我的生活初一優(yōu)秀作文
我的生活初一優(yōu)秀作文5篇
在我們的生活中，有許許多多瑣碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日常生活，但卻折射出我們的思想和感情。周圍的日常生活平平淡淡，樸實(shí)無(wú)華，但令人迷戀其中！下面就是小編給大家?guī)?lái)的我的生活初一優(yōu)秀作文，希望能幫助到大家!
我的生活初一優(yōu)秀作文1
-謹(jǐn)以此篇，寄予我的生活，那些年少輕狂的歲月。
在十三年前一個(gè)燈火輝煌的冬夜，我遇見(jiàn)了要與我相伴一生的我的生活，到現(xiàn)在，我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了十三年。
我一直都想為這十三年寫一個(gè)傳，記錄下這美好又懵懂的歲月，可那些零碎的時(shí)光就像摔碎的玻璃，實(shí)在無(wú)法拼湊成一個(gè)完整的回憶鏈。我寫下此篇，寄予我的生活，和我。
在我還是個(gè)小孩的時(shí)候，生活在故鄉(xiāng)。我的生活一直很照顧我，那時(shí)的很多不成熟的友誼，和非常依戀的親情，是生活給予我的禮物。記憶里那是總是陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，幼眼里看到的竟是些美好。朋友很多，大家一起拼積木，一起畫(huà)畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆下有時(shí)間游走過(guò)的痕跡。那時(shí)很依戀父母，依戀親情，摔了一跤也要哭鼻子，我忘記了是不是生活替我擦去了身上的泥濘和淚水，讓我現(xiàn)在變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，滿腦子里都是長(zhǎng)大的憧憬。
我慢慢的長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了和生活吵架。那段時(shí)間里，充滿了青春期時(shí)的各種懷疑和叛逆，總是把心思全部花在朋友身上，和他們?nèi)ゴ蠼中∠?，總以為友誼真的可以地久天長(zhǎng)。生活皺皺眉頭，它說(shuō)，我應(yīng)該多擁抱我的親情?？晌夷菚r(shí)厭倦了奶奶的說(shuō)教，不理會(huì)家人們好意的嘮叨，學(xué)會(huì)了和家人頂嘴，受了委屈就暗暗地咒罵生活的不公平?？偸且詾樽约赫娴拈L(zhǎng)大了，勇敢了，想離開(kāi)故鄉(xiāng)的生活。
無(wú)奈故鄉(xiāng)留不住我，我早早地離開(kāi)了它，離開(kāi)了那些昔日里常常照面的親人。
慢慢的，我也學(xué)會(huì)了珍惜，生活的溫暖安慰磨平了我心中的各種棱角。在新的環(huán)境里，只有生活是熟悉的，我漸漸愛(ài)上了它，愛(ài)上了它帶給我的一切。
每過(guò)一天，我都會(huì)有一種名叫“好好生活”的快樂(lè)。日子確實(shí)過(guò)得快了，但我卻開(kāi)始懷念以往的生活，那些期盼長(zhǎng)大的日子，那些在故鄉(xiāng)的日子。
最后還是羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。
于是不知不覺(jué)的，十三年就過(guò)去了。在這十三年的路上，我得到了很多，也錯(cuò)過(guò)了很多。那些得到的，大多是生活教會(huì)我的。生活教會(huì)了我珍惜，珍惜每一朵花，每一片云，珍惜生活；教會(huì)了我感動(dòng)，為一件事感動(dòng)，為一場(chǎng)電影感動(dòng)，為生活感動(dòng)；教會(huì)了我思念，思念一個(gè)人，思念一座城，思念過(guò)去的生活。
