我的動物朋友初一語文作文
我的動物朋友初一語文作文5篇
朋友，可能是老師，可能是父母，可能是同學(xué)。還有一種朋友，是動物。生活中，我們養(yǎng)的寵物狗寵物貓等等都是我們很要好的朋友。下面就是小編給大家?guī)淼奈业膭游锱笥殉跻徽Z文作文，希望能幫助到大家!
我的動物朋友初一語文作文1
我家的龜妹是我養(yǎng)的第一只寵物，也是我的第一位動物朋友，雖然她只是一個小不點，但你們可千萬不要小瞧她喲！
龜妹可不是一只普通的烏龜，她可是烏龜中鼎鼎有名的巴西紅耳龜家族中的一員哦！擁有“貴族血統(tǒng)”的她，自然也不平凡呢！她穿著一身墨綠色的衣裙，如同珍珠般烏黑的眼珠鑲嵌在那小小的眼眶里。由13塊六角形組成的殼堅硬無比，上面還畫著精美的花紋，但最有標(biāo)志性的還是那對與眾不同的紅耳朵了！它們就像她身上的“地震儀”，一旦聽到可疑的聲音，便會以迅雷不及掩耳之勢縮進殼里。
別看龜妹看上去一副“小女子”的樣子，其實也是個“假小子”呢！每次讓她自由活動時，什么危險，她就挑什么做，可調(diào)皮哩！其次，她的飯量驚人，一頓能吃2-3只大蝦，而且不挑食，總是把食物吃得一干二凈，在家里被稱為“飯桶妹”。
比起別的烏龜懶懶散散，我們家的龜妹就顯得十分活潑開朗呢！每當(dāng)她吃飽喝足后，就會開始她的“越獄”計劃。只見她先輕輕往后退，退到邊界處，猛地向前一撲，前腳猛然抓住玻璃盆的邊緣，后腳使勁蹬，想利用前后腳的配合使自己重心向前，借助重心使自己逃出“地獄之門”，好去外面玩耍。這計劃真是“天衣無縫”??！可無奈她還太小，不管怎么使勁，后腳卻一次次向下打滑。就這樣，她在嘗試了千百次的失敗后，終于很有自知之明地停下了。只見她雙眼狠狠地瞪著玻璃盆，張開大嘴，恨不得一口吞了它似的，仿佛在說：“哼，君子報仇十年不晚，等我再長大點，看你還怎么困住我！”每當(dāng)我看到這一幕，我總會情不自禁地笑起來。
這就是我的龜妹，她既是我獨一無二的可愛“萌寵”，又是一個“調(diào)皮鬼”，總是把家里弄得雞飛狗跳，但她更是我生活中不可缺少的一部分。你們是不是也被她的與眾不同之處給吸引住了呢！
我的動物朋友初一語文作文2
它有一對又圓又亮的眼睛，身披五彩斑斕的衣裳，靈活的脖頸帶動圓圓的小腦袋，時而環(huán)顧四周，時而耷拉著腦袋仿佛在思考著什么。小小而靈活的腳，正緊緊抓著一根橫放的小木棍，學(xué)著父親說話……沒錯，這就是我家的鸚鵡。
我家鸚鵡的“吃食”能力可強了，我們都管它叫“小吃貨”。每次我投食時，無論放多少，它總能第一時間吃完。每天六頓，每頓都是幾盤“佳肴”，這只“小吃貨”卻絲毫沒有浪費，餐餐“光盤”，我真的佩服它的食量。
“小吃貨”雖然“好”吃，但也十分“好”學(xué)。記得那次我和父親一起去招待客人?！皻g迎光臨”父親和藹可親地說。在籠子中觀望的鸚鵡抓著木棍，若有所思地低下頭，好像在醞釀著什么。不一會兒，它盯著門口的方向左顧右盼，像是在尋找著什么，突然，它放聲叫道：“歡迎光臨！歡迎光臨！歡迎光臨……”父親一下子目瞪口呆，在旁邊坐著的客人笑道：“你家鸚鵡還是個‘知識分子’呢！這么能學(xué)！”好奇的我上前試探，我一字一頓地說：“飛、流、直、下、三、千、尺。”內(nèi)心期盼著從它口中說出些什么，只見它低著頭。誰知它秒變“小學(xué)神”，思慮了一番之后，它有模有樣地說：“飛流直下三千尺?！蔽也唤蟪砸惑@，看來以后真得改名了，就叫它“小學(xué)神”。那鸚鵡似乎明白了我的意思，開心地抖了幾下翅膀。
