身邊的愛初一作文600字
愛是寬容，是理解，是信任，是支持……在生活中，愛無時無刻不在我們身邊，它是無形的，你看不見也摸不著，愛是要用心來感受的。下面就是小編給大家?guī)淼纳磉叺膼鄢跻蛔魑?00字，希望能幫助到大家!
身邊的愛初一作文600字1
人間處處有真情。正因為身邊的愛，人與人之間即使素不相識，也能互相幫助、互相攙扶，攜手共渡難關(guān)。我之所以如此相信身邊有愛，是因為……
那里，我與媽媽站在公交車站處等車。天邊下著綿綿細雨，“如牛毛，如花針，如細絲”，潤濕了大地，也打濕了我的衣裳。媽媽想讓我在車站下的椅子上坐一會，畢竟淋著雨，站著又累。我剛想坐下解放雙腿，才發(fā)現(xiàn)座椅上布滿了雨水和污垢。我輕輕地“咦”了一聲，媽媽對此也表示無奈：“算了，別坐了?！闭Z氣中明顯也帶著幾分嫌棄的口吻。
雨漸漸停了，可路上的車流卻還像烏龜般緩慢蠕動著。我有點等急了，也站不動了，不耐煩地抱怨道：“車怎么還不來？”媽媽搖了搖頭，苦笑了一下。這時，一位老婆婆走了過來。
老婆婆身材矮小，微胖，滿臉深深的皺紋，一頭花白的頭發(fā)，佝僂的背脊。但卻滿目慈光，面帶微笑，露出她那密集的魚尾紋與稀疏不齊的牙齒來，一看就是一位飽經(jīng)世態(tài)炎涼的老嫗。一塊灰色的頭巾包在頭部偏后，用一條破布當圍巾，衣著不整，十分樸素，滿身補丁，手上小包大包……此情此景不禁讓我心生憐憫之情，想必這老婆婆這家境是多么的貧寒??！
只見這老婆婆用她那干枯粗糙的手，從一個綠色袋子中緩緩抽出一張褶皺的紙巾，來回擦動座椅上的污垢。座椅終于干凈了，婆婆笑了，她對我們說：“這下干凈了！你們坐吧！”
婆婆的舉動讓我和媽媽心頭一暖，我們不由地相視一笑。媽媽客氣地對老婆婆擺了擺手，示意讓婆婆先坐。婆婆把手巾疊好，依舊塞回那袋子中，笑呵呵地看著我們，就是不肯先坐。
就在我們?yōu)檎l先坐這個問題“僵持不下”的時候，車子湊巧到了。我們還沒來得及與這位老婆婆寒暄幾句，就只得匆匆向她道謝并揮手告別。我和媽媽擠上那人滿為患的公交車，透過玻璃窗，依稀還能看到那位老婆婆一個人坐在那兒，臉上的笑容都還沒完全褪去。
在車內(nèi)，也看到有年輕人為老人讓座的。我想本來老年人都是應(yīng)該被幫助、被尊敬的，而剛才那位老人卻幫助了我，我的心中平添了一絲復(fù)雜的心情。
我與老婆婆互不相識，但她卻能無私地幫助我。這就是來自我身邊的一份情，一份真摯無雜質(zhì)的愛。
就在那一天，我感受到了那來自身邊一位陌生人的關(guān)懷。這份關(guān)愛猶如冬日陽光般的溫暖，將一直陪伴我走過漫長的人生路。
身邊的愛初一作文600字2
愛，綻放在春夏秋冬，圍繞在我的身邊。
——題記
春，如一個活潑開朗的姑娘，最喜歡將綠色帶給大地，將生機帶給大地。讓叫聲如銀鈴般的燕兒將春的信息帶來，我聞著春的氣息，經(jīng)直走向家，門半掩著，我推開了門，發(fā)現(xiàn)屋里很靜，靜謐得如同一潭死水。我放下書包，向廚房喊：“媽，你在嗎？”沒回音，我這才發(fā)現(xiàn)家里沒有人，“餓死了，媽媽怎么還沒做飯呀！”我埋怨了幾句，輕皺了眉頭，“吱——”門開了，媽媽向我走來：“餓了吧！來，我剛從原來牛肉面館買的，快趁熱吃，你前幾天就嚷著要吃那家的牛肉面，那時我沒時間，現(xiàn)在我終于買回來了?！眿寢尨认榈匦χ野褎傁氡г沟脑捬柿讼氯?，因為，媽媽從幾里外的牛肉面館買回來的，要跑多快面才不會涼啊！媽，我知道您一直很愛我……
夏，一個熱情奔放的畫家，用他的畫筆勾勒出最絢麗的山水畫，給柳樹渲染最活力的綠，給蓮花渲染最明媚的紅，給太陽渲染著最耀眼的黃。夏是炎熱的，空氣中帶著一絲沉悶，我正吹著電扇津津有味的看電視，忽然電視屏幕黑了，電扇也轉(zhuǎn)幾圈便停了。“怎么停電了，好熱?。 蔽?span style="text-decoration:underline;">哀鳴著，奶奶聽到，走進她的屋，從柜里拿出一把不知多少年的破舊扇子，她說：“來，我給你扇扇！”清涼的風劃過我臉，我全身清爽，奶奶卻全身濕熱……
