關(guān)于寫(xiě)植物的初一作文開(kāi)頭結(jié)尾
要寫(xiě)好一種植物，首先要對(duì)這種植物有一個(gè)全面、深入、正確的認(rèn)識(shí)。想把一種植物寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)活，除了對(duì)植物本身的特點(diǎn)有所把握外，還必須把植物內(nèi)在的美表現(xiàn)出來(lái)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的寫(xiě)植物的作文，希望能幫助到大家!
關(guān)于寫(xiě)植物的初一作文開(kāi)頭結(jié)尾1
我傾心于向日葵，卻不是一見(jiàn)鐘情的歡喜，它普通的模樣不足以驚艷歲月，但它對(duì)太陽(yáng)堅(jiān)貞不渝的追隨卻讓我戰(zhàn)勝了焦慮。
期末考試前兩周，我因體育運(yùn)動(dòng)摔傷了腳踝。“腳踝扭傷，需要在醫(yī)院靜養(yǎng)半個(gè)多星期?！贬t(yī)生冰冷的語(yǔ)氣讓我慌了神。原本就就緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間如今大減一半。我狠狠地錘打自己，疼痛裹挾著壓抑已久的情緒化做淚水奔涌而出。母親制止了我，堅(jiān)定地安慰著我，她憔悴的神情讓我無(wú)法再怨天尤人，父母已經(jīng)為我一夜未合眼了。隔壁床頭上擺著一捧花束，其中的向日葵沐浴著陽(yáng)光，尤為出挑，我羨慕它。閉上眼睛假寐，淚水無(wú)聲的打濕了枕頭。
第二天，哥哥特意向?qū)W校告假，他執(zhí)意要帶我出去走走，我極不情愿的隨了他去。醫(yī)院里的垂柳輕理裙擺;蟬正叫的熱烈，風(fēng)卷云舒，目及一切皆是生機(jī)盎然的青翠。我惱火的看著這到處勃發(fā)的生命，它們的每一次輕舞在我看來(lái)都是赤裸的炫耀。我埋著頭，一聲不吭的坐到石椅上，哥哥卻突然跑開(kāi)，又雙手藏在身后神秘的跑來(lái)，“猜我你給帶了什么?”我賭氣似的別過(guò)頭去，哥哥悄悄地繞到我身后，一轉(zhuǎn)頭，一捧溫暖如赤霞的向日葵出現(xiàn)在我眼前，它盡情展示著自己的活力，卻不像玫瑰那樣冷艷，它像陽(yáng)光下的少年，燦爛的笑容與清脆的聲音。它們用最平凡的姿態(tài)悄悄治愈了一顆受傷的心靈。
“向日葵總是堅(jiān)貞不渝的追隨著光，他們相信美好，所以愿意為此付出日復(fù)一日的努力。我希望你能成長(zhǎng)為像向日葵一樣的人，只要相信自己，就絕不會(huì)被挫折打敗?！彼谖疑砼?，白襯衫的的袖口微微挽起，臉上滲出一層薄薄的汗珠，但上揚(yáng)的嘴角卻讓人感到安心。我欣然收下了這捧特殊的花朵，它并沒(méi)有濃香，但那是分明有陣浸滿陽(yáng)光氣息的風(fēng)吹散了那年我心中的燥熱……
出院以后，我憑借在醫(yī)院的復(fù)習(xí)，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，從那以后，每見(jiàn)到向日葵，心中都會(huì)泛起漣漪，我想像哥哥所期盼的那樣，成為一個(gè)向日葵一般的人，只要有目標(biāo)，就會(huì)付出不懈的努力。
我的花在記憶中好好的開(kāi)著，愿世界的花都好好開(kāi)。
關(guān)于寫(xiě)植物的初一作文開(kāi)頭結(jié)尾2
播種
誰(shuí)說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，不能種植呢?今天我就親身體驗(yàn)了一把在秋天種植的感覺(jué)。
我的植物寶寶是胡蘿卜寶寶和菜薹寶寶。我家住在3樓，沒(méi)有菜地，我和外婆經(jīng)過(guò)激烈的討論，打算用兩個(gè)大大的花盆來(lái)給植物寶寶安家。
我把花盆端到陽(yáng)臺(tái)的地面上，發(fā)現(xiàn)花盆里的土硬硬的。于是拿來(lái)小鏟子，把花盆里的土翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒這個(gè)大房子里就有了一個(gè)舒適的“搖籃”。
松完了土，就該播種了。我把胡蘿卜寶寶、菜薹寶寶的種子小心翼翼的捧在手上，又輕輕地把種子撒在泥土里，給它們蓋上溫暖的泥土“被子”。
現(xiàn)在植物寶寶們最需要的就是水和陽(yáng)光了，我給胡蘿卜寶寶和菜薹寶寶各自澆了一大瓶水，再把它們放在陽(yáng)光下，好讓它們做一次陽(yáng)光浴。
可是，怎樣分出哪個(gè)是胡蘿卜寶寶?哪個(gè)是菜薹寶寶呢?我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)妙招，做一張名片。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)兩張白紙，剪出了兩張葉子外形的名片，再在名片上寫(xiě)上植物寶寶的名稱，植物寶寶種植日期，再畫(huà)上植物寶寶長(zhǎng)大后的樣子，名片就大功告成了!我還用小刀在方便筷的中心切開(kāi)了一條小縫，將名片卡在小縫里，再插進(jìn)花盆里，這樣別人一看就知道哪個(gè)花盆里生活著哪個(gè)植物寶寶了!
