我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字
小肖是我們的同班同學(xué)，她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧可愛(ài)的鼻子，嘴巴總是笑呵呵的，親切而友善。她也是我們的好朋友，我們總是互幫互助。下面就是小編給大家?guī)?lái)的我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字，希望能幫助到大家!
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字1
隨筆漫想記一同窗，躍雨蝶于紙上筆頭。
以名相識(shí)，夢(mèng)幻的名字確如蝶舞于雨中。思其人是否一樣有不食人間煙火之飄逸？是否有羽化成蝶伴青煙細(xì)雨之高潔？同窗共讀，乃知此蝶亦展翅于茫茫眾生，亦沾此許苦悶書生之氣。
蝶舞于雨，卻有幽幽頑劣之感，多散笑料于眾。一次，一同學(xué)于走廊之上，撞了她，不僅不道歉，還口出狂言。她從一忍再忍直到忍無(wú)可忍，對(duì)著那位同學(xué)來(lái)了一句：“54088！”那人一臉氣憤，剛想說(shuō)什么，就被人給叫走了。我一臉疑惑，她悄悄告訴了我，嗯，原來(lái)如此……
雨潤(rùn)于蝶，又有芳澤澤于碌碌之日。嘗出行游玩，只她一人帶了干糧。拿出面包還未咬上幾口，周圍皆為“豺狼虎豹”，對(duì)著食物虎視眈眈。她想也沒(méi)想，把所有吃食拿出分給大家，自己卻未曾吃上。最后，還拖著我去附近便利店買了些面包，得以飽腹。
雨蝶翩翩，有無(wú)數(shù)歡悅精靈四處?kù)`動(dòng)。一次，我們二人于書店分享自己的藝術(shù)照，先看了我的，皆為可愛(ài)乖巧，無(wú)一霸氣酷炫之風(fēng)。她卻有，不過(guò)卻有一絲格格不入。話落，她嘟著嘴，氣鼓鼓地看著我，與她平日之作為差距甚大，卻又不失幾分可愛(ài)之態(tài)。原來(lái)她也有這樣的時(shí)候，著實(shí)令人驚嘆。
得與蝶遇，又與蝶知，緣也。
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字2
我們班有52個(gè)同學(xué)，和我最要好的當(dāng)屬袁夢(mèng)潔了。
她長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來(lái)是那么甜美。
她的特點(diǎn)就是，嗯，怎么說(shuō)呢？反正就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)管紀(jì)律，還有樂(lè)于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說(shuō)出她值得我敬佩的地方。
記得有一次吧。我們上自習(xí)課，黃老師安排袁夢(mèng)潔管紀(jì)律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學(xué)們下座位的下座位，說(shuō)話的說(shuō)話，眼看著大家越來(lái)越放肆，場(chǎng)面有點(diǎn)失控。袁夢(mèng)潔停下了筆。媽呀，老虎要發(fā)威啦！我有一種不祥的預(yù)感。“再吵就全體扣十分！”袁夢(mèng)潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來(lái)，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音。我隨口說(shuō)了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢(mèng)潔?！薄耙祝∮?！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們?cè)瑝?mèng)潔大姐的獅吼功，不可小覷吧！
有一次放學(xué)，我和袁夢(mèng)潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語(yǔ)文書忘在了學(xué)校，回家沒(méi)辦法寫作業(yè)，明天會(huì)被黃老師罵的。”“給！”袁夢(mèng)潔遞給了我她的語(yǔ)文書。我連忙說(shuō)：“這怎么行？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，袁夢(mèng)潔就搶著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)有被罵過(guò)。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味。”我聽(tīng)了袁夢(mèng)潔說(shuō)的話，一把摟住了袁夢(mèng)潔。
這就是我的同學(xué)袁夢(mèng)潔，我怎能不以她為驕傲呢？
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字3
我們班有一位又高又壯，聰明認(rèn)真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫田修齊。他膚色黝黑，長(zhǎng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(zhǎng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。
田修齊最大的優(yōu)點(diǎn)就是專注、認(rèn)真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數(shù)學(xué)能力非常強(qiáng)，任何題目都難不倒他！一道我認(rèn)為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì)的題，總是請(qǐng)教他。
但是，田修齊有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來(lái)直喊：“各組小組長(zhǎng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的手臂在空中胡亂揮舞著，嘴里好像還叫喊著什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè)世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有田修齊那么夸張吧。
田修齊的字幾乎是班里寫的最好的，作文水平則更是班內(nèi)一流。那次，竇老師展示《家鄉(xiāng)的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的文采和他堪稱書法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的作文內(nèi)容和字跡上，都比田修齊差遠(yuǎn)了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向?qū)τ诒人藘?yōu)秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。