秋天肆意地把金色播散大地，幾片落葉在樹枝上飄落了下來，旋轉(zhuǎn)了幾下，落下了……我趁早到小吃店去，要了一碗紫菜湯和五個小籠包，過了一會，阿姨又端來了一蒸蘢的包子，我說：“阿姨，我沒有要這么多啊？”阿姨說：“今天你們大考，很辛苦，而且你和小琨又是好朋友，這當我送你的，快吃吧！”我感動了……
冬天把世界世界變得圣潔無瑕，一股冷風吹進了我的脖子里，我哆嗦了一下，又裹了一下衣服，我剛到教室，正背書。老師說：“李婉姝（我原名），你爺爺叫你！”我看到了爺爺，他全身都是雪花，一頂并不保暖的帽子戴在頭上，還斜了，穿著黑色大衣，腳蹬著一雙大頭鞋，沖我招手。我說：“爺爺，你怎么來了？”爺爺看我一眼說：“今早又下雪了，比昨天還冷，所以我怕你凍著，就給你送衣服來了。”我佇立著……
愛，雖都開放于春夏秋冬，但都四季如春，溫暖著我，包圍著我。從此，我懂得了愛的意義……
身邊的愛初一作文600字3
“愛”，這個平凡得不能再平凡的字，卻是最高尚的。它可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；它可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，它可以使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛是一種神奇的力量。
記得有一次放學的時候，下著傾盆大雨，那天我沒帶傘，心里有些著急。過了一會兒，同學們的爸爸媽媽都來接自己的孩子，我看見身邊的同學一個個地離開學校，心里心急如焚。又過了好大一會兒，自己身邊就只有兩位同學了，這時，那兩位同學的爸爸媽媽也來將他們接走了，我的身邊空無一人，自己心里更急得像熱鍋上的螞蟻。雨仍然的下著，它把我心中還抱著的一點點希望的火苗給澆滅了。心灰意冷的我用雙手托著書包頂在頭上，縮著脖子，低著頭，匆匆向雨中走去。雨點不斷地鉆進我的衣服里，好像在和誰捉迷藏似的。剛走出校門，突然感覺到好像沒有雨滴落在自己身上了，抬頭一看，原來媽媽用傘幫我遮擋住了雨。我看見了媽媽，好像看見了一把火，我一把摟住媽媽，感受到了無限的溫暖。媽媽接過我頭上的書包，用手摸了摸我濕漉漉的頭發(fā)。這個平時常見的動作，今天卻讓我感受到了濃濃的愛。
還有一次，由于那一期不努力，導(dǎo)致自己滑降了一名。當時試卷發(fā)下來，我的心仿佛變成了鋁塊，很重很重地墮下去。我望著試卷，我不敢想象下課后同學怎么說我、嘲笑我、批評我的情景，也不敢想象回家后自己的處境。我不知所措，只是呆呆地坐在那里，等待自己最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生。咚……咚……咚……下課了，我的心緊張了起來，心里反復(fù)念著：“大家都出去”，“大家都出去”。同學們陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室。有幾位男同學正準備離開教室，這時，他們看見了我，他們又反回來，向我走來，他們圍在我桌子邊，其中有一位男同學說：“班長，這一次考試是不是你考最高分，是不是？”其中一位男同學便回答：“這一次她沒有考到最高分，以后也不可能再考到最高分了?！惫淌依锇l(fā)出一片笑聲。緊接著一位男生說：“平時活潑自由的，今天怎么一個人呆在教室里，一定心里很傷心，很痛苦吧，太可憐了。”我聽了，覺得無地自容，恨不得尋條細縫鉆進去。接下來說的更加難聽。就在這時，一位與我平時玩得挺好的朋友沖了進來，指著他們說：“你們吃飯沒事干，別人本來就遭到打擊，還在這里幸災(zāi)樂禍，你們怎么不想想，今天坐在這里的要是你們，你們顏面何在？趕緊走。”我終于忍不住了，哭了出來，圓圓的、透明的眼淚不斷涌出來，就像噴泉一樣。我的好朋友走到我身邊，安慰著我說：“這次沒考好就算了，當作一次教訓，下次努力，考個好成績?！蔽冶ё∷＿@時，我知道同學之間也有純潔的愛。我又體會到愛的濃意。
愛是隱形的。它既摸不著，看不到，也聽不見，只能用心去感受。
愛是千變?nèi)f化的，它可以通過任何方式去表達，不管多平凡，多簡單。
愛是偉大的。它可以讓人脫胎換骨，可以讓人重生。
愛！你撒滿人間，讓每一個人都體會到你神奇的力量。
身邊的愛初一作文600字4
身邊的風景或許很美麗，但心中的景色卻是最令人難以忘記的，因為那是一份愛，而媽媽的愛就是我心中那道最美的風景。
