淚水和微笑初一作文
淚水和微笑初一作文5篇
我們的成長是一路淚水一路微笑的走來，越長大，承擔的越多。我們在成長中逐漸明白了自己的責任，我們在成長時也逐漸去承擔自己的責任。下面就是小編給大家?guī)淼臏I水和微笑初一作文，希望能幫助到大家!
淚水和微笑初一作文1
因為我不想流淚，所以我選擇微笑！
因為流淚意味著落后，所以我選擇微笑！
十四歲，花季般的年齡，十四年的風風雨雨，孕育了我們燦爛的憧憬，生命的小舟在綠如藍的春水中蕩漾，看前途江花勝火，一路歡歌。
也許嬰兒落地的呱呱啼哭，預示著新生命的歡歌；幼兒學步時的號啕大哭，是一種對成長的訴說；童年時遭斥責后的啜泣，是一個特別的解脫；少年里為考試流淚，預示著奮起的執(zhí)著。成長，是微笑的無可奈何。
剛成為一名初中生，我感到了莫大的突然，面對不可改變的現(xiàn)實，我只能選擇拼盡了全力去適應它。慢慢地，我知道了成績糟糕的原因，也理解了朋友瞬間的沉默，更不會在受到丁點嘲笑后就耿耿于懷，跌跌撞撞后，我反復地告訴自己：要讓微笑成為我生活的主色調。
月考成績出來后，看著其他人落魄的樣子，我自我感覺還不錯。正悠然于下一次的自得時，卻落得折戟沉沙，面壁思過是最好的注解?？纯辞皫酌?，最多就差一兩分。即使繞著操場瘋跑了幾圈，也不能換回我此時的落寞。微笑啊，她躲在遠處，冷靜的嘲笑我。
回到家，扔下書包卻扔不掉沉重的失落，浩瀚星空，涼風吹了一夜，沒有一顆星來關注我，它們只顧閃爍不停，直到稀落。夸張的藍色，誰說星星知我心？
我的那顆星到底在哪兒？
黑暗讓世界沉默，我的心也沉默了。
不服？怎么有眼眶濕濕的感覺，我用雙手撫摸，唉，是那看似有情卻無情的眼淚。它正在吧嗒吧嗒地滴落，順著臉頰滾落下來，最后全都被吸入被窩。
朦朦朧朧中，突然冒出一個頭頂天光環(huán)的小天使，她說：“喂，干什么，一次困難就把你打敗了嗎？想想，你的夢想是什么？成功就在眼前。做一個堅強的人，你就應該微笑??！”是誰？這么恍惚！這么值得感激！
細細琢磨這話，也不無道理??！也許是爸爸說的，也許是媽媽在說，也許是我的心靈自語……但淚水怎么也止不住。于是我微笑著，讓淚水肆無忌憚的滑落下來。
從此，我希望不再流淚！
淚水和微笑初一作文2
抬起頭才發(fā)現(xiàn)，原來是自己遮住了陽光。——題記
曾經(jīng)，我的天空是灰色。
那段話，良久縈繞在耳畔，揮之不去。
“你怎么連這么簡單的動作都學不好？干脆別跳了！”學校組織文藝晚會，這是班主任在排練時當眾對我講的，嚴肅的話語中帶著指責的意味。同學們都投來嘲笑的眼神，輕輕嗤笑著。
我是對舞蹈一竅不通，可我很盡力了。為了那點所謂的尊嚴與任性的倔強，我頭也不回地離開了教室。身為一班之長，為什么別人做得到的我卻做不到呢？我邊走邊想，迎面的微風吹得我好痛。
那天之后，無論是對同學還是老師，我都少了許多份熱情。我不再為文藝晚會的事情賣力，我開始幾近瘋狂的練習舞蹈。
晚上放學回家，我匆匆寫完作業(yè)，便又練習起來。任我怎么努力，就是做不到“一字步”。我扶著床沿，迫使自己盡量增大幅度，然而雙腿仿佛僵硬的木頭，容不得挪動哪怕微小的一步，我一定要加油！想著，我盡力往下跨?！鞍?！”我疼得叫起來，蜷縮成一團。“怎么了？”媽媽聞聲沖進我的房間，我雙手揉著，“疼……”媽媽見狀，連忙帶我去醫(yī)院?！凹∪饫瓊鼛兹談e做大幅度的動作，小心點……”醫(yī)生對媽媽說，誰也沒有在意，我那一聲輕輕的嘆息。
之后幾天，我坐在教室，總是悶悶不樂。同學與我談話我也總是心不在焉，我的笑容被一些莫名的情愫掩埋。幾日之后的月考，我名落孫山?？粗煽儐危曳路痤D時跌入萬丈深淵，眼前是蒙蒙的霧靄，拉不開，扯不斷，緊緊纏繞著我，那莫名的情愫糾結得我傷痕累累……
