寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文

奕玲1147由分享時(shí)間：2021-03-29 17:23:35

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文5篇

我們的家鄉(xiāng)在湖北，那里四季都有自己的特色。最喜歡的地方還是家鄉(xiāng)的小山坡，記得小時(shí)候我們學(xué)會(huì)拿一塊木片爬到山頂，坐在木片上往下滑，聽(tīng)著風(fēng)在耳邊呼呼地刮著。下面就是小編給大家?guī)?lái)的寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，希望能幫助到大家!

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文1

夢(mèng)里夢(mèng)外，總有一種聲音縈繞在耳畔，是月光沿著山谷在流淌。

——題記

穿過(guò)透著晨曦的起居室，倚在觸感冰涼的扶手上，我仰望著摩天大樓。它不言不語(yǔ)，卻向我講述著那闊別已久的大自然，記憶深處的鄉(xiāng)村。

一曲悠遠(yuǎn)的竹苗，一條彎彎的小路，一陣攜著花香和露水的風(fēng)路過(guò)清泉，漾起層層漣漪。我拖著收獲滿滿的竹簍，心里樂(lè)開(kāi)了花。一路上忙著采摘各式各樣的花草，采了黃花又去摘紅花，抱著黃瓜又丟了花，一路走一路去，就像是猴子掰玉米一樣。

回到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)手中僅有一朵懨懨的花和幾根狗尾巴草。不經(jīng)垂頭喪氣，幸好一直跟在我身后的外婆把我遺失的寶貝一拾起。并像變戲法般，不緊不慢地從口袋里、背簍里掏出。她先把竹簍里的魚(yú)蝦倒進(jìn)缸里，又把我那些花兒草兒整理后插進(jìn)花瓶。她一邊整理著花兒，一邊說(shuō)著笑話逗我笑。堂屋里不時(shí)傳出笑聲……

在記憶深處，家鄉(xiāng)的秋天，一如上文所述充滿驚喜與親情。長(zhǎng)大后的我，家鄉(xiāng)的秋天又是另一幅圖畫(huà)。

秋，是豐收的季節(jié)。小河安靜了，靜靜地清點(diǎn)著收獲，在私底下偷笑著。竹林里一片黃葉紛飛，像疲倦的蝴蝶回歸母親的懷抱，草地一片金黃。陣陣蟲(chóng)鳴，像是對(duì)草地上那群生命的贊歌。

于歐陽(yáng)修而言，自然是“野芬發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”；于蘇東坡而言，自然是“山高月小，水落石出”；于陶淵明而言，自然是“芳草鮮美，落英繽紛”；于我而言，自然卻是故鄉(xiāng)山間那裹挾著花香的風(fēng)，也是那被山泉滋養(yǎng)了的野蟲(chóng)的呢喃。

家鄉(xiāng)依舊是家鄉(xiāng)，無(wú)論時(shí)代怎么變遷，我都對(duì)它情有獨(dú)鐘。

我背枕山河，陷入沉思。

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文2

期盼已久的寒假終于到來(lái)了，在寒假里最讓我懷念的莫過(guò)于回家鄉(xiāng)拜年了。那種家鄉(xiāng)的味道可真是讓我回味無(wú)窮。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡，勞累不堪了，此時(shí)最讓我激動(dòng)喜悅的當(dāng)然是回到家鄉(xiāng)溫馨地過(guò)一回年了。這一天，我仿佛如釋重負(fù)，邁著輕盈的步伐在鄉(xiāng)間小路上漫游。

我的家鄉(xiāng)在黃龍，我早早地就到了老家，和爺爺奶奶打完招呼之后，就出去散步了。走在那條熟悉的小路上，不禁就陶醉在其中，這條小路能勾起我太多回憶了：小時(shí)候，那個(gè)幼小無(wú)知的我在這兒抓蝴蝶，捉青蛙，追蜻蜓，看著車道上的大貨車嗚嗚地駛過(guò)，我還會(huì)指著它大叫。如今，我已經(jīng)是一個(gè)即將成年的青年了，時(shí)光匆匆，可真快呀！我聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)的叫聲，閉上了雙眼，臉上浮起了一抹微笑，仿佛和大自然融為了一體。

回到家的時(shí)候已經(jīng)是中午了，所有的親人都坐在一起，其樂(lè)融融。有的在敘述自己一年來(lái)經(jīng)歷的事，有的在訓(xùn)斥孩子嬉戲打鬧做錯(cuò)了事，還有的在分發(fā)紅包。

