有關足跡2021的相關作文600字初一
在漫長的人生路上，我們總會留下或大或小，或長或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見證著我們所經(jīng)歷的風風雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。讓我們一起來看看關于有關足跡的作文600字初一，希望能對您有所幫助，歡迎大家查閱學習!
有關足跡的作文600字初一作文1
人生都有自己的腳印，只是有的大有的小，那也沒什么了不起的。
記得小時候，我一歲還不到，爸爸媽媽就帶我去美麗的金沙灘海去玩，就在快到的時候，我就坐在車里“哇哇”大哭，因為那時我最害怕黃色的東西，坐在一旁的媽媽抱我坐在她的腿上，說沒關系。
到達了金沙灘海，我在媽媽的溫暖的懷抱里，不哭了。之后，又把我抱到沙灘邊上，那時我才剛會走路。爸爸連忙把我的小鞋從腳上脫下來，爸爸又把我抱到海邊，用冰涼的還是給我沖沖腳。這時，當海水在我的腳上玩耍時，我又覺得很好玩，用腳在水上“啪啪”作響。媽媽也走了過來，爸爸媽媽拉著我的手在海水下玩樂。
爸爸不知從哪兒哪里的鏟子，對我說：“寶貝，我們來抓螃蟹吧!”我先讓媽媽把鞋給我穿上，又讓爸爸找個沒有水的地方，那時我海水最怕水呢!最終在一個沒有水的地方找到了螃蟹。
最后，爸爸讓我試著在沙子上留下我的腳印，我先很不愿意，在爸爸的鼓勵下，我一步一步慢慢走向有水的沙子上，“到了!”媽媽叫了一聲，我沾沾沙子中，留下了我的腳印，媽媽爸爸在旁邊也留下了他們的腳印，我又在旁邊畫了幾筆，之后，海水把這副美麗的畫給吸走了，我問媽媽：“海水怎么把我的畫卷走?”媽媽心平氣和地說：“大海喜歡你的畫，就卷走了啊!”說完我們便離開了這里。
時間飛馳，轉眼，我已經(jīng)是五年級的學生了。每次去那里，我都會留下我的腳印。那一次，是我最值得的一次，那個腳印也真正開啟了我人生的大門。那個腳印讓我記憶深刻。
有關足跡的作文600字初一作文2
春天來了，大地媽媽披上新裝，萬物復蘇，一切都變得生機勃勃。在這春光明媚的陽春三月里，讓我們一起去尋找春天的足跡吧!
第一站：田野
“尊敬的旅客們，歡迎來到第一站：田野，在接下來的30分鐘里，我們將在田野里尋找春天的足跡?！卑殡S著一陣輕松悅耳的音樂，彩虹列車的售票員說道。哦，我忘了介紹，我是一只兔子，今天我和朋友們一起去尋找春天的足跡。
不等售票員說完注意事項，我們就一骨碌蹦下了車。我被眼前的景象驚呆了，田野里開滿了金燦燦的油菜花，一眼望不到頭，我急忙拿起隨身帶的相機，一口氣拍了二十多張，還摘了幾束油菜花細細欣賞。那么多的油菜花，差不多比人還高，我們兔子就更不用說了，我根本就看不見朋友們，我想它們也應該這樣吧!