“身為班長，呵呵……”我的競爭對手從我面前走過，緩緩地說。
“你夠了，有本事你去做班長、你去考年級第一?。 蔽业暮门笥褮鉀_沖得沖她吼起來。
身為班長……為何我們說的一樣，衷指卻大相徑庭呢？
我應該落落大方，不該如此任性的，是嗎……
“班主任叫你?！蓖涝谖叶孕÷曊f。
依舊是那春風般的笑容，如此溫暖親和，卻仿佛與我久違了。
我沉默著。
是任性得不愿意講話，還是近幾日的沉默，讓素日活潑的個性也沉默了……
“雯雯，那天老師確實著急了點，但你要清楚自己應該怎么做，應該處于怎樣的狀態(tài)，長大了，那些任性也該離我們而去了……”
班長，就應該心胸寬闊。人之心胸，多余則窄，寡欲則寬……
“老師，我懂了……”
我一直以為，是她們的嘲笑給我?guī)韨Γ鋵?，是我自己…?/p>
我笑著，看見陽光依舊這般活躍，卻早已噙滿淚水……
淚水和微笑初一作文3
陽光斜斜地照著，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線，校園里閃著流動的金光。
靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室里，坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周圍看著在那和煦陽光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里，我的眼前不知不覺的浮現(xiàn)起那些年的往事……
腦海里依稀記得當年坐在上面的一張張可愛的面龐，他們在上課時總是那樣認真，舉手發(fā)言是那樣爭先恐后，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日晞——”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經(jīng)的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著桌下的學生，沒有一絲松懈。正是他們揮動著手上的粉筆在破舊黑板上寫下的點點滴滴……隨著緩緩前移的陽光，交雜著無數(shù)光彩，它將時光定格在塵封已久的講臺上
站起身來，追隨著陽光那無聲地的腳步，踏著最輕盈的腳步，緩緩拉開沾滿塵埃的大門，跨出教室。哦，還是那熟悉的墻角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著酸得發(fā)麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來說是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過后的我們還是會把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過天晴的燦爛微笑。不知不覺中陽光照亮了這陰暗的墻角，隨著迷人的微笑再次定格，在我眼里，那是最美的。
登下那曾走過數(shù)次的短暫臺階，抬起頭，向前望去——陽光是金子般澄凈的黃色，在操場上涂抹著滿滿的煦暖和愉悅。曾經(jīng)坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過歡呼過，我們在這里為運動員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒有太多的榮譽和第一。但我們一起揮灑過汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。
