書簽初一話題作文
書簽初一話題作文5篇
那是—枚書簽，一枚別具匠心的書簽。它的樣子十分精美，銅色的長(zhǎng)柄旁掛著—朵嵌在圓形玻璃框里的“工筆”牡丹花，那鵝黃色的花蕊，那粉里透紅的花瓣，絕不亞于真實(shí)鮮艷的牡丹花。下面小編給大家?guī)頃炞魑模Ｍ軒椭酱蠹?
書簽初一話題作文1
在我的課桌上有一個(gè)精美的小紙盒，里面放著一個(gè)“蝴蝶書簽”。雖然，這枚書簽不夠精美，更談不上奢侈，在別人眼里就是一個(gè)可以隨時(shí)拋棄的“小廢品”，而在我眼中，卻是我最珍貴的禮物……
那已經(jīng)是一年前的事了，我的好閨蜜——余越，和我在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，甚至連課外輔導(dǎo)班都在一起……可是，好景不長(zhǎng)，2017年的一天，我，李書穎和余越在向衛(wèi)生間“發(fā)起攻擊”。我們一路有說有笑，可是，慢慢地我和李子發(fā)現(xiàn)余越卻好像開心不起來，后來，她終于不再隱瞞了，如實(shí)的告訴了我們：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了！”
我和李書穎的心突然涼了一大截，余越的話語在我的心頭一遍又一遍的放映，如同電影一般，但只有一個(gè)演員，一句臺(tái)詞。后來，我把和余越的每一天生活都當(dāng)作在一起的最后一天，讓我覺得和她的每一天都當(dāng)作一個(gè)世紀(jì)。
可是，時(shí)間終究留不住。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！轉(zhuǎn)眼間，就要到了和余越分別的時(shí)刻了。在返校的那一天，我的心情遲遲放不下來，外面陽光萬里，我心中霧霾一片……余越也不想離開我們，離別之時(shí)，她給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)書簽，上面還有寫給每一個(gè)人的祝福。
看見了書簽上的祝福我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅和余越生活的畫面?；叵肫鹩嘣降脑捳Z——“我會(huì)一直陪你們走到六年級(jí)畢業(yè)的！”或許這個(gè)諾言是實(shí)現(xiàn)不了了，不過，這句話卻溫暖著我的心，讓我有一絲絲的安慰……
知道我為什么一直珍藏這枚小小的普通書簽了吧？這就是我和余越之間珍貴的友誼見證！我將永遠(yuǎn)把它珍藏下去……
書簽初一話題作文2
一本書，一枚書簽，一杯淡茶，一縷陽光。
擁有一枚書簽，就像擁有間隔一個(gè)世界與另一個(gè)世界的能力。
我至今珍藏著一枚書簽，外表不華麗卻做工精美，價(jià)格不昂貴卻十分珍貴——那是你送于我的。風(fēng)吹過，有它獨(dú)特的香味。
那是一個(gè)早晨，還是一個(gè)下午？已記不清。只記當(dāng)時(shí)你坐在我身邊，從身后變戲法般拿出一個(gè)禮品盒，顏色淡紫，溫馨美麗，欣喜的接過，打開一看。
“媽，你真好?！?/p>
是一枚精致的書簽，是按照黃金比裁剪的吧，不然怎會(huì)給人舒服之感？書簽上下各有一個(gè)銀色釘子，不知是做什么的，也許是裝飾吧。
我小心將書簽夾入最愛的一本書，小心地放好。
你說有事，要出去一趟。
我看電視累了，就關(guān)了它，躺在沙發(fā)上發(fā)呆。
“那枚書簽我還沒好好看看呢！”
趕緊去拿出那本書，取出那枚書簽，揭下封在上面透明的皮紙，左看看，右瞧瞧，真是越看越喜歡。突然才發(fā)現(xiàn)。那枚書簽原來是兩層疊在一起的。那兩枚銀色的釘子是固定的。
我小心將釘子取下，打開夾層。
親愛的女兒，你是最棒的！
