初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文
《愛的教育》這本書通過(guò)一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,反映了人與人之間的高尚情感。這是一本對(duì)我們的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的好書,很值得我們?nèi)プx一讀。讓我們一起來(lái)看看關(guān)于初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文,希望對(duì)您有所幫助你,歡迎查閱學(xué)習(xí)!
初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文1
通過(guò)反邪教的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到:邪教是偽科學(xué)、反科學(xué)的,永遠(yuǎn)也改變不了其騙人、害人的實(shí)質(zhì)。
李把其歪理邪說(shuō)用中國(guó)傳統(tǒng)的“氣功”修煉包裝起來(lái),以“功”混“法”、以“功”傳“法”,通過(guò)人為的惡意誘導(dǎo)使癡迷者產(chǎn)生精神幻覺,從而實(shí)現(xiàn)其精神控制。功就是邪教,這已經(jīng)被無(wú)數(shù)事實(shí)證明了。但是,在現(xiàn)代文明社會(huì)中,為什么會(huì)有那么多善良的人們被功欺騙了呢?原來(lái),功包裝得非常好,功以“文化”、“科學(xué)”“氣功”“健身”等外衣出現(xiàn),披上了偽裝,玩弄了騙術(shù),因而很多不知情的群眾相信功,練起了功。
功不僅只是一種偽科學(xué),不只是邪教,而且對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有很大的危害。功通過(guò)實(shí)行精神控制,誘導(dǎo)練習(xí)者“放下生死”、“升入天國(guó)”,操縱他們與政府對(duì)抗,既踐踏人權(quán)、殘害生命,同時(shí)也破壞了正常的社會(huì)生活秩序。
毋庸置疑,科學(xué)是破除迷信、反對(duì)邪教最有力的武器。科學(xué)的進(jìn)展,新科技的萌發(fā),都是我們新時(shí)代的標(biāo)志。所以,我們應(yīng)該崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。我們應(yīng)該倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”,用已有的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),學(xué)習(xí)更多、更廣的新科技,用科學(xué)來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛,把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美好。
對(duì)于功的反動(dòng)本質(zhì),如果用“三個(gè)代表”重要思想作為理論武器,來(lái)觀察,來(lái)解剖,認(rèn)識(shí)就更深刻了?!叭齻€(gè)代表”重要思想要求發(fā)展中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力,把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),解放、發(fā)展生產(chǎn)力,而功邪教組織則與此背道而馳,極力破壞先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,阻礙經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行;“三個(gè)代表”重要思想要求按照中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向,大力發(fā)展先進(jìn)文化,努力改造落后文化,堅(jiān)決抵制腐朽文化,而功邪教的歪理邪說(shuō)則宣揚(yáng)迷信、偽科學(xué)和腐朽文化;“三個(gè)代表”重要思想要求實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展中國(guó)最廣大人民的根本利益,全面建設(shè)小康社會(huì),讓人民群眾過(guò)上富裕幸福的生活,而“功”邪教組織則騙奪群眾錢財(cái),破壞家庭和睦,危害人民健康,甚至殘害生命,嚴(yán)重?fù)p害人民群眾的根本利益。因此,深刻認(rèn)識(shí)功邪教的反動(dòng)本質(zhì)和嚴(yán)重危害,堅(jiān)決與功邪教進(jìn)行斗爭(zhēng),是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的必然要求。這也啟示我們,自覺地以“三個(gè)代表”重要思想為指針,是不斷奪取反邪教斗爭(zhēng)新勝利的根本保證。
作為一名教育工作者,更應(yīng)崇尚真理,反對(duì)邪教,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以正面教育引導(dǎo)為主,在全社會(huì)大力開 展 反邪教科普宣傳活動(dòng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想,倡導(dǎo)科學(xué)方法、普及科學(xué)知識(shí),把反邪教知識(shí)融入其中,及時(shí)普及到廣大青少年學(xué)生當(dāng)中,努力提高同學(xué)們識(shí)別防范抵御邪教的能力,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)、健康、文明的生活方式,旗幟鮮明地把反對(duì)邪教的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)關(guān)于邪教組織斗爭(zhēng)的方針、政策和國(guó)家關(guān)于防范懲治邪教活動(dòng)的法律、法規(guī),使我們充分認(rèn)識(shí)邪教活動(dòng)的現(xiàn)狀和危害。通過(guò)開展各種警示教育活動(dòng),倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式,增強(qiáng)我們識(shí)別邪教、抵制邪教的能力,促進(jìn)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀的健康發(fā)展,為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文2