“開(kāi)飯了！”爺爺一聲令下，眾人都往廚房擁去，看著一桌香氣撲鼻的美食，我不禁饞得流下了口水，都是一些我小時(shí)候愛(ài)吃的，在我們家也顧不得那么多禮儀，我就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，眾人都笑我管不住嘴，我也笑著說(shuō)：“還不是爺爺燒的好吃嗎？”

吃完午飯，一些人坐在陽(yáng)光底下打撲克搓麻將，一些人坐在房間里打游戲，還有一些人在睡午覺(jué)，望著這一幅溫暖柔和的畫(huà)面。我心里念叨著：“要是時(shí)間能停留在這一刻該多好??！”當(dāng)然那是不可能的，過(guò)完年后還是緊張的學(xué)習(xí)。

家鄉(xiāng)有我兒時(shí)的回憶，也是我長(zhǎng)大后的遙不可及。

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文3

每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有自己的特色每個(gè)人眼中也有不同的美景，這一次我就來(lái)給大家講講我家鄉(xiāng)一年四季的美景吧！

春天到處都是一片花紅柳綠的景象，充滿了春天的氣息。地下害羞的小草也從門(mén)前的肥沃土地里齊刷刷地冒了出來(lái)。冬天原來(lái)光禿禿的樹(shù)木也不再膽怯。從那光禿禿的樹(shù)枝上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽?jī)?。從南方飛回北方的鳥(niǎo)兒停歇在我家門(mén)的一棵小樹(shù)上，在樹(shù)枝上快樂(lè)吟唱，像是在說(shuō)：“嗨！我回來(lái)了，你們還好么？”山坡上的花兒也不例外，它們的生命力是多么的顧強(qiáng)呀！無(wú)論環(huán)境是多么惡劣，它們都毫不畏懼在春天中綻放出自己最美麗的模樣，為這美麗的春天增添自己的色彩。

夏天的家鄉(xiāng)是郁郁蔥蔥的。猶如穿上了一件大大的綠棉襖。山上的樹(shù)兒們高大挺拔，枝葉也繁密茂盛，讓這份深意更加濃郁。下過(guò)雨后山間還會(huì)長(zhǎng)出許多的蘑菇，往往這時(shí)我和父親就會(huì)提著籃子上山，然后采到滿滿一盒子漂亮美味的蘑菇。

秋天的家鄉(xiāng)是豐富多彩的。樹(shù)上的葉子已經(jīng)變成黃色和紅色。地上全是黃紅色的落葉，像是鋪上了一層黃色的地毯，非常漂亮。秋天同樣是一個(gè)豐收的季節(jié)，每到了這個(gè)時(shí)候農(nóng)田和果園都忙活了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了豐|收的好時(shí)期，新摘下的果實(shí)非常的鮮甜，新米做出的米飯同樣讓人食欲大增，繁忙的季節(jié)也得到了回報(bào)！

冬天的雪景同樣美麗，整個(gè)世界都披上了上件雪白的銀裝，在冬天打雪仗是一個(gè)必須進(jìn)行的游戲。我們分成兩個(gè)隊(duì)伍用雪蓋好“陣地”，游戲就開(kāi)始了。我們抓起一個(gè)雪球向?qū)Ψ降拇蟊緺I(yíng)砸去，當(dāng)隊(duì)員被砸成大花臉時(shí)所有人都會(huì)大笑不己，那聲聲雪球聲和笑聲令我振奮，堆雪人是我們的第二大愛(ài)好，要有一大一小兩個(gè)雪球，所以要滾一個(gè)大雪球和一個(gè)比它小一些的雪球，再把小一些的雪球放在大一些的雪球上畫(huà)上眼睛鼻子和嘴巴就大助告成了！

我家鄉(xiāng)的四季美景，就是這樣的。我喜歡我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)四季的美麗！

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文4

不知道是否有人肯去相信桃源般樂(lè)土的存在，也不知是否有人永遠(yuǎn)漂泊無(wú)定，只知有突然掀起巨浪的汪洋，和片刻安寧的棲息地，但它們都不是“旅人”們的目的地——那個(gè)起于開(kāi)始，歸于結(jié)束的地方。

人啊，總要選擇開(kāi)始一切。而家鄉(xiāng)，就是心靈開(kāi)始行走的地方。

比如《假如明天來(lái)臨》的主人公特蕾西，在“看見(jiàn)”了自殺、被判、誣告和女子監(jiān)獄的黑暗后，在被動(dòng)中選擇了抗?fàn)?，用雙手贏回本該屬于自己的一切。但是無(wú)論主動(dòng)還是被動(dòng)地去選擇開(kāi)始自己的路，她已告別了從前的自己，告別了自己的家鄉(xiāng)，成了一個(gè)望不見(jiàn)歸途的孤魂。