站在操場的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個曾經(jīng)的班級。看著班級的窗口，腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽光激起。眼中好像出現(xiàn)一個個幻燈片，上面記錄了最后以小學生出現(xiàn)在這所學校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時偽裝在他身上冷峻，以一個溫柔的面龐和我們度過這最后一天的小學生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著更多的傷心和不舍。只記得在那天，在老師動人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動容的迷人微笑?；蛟S那幾滴在心中的淚水，是那時唯一的甜甜的。
時光飛逝，這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年，陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟?；蛟S還在懷念那些年的點滴，或許還想再次回到那個令人流連忘返的童真時代?；蛟S我們可以大膽的說，我們長大了！我們成長了！一回憶，心中滿滿都是愛。
看著那小小的畢業(yè)照，只見，每個人的嘴角都掛著微笑……
陽光照進了我的心房，激蕩起一層金光。
淚水和微笑初一作文4
眼淚是我們人類情感的體現(xiàn)。在受到挫折和失敗的時候，我們會落下脆弱的眼淚，以至于來安撫的自己受傷的心靈；在獲得成功的時候，我們會流下喜悅的眼淚，以至于來告訴全世界，我終于成功了！
加油，加油，加油。這些使人奮進的話語，一直在選手們耳邊響起。這1000米的長跑比賽，讓緊張的選手們感得有些不知所措。開跑了，一些沒有經(jīng)驗的選手，一開始有使出渾身力量猛地往前跑，結果還跑不到400米就開始沒有力氣了。還有一些經(jīng)驗豐富的選手，一直保持勻速的狀態(tài)，一副我能行的樣子跑在我們面前。再加上同學們激勵的話語，使她們更有毅力。比賽已經(jīng)過了一半了，那些落后的選手，感覺到自己怎么跑也是輸?shù)?，就開始放松了起來，甚至有的邊走邊跑的。而那在前面領先的選手們，越跑越有勁兒，還時時準備著加速沖刺！快了，快了。激動人心的時刻已經(jīng)到來，在最后的300米，選手使出了自己最后的力氣，拼了命的前沖，旁邊的拉拉對更是激動，幾乎把嗓子也喊啞了！“加油，堅持，還有一點就跑完了，堅持全速向終點沖去！”裁判員在終點喊道，一位一直堅持不懈的選手，在跑過終點以后，激動地流下了喜悅的淚水，她說：我是可以的，我是能成功的！看，有一位比別人落后了1圈的選手，她艱難的邁起腳，向前跑去，她邊跑邊哭，她用手擦擦眼淚，深呼氣了一下，露出一副堅持不懈的狀態(tài)繼續(xù)地往跑。差不多到終點了，終點處站了很多人，每個人都在鼓掌，每個人都為她的這種精神鼓掌。她勉強她透支的身體，終于跑過了終點，她頓時失聲哭道，“我跑在最后邊，我是最后的一個，怎么辦！”大家都在安慰她說，你并不是最后的一個，你憑你自己堅強的意志跑到最后，你是最大的贏家。那些半途而廢的人才是最后的一個，才是真正的輸家。所以你并不用悲觀！她那充滿淚水的眼睛凝視著我們說：“真的嗎？我沒有輸嗎？”我們對她微笑說，沒有沒有！你能堅持已經(jīng)是贏的了！她也對我們露出微笑，樣子顯出了我是能成功的狀態(tài)！
