忊彛ｂ忊?”上課的鈴聲響起，緊接著是老師的問候，“同學們好!”“老師好!”大家默契精神地回應老師。先開始我們沒有聽出老師嗓音的不同，后來再一仔細聽，發(fā)現老師嗓子有些沙啞，幾乎是發(fā)不出一絲洪亮的聲音。同學們紛紛關切地問老師：“您的嗓子怎么了?”“是感冒了嗎?”老師回答著一個又一個問題，還不忘提醒我們要注意多穿衣服，多喝水，要睡午覺。同學們問完便都散了，只有我看到老師哽咽了一下嗓子。
中午上學開校門后，我來到老師辦公室，看到了讓我心酸的一幕：老師正一邊揉著疲憊的眼睛，一邊批改著手中的作業(yè)，憔悴疲憊的樣子令我心疼。我看著他，眼淚不禁從臉上滑落，心想一定要為老師做些什么。于是我擦干眼淚，走出校門，走進附近的門診，為老師買了一盒治嗓子的藥。我一步都不敢怠慢，迅速回到學校。走進辦公室，老師見了和顏悅色的問我：“有什么事需要幫助嗎?”我的眼睛邊瞅暖壺邊回答道：“老師您稍等一下!”我迅速給老師沖了兩袋沖劑，端到老師面前，老師見了感動的望了我一眼，用略帶沙啞嗓音誠摯的說：“謝謝你!你真貼心!”老師喝下藥，臉上露出了欣慰的笑容。這時候，又進來幾位同學看望老師。我實在忍不住又問老師：“您感冒這么嚴重，怎么不好好在家里休息啊?”老師微笑著，說：“你們快畢業(yè)考試了，你們的學業(yè)一天都不能落下?！蔽壹拥恼f道：“我們的學業(yè)是不能落下，但您的身體也一樣重要，您狀態(tài)不好，我們怎么能夠好好學習呢?”其他同學也說：“是啊是啊，老師，我們還有很多時間，以我們的自學能力，可以的!”老師聽到這些，不禁撲哧一聲笑了，說“傻孩子們，那老師就聽你們的，休息休息，等我回來時，可不要讓我失望哦!”他幸福的說道。“放心吧!祝您早日康復!”我們異口同聲的說。
俗話說“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我的老師就是這樣一位認真負責，舍己為人，無私奉獻的好老師，他讓我敬佩不已!老師，我為您點贊!
作文我為老師點贊3
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當了五年班主任，相伴著我們從無知孩童長成為風華正茂的青少年。朝夕相處的五年時光，她用高尚的品質，良好的行為習慣，潛移默化地影響著我們，引導我們健康成長。
第一次見到覃老師，我就喜歡上了她。我喜歡她的美，你看她玲瓏卻又圓圓的臉，配上清秀的五官，和藹親切的笑容，讓人心生好感。雖然四十多歲，看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質，那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔任我們的班主任后，我就更佩服她了。
說覃老師像媽媽，一點兒也不假。她剛擔任我們班主任時，我們才上小學三年級，剛剛離開家長的照顧到學校寄宿，什么都不會，覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具;耐心地教我們收拾書桌，打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢，有時半夜了不放心我們的她還要來寢室轉轉，看是不是有人要上廁所，是不是有人掀被子了。要是有人生了病，她就更忙了：找醫(yī)生，熬藥，督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細、耐心。
說覃老師是嚴師，一點也不夸張。她從不姑息犯錯的學生，“兇”起來的時候我們都怵她。記得有一天，一位奶奶來找覃老師，說是她孫女陳某(覃老師班上的學生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢，問陳同學又不承認，還和奶奶大吵大鬧，陳同學父母在外地打工，鞭長莫及，管不了，希望覃老師能出面管教。覃老師找來陳某，剛開口問陳同學，陳同學態(tài)度蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句：“我家里的事，不要你管?！眲e看覃老師平時溫文爾雅，可她聽了這話，眼一瞪聲音不大卻語氣堅定：“這事我管定了!”不由分說，帶著祖孫二人來到辦公室，處理過程我們不得而知，但我們都知道陳同學把錢還給了奶奶，向奶奶賠了禮，道了謙，訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過。那一周的班會課上，覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題，進行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼，他們無時無刻不在牽掛著我們，老人在家?guī)е覀兏遣灰?，我們要學會感恩，懂事、知理，讓家人放心。那堂課好多同學都哭了。
說覃老師是知心大姐姐，是因為不論什么事，學習上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個男生有段時間上課老是注意力不集中，老師幾次讓他答問他都答不出來，覃老師不僅找他談心，還登門家訪。了解到了真實情況后，覃老師精心呵護他的脆弱的心靈，耐心開導，使那男同學放下心理包袱，漸漸的臉上又有了笑容，開始了正常的學習生活。
覃老師教我們數學，她的課自成風格，課堂上我們時而熱烈討論，時而自由發(fā)表意見，時而興致勃勃地練習，在關鍵的時候她又是那么耐心的點撥，講析。我們學得輕松快樂。我們班的數學成績在全鎮(zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現在覃老師已不再是我們的班主任，我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任，但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
作文我為老師點贊4
今天老師給我們出了一個新的作文題，給身邊的人點個贊。我走在放學回家的路上，心想，點誰呢?親人、老師、同學。我想來想去，還是給我的班主任洪老師點個贊吧!
