2020年寫人的作文500字初一
2020年寫人的作文500字初一
爺爺，我知道那么多個外孫中你最寵愛我，不管我成績好不好你都比較偏心我有好的東西都想著我先，等我吃開心了你也就開心了……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于初一的寫人作文，希望對你們有所幫助。
初一作文寫人1
紫荊真是一個神奇的地方，初來這里只覺山路盤旋，崎嶇顛簸，甚是遙遠(yuǎn)，并無好感。然而幾年過后，你卻會慢慢喜歡上它，總覺得這里有些東西在吸引著你，指引著你前行。我就是在這個神奇的地方，認(rèn)識了那群可愛的孩子。
說來也怪，我是一個相貌平平，語不驚人，普通的再也無法普通的姑娘。可就是這樣一個普通的我，卻總有一些孩子無緣無故的喜歡我，愿意和我親近，而我也喜歡這些孩子。
兩年前，我有幸接手了一個由十五人組成的新班級，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村這樣的一個班級不算小班。記得初次認(rèn)識他們，我還顯得有些不安，不知道這個班我應(yīng)該怎么管理?不知道他們的內(nèi)心是否愿意接納我這個新老師?不知道我們應(yīng)該怎么熟悉彼此?當(dāng)我走進(jìn)這個班級，看見一張張微笑的面孔，聽見一聲聲老師好時，我所有的顧慮被他們用這種熱情的方式打消了。當(dāng)我告訴他們我是一個經(jīng)驗不足的新老師，今年是他們的班主任，帶他們語文、數(shù)學(xué)雙科，希望我們慢慢摩擦，一起成長時，學(xué)生竟然鼓起了熱烈的掌聲，并且歡迎我的到來。殊不知他們的包容、支持和鼓勵，給了我莫大的信心和勇氣，對我的教學(xué)生涯產(chǎn)生了很大影響。
兩年間我和這群孩子一起成長，漸漸地他們對我有了認(rèn)可，產(chǎn)生了信任，他們愿意和我分享他們的喜、怒、哀、樂，愿意幫我一起管理班級，愿意為班級出謀劃策，與其說我是他們的老師，他們又何嘗不是我的朋友。和他們一起的日子里，我總會被他們感動，記得去年春天我不幸骨折，在家休養(yǎng)了七周，收到的關(guān)懷最多的是這群孩子，他們不斷的給我發(fā)消息、打電話、寫賀卡，希望我能早點好起來。我回?？祻?fù)的一個月里，他們總會在上課前把水杯和課本提前給我放在講臺，下課在送我回宿舍，時常給我讀書聽，希望我能開心，早日康復(fù)。那段日子，我竟被這幫孩子呵護、關(guān)愛著。當(dāng)然他們也給了我很多驚喜，會在我生氣的時候，默默的畫一幅漫話寫著對不起老師;會在我批評他們錯了的時候，默默協(xié)商，下次努力改正，做的更好;會在我忘記自己生日的時候，畫上一黑板的板畫，祝我生日快樂;會在我出差回來的時候，假裝不理我，早自習(xí)我進(jìn)入教室的時候，全班一起齊聲說：“歡迎老師回來”;還會在我說他們最近學(xué)習(xí)有所退步的時候，暗自下決心，默默付出，超越自我……今年他們離開了我，去了其他的學(xué)校上學(xué)，他們時常會給我打電話，告訴我他們的困惑和不安，希望我能幫他們解決。時常會將秘密分享給我，希望我能傾聽和保密。我想這就是一份信任，這就是我作為一名老師收獲的最高榮譽。
作為老師，自以為自己可以達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界，然而每當(dāng)想起這群孩子，我總會感動落淚。這群孩子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，保留著甜美和幸福，給我未來的生活涂抹上鮮活的色彩。當(dāng)然我也希望他們能像魚兒一樣自由自在的成長，能像鳥兒一樣展翅高飛，長大后成為一群對社會有用的人。