晚上，我躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我種的胡蘿卜寶寶和菜薹寶寶都長(zhǎng)成了大大的蔬菜，我真高興啊!
收獲
經(jīng)過(guò)了4個(gè)月的等待，我種下的菜薹寶寶終于長(zhǎng)大了。
菜薹是武漢的特產(chǎn)，唐朝時(shí)，被封為“金殿玉菜”。特別是洪山菜薹，據(jù)說(shuō)是在寶通寺的鐘聲里長(zhǎng)大的，更好吃呢!
我們常見(jiàn)的菜薹有兩種，分別是紅、白菜薹，我種植的就是紅菜薹。為什么要叫做“紅菜薹”呢?因?yàn)榧t菜薹的主干和葉柄幾乎都是紫紅色的，所以叫做“紅菜薹”。
花盆里的菜薹像一片小森林一樣，茂盛極了。它們高高低低，仿佛在比賽著生長(zhǎng)，花盆里長(zhǎng)得最高大、最健壯的那顆，我用尺子量了量，它居然有60厘米之高呢，盆里還有幾個(gè)“小個(gè)子”，大概只有5、6厘米高。
瞧!圓柱形的枝干筆直筆直的，下粗上細(xì)，最初的地方大概有一厘米多，頂端最細(xì)的只有兩三毫米左右，感覺(jué)一陣微風(fēng)都可以把它給吹斷。
菜薹是單子葉植物，長(zhǎng)在下端的葉子，又長(zhǎng)又大，越往上長(zhǎng)的葉子，又細(xì)又尖。葉柄緊緊的包住主干，就像玉米被玉米皮包著一樣，還告訴你一個(gè)小秘密哦，在葉棲和主干之間還包裹著許許多多的花骨朵兒，不信，你們就來(lái)看看吧!
菜薹的頂部長(zhǎng)著幾十個(gè)橢圓形的花骨朵兒，和芝麻一樣大小，有的已經(jīng)開(kāi)放了，露出嫩黃色的花瓣，而沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵兒呢，聚集在黃花的中央美麗極了。
大家都想嘗嘗我的菜薹。今天是周末，我就要大顯身手了。
關(guān)于寫(xiě)植物的初一作文開(kāi)頭結(jié)尾3
它長(zhǎng)得很美麗，可我卻從未注意。
——題記
它實(shí)在不起眼，和其他植物一樣，在教室的窗臺(tái)上生長(zhǎng)，每天除了負(fù)責(zé)它的人為它澆澆水，就沒(méi)有多少人去注意它了，上課時(shí)，老師把話題引到了那個(gè)盆栽上，它被老師拿上了講臺(tái)，得到了大家的注意：哦，原來(lái)教室里還有一盆這么美麗的植物啊!
它就像個(gè)害羞的小女孩，出現(xiàn)在我們面前。就那么羞澀的在講臺(tái)上展示著自己，少有人去關(guān)注的它給人一種不食人間煙火的清高感，的確，當(dāng)它剛被老師提起時(shí)候，全班都把目光送給了它，原來(lái)，它是那么的漂亮。潔白的花瓣包裹著佛焰苞，就像一個(gè)手掌，半握著一個(gè)淡黃色的花苞，很是奇特呢!葉子就更不必說(shuō)了，這個(gè)季節(jié)的植物都長(zhǎng)得出奇的茂盛，它的葉子也是如此，用墨綠來(lái)形容它，有些庸俗了，那是一種清新的綠，綠的很清爽，很可愛(ài)，脈絡(luò)清晰，擺在講臺(tái)上，很唯美的畫(huà)風(fēng)感。
老師問(wèn)我們它叫什么名字時(shí)，全班都有些傻了，平時(shí)都未曾注意過(guò)它，誰(shuí)有知道它叫什么名字呢。負(fù)責(zé)給它澆水的同學(xué)說(shuō)，這是馬蹄蓮，可老師沒(méi)有點(diǎn)頭，顯然，這并不是馬蹄蓮。老師在不停的給我們暗示：“你們看它的葉子像什么?”可我們還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，最后老師把答案告訴了我們：“你們看它的葉子像不像船帆，這代表什么?”轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下“一帆風(fēng)順”四個(gè)大字，原來(lái)它的花語(yǔ)是一帆風(fēng)順啊。下課后，我還專(zhuān)門(mén)跑到它面前，又看了看它，小小的一株花，竟大大小小地藏著八個(gè)花苞，真是個(gè)頭不大，能耐不小啊。把鼻子湊近仔細(xì)一聞，還有著淡淡的清香，令人癡了。
回到家后，我上網(wǎng)查了一下。這種植物叫白掌，又名白鶴芋。白鶴芋，天南星科多年生草本。株高30厘米-40厘米，無(wú)莖或莖短小，葉長(zhǎng)圓或近披針形，具明顯的中脈和葉柄，深綠色。春夏開(kāi)花，佛焰苞大而顯著，高出葉面，白色或微綠色，肉穗花序乳黃色。原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)，世界各地廣泛栽培。白鶴芋又叫一帆風(fēng)順，因此花語(yǔ)也象征著一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。它的花朵呈潔白色，給人純潔優(yōu)雅的感覺(jué)，因此還被稱為潔白之花。多么美得一個(gè)名字啊，一讀這個(gè)名字，就能想到它潔白無(wú)瑕的花瓣，脈絡(luò)清晰的葉片，實(shí)在是美。