八、九月的天氣總是那么的變化多端。暑假的一天，我正在輔導(dǎo)班上課。天公忽然興奮起來，下起了傾盆大雨，原以為只是雷陣雨，一會兒就會停了，可不知是老天爺是喝多了還是什么原因，它居然忘了把雨停下來。望著外面連成線的雨點，我心想：“這雨下得那么大，估計媽媽一會兒準會來接我的。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，在平時下課后班里會異常的興奮，今天大家都蔫在教室里等著家人來接。我呢，心里祈禱著媽媽快點來接我，可我等了半天也沒有把媽媽盼來。只好硬著頭皮往家跑……
終于到家了，奶奶連忙接過我的書包問：“你媽媽呢？”“不知道?！薄八皇侨ソ幽懔藛?？是你在騙人吧！一下雨，你媽就去送雨衣了?！薄拔覜]騙人，我要騙人就是小狗?！辈唤夂蛽鷳n涌上奶奶心頭?！翱烊ソo你媽打電話?！笨晌疫B撥三、四次都是已關(guān)機?！霸摬粫蹦棠套匝宰哉Z，心里七上八下的，過了好大一會兒，樓道里傳來熟悉的“咚咚”聲，可能是媽媽，我連忙跑去開門?！皨專悄貋砝?！”奶奶也趕忙迎上來，“你去哪兒啦，我委屈地嘟囔著”，媽媽看著我，說：“對不起，對不起，我在輔導(dǎo)班外等著，突然一輛電動車碰了我一下，手流了好多血，我只好去醫(yī)院包扎，沒能及時給你雨衣。”我注視著媽媽的傷口，淚水一下子涌了出來……
媽媽的愛匯集在一起，猶如山泉，成為我心中最美的景色。
身邊的愛初一作文600字5
有這樣一位老師，她，面容清秀，溫和的微笑始終掛在臉上，她，像媽媽一樣慈愛，愛學生如同自己的孩子；她，用自己的實際行動踐行著教書育人的諾言；她，用出色的業(yè)績獲得師生的尊重和認可。她，就是我的班主任杜娟老師。
說起杜娟老師，那可是我們心中的好老師，她對班里的每一位孩子都很關(guān)注，尤其對民族學生，更是細微入心。多年來，她輔導(dǎo)教育少數(shù)民族學生的先進事跡感動著身邊的每一個人，她用真情和大愛譜寫著民族團結(jié)的動人篇章。
阿拉法特是一位維吾爾族小男孩，從一年級起，他在拼音拼讀和漢字書寫方面就比一般同學吃力。細心的杜老師便利用課余時間單獨輔導(dǎo)他的發(fā)音，手把手的教他寫字；一遍又一遍，直到他學會為止。杜老師還為他專門設(shè)立了家校聯(lián)系本，與家長一起讓孩子養(yǎng)成好習慣。在杜老師的悉心指導(dǎo)下，阿拉法特的漢語水平得到了快速的提高，已經(jīng)可以熟練地用拼音閱讀課外讀物了。阿拉法特的媽媽逢人便講：“杜娟老師真是一位好老師，是我們阿拉法特的漢族媽媽?！比缃?，阿拉法特哥哥已經(jīng)是一位優(yōu)秀的初中生了，還經(jīng)常看望杜老師。
澤爾迪是一位哈薩克族小姑娘，當孩子在成長中有問題時，杜老師主動與她的家長交流，分析原因并找出對策。澤爾迪的爸爸媽媽按照杜老師的“小點子”，果真治愈了澤爾迪身上一個個“小毛病”，澤爾迪不但變得懂事，人更自信了。
澤爾迪報名參加了學校舉辦的雙語口語選拔賽，杜老師不但大力支持，而且專門抽出休息時間給孩子指導(dǎo)。那段時間杜老師正值感冒難受，咽炎的老毛病折磨的她不停地咳嗽。雖如此，杜老師依然一遍又一遍地輔導(dǎo)澤爾迪的朗讀?？吹蕉爬蠋煵煌５目人?，聽著杜老師沙啞的嗓音，這個堅強的哈薩克族小姑娘忍不住流淚了。功夫不負有心人，澤爾迪同學獲得了雙語口語大賽特等獎。
雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)，葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”杜娟老師就像一片綠葉，襯托出花的甜蜜，果的珍貴，默默地垂著葉的綠蔭！她把自己的滿腔熱情灑向她衷愛的教育事業(yè)，用自己的實際行動促進了民族教育的和諧發(fā)展，那盛開的桃李，就是對您最好的回報！
杜老師的故事雖未驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細流，匯成了愛的海洋。愛，其實就在身邊……
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