有時侯在別人遇到挫折失敗后，一個微笑能使人充滿力量，可以讓人感到世間的溫暖！有時候在感動時刻，露出一個欣慰的微笑是最美好情感的表現(xiàn)！
醫(yī)院里，看見臉色蒼白奶奶，我走進奶奶的身旁，她看見我，臉上的皺紋擰成了一朵美麗的鮮花。她跟我說，她一生人之中，最大的愿望就是到長城走一走，感受一下中華民族的偉大奇跡?？墒撬F(xiàn)在卻躺在病床上，她希望我來幫她完成心愿。我立刻就答應了！
不久后，我收拾好行李前往偉大的萬里長城。來到長城的腳下，我頓時被這雄偉的建筑所震撼，眼睛充滿激動的淚水。我往上走，一路上的風景也是壯麗無比，我站在長城上，眺望遠處；閉起眼睛，想象著當年的金戈鐵馬，烽火狼煙，心中的熱血澎湃了起來！我把在長城看到的美好風景都拍了照片，想著拿回去給奶奶看，讓奶奶看看長城的壯麗風光，讓奶奶感受一下長城的雄偉。
我?guī)е掌?，趕回家去。心里滿是高興，想著奶奶看到照片后的高興，更是恨不得馬上出現(xiàn)在她面前！
我來到醫(yī)院的病房，媽媽的眼淚，爸爸的沉默，告訴了我事實。奶奶將要去世了，我心里一下失去了重力，走到床邊，我用顫抖的聲音給奶奶描述長城。奶奶微笑的看著我，幫我擦擦眼淚說：“傻孩子，別哭??！奶奶謝謝你替我完成了心愿，我已經(jīng)沒有什么遺憾的了！”她欣慰的微笑讓我變得堅強了起來，她的微笑在我的腦海里刻下一個深深的烙?。∧棠贪参康?，安祥地閉上了疲倦的眼睛，眼角邊流出了欣慰、感動的淚水，臉上帶著欣慰的微笑，向通往天堂的道路走去！
那一滴脆弱的淚水，那欣慰的微笑成為了我強大的動力。我為我的夢想而奮斗，我為我的家人而奮斗，我為自己而奮斗！
淚水和微笑初一作文5
時光荏苒，繁華流水，愿笑里帶淚，淚中有笑，回憶一段時光。
——題記
班長在黑板上寫下：今天，我們終于要說再見了……53人靜坐在座位上，一言不發(fā)，時光的縮影中，隱約浮現(xiàn)出六年前稚嫩的模樣，那年，我多期盼快些長大，如今，我卻期盼時光倒流。
還記得不久前，冬季一個無比普通的陰雨天，當老師午飯后走進教室，卻迎來的是一個天大的驚喜，全班同學全體起立，面對著老師，臉上散發(fā)著自豪的光芒，高喊一聲“老師生日快樂”！隨后是五彩的賀卡，琳瑯滿目的花兒，呈在了老師的面前。時間仿佛停止了，老師停止了腳步，臉上漸現(xiàn)出燦爛的微笑，眉眼彎彎，嘴角上揚，融化了每一個人的心，許久未見那兩彎細細的眉宇，以及兩盞明燈般甜甜的酒窩。當幾位同學伸手送出賀卡時，我也頓悟了時光。時光可真逗，似乎不愿讓老師再如母親俯視孩子一般低頭看著我們，如今卻已與老師并肩，曾經(jīng)稚嫩的豆包，已長成了亭亭的豆蔻。老師想必內心也很驕傲吧，自己領著一群無知的孩童，六年后，已變?yōu)楦褂?span>書香的學子。老師想必內心閃耀著感動吧，因為我看見老師眼眶邊一粒粒晶瑩的珍珠。
終于到了這一天，卻又茫然起來。53位同學靜靜看著老師，今天，只怕是最后一次還能笑著看看同學們的臉龐，也許一別便一輩子不相見。窗外的月亮好亮好亮，皎皎月光，蕭蕭夜風，揚起了窗簾，又將光照在老師面龐。老師笑了，笑得好明朗，好惆悵，眉睫似柳葉彎彎掛在白皙的臉上，眼眶卻紅了，鼻尖卻紅了，就這樣，笑著看那一張張熟悉得不能再熟悉的面龐，淡淡回憶那一次次只屬于每張面龐的故事。多想像六年前一樣，牽著每個人的手，走進校園大門，開啟六年旅程，再為這幫豆包講述知識的精華，訴說做人的道理。不知不覺中，淚水終滑落了面頰，老師依然笑如繁華，晶瑩的淚落入上揚的嘴角，一旁靜靜看著一切的我，淚水也不由落下，看向同學們，也都紅了眼眶。
小學的時光終成了過去，一切都分道揚鑣。再見，我的過去，你好，我的未來。
遇見最美的笑，遇見最美的淚，贈予時光的長河中，望珍存一段最美的回憶。