第二站：草原
一路迎著溪流，彩虹列車飛速開著，很快就到了第二站：草原，我們連滾帶爬地下了車，迫不及待地想欣賞草原的另一番風景，我也不例外。像我們兔子這樣從來都沒有出過森林的小動物來說，能組織這樣旅游的活動實在是讓人很興奮。
我一下車就忍不住要拍照片，我從來都沒有見過像草原一樣的風景，不過油菜花田和它很像，似乎只是變了顏色，那么多的小草，一場春雨過后，雨后春筍般的長了出來，真是難以想象當時的情景。
我忽然想起了一首古詩中的一句話：野火燒不盡，春風吹又生。如果是我的話，我會這樣寫：牛羊吃不盡，春雨落再生。遠看那牛羊，就像綠寶石的點綴。
第三站：森林
“旅客們請安靜，接下來到的第三站，也就是我們彩虹列車的最后一站：森林?！笔燮眴T說完這一句話，望了望我們，嘴巴張了張，似乎想再說點什么，卻被兔子們的喧鬧聲壓了回去，緊接著是一陣自言自語：“什么?下一站是森林?森林不是我們的家嗎?還要到家里玩?不是說去別處旅行嗎?”說這話的是我姐姐小雪花，我叫小雪兒
售票員動了動嘴，說：“我們去的森林是雅拉咯嘰大森林，不是你們的家。”
我們嘟嚷著下了車，卻被眼前的景象一下子愣住了，成片成片的大樹疊在一起，比我們的森林大多了，真是天差地別。
那么多的大樹，種類繁多，形態(tài)萬千，有銀杏樹、大榕樹、樟樹、楓樹。像大傘，像蘑菇，像蘿卜，呵呵，我忍不住要上去咬一口，真是看花了眼，不知道東南西北到底在哪兒了，眼前只有成片成片的綠色，把陽光都遮住了，像是在一個密封的箱子。
最后一站：家
結束了一天的旅行，我終于尋找到了春天的足跡，并用照片記錄下來，真是別具一格，妙趣橫生的一天。再見，我要去喝青菜蘑菇湯了!
有關足跡的作文600字初一作文3
盼望著，盼望著，4月7日下午，老師帶我們來城西公園春游。走在路上，同學們有的嘴里哼著歌，有的再拿著手機拍路上的風景，還有的同學左蹦右跳......我們就這樣沿著親口河一路談笑風生的走著。
剛進林陰道，就看見柳樹飄起了長發(fā)，輕輕的從人們肩頭拂過，它舞呀舞，好像在炫耀春天對他的撫愛。一棵棵小草仿佛是聽到了沖鋒的集結號，爭先恐后的從美夢中醒來，為春天加油，為春天喝彩，為春天平添生機，肥胖的小草像一個剛剛睡醒的胖娃娃。
來到城西公園的北門，只見各式各樣的野花也都睡醒了，它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情開放，這些話雖不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著青春的草地，把自己的一切無私奉獻地給大地。
進入公園向右走便來到了一個湖邊，我們走在橋上，看著湖里平靜的水，從冬天的素凈中醒來。被大自然的色彩打扮得青青翠翠。會變的小亭子里坐著悠閑地一家三口，湖面上偶爾有幾只小船拂過，小船，流水，亭子，游人，形成了一幅秀麗的水景圖。
再走一段路程便來到了玉皇閣，玉皇閣外形雄偉壯觀，于是老師提議在此全班大合照，在拍照時，我們嘴里喊著茄子，手上擺著再簡單不過的“剪刀手”，68人的合照，在玉皇閣前形成了一道壯麗的風景線。
接著我們穿過清風橋來到了棧橋荷風，這可是一塊健身設施，這下同學們都像猴子一樣賴在那不走了，老師無奈的搖搖頭便說在此休息，這下男同學們可歡了，玩的汗如雨下。
快到出口的時候，我們看見一簇簇迎春花的枝頭綴滿了黃色的“蝴蝶”，在那交錯的枝條下面，長出了嫩綠的野花，隨著微風，輕輕地晃著頭。
在春風的和煦，春意的韻味，春景的盎然，春天的深情中，我們慢慢地離開了公園。我們又沿著北門來到了一個美麗的花海，接著就回到了學?！?/p>
有關足跡的作文600字初一作文4