下面是我倆極度縮小的搞怪照片，看背景，應(yīng)該是我那次考試失利，你帶我出去散心拍的，那時(shí)你便告訴我，我是最棒的。
一陣酸楚涌上心頭，眼睛慢慢濕潤(rùn)。這時(shí)你回來了，看見我紅紅的眼，又看見我手中的書簽便走過來，輕輕摟著我，低聲說：“女兒，不要有太大壓力，不管怎樣盡力就好，你是最棒的，不是嗎？”我趴在媽媽懷里，眼里滿是幸福的淚。
媽媽，您在我的生命中，就像書簽和書的關(guān)系。一枚書簽將一本書分為兩個(gè)世界，有人把它夾在令人快樂的那一部分之后，但翻開便是悲??；但我更愿將它夾在悲劇之后，因?yàn)榉_便是喜悅。媽媽，有您做我的母親，便是我一生最大的喜悅。當(dāng)我苦難無助時(shí)，你封住痛苦的來源，悉心教導(dǎo)我；當(dāng)我略微懂得，你便打開世界的窗口，讓我領(lǐng)略這世間的神奇。媽媽，感謝你！
一枚書簽，作為一個(gè)間隔體，間隔書中一個(gè)世界與另一個(gè)世界。
一枚書簽，作為一個(gè)承載體，承載母親對(duì)我深深的愛。
書簽初一話題作文3
前日網(wǎng)上購本書《古典幽夢(mèng)》，從快遞處拿來書后，急不可待的去掉包裝，一張書簽飄然而落。
正常新書都會(huì)送書簽，現(xiàn)在的書簽設(shè)計(jì)的非常新奇別致。這張書簽也是如此：此簽長(zhǎng)15厘米，寬4厘米，底色為白色，簽上的設(shè)計(jì)富有古典氣息，很契合《古典幽夢(mèng)》的主題。簽的正面上部和下部繪有曲折有致的松樹，松枝遒勁，松針挺直。一只小鳥腳抱虬枝，身色黑白，身形隱匿其中，很有“居高聲自遠(yuǎn)”的意味。中部繪有臘梅，一只黃雀正凝神前方，眼神犀利，雙腿微屈，腳爪緊抱梅枝，似有沖鋒之狀，一幕“螳螂捕蟬，黃雀在后”的情景躍然紙上。這應(yīng)是一株早梅，一段梅枝，數(shù)朵花蕾，有的獨(dú)立枝頭，有的依偎在一起，各有姿態(tài)，煞有情調(diào)。而褐色的梅枝，舌澀的黃雀，淺紅的花蕾營(yíng)造出色彩豐富的畫面，給整個(gè)書簽增添動(dòng)態(tài)、生機(jī)的意趣。
書簽有強(qiáng)烈的畫面感、文化的意蘊(yùn)和古樸的幽趣?！?span>淮南子”，三個(gè)大一號(hào)的綠色書法字線條流暢飄逸，你看：有的似展翅的仙鶴，有的似騰飛的巨龍，有的似蹁躚的舞者，有的似……三個(gè)字，竟凝聚了太多的底蘊(yùn)，兼有古典和現(xiàn)代的意味。
簽上的文字集聚了古人的智慧：《淮南子。說山訓(xùn)》中說，“水積而魚聚，木茂而鳥集?！逼湟鉃榉e水成淵，魚才會(huì)聚攏；樹茂林密，鳥才會(huì)集棲。成事須先務(wù)本，不具備成事的基礎(chǔ)和條件，就很難把事情辦成功。比喻要羅致人才，就須先創(chuàng)造人才樂于薈萃的環(huán)境、條件。
早上，我匆匆經(jīng)過小區(qū)的西門，突然一句“德不孤，必有鄰”跳入眼簾。我心里頓時(shí)有一種特別的理解，一個(gè)人用心修煉自己的德行，愛人愛己，德茂如水積、木榮，那鄰人不就如魚聚、鳥集在自己的周圍嗎？而由此想到“德不配位，必有災(zāi)殃”，則更警醒自己立身修行，才德稱位，不妄念，不妄動(dòng)。
一枚小小的書簽，就是一個(gè)人的文化之旅。
書簽初一話題作文4
我從小就有收藏書簽的愛好，收藏有許許多多的書簽，有紙做的，上面印有詩畫，顯得十分古樸大方；有銀杏葉做的，竟也可以印上詩畫，顯得古色古香；還有景泰藍(lán)做地“京味”十足……其中，我最喜歡的是媽媽從臺(tái)灣帶回來，是臺(tái)灣特有的綢布的做的，這枚書簽被做成了臺(tái)灣島的形狀，非常精致，加之獨(dú)特，所以我一直愛不釋手。