假如明天來(lái)臨，你是否還在一片希望中彷徨？

因?yàn)橐呀?jīng)不能重來(lái)的出發(fā)，所以更加迫切地想要回到家鄉(xiāng)。流浪的旅人，有“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”的迷茫悲傷，有“斷腸人在天涯”的失魂落魄，也有“誰(shuí)言天地寬”的無(wú)限山河之悲哀，他們或許不再眷戀自己走著的路，心中卻有一個(gè)愈發(fā)濃烈的念想。

所以賀知章回到了家鄉(xiāng)。

所以木心回到了家鄉(xiāng)。

可是，他們真的回去了嗎，回到了真正的家鄉(xiāng)嗎？

“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”，兩鬢斑白的賀知章在鄉(xiāng)音中聽(tīng)出了陌生，在孩童的嬉鬧中看出了孤寂，在他心中，故鄉(xiāng)已不在。

“而目前我只知地名，對(duì)的，方言，沒(méi)變，此外，一無(wú)是處……永別了，我不會(huì)再來(lái)。”木心終于從美國(guó)回到家鄉(xiāng)，但又成了一個(gè)“沒(méi)有鄉(xiāng)愿的流亡者”，只能淡下筆墨中熟悉而又陌生的留影。

一別經(jīng)年，太多的物是人非。

突然有人問(wèn)起，蒲公英將飛向何方？那記憶中河邊的“文字屋”是否依然存在？

露珠滴入大地，升入天空，它回不到原來(lái)的樹(shù)葉。

黑白相片旁，也曾看到黯淡中一抹透明的靈魂蒸發(fā)。

北京的夜晚，地鐵過(guò)去了，余光之中兩道虛幻的人影，沿著鐵路，慢慢向未知的黑暗行去……

每個(gè)人都有流浪的靈魂，回不去叫家鄉(xiāng)。

寫(xiě)家鄉(xiāng)的七年級(jí)語(yǔ)文作文5

“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”

金陵城到處透著一種花香，天空清亮透明，歡笑的聲音從這頭響到那頭。春天，綠條般的小草在草地上鉆出，燕子飛回來(lái)了，柳枝溫婉地散開(kāi)。

當(dāng)我躺在草地上的時(shí)候，當(dāng)我凝望月色的時(shí)候，手中拿著一支畫(huà)筆的時(shí)候，或者當(dāng)我回憶起童年的往事的時(shí)候，我想起那散發(fā)著淡淡清香的迎春花，嫩黃色的花朵向著太陽(yáng)，好像號(hào)角發(fā)出嘹亮的響聲。

迎春花占據(jù)了我從童年到少年的大部分記憶。

小時(shí)候，在春天時(shí)總會(huì)纏著父母來(lái)到玄武湖，而湖邊的羊腸小道之中，大多被迎春花所占領(lǐng)。那堪比柳枝般柔韌的花枝上，開(kāi)著小小的花苞。在它綻放之初，我總喜歡把花骨朵摘下，放進(jìn)玻璃瓶中，將它搗碎，再加上水，隨后把殘花敗葉扔掉，做出一瓶不知真假的迎春花汁，還像寶貝般珍藏。

到了四月初，花朵綻放許多，我便將它沿枝條一起折下，做成花環(huán)，到處套著玩。那時(shí)，迎春花便似我最愛(ài)的玩具，被我“玩弄”。

上了小學(xué)四年紀(jì)以后，學(xué)業(yè)猛然一緊，我已無(wú)法再每星期找時(shí)間去玄武湖，但到了春天，迎春花那嬌小的身影依舊存在——走廊邊的花壇上。它依舊用那嬌小嫩黃的花朵去證明春天的來(lái)臨。

迎春花，它是春天的象征，也是我兒時(shí)回憶的象征，本以為上了初中，也許它的身影便會(huì)在我身邊消失，可沒(méi)想到，學(xué)校走廊邊種植的還是它，依舊陪伴著我的青春。

它也許不像梧桐樹(shù)那般可以成為金陵的記憶，但它是春天的記憶，也是我的全部記憶。它那嫩黃的花朵和嫩綠的葉子，已成為我生活中必不可少的一物，從童年到少年，相信它能陪伴我的一生，相信它所包含的，便是我對(duì)金陵城的記憶。

夏日的蟬鳴，秋日的銀杏，冬日的白雪。春天的迎春花與它們一起，成為我的記憶。

花開(kāi)花落，人潮涌動(dòng)，迎春花依舊開(kāi)，金陵還是金陵。