初一作文寫人2
我的爸爸是個對任何事都一絲不茍的人。他也特別愛鉆研，有時他甚至?xí)榱艘粋€研究的對象而鉆研到很晚。
有一天，爸爸接到一份研究報告。他為了完成一份準(zhǔn)確的研究報告，每天爭分奪秒的不斷研究。有時會開著車到各處去尋找答案，常常研究到深夜才回來。
在一個安靜的晚上，我準(zhǔn)備上床睡覺。當(dāng)我躺在床上閉上眼睛的時候，就聽到從爸爸的工作室里傳來鼠標(biāo)的“咔咔”聲，那聲音猶如是從復(fù)讀機里傳出來的，不停地回蕩在我的耳邊。我躡手躡腳地爬下床，輕輕地踮著腳走到爸爸的工作室門口。從門縫中，我看到一雙疲憊的眼睛，眼窩深陷，還有那被凍得通紅的鼻子和那干裂得出血的嘴唇。我終于忍不住了，推開房門，走到爸爸身邊對他說：“爸爸，時間不早了，您趕緊休息吧!”可是爸爸卻說：“你先睡吧，我還有幾個數(shù)據(jù)要研究?！?/p>
后來，經(jīng)過我多次的觀察。我發(fā)現(xiàn)爸爸總是會爭分奪秒地去鉆研。在開車時，一遇到紅燈便抽出報告開始研究，常常需要我去提醒他已經(jīng)變路燈了。吃飯時，爸爸總是狼吞虎咽，第一個吃完，然后沖進(jìn)工作室開始鉆研。爸爸甚至在走路時也要研究，總是差點被突出來的磚頭絆倒。
我愛我的爸爸，我為能有一個愛鉆研的爸爸而感到驕傲。但我還是希望他多保重身體，別因為工作而傷了自己。
初一作文寫人3
他是一個小男孩，大大的眼睛，紅紅的臉，你猜猜他是誰?哈哈，他就是我的弟弟豆豆
我的弟弟是一個愛吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”讓我們?nèi)夜笮Α?/p>
暑假里，我和媽媽一起去姨媽家做客。還沒過幾天，趣事就發(fā)生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看著媽媽，邊說“媽媽我要吃好多魚”。姨媽嚴(yán)厲的說，“不行”。無奈之下，弟弟只好拿出了“殺手锏”，“哇哇”大哭起來，哭聲越來越大，幾乎每個房間里的人都能聽到了，姨媽為了不讓弟弟哭，就用溫柔的聲音對弟弟說：“好好好，給你吃‘好多魚’可以吧”?弟弟一聽，立馬不哭了，還說：“好”。等姨媽拿出“好多魚”來時，弟弟頓時以百米沖刺的速度拿走姨媽手中的“好多魚”，立馬打開盒子，一把抓起盒子里的餅干，大口大口的吃，大家看著弟弟的吃相，都哈哈大笑起來，姨父還起哄說：“哈哈，我要把我兒子的吃相用相機拍下來!”說著，拿出相機“咔嚓”一聲，把弟弟的吃相照下來。弟弟卻無動于衷，盡情的吃著他的餅干。
哈哈，這就是我的弟弟，一個會惹得我們哈哈大笑的弟弟。
初一作文寫人4
“爺爺”這個稱呼對于曾經(jīng)的我來說是無處不在的，時刻縈繞在我的耳旁。他在我生命中最快樂的時光里留下了不可磨滅的印跡，有苦有樂，苦樂交織。
對于我來說，爺爺?shù)膰Z叨是關(guān)不上的窗。
每天早晨，鬧鐘還沒響爺爺便打開他的大嗓門喊到：“起床嘍!”當(dāng)我睡眼朦朧的起床后，他便又開始嘮叨：“衣服要穿厚點，你穿的單薄了，小心感冒。”我磨磨蹭蹭地洗漱時，他便又問：“中午吃什么?”出門前他還不忘告訴我系緊鞋帶，小心走路,注意安全。到了幼兒園門口，爺爺還要不停的囑咐我，在幼兒園要好好吃飯照顧好自己。這些日子他都一直這樣不厭其煩的“嘮叨”著。
曾經(jīng)，我感覺爺爺很哆嗦，對他的嘮叨很是厭煩，隨著年紀(jì)的增長，我對爺爺?shù)膰Z叨感受變得大為不同了，我深深的感覺到爺爺?shù)脑捠悄敲吹恼Z重心長，充滿著關(guān)心和愛護。對我來說，爺爺雖然已年近古稀，兩鬢斑白，滿臉皺紋，歲月在他歷經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下了深深的痕跡，卻依然是一位勤奮好學(xué)的老人。