可是，它卻不小心丟掉了。在一次學(xué)校舉行的“我的收藏品”展示活動(dòng)中，我將我的書簽做成了一塊展示板并參加了這次活動(dòng)，展板大受好評(píng)。可是，在我拿回展板時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的那枚綢布書簽沒有了。我向籌展的老師求助多次，老師只是說了一句：“再找找看吧！”我想，他可能也不知道我的書簽在哪里。在尋找了一段時(shí)間無果以后，我便以為它真得丟了，我便放棄了搜索。
在初一快要結(jié)束的時(shí)候，在一次從辦公室回來時(shí)，老師叫住了，心中當(dāng)時(shí)一驚，心想自己并沒有犯什么錯(cuò)誤??！
到老師跟前，老師拿出來一樣?xùn)|西，竟然是一枚書簽，和我丟掉的那枚外形竟一模一樣，都是寶島臺(tái)灣的樣子，但是仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)和自己丟失的那枚花紋卻是不一樣。
“老師，這和我丟失的那枚不一樣。”
“老師知道，老師在前段時(shí)間有一個(gè)去臺(tái)灣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，想到你初一的時(shí)候曾經(jīng)丟失了一枚這樣的書簽。正好在故宮博物院碰到了，就買下來送給你，怎么樣？雖然花紋不是一樣的，但是做工是一樣的精致?！?/p>
心中忽然一陣感激，對(duì)老師來說這么小的一件事，她竟然記住了兩年之久。這足以體現(xiàn)出了老師對(duì)我們學(xué)生無盡關(guān)懷和愛。
雖然這只是一枚小小的書簽但承載著老師的關(guān)懷，我會(huì)永久保留這一枚小小的書簽……
書簽初一話題作文5
小小的書簽承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。它見證著我的每一次成長(zhǎng)。在那輝煌歲月它陪我走過了春夏秋冬，但留下的是每一次新的期待、新的目標(biāo)。它充滿了我童年時(shí)所做的夢(mèng)。寄托著別樣的情愫。
我曾經(jīng)一度以為當(dāng)宇航員是我的夢(mèng)想。漫步在太空、遨游在宇宙。一切的一切都是那么夢(mèng)幻。我于是開始瘋狂地了解宇宙中的新鮮事物。我把我從不曾了解到的都看了一遍。在我看最后一本科普書時(shí)。我把它夾在了我的書頁中?？梢砸院笪揖驮僖矝]有打開過它。再也沒有看見過那枚小小的書簽。當(dāng)我偶然一次翻開它時(shí)，原來上面已經(jīng)布滿了灰塵。書簽從書中抖落出來。我呆呆的望著書簽，書簽仿佛是在告訴我：“不。這不是你的夢(mèng)想。你遺落的不是我，而是你曾經(jīng)一度以為的夢(mèng)想?；覊m不滿的也不是書，而是你曾經(jīng)遺忘的夢(mèng)。這是我才知道。我已經(jīng)遺忘了曾經(jīng)的這個(gè)夢(mèng)想。開始了我的另一個(gè)夢(mèng)！
我夢(mèng)想著有一天我可以成為設(shè)計(jì)師，看到別人身著我設(shè)計(jì)的閃耀衣服時(shí)。我一定會(huì)很高興。于是潮流雜志又成為了我心中的那本書。我把小小的書簽夾在里面，卻再也沒有想起過它。學(xué)習(xí)占據(jù)了我的心，我早已無暇顧及我曾經(jīng)的夢(mèng)。在我翻箱倒柜找書時(shí)才又看見了那枚小小的書簽，它還是靜靜的躺在那兒。
我自那以后再也沒有遺忘過它。我開始頻繁的使用它。它也成了我生活中的一部分。
書簽有一層淡粉色的邊框，邊框中有三行淡藍(lán)的的小字“讓書香為充滿你的世界，讓書開啟你的心靈，別遺忘曾經(jīng)的曾經(jīng)，抓住你的眼前。
小小的書簽，留下了小小的回憶。它平淡無奇，卻承載著我的每一個(gè)夢(mèng)想。
小小的書簽，讓夢(mèng)去遠(yuǎn)航！