最后，送你一株白鶴芋，愿你一帆風(fēng)順。
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我的媽媽愛(ài)養(yǎng)花，家里處處可見(jiàn)，然而那一盆我不知名的小花，我最喜歡，在我們家有四年了，它的生命力讓我敬佩。
記得媽媽剛把它買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它在一個(gè)小小的玻璃瓶里，靠水來(lái)生長(zhǎng)，長(zhǎng)得綠油油的，還開(kāi)了一盆白色的小花，一開(kāi)始，媽媽把它放在了書(shū)桌上，不料，弟弟發(fā)現(xiàn)后，就不停地玩著它的葉子，一不小心，折斷了一大節(jié)，慢慢的，枯萎了，我想這盆小花活不了多久了，便想著：好看是好看，但是不中用啊!可是，沒(méi)想到的是，就在它只剩下中心那一小點(diǎn)綠色時(shí)，停止了枯萎，在來(lái)年春天時(shí)，它又長(zhǎng)了起來(lái)，比以前更茂盛了，又開(kāi)出一朵白色的小花，回到了往日的美麗。
不久，夏天到了，我們要去外面玩一整個(gè)暑假，媽媽也便沒(méi)有時(shí)間給植物們澆水，只見(jiàn)媽媽嘆息了一聲：“唉，又會(huì)死好多的花了”我想那盆小花也在內(nèi)，本來(lái)就要靠水來(lái)活，這下可好了，可是，令我吃驚的是，快開(kāi)學(xué)了，一回到家，媽媽的預(yù)言便被證實(shí)了。有好多花枯死了，可唯獨(dú)，那盆白色的小花活著，雖然它外邊的葉子都黃了，有的都在枯落，可是，它還是很努力的把中間的葉子保留了下來(lái)。就這樣反反復(fù)復(fù)，它經(jīng)過(guò)許多的困難，但從不放棄活下去的希望。
我想，它的中間葉子像是被用了魔法，永垂不朽一樣，永遠(yuǎn)不枯萎，我們不也要像那盆小花一樣，雖然要經(jīng)歷越多困難，折磨，但從不放棄，努力的向上進(jìn)取嗎?
關(guān)于寫(xiě)植物的初一作文開(kāi)頭結(jié)尾5
自從媽買(mǎi)回一些植物后，每天在起床都能從窗外聞到花的香味。在窗外的臺(tái)子在陽(yáng)臺(tái)的架子上面擺滿了一排排的花兒，各式各樣，可是我只認(rèn)識(shí)百合、玫瑰。還有一大堆的花兒，我卻叫不出名字。每天早上我都沉浸在如此香甜的花海中，花香久久不能散去。但在這花海之中有幾株小小的仙人掌卻給我留下的深刻的印象，它們不像這些鮮艷的花朵，卻也能開(kāi)出讓人驚奇的小花。
一個(gè)月后，花期已過(guò)，大部分花朵都敗下陣來(lái)，但是，只有那翠綠的仙人掌，還頂著嬌嫩的花骨朵，挺立在角落中。于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@花怎么還不開(kāi)，還沒(méi)到時(shí)候嗎?”媽卻回答說(shuō)：“這花在夏天長(zhǎng)的最好，平常一星期兩星期來(lái)一劑水，在夏天一天一滴水，這玩意兒還長(zhǎng)的夠快。大概過(guò)個(gè)一年半載也會(huì)讓你喜歡上的!還有平常別澆水，只要弄個(gè)板子給這仙人掌擋擋風(fēng)應(yīng)該就成了。哦對(duì)了今天好像澆水了，我先去澆水去?！?/p>
果然，這些小花在我五年級(jí)的時(shí)候長(zhǎng)的有點(diǎn)大了，我準(zhǔn)備把這仙人掌在我家開(kāi)完花之后再送走。不知為什么，在我想完后的第二天早就開(kāi)花了，好像我又回到了從前的那片花海之中，不過(guò)仙人掌的花香淡的出奇，不仔細(xì)聞就會(huì)錯(cuò)過(guò)。于是我們家便年年都有這些素雅的清香。
我終于知道了為什么叫仙人掌，用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是像仙人一般高深莫測(cè)，卻只像巴掌般大小的一種花。媽媽說(shuō)：“這花在沙漠中，把葉子縮小到了針的樣子，后來(lái)便會(huì)成了這個(gè)扎手刺猬的樣子?！?/p>
到了今天我們家還是早上起來(lái)可能聞到這淡雅、樸素的清香。
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