洪老師是一位年輕能干的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長，每當眼簾低垂時，就會給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色，有時扎成了一個長長的馬尾辮，有時披在肩上。無論她設計成哪種姿勢，在我眼里都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學們有時上課時禁下住“漫漫游”，老師就用提問的方式，把那個同學的“玩心”收回來。有的同學反復犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經調皮的同學，也理解了同學們的一片苦心，老師便會感到很欣慰了。果不其然，那些同學第二學期有了明顯的進步。
洪老師特別懂得同學們的心理，非常理解我們，對我們的要求并不是特別的嚴厲。布置作業(yè)的份量不是很多，所以很少有同學不完成學習任務的。所以她教出來的學生成績都較優(yōu)秀，只有個別同學的成績參差不齊的。洪老師還是一個公正無私的好老師。如果哪位同學犯了錯誤，她會很公正地進行評價，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事，爭得面紅耳赤。誰都說不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴后，進行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關心同學，如果哪位同學生病了，她會準備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發(fā)現哪位同學打噴嚏，她會溫馨地提醒他。盡管有的同學說感冒好了，她還是不放心，給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個關心集體，關心學生，把學生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕于父母，但是卻重于泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點個贊。
作文我為老師點贊5
在我們的成長過程中，離不開老師這一人物。在我眼中，老師像一盞啟明燈，為我們照亮前方的路;老師像一位園丁，把還是小樹苗的我們，培養(yǎng)成一棵棵充滿知識的大樹;老師像一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫……
有這樣的一位老師，她的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮，她的眼睛就像是一面明鏡，總能看出我們作業(yè)中的錯誤，哪怕很小很小，她的鼻子挺挺的，在我的眼中她的嘴巴最為厲害，總能說出那些富有知識，卻又讓我們一知半解的話語……她，就是我小學時期的班主任。
那一天，我們要舉行畢業(yè)典禮，我因為要給同學送禮物所以提早了兩個小時就來到了教室，那時候，老師已經在教室里坐著了，老師看我來了就先出去了，讓我看教室，我放好了禮物之后，便在教室里東走走，西逛逛，此時，我突然發(fā)現小講臺下有好多的獎品，心想：這些都是老師一個人搬上來的嗎?那么多東西啊，還要爬四樓，都沒有找其他同學和老師幫忙，我們平時只是爬個四樓就叫苦連天了，老師真厲害。我要為您點贊!
畢業(yè)典禮結束后，就放學了，我們抑制不住內心的興奮，于是就蹦蹦跳跳地回家去了，此時，老師還坐在講臺上，不知道在忙些什么，爸爸帶我在外面吃好飯之后，開車回家路過學校，我發(fā)現了那個熟悉的身影，呀!是老師，她剛忙好，準備回家，老師就這樣餓著肚子做了那么久的工作嗎?老師真厲害，我要為您點贊!
在我六年的小學生涯中，唯獨數學，科學老師沒變過，所以說，她，是唯一一個在我六年的小學生涯中沒有缺席的一位老師，前幾日，我和幾位小學同學趁著小學生領成績報告單的日子，去看望了那位老師，那位老師的容貌還和以前一樣，她的認真負責依然也沒改變。
現在，我有好多話想對她說，千言萬語轉化成最好的一句：老師，謝謝您，我要為您點贊!
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