我和我的生活一直在路上，在一條名叫成長(zhǎng)的路上，我們一起長(zhǎng)大，一起遇見(jiàn)更多的奇跡，去珍惜那些得到的，去感動(dòng)那些善良的，去思念那些美好的。
我想說(shuō)的是，每一個(gè)擁有生活的個(gè)體，可都是一個(gè)奇跡啊。
人，一切都好。如今，大家已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)支付，出門也都不在帶錢，可是我確習(xí)慣了換零錢，因?yàn)槊魈煳疫€要買他的報(bào)紙。
生活中，是親人朋友教會(huì)我贈(zèng)人玫瑰手留余香的道理，也讓我深深的感受到愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)論是在陌生人身上還是在友人之間，它都猶如燦爛的充滿朝氣的陽(yáng)光，給每個(gè)人帶來(lái)溫暖、力量和希望。
我的生活初一優(yōu)秀作文2
“起床啦！”這具有魔力一般的話語(yǔ)，將我從夢(mèng)中世界拉回現(xiàn)實(shí)。眼前仿佛出現(xiàn)了次元隧道一般，“哧溜”，我被吸了進(jìn)去。睜開(kāi)眼，又是那白花花的天花板，又是那熟悉的我的“狗窩”。洗漱，吃飯，我又將乘車“穿越”到另一個(gè)新的“出生點(diǎn)”——戰(zhàn)斗紛紛的學(xué)校。
一踏進(jìn)班門，就聽(tīng)見(jiàn)其他“穿越者”的朗朗書(shū)聲，放好裝備箱（書(shū)包），我開(kāi)啟“早讀模式”。源源不斷地經(jīng)驗(yàn)值（知識(shí)）貫入我的身體，準(zhǔn)備開(kāi)始第一回合“穿越”——語(yǔ)文課。
我行走在桃林之中，我穿過(guò)洞口，眼前豁然開(kāi)朗，土地平曠，屋舍儼然，我拿出武器之一“筆”，認(rèn)真記下第一個(gè)記號(hào)：桃花源環(huán)境。繼續(xù)行走，我受到了村民的邀請(qǐng)，在村中受到了款待，我不禁稱贊：真是熱情好客呀！住了幾天后，我發(fā)覺(jué)“穿越”時(shí)間快到頭了，急忙告別，眼睛一閉，跳到了陶淵明先生面前，像個(gè)記者一般問(wèn)道：“您寫《桃花源記》的目的是什么呢？”“您怎樣著待自已的愿望呢？”具答之。放下語(yǔ)文科的副本（課本）又急急開(kāi)始第二回合“穿越”——英語(yǔ)課。
定晴一看，二十六個(gè)字母各司其職，整整齊齊，分外好看。但偏偏一個(gè)個(gè)活像淘氣的孩子，蹦來(lái)跳去，組成了單詞、句子、語(yǔ)法三大魔怪（Boss），層出不窮，我焦頭爛額。無(wú)奈，只要拿出筆和腦袋去與它周旋。過(guò)程中，還不忘吶喊幾聲：我記住你了，你給我等著，我會(huì)征服（默寫或聽(tīng)寫）你。密密麻麻地，如螞蟻一般的字母在腦袋里爬來(lái)爬去，我一陣眩暈，但又重振旗鼓，拿出手中筆，指向它：我從未放棄過(guò)任何一絲希望，哪怕我不擅長(zhǎng)它，我也一定會(huì)喊出：再讓精華的知識(shí)沖擊我的靈魂吧！放下英語(yǔ)科的副本，已汗如雨下，再加把勁兒吧！開(kāi)始第三回合”穿越”——數(shù)學(xué)課。