可愛的“小學(xué)神”，千言萬語難盡我內(nèi)心對你的喜愛之情！
我的動物朋友初一語文作文3
我有一只小狗，它有一雙葡萄般大大的眼睛，長長的耳朵耷拉在它那又大又圓的腦袋瓜兩側(cè)，一身毛茸茸的棕色絨毛，摸起來特別舒服。還有一條又長又粗的尾巴，一搖一擺的，走起路來，顯得霸氣十足。
我的小狗是我最好的傾聽者。有時我會把自己的心里話跟它訴說，從它的眼光里，我看出它在說“是”或者“不是”。每當(dāng)我從學(xué)?；氐郊业哪且凰查g，它就會在門后“汪汪……汪汪”叫個不停。當(dāng)我走到它面前，它就會輕輕地伸出舌頭，舔舔我的手背，繼而撲在我身上撒嬌。
我的小狗很勤勞，它不貪吃好睡。每天早晨七點鐘，它就會在客廳里“汪汪汪……汪汪”地叫個不停，只叫到我們起床為止。這既省掉了買鬧鐘的錢，又讓我們準(zhǔn)時起床，所以上學(xué)我可一次都沒有遲到過。
它不止勤勞，還很聰明呢。當(dāng)我安靜地坐在書桌前寫作業(yè)或看書時，它便會靜靜地躺在地上看著我。當(dāng)我做好作業(yè)后望向它，點一下頭，它先是疑惑，然后跳起來興奮地叫著“汪汪……汪汪汪”，這就是我和它之間的默契，休息的時間到了，它可以和我一起玩了。
我們最喜歡玩的游戲，那就是“捉迷藏”。每次都是它來捉我，因為它的鼻子特別靈敏。不管我藏在哪里，它都能在1分鐘之內(nèi)找到我。當(dāng)它找到我時，我必須拍手鼓掌，如果不鼓掌，它會用它無辜的雙眼看著我，直到我拍手為止。
它還是一只很文明的小狗。吃飯時，它不會像其它小狗一樣狼吞虎咽，而是叫一聲“汪汪……”向我表達謝意之后再吃，吃完飯它也會搖兩下尾巴告訴我它吃完了。
有時候，它還特別淘氣呢。每晚我要睡覺時，它一會兒鉆進我的被窩，一會兒跳到我的被子上，用它的鼻子嗅著被子的氣味，一臉陶醉。
你看這就是我家的小狗，它聰明可愛、活潑機靈，真是我最好的玩伴。
我的動物朋友初一語文作文4
我家有一只小狗，他一生耀眼的黃毛，一雙炯炯有神的眼睛，四條短短的腿，一條短尾巴，可愛極了，我給他取名叫小黃，因為他的毛是黃色的，小黃有一個愛好就是愛追小動物，不過他只追比它小的小動物。
每當(dāng)我們吃飯時，小黃總是跑到桌子邊邊搖尾巴邊看我，這時我就會給他加一塊肉，看著小黃吃得津津有味的樣子，很可愛，我不禁大笑了起來。
一天我?guī)焦珗@散步，在我閑著沒事干的時候，突然出現(xiàn)了一個想法和小黃玩捉迷藏。它好像知道我想干嘛，就跑到一個我看不見的地方躲了起來，于是，我就倒數(shù)十個數(shù)，一二三四五……然后我開始找了起來，我突然看見小黃的尾巴，心想：被我看到了吧！我跑到那一看原來是一塊抹布，嘆了一口氣。我又開始找了，在我找的同時隱約看見了一個白色的東西在飛似地跑，后面有一個黃色的東西正在追。我仔細一看，原來是一只狗正在追一只小貓，心想：小黃也喜歡追小動物。什么？難道那條狗就是小黃？我又一看，果然是它！我急忙抄近路，阻攔下小黃，而小黃的眼睛還在那只貓身上，我就說：這塊肉好香啊，又大又肥。它一聽立馬轉(zhuǎn)過頭對我叫了幾聲，那渴望的小眼睛望著我，我笑著說，你真是又可愛又頑皮啊！
這就是我家的小黃，他是不是很可愛，很頑皮嗎？
我的動物朋友初一語文作文5