陽春三月，萬物復蘇，正是郊游的好時節(jié)。我們班同學在老師的帶領下，尋覓了學校四周春天的足跡。
邁出校門，一條小河彎彎曲曲的伸向村莊深處。站在河岸邊，首先映入眼簾的是河邊的蘆筍，它們探出腦袋，爭先恐后地破土而出，并舉著小旗一個勁往上爬。水邊渾身烏黑發(fā)亮的小蝌蚪，像逗號似的，扇動著它們的小尾巴，已經(jīng)踏上尋找媽媽的征途。河中水波蕩漾，不時傳來幾聲“嘎嘎”的叫聲。循聲望去，原來是一群可愛的鴨，它們時而立在水上，拍打翅膀跳著“水上芭蕾”;時而撅起屁股，劃著兩只“漿”來個“水中探寶”。
我們沿著岸邊的小路來到學校的東面。只見桑園里被剪得整整齊齊的青色枝條上每個節(jié)骨眼都冒出了鵝黃色的嫩芽。遍地的苜蓿草綠意盎然，金黃色的小花點綴其間，像散落在草叢中的星星。連其貌不揚的薺菜也不甘示弱，扛著一簇簇小白花來競相媲美。
再信步校園南面，一大塊一大塊飽經(jīng)風霜的油菜，脫去發(fā)紫發(fā)紅的外套，換上墨綠色襯衫，手里搖動著黃燦燦的花，像是在歡迎我們的到來。極目遠眺，大片大片的綠油油的麥苗，在微風的吹拂下，一起一伏，像綠色的波濤，又像給大地披上了一件綠裝。
告別了田園風光，來到學校的西邊的農莊。只見一棟棟二層小樓錯落有致。院子里的桃花、梨花、杏花競相開放，紅的似火，粉的似霞，白的如雪。一群群勤勞的蜜蜂一邊唱著歌，一邊忙著采蜜?！罢业搅?，找到了春天的足跡?！蓖瑢W們歡呼起來。
看著這如詩如畫的春景，我真想拿個照相機拍下來，永遠珍藏。
有關足跡的作文600字初一作文5
時光，如流水一般，一去不復返;時光，如手掌般，把我們一點一點推向長大……而在這么多的時光中，給我們留下最美的回憶，只有那彩色的“時光”。
時光飛逝，轉眼間，我已經(jīng)從幼兒時期步入了青年時期。十五年的時光，只有它記錄了我的點點滴滴，記錄了喜怒哀樂記錄了花樣年華。它很特點，也很普通，它的外表并不吸引人，可它里面的內容卻是最寶貴，無價的。它就是我的影集冊。這本影集冊記錄了我和我的家人。它最讓我難忘的是那彩色夢幻的童年。
我總會不經(jīng)意的翻開它，來回顧一下那彩色的時光。翻開第一篇，是我的第一張彩色照片，那時候我是那么的快樂，多希望時光就定格在那里。第二長是我開始學習走路的照片，我穿著一身彩裙，在爸爸寬厚手掌的帶領下開始逐漸學會了走路，當然這過程也很“艱辛”。不過現(xiàn)在回想起那段時光，自己不禁也會笑出聲來。接下來的幾張是我開始學習吃飯，寫字，說話的過程。這些彩色的照片似乎帶我回到了那個時期。然而最令印象最深刻的還是這張照片。十歲那年，我生了一場重病，爸爸由于工作沒在家，媽媽只好一個人背著我去醫(yī)院，此時天公不作美，又下起了雨，背著我的媽媽衣服都濕了。到醫(yī)院后，媽媽馬不停蹄的回家無日我取干衣服，回來坐到病床前時，豆大的汗珠滾落下來，當時有一位護士阿姨把這個場景拍了下來。當我不經(jīng)意的翻到這張時，我感受到了濃濃的母愛，想起了那時的我，總會因小事和媽媽生氣，但是媽媽卻耐心的和我溝通，此時，我的心理像五味瓶倒了一樣，不知什么滋味。這本影集還記錄著許多我童年時期的照片，它有著我許多美好的時光，無論是開心的，受傷的，難過的，這里面都有，它是我最溫馨的回憶，也是我最難忘的記憶。
那些彩色的照片聚集在那里，記錄著我許許多多美好的回憶。它是我最寶貴的財富，我還給它去了別名，叫做時光影碟。每次當我翻開它時，都會有不同的感覺，它就像明燈一樣激勵著我前進。
時光固然是抓不住的，可視我們可以留下時光的足跡，讓它真正成為彩色的時光，一段有意義的彩色時光。
有關足跡2021的相關作文600字初一相關文章：