這次，“親愛(ài)的”陳老師，又親切地將全副武裝的數(shù)學(xué)卷子推向了我的面前?！按┰秸摺眰兟?lián)合對(duì)抗試卷魔怪。但看那敵方陣營(yíng)，一個(gè)“二次根式”排，一個(gè)“勾股定理”師和一個(gè)“平行四邊形”梯隊(duì)，浩浩蕩蕩地襲來(lái)，再看我方陣營(yíng)，一個(gè)個(gè)“穿越者”手持筆作槍，手拿三角板作刀，再放開(kāi)遲鈍已久的大腦，與試卷刀劍相拼。瞧那精英們，靈活躲過(guò)，密集的槍林彈雨，直取敵方大將（壓抽題）首級(jí)，而我則瑟瑟地靠在掩體之后，等待時(shí)機(jī)，艱難前進(jìn)。拼完之后，我卻已是千瘡百孔?！按┰健被刂魇澜?，我在稍作休息后又開(kāi)始了下午的“穿越”。
物理課上，我希望“穿越”成為牛頓；生物課上，我希望“穿越”成達(dá)爾文；歷史課上，我希望“穿越”成司馬遷……在完成任務(wù)（作業(yè)）后，還要總結(jié)一下全天的經(jīng)驗(yàn)值。
迫不及待，夢(mèng)世界我來(lái)啦！日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終將在經(jīng)驗(yàn)值地積累下，用最后一場(chǎng)戰(zhàn)斗證明我的“穿越”成果。我的生活??！“穿越”仍在繼續(xù)，我準(zhǔn)備好了。
我的生活初一優(yōu)秀作文3
我，活得像一只蝙蝠，在暗夜里享受著一貧如洗的詼諧。
夜深人靜的時(shí)候，我難以忍受失眠帶來(lái)的病態(tài)清醒，掙扎于對(duì)夜晚的恐懼，領(lǐng)略著自己卑微又可笑的樣子。這時(shí)的我像極了一只蝙蝠，這只蝙蝠出自黑夜，卻不甘心終生在黑暗中度過(guò)。它鼓足勇氣，想逃出洞天，尋找最美的朝陽(yáng)。
天地間的一切似乎并不如此美好，蝙蝠明白所有事物都是傾斜的，大地上荊棘密布，到處都是艱難險(xiǎn)阻。它不禁發(fā)出一聲哀嘆，在這無(wú)盡的途中，自己傷痕累累，心疼到極致后就變得麻木，對(duì)朝陽(yáng)的執(zhí)念一點(diǎn)點(diǎn)沉淪于黑暗，只是盲目地飛著，跌倒著，痛苦著。
朝陽(yáng)在哪里？在遙不可及的遠(yuǎn)方。期望在身上，夢(mèng)想在流浪。我躺在一片綠洲上停歇，流水潤(rùn)濕了我的臂膀，涼意穿透了我的心房。我輕拍水面，希望天上星辰能看到這一圈漣漪，能夠讓啟明星露個(gè)臉面……
“世界如果是平的，為何人們，都要往上爬？活著不是贏家，就是輸家，你敢輸?shù)魡幔俊蔽逶绿煅莩摹度齻€(gè)傻瓜》不是傻瓜，卻像傻瓜。我像傻瓜嗎？我無(wú)力再想。
我就是一只蝙蝠，把十七歲活成了七十歲，毫無(wú)生機(jī)，天真至極。我不知路在何方，卻一心向最美的朝陽(yáng)撲去，卑微地掙扎。我只想在驕陽(yáng)下成為萬(wàn)眾矚目的蝙蝠俠，殊不知陽(yáng)光會(huì)把我灼成毫無(wú)人性的吸血鬼。
我是一只蝙蝠，難忍夜里的孤獨(dú)，害怕找不到歸宿。
“生活是這樣子啊，不如詩(shī)??；轉(zhuǎn)身撞到現(xiàn)實(shí)啊，又只能如是啊?！逼降娜兆永镉写虇?？韓寒作詞、宋冬野譜曲并演唱的歌是唱給電影《我想和你好好的》，卻也是唱給卑微如我者。
我的生活暗淡無(wú)光，蝙蝠，該去往何處？
我的生活初一優(yōu)秀作文4
我的生活有快樂(lè)，也有憂愁，就比如說(shuō)現(xiàn)在吧。
我是一個(gè)單親家庭里的孩子，本來(lái)我的撫養(yǎng)權(quán)是在我爸爸的手里，但是，在我五歲那年，爸爸就去深圳打工去了，他到了那邊，沒(méi)有給家里打過(guò)一通電話或讓人捎一個(gè)口信給我，讓我們知道你過(guò)得很好，不必?fù)?dān)心。到了九歲還是十歲的時(shí)候，他才打了一個(gè)電話在我叔叔家里，這才讓我和爺爺奶奶知道他平安與否。