課間短，午休長。這是我們學(xué)校休息時間的特點，從12：00-13：30，午休長得百無聊賴。為了打發(fā)午休時間，我和好朋友經(jīng)常到操場上玩，就發(fā)現(xiàn)操場旁花壇附近有許多大小蝴蝶正在采食花粉。
我的好朋友常常想用手抓住停在花上的小小的黑色蝴蝶。可是，蝴蝶警惕性很高，盡管常常落下，卻在手一靠近之時立刻飛走。當(dāng)蝴蝶在飛時不好抓，停在花上也很難不讓它從花間的縫隙中跑掉，必須等它落在地上或較平的草地上才可能抓住。
恰巧今天運氣很好地等來了一只傻蝴蝶，落在了花壇邊上，我一下就用衣服扣住了它，并小心翼翼地將它困在我的外套里，只留給它一個較小的活動空間，避免它找到個縫隙逃走。我們決定將這只小蝴蝶帶回班里放飛，讓它在班里飛一下，再從窗戶自己飛出去，其間只是觀看，并不阻攔。蝴蝶拿回班后，有好多同學(xué)圍過來看，由于我的外套是防曬服，比較薄，所以能夠清楚看見蝴蝶停的位置。
蝴蝶剛被放開時，只是趴在外套上一動不動。抖了半天外套它才慢慢飛起，不可置信的是，旁邊一名男同學(xué)竟然嚇得大叫。蝴蝶沒有飛出教室，而是落在了天花板上，與天花板上的黑色洞洞融在了一起，幾乎看不出來了。我決定就讓它先待在那里，一會兒再抓一只白蝴蝶跟它一起飛走?！拔以偃プヒ恢话缀?！”我說完就跑出了教室。
借著上次成功的興奮，我和好朋友斗志昂揚地回到了操場。但白蝴蝶飛得更快，更高，也不太愿意落在花以外的地方，很難抓。我與好朋友先在操場邊離花叢很遠的地方發(fā)現(xiàn)了一只，可經(jīng)過幾次徒勞地撲打后，蝴蝶很聰明地徑直沿著學(xué)校的墻往上飛，直到超過了教學(xué)樓頂……我們只好悻悻地回到花叢邊找其它白蝴蝶。
經(jīng)過很長一段時間后，還是抓不到白蝴蝶。于是我們改變了策略，決定先將蝴蝶趕出花壇，在平地上撲倒它。終于，一只蝴蝶向花壇外飛去，我們趕緊追著它跑。它飛得忽高忽低，忽快忽慢。我的外套太輕，等我的外套落下，它已經(jīng)飛走了，我們只能一路跟著它跑，等它落下來時抓住。繞了好久，我們倆都跑得氣喘吁吁。忽然，它不再向一個方向兜圈子了，反過來向花叢飛去，這可是個壞消息。一旦它飛回花叢落在花上，我們就很難再抓到它了。我急忙跑到它前面，擋住它的去路，而好朋友也從后面趕上來。被前后夾擊的蝴蝶，情急之下，一振翅膀，飛過了學(xué)校的鐵柵欄，飛到旁邊一個小區(qū)里了。我們只能眼睜睜地看著它飛走，可惜地準(zhǔn)備返回花叢。
剛跑了幾步，一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)有一抹白色，正重新朝我們跑的地方飄來，大概是受不住鮮花的誘惑吧！“它回來了！那只蝴蝶回來了！”我們都顧不上休息，奮力追撲，終于那只蝴蝶再也飛不動了，累得停在了足球場的草地邊緣。
慢慢地靠近它，我輕輕拋出外套，宛若一朵盛開的藍花，輕輕飄落，蓋在蝴蝶身上。它既沒掙扎，也沒躲藏，仿佛很愿意在這藍色的“花”下安然入睡。它累了，我們也累了。
上課前幾分鐘，我們將這只蝴蝶帶回教室，打開折疊的外套，放飛了它。蝴蝶輕盈地扇動起翅膀，向上飛去，全班一片驚呼聲。兩只蝴蝶聚在了一盆綠蘿上，旁邊是敞開的窗。它們停了一會兒很快就飛走了。
有人問我，千辛萬苦抓住的蝴蝶，為什么不留著這些蝴蝶，而要放走它們？我回答：這些蝴蝶是養(yǎng)不住的，只要它們還活著，就一定會向往自由。而今天教室中飛舞又飛走的蝴蝶將帶給同學(xué)們一段美好的回憶。
再見，我的蝴蝶朋友！