在反邪教警示教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,按教育局開 展 反邪教警示教育活動(dòng)精神,結(jié)合教育工作實(shí)際,本次反邪教警示教育活動(dòng)指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省、州、縣關(guān)于同“”等邪教組織斗爭(zhēng)的方針政策和國(guó)家關(guān)于防范、懲治邪教活動(dòng)的法規(guī)法律,以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”為主題,通過(guò)反對(duì)邪教警示教育活動(dòng),增強(qiáng)自我識(shí)別邪教、抵制邪教的能力,充分認(rèn)識(shí)邪教、有害氣功、迷信等活動(dòng)的本質(zhì)及危害性。防止“”等邪教和迷信活動(dòng)毒害青少年一代,進(jìn)一步凈化校園,為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,并通過(guò)“小手牽大手”的形式,向廣大農(nóng)村群眾輻射,以推動(dòng)全社會(huì)反本階段反邪教警示教育活動(dòng)教警示教育活動(dòng)的深入開展。
我認(rèn)為本次反邪教警示教育活動(dòng)具體做法如下:
1、提高思想認(rèn)識(shí), 重視反邪教警示教育教育工作,深刻認(rèn)識(shí)到在農(nóng)村及學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行警示教育是與邪教組織進(jìn)行的更深入的斗爭(zhēng),進(jìn)一步增強(qiáng)了政治責(zé)任感和工作主動(dòng)性。為了教育學(xué)生提高警惕,提高防范和抵制歪理邪說(shuō)的意識(shí),提高反邪教斗爭(zhēng)的能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“功”邪教組織對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民的嚴(yán)重危害,形成了崇尚科學(xué)文明,拒絕邪教侵蝕的良好氛圍,從根本上鏟除“”等邪教組織賴以生存的社會(huì)基礎(chǔ)和土壤。
2、落實(shí)工作責(zé)任,確保措施到位,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神。與學(xué)生簽訂倡議書,廣泛深入基層,督促檢查責(zé)任工作開展,確保包保責(zé)任制落到實(shí)處,從根本上杜絕了“”等邪教進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)宣傳教育,提高防腐拒變的能力為防止“”等邪教滲透到校園之中,開展一系列深入持久的具有針對(duì)性的教育活動(dòng)。進(jìn)一步通過(guò)法制宣講、、黑板報(bào)、廣播標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、書寫心得體會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)對(duì)“功”危害性的認(rèn)識(shí),提高防腐拒變的能力,凈化了校園,為培養(yǎng)“四有”新人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
4、做好“大手牽小手”活動(dòng),在班上開展了“小手拉大手”活動(dòng),使警示教育輻射學(xué)校、家庭、社會(huì),組織學(xué)生做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作,組織教育學(xué)生當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員,讓學(xué)生不但自己要搞好教育活動(dòng),還要向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,以推動(dòng)全社會(huì)特別是農(nóng)村基層及中小學(xué)校反邪教警示教育活動(dòng)的深入開展。宣傳有力,措施貫徹落實(shí)到位,順利地完成了的教育活動(dòng)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育,盡力克服問題和困難,把工作做得更好,為教育改革發(fā)展,為社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家政權(quán)的穩(wěn)固做出新的、更大的貢獻(xiàn)。
初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文3
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》,我深受感動(dòng)。本書是通過(guò)安利柯的眼睛以日記的形式來(lái)透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書。《愛的教育》,顧名思義,整本書語(yǔ)言樸實(shí),無(wú)華麗的辭藻,但字里行間卻滲透著對(duì)生活,對(duì)家人,對(duì)朋友,對(duì)老師的熱愛。
雖然讀這本書時(shí),淚水并沒有洗刷我的臉龐,但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事,此時(shí)此刻在我看來(lái)蘊(yùn)藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣,每天在我們身邊,但因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所以常常會(huì)被我們所忽略。
早晨起來(lái),一碗簡(jiǎn)單而又美味的熱乎乎的早餐,是媽媽的愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝您,媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過(guò)單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者,看完《愛的教育》后,我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上,我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō),謝謝。
有人問我:“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽(yáng)光;愛是一個(gè)微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí),你主動(dòng)走過(guò)去,為他出主意,想辦法,努力解決困難,當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時(shí),笑容在他的臉上重新綻放時(shí),道謝聲會(huì)將愉快的心情帶給幫助他的你??吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難,心中也會(huì)舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí),你就會(huì)明白,不是博愛才叫愛,微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛啊!