到了前年，老爸帶了一個(gè)女的回來(lái)，老爸讓我叫她媽媽，但是我沒(méi)有叫她媽媽，我那時(shí)覺(jué)得我有自己的媽媽，憑什么讓我叫她媽媽呢？
現(xiàn)在，阿姨生了一個(gè)男孩，對(duì)于他們這也許是一個(gè)好消息，但是我覺(jué)得這并不是一個(gè)好消息，因?yàn)槔?span>爸現(xiàn)在已經(jīng)這么久沒(méi)有給我打錢回來(lái)了?，F(xiàn)在還多了一個(gè)小孩子，他的生活也可能處在困難的階段，有時(shí)候，奶奶在面前嘮叨，我聽(tīng)著很生氣，很想給她僅回去，但是，只要仔細(xì)地想一想呢，奶奶說(shuō)的也不是沒(méi)有道理的。
不過(guò)，我覺(jué)得多一個(gè)人，家里也多一點(diǎn)熱鬧的，雖然我不知道弟弟的姓名叫什么，但是，我已經(jīng)有了一個(gè)弟弟，現(xiàn)在在讀三年級(jí)了，現(xiàn)在我又添了一個(gè)弟弟，我很高興，但不知道我弟弟會(huì)不會(huì)高興。下個(gè)星期，我要到內(nèi)江去給我外婆上墳，因?yàn)樗麄冋f(shuō)上墳要在清明節(jié)之前去上，在清明節(jié)上的是給野墳上，趁這個(gè)時(shí)間，我可以給我的媽媽和弟弟告訴這個(gè)喜訊，讓媽媽和弟弟吃驚一下。
我的生活初一優(yōu)秀作文5
自從上了初中，我就如同進(jìn)了傳說(shuō)中的廟，寫作業(yè)、上課、吃飯、睡覺(jué)，就像那個(gè)可憐的小和尚，周而復(fù)始，任那時(shí)光飛逝，我的生活不就是這樣嗎？而誰(shuí)又給我建的廟，誰(shuí)把我關(guān)進(jìn)了那個(gè)黑盒子？
可不就是那一群老和尚嘛！他們?cè)斐隽四且惶捉逃w制，他們把包括我在內(nèi)的中國(guó)推向了一個(gè)痛苦的鏈條。
自娘胎起，家長(zhǎng)們就開(kāi)始醉心于胎教，讓我們?cè)诙亲永锞筒坏冒矊帲行┘议L(zhǎng)更是被騙子騙去了幾千甚至幾萬(wàn)元，在我們呱呱落地的那一刻，激烈的角逐開(kāi)始了。家長(zhǎng)們費(fèi)盡心力地為我們挑選幼兒園，從幾歲就學(xué)起奧數(shù)，書(shū)法，甚至英語(yǔ)。更有甚者，一些家長(zhǎng)為了那一塊小小的教育蛋糕，動(dòng)輒花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元！而最終那一座座大山落在了我們頭頂上，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)到初中課，而看他們臉上那與年紀(jì)不相符的老成之氣，不由泛起一陣陣悲哀——那群老和尚把本該屬于我們的童真奪走了。
到了初中就更可怕了，作業(yè)如同一座大山壓到我們頭頂，周而復(fù)始，六年過(guò)去了，身體遲緩，眼睛近視，除了一本錄取通知書(shū)，我們得到了什么？但是，一年一年過(guò)去，那條痛苦的鏈條不僅沒(méi)有停止，反而在一片罵聲中越來(lái)越快，看著那一路走來(lái)的人早已沒(méi)了個(gè)性，我的心中不禁泛起一陣悲涼。
那套教育制度已經(jīng)沾滿了眼淚，可我們誰(shuí)也沒(méi)有辦法。但我想，廟雖不能倒，我卻可以自己走出去，我可以讓自己在這套機(jī)制中保持自己的個(gè)性不被泯滅，更可以在這個(gè)黑暗的廟里點(diǎn)上一盞明燈，指引我走出這個(gè)廟。
但我相信，不久，廟是會(huì)倒塌的。