爺爺生活在一個貧困的農(nóng)村家庭，少年時，正值三年自然災(zāi)害時期，家庭極度困難，被迫綴學(xué)，但是他對知識的渴求一直沒有停止過，一直熱衷于讀書。他總是喜歡看一本名為《冰鑒》的書，并且常常給我們講解書中的內(nèi)容和他的感悟，但至今我都不知道這本書里到底講了些什么。爺爺利用閑暇時間到漢唐書城去看書。但卻很少買書，他的書架上除了些小冊子和《冰鑒》便沒有多少書了。我曾經(jīng)好奇的問他為什么不買書?他說沒有必要，那些書在書店里看了就行了，根本沒有必要浪費錢買回來。真要是遇到了好書，他便會買回來。這樣不僅節(jié)約錢，還不占地方。我只管點頭，心里還不以為然，想想我自己書架上那些五顏六色的書，心里不禁有些慚愧。我只要見到自己喜歡的書便買回來，然后束之高閣，從不主動閱讀，只顧貪玩，真是既占地方又花錢啊!
如今爺爺?shù)呐P室里空蕩蕩的，只有一本顏色發(fā)黃的書，書的封面上畫著一個年逾古稀的老頭，那本書便是《冰鑒》，自從爺爺回到老家后，家里再也沒有那語重心長的嘮叨聲，從此家里少了一份熱鬧，多了一份寧靜。
初一作文寫人5
我的好朋友是一個明事理，落落大方的人，她叫梁艷茹。她有一雙大眼睛、雙眼皮，黑色的眼球閃閃發(fā)光，她的柳葉似的眉毛一看就很美麗。我們就如同手足一樣，當(dāng)我有困難的時候她總是幫我解難。
有一次，我們?nèi)ソo艷茹的媽媽送飯吃，在送飯回來的路上，天下起了大雨，我們沒有帶雨傘，艷茹說:“我們把衣服脫下來放到頭上頂著，”于是我們把衣服脫下來，
放在了頭上，還一邊走，一邊唱歌。不知不覺就到了我家，我回家把傘拿來給她送回家，在路上艷茹總是把傘向我這邊靠，而她總是在淋雨，到家后她的衣服濕透
了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不錯吧，但是就在這不錯中也摻雜了一些不和諧的音符。
有一次，我們一起做作業(yè)，突然我有一道題不會了，我本想看一看她的作業(yè)，可是她拿書擋住了她的作業(yè)不讓我看，我不好意思的對她說:“看一下嗎?有什么大不了的，”她說:“不行，等我回去給你講吧，”我一聽卻不以為然的說了聲:“不用了，我用不起”。
從此，我不再理她了，她說什么我都向沒有聽見，放學(xué)后我獨自一個人悻悻的走了回家，雖然其他同學(xué)對我有很多的笑語，但少了一個好朋友，我覺得好寂寞，好孤獨，在其他同學(xué)的歡笑中就缺少他的那種謙和，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難以解脫的煩惱之中。
我回家后，想了許久，覺得還是我不對，覺得自己應(yīng)該去給人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顧低頭走路，不小心撞倒了一個人，我抬頭一看是艷茹，只見
她向我說了聲對不起，并告訴我她是想上我家來給我講題的，我看到她那坦城的目光，我低下了頭，并說了聲應(yīng)該道歉的是我，只見她接著說到:“老師不是常說
‘知之為知之，不知為不知，是知也’嗎?我們怎么能做‘文賊’呢?”聽了她的放我覺得自己無地自容，到我家后，她拿出書向我認(rèn)真的講著，她講的是那樣認(rèn)
真，我聽的是那樣入神，一會兒我就明白了那道題，從此我們又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么優(yōu)秀，我沒有交錯她!
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