愛的云朵飄進(jìn)我的心田,輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛的教育》的陪伴下長(zhǎng)大,我們都會(huì)在充滿愛的環(huán)境中生活!
初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文4
愛的教育,以一篇小學(xué)生日記的形式,記錄了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助,互相理解,互相關(guān)心,而這種幫助、理解和關(guān)心,都離不開一個(gè)最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題,打開了這本書。讀過(guò)后,我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里,蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事,一件件的雖說(shuō)都不是什么大事,但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚,何等的富有愛心。他們像烙印一樣,深深地印在我么心靈深處,使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。
在我們平常的生活中,愛每時(shí)每刻都在我們的身邊,卻是最容易被忽視的。就說(shuō)父母的愛,在我們生病的時(shí)候,是他們沒日沒夜的守候著我們,細(xì)心地照料著我們,白天上班,晚上守夜,勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時(shí),是父母陪伴在我們的身邊,鼓勵(lì)著我們,給我們信心;晚上,在我們休息后,他惡魔你會(huì)給偶我們一個(gè)溫馨的吻,道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對(duì)我們親切的關(guān)懷和深深的愛。
愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義,而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了,現(xiàn)在我可以充分的回答這個(gè)問題:愛,是對(duì)祖國(guó)的熱愛,是對(duì)父母的敬愛,是對(duì)老師的敬重和終生不忘,是對(duì)周圍人的關(guān)心,是對(duì)窮苦人的同情,是對(duì)殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風(fēng),它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手,它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般,是看不見也摸不著的,卻能夠彌漫到世界的每一個(gè)角落,帶跟每一個(gè)人。
我們每個(gè)人都擁有更多的愛,更多的同情,更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)他們,我們的生命才會(huì)開花,才會(huì)更有意義。
初一孩子的教育心得體會(huì)600字作文5
愛是一個(gè)人最基本的東西,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒有了但愛不可以事情,世界上有很多愛,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》。
我感觸最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》。那篇作文體現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的疼愛卡羅拉,可是,就在這時(shí),卡羅拉的母親因病而死,卡羅拉悲痛欲絕。在他來(lái)學(xué)校的前一天,老師告訴同學(xué)明天卡羅拉來(lái)學(xué)校,你們不可以跟他開玩笑,不可以在他面前開懷大笑!第二天,卡羅拉來(lái)學(xué)校,不僅受到了老師的安慰,還得到了同學(xué)的幫助??_拉就這樣漸漸好了起來(lái)。這個(gè)故事正體現(xiàn)了老師和同學(xué)同情弱小的心情!中間的卡羅拉媽媽死去的時(shí)候,我讓我感受很深,我這才明白,當(dāng)失去親人的時(shí)候是多么的痛苦。我也感受到了卡羅拉的老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)愛,讓他漸漸走出自卑的世界。
讀了這個(gè)故事,我想說(shuō)對(duì)卡羅拉說(shuō):卡羅拉您死去媽媽十分的痛苦,可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來(lái),我只想再啰嗦一句話,請(qǐng)你把對(duì)母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧。
讀了愛的教育,我想到了一個(gè)故事,在故事書上看到的:有一個(gè)婆婆,每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,孫子也每天讓婆婆喂。有一天,婆婆起晚了,眼看時(shí)間來(lái)不及了,就煮了一個(gè)雞蛋,讓孫子帶到學(xué)校吃。下課了,那個(gè)孫子拿出雞蛋,喊了一聲:“太不可思議了,雞蛋是硬的?!蓖瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái),議論紛紛,“我的天,他不會(huì)撥雞蛋。”那個(gè)孫子回到家,罵了婆婆一頓:“婆婆,你整么搞的呀,雞蛋沒有撥皮就給我了,你害我成了全班的笑柄了?!蔽蚁脒@個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,婆婆是愛你的,你怎么可以這樣教訓(xùn)你婆婆呀。
愛是一個(gè)人最基本的東西,就像誠(chéng)信一樣。如果一個(gè)人什么都沒有了但愛不可以事情,世界上有很多愛,如果你想了解愛,就可以去看一本書《愛的教育》。
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