這就是我們班學(xué)霸級(jí)的人物——田修齊。順便說(shuō)一句，他是從五年級(jí)跳級(jí)直接上初一的。
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字4
如果提起“麻辣”這個(gè)詞，就會(huì)讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號(hào)，這個(gè)詞的意義就發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，它便成了一個(gè)描寫火爆性格的詞了，如果說(shuō)性格火爆的話，就會(huì)令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。
在我的眾多同學(xué)中，這個(gè)“麻辣”稱號(hào)非于軒莫屬了，關(guān)于她的火爆性格記錄，可是數(shù)以千計(jì)呢。
有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，他被點(diǎn)名批評(píng)后，便不再玩了?？墒遣淮笠粫?huì)兒，他又開始玩上了，但楊老師沒(méi)有注意到他，這時(shí)他的同桌于軒卻沒(méi)有放過(guò)他，只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫，引得全班同學(xué)哄堂大笑，楊老師馬上訓(xùn)了孫鈺涵一頓。
課后，孫鈺涵對(duì)我說(shuō)：“于軒掐人太疼了。”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂(lè)乎，突然胳膊一陣巨痛，只見(jiàn)于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。
還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強(qiáng)壯，于軒雖然個(gè)子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏?？墒?，雙方比拼了好長(zhǎng)時(shí)間，竟然于軒贏了。事后我問(wèn)孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒(méi)說(shuō)，讓我看看他的手，原來(lái)，于軒是邊掐邊掰的。
最有趣的是她經(jīng)常追著那些男孩子在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有時(shí)候在操場(chǎng)上要跑好幾圈才會(huì)停下來(lái)，當(dāng)然，我一直都是旁觀者。
于軒果然是當(dāng)之無(wú)愧的“麻辣”同學(xué)啊，我堅(jiān)信，她一定會(huì)繼續(xù)增加她的傷人記錄的。
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字5
我有一個(gè)同學(xué)，是個(gè)女生。我們是好朋友，經(jīng)常在學(xué)校的辦公室遇見(jiàn)。為什么呢？因?yàn)槲覀兌际钦n代表，在接送作業(yè)的時(shí)候常常遇見(jiàn)。
她有一雙好似黑珍珠般的眼睛，目光偶爾似月亮般平靜，偶爾又似太陽(yáng)般炙熱。若是笑的厲害了，眼睛就會(huì)被她自己給“吃”了，只剩下了一條縫隙像一對(duì)彎彎的月亮，閃著光芒。她并不胖，臉稍有些長(zhǎng)，但不大明顯，因?yàn)樾ζ饋?lái)就好看多了，額頭上長(zhǎng)滿了痘痘，可并不影響顏值。鼻子上有一顆黑痣，但在正中間，再加上滿額痘，反而不會(huì)引人注意。她戴著一副眼睛，偶爾也會(huì)取下，但我覺(jué)得，她戴眼睛和不帶時(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。
她喜歡把手縮進(jìn)袖子里，難道說(shuō)是冷嗎？嗯——我也不知道。平時(shí)的她霸氣十足，每次進(jìn)教室時(shí)似乎自帶美顏相機(jī)的特效，閃閃發(fā)光，身邊還有一群“背景板”。同時(shí)，她的人緣也特別的好，班里，年級(jí)里，樓層里，學(xué)校里，幾乎都有她認(rèn)識(shí)的同學(xué)。當(dāng)然，她也絕對(duì)不是一直文靜、溫柔的，一下課你就知道了。她其實(shí)屬于大姐大那一種類型的女生?！皠⒗^中，你又欺負(fù)尚文靜！想死嗎？”類似的話語(yǔ)經(jīng)常響起?？伤险n時(shí)就不一樣了，一只手撐起下巴，專心地盯著黑板看，回答的聲音都似沒(méi)睡醒的樣子，完全沒(méi)有了下課的活力。此時(shí)的她，仿佛不是大姐大，而是乖乖女。她其實(shí)大多的時(shí)間都是一臉茫然的狀態(tài)，仿佛在想：“我是誰(shuí)？我在哪兒？我在干什么？”
她就是我的好朋友，她就是周婉姍。
我的同學(xué)初一下冊(cè)作文500字6
從小到大，我已經(jīng)有非常非常多的同學(xué)，他們的一舉一動(dòng)都使我感動(dòng)，甚至是一個(gè)眼神。
在四年級(jí)，我們期中考的時(shí)候，老師狠狠地對(duì)我們說(shuō)：“看看你們這張考卷，這么簡(jiǎn)單地考卷也能錯(cuò)那么多，真是白教你們這三個(gè)單元了。”接著老師開始念分?jǐn)?shù)：“邱欣怡95分，劉慧琴97分，何淑慧99分……鄭宇欣80分，鄭宇欣你還敢給我考出這么點(diǎn)成績(jī)，我看你離不及格不遠(yuǎn)了?！边@句話像一個(gè)炸彈丟到人群里，同學(xué)們都開始竊竊私語(yǔ)起來(lái)：鄭宇欣怎么了，腦袋被雷炸了？我拿到考卷趴在桌上輕輕的抽泣……
下課，邱欣怡和劉慧琴?gòu)?qiáng)行把我架到走廊上，其實(shí)，她們是最理解我的，她們也看過(guò)我的考卷，知道我考這么低是因?yàn)槭值脑?，畫圖沒(méi)畫好。
邱欣怡和劉慧琴在我的耳邊輕輕地安慰我，并對(duì)我說(shuō)：“鄭宇欣，你看那兩棵樹，那一顆老樹，是因?yàn)闀r(shí)間在它的身上停留太久，而彎下去的，而旁邊那棵小樹，總有一天也會(huì)倒下去，像那棵老樹一樣，但是老樹總有一天也會(huì)站起來(lái)，像你一樣，你總有一天還會(huì)像以前一樣，重新考到好成績(jī)的?！边@句話給了我很大的鼓勵(lì)，使信心又在我的心里樹立起來(lái)。
一句話，可以使你的信心完全崩塌，也可以使你的信心完全重新樹立起來(lái)，這就是同學(xué)的力量，這就是友情的力量。
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