溫馨的旅程主題七年級(jí)作文
成長(zhǎng)是一次旅行，瑞卡斯提到“人生的旅程就是這樣，用大把的時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)?！倍笎劬拖袼查g引領(lǐng)成長(zhǎng)的航行指路燈塔，像輕柔流淌的清泉，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的每一步。讓我們一起來(lái)看看關(guān)于溫馨的旅程主題七年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助，歡迎大家查閱學(xué)習(xí)!
溫馨的旅程主題七年級(jí)作文1
攜一縷午后的暖陽(yáng)，將文字存放在心靈之間。心情就如同沏泡在溫?zé)岬牟璞校屗氖嬲?，慢慢的沉淀，抿上一口，讓你的肺腑和唇齒遺留下淡淡的清香，濕潤(rùn)了記憶、溫柔了歲月、香染了流年……這樣好的心情，我和爸爸媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，一起津津有味地讀起夏洛蒂?勃朗特的《簡(jiǎn)愛》。
拿起《簡(jiǎn)愛》這本書，從字面看應(yīng)該里面講的是簡(jiǎn)單的愛吧!心想：這個(gè)畫像應(yīng)該是……作者吧!我?guī)е蓡栞p輕地將書打開，迫不及待地就想把書一次性看完。
哦耶!我和爸爸媽媽開心又傷心地看完了這本書，我很高興!為什么呢?因?yàn)槲矣X得我是個(gè)文化高的人，看字面就能知道這本書的大概內(nèi)容;傷心是因?yàn)槲覀儙е瘋x完了它。《簡(jiǎn)愛》是一部帶有色彩的自傳體小說(shuō)，他告訴我們一個(gè)人生的真諦簡(jiǎn)愛的大概內(nèi)容和我想的一樣。之后，我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下書的大概內(nèi)容，《簡(jiǎn)愛》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛的女孩的故事，她沒有爹也沒有娘，過(guò)著貧苦的生活?？伤龍?jiān)信：雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生!她努力的學(xué)習(xí)工作，努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛的人。這讓我知道了名叫簡(jiǎn)愛的女孩的家境不好，從小就失去了溫暖的母愛和父愛。這本書對(duì)我的幫助不止這些，簡(jiǎn)愛就是我的老師，它教會(huì)了我怎樣做人，告訴我什么是美、什么是丑。簡(jiǎn)愛是不幸的，她從小就失去母親和父親，小小年紀(jì)就經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的委屈和痛苦。但她又是幸運(yùn)的，不管遇到什么挫折，她都不會(huì)向困難低頭。
也許它如掛在天空的彩虹，卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡!《簡(jiǎn)愛》它給我的不止是這些。我深深地明白：我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力地活著。雖然天空沒有我的足跡，但是我飛過(guò)!雖然我不可以選擇財(cái)富，但我可以選擇人生!
溫馨的旅程主題七年級(jí)作文2
我的目光落在桌上的相片，感覺一股暖流注入我的內(nèi)心深處。我仿佛又回到了那個(gè)夏天，那段溫暖的旅程……
在六年級(jí)的暑假里，我和爸爸媽媽坐上了開往青海的大巴車。同行的有個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩，還有一個(gè)小妹妹，我們一路上玩得不亦樂乎。
“青海是高原，到了那兒都老實(shí)點(diǎn)，要是有高原反應(yīng)就麻煩了!”大人們?cè)偃?。“知道了?！蔽覀凖R聲說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)了兩天的顛簸，我們來(lái)到了青海湖畔，這里景色優(yōu)美，湖水藍(lán)得像塊寶石，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些，我開始喘息?！霸趺戳?”男孩關(guān)切地問道?！皼]事吧?”小妹妹擔(dān)心地問。我感到一陣眩暈，不過(guò)還是擺擺手：“沒事，可能是高原反應(yīng)，我得先回去了?！彼麄冇行┗艁y，一邊陪我回去，一邊緊張地問：“有什么不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會(huì)兒?”這令我非常感動(dòng)。
到了旅店，我半躺在床上，眼前發(fā)黑，胃似翻江倒海，伴隨著一陣陣的頭痛，我閉上了眼睛。
“吱呀……”門被輕輕地推開了。兩個(gè)小伙伴輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，小心地詢問我的情況，小妹妹眉頭微皺，臉上沒有了往日的快樂，眼睛一眨一眨的，好像在擔(dān)心著什么。直到看著我漸漸入睡，他們才輕輕地走開了。
這一夜，雖然高原反應(yīng)仍然很強(qiáng)烈，但我的心里很溫暖。
青海的景色我大抵忘記了，唯有這些溫暖的片段，時(shí)時(shí)涌上心頭。
溫馨的旅程主題七年級(jí)作文3
在外地游玩，總避不開紛繁的瑣事纏身。
眼看著澳門之行即將踏入尾聲了，我無(wú)暇再心生留戀，取而代之的是佇立在超市中央，看著琳瑯滿目的商品，尋思著帶些什么回去，分給親朋好友。
恍惚間，目不暇接。
東挑西揀了一個(gè)多小時(shí)，疲憊的，拽著兩個(gè)大購(gòu)物袋走了出來(lái)。那夜的我，真是狼狽不堪。費(fèi)了吃奶的勁兒，把大號(hào)袋子挪到拐角，頭埋在包里，搜尋著剛收銀員找的零錢，借著昏黃的路燈，細(xì)細(xì)分辨著。
真是繁瑣!
其中夾雜著三種貨幣，硬幣的外形差異也只在分毫。良久，終是不耐煩了，隨意留下幾個(gè)澳幣，以做公交車用。
漫步，走向車站?？v使再繁榮的地方，總有那么一刻，是寧?kù)o的。夜深了，只有一位老人獨(dú)自坐在站臺(tái)邊的長(zhǎng)椅上，他倚著廣告牌，微卷的長(zhǎng)發(fā)有些蓬松，消瘦的臉龐阻擋了路燈的直射，側(cè)顏棱角分明。鷹鉤鼻上架了一副金絲邊眼鏡，那背后的神情迷離，寬大的米白襯衣，挽起角的闊腿褲，不像是位流浪者，倒像是個(gè)不羈的藝術(shù)家。
緩緩走去，或是因?yàn)樗亓ⅹ?dú)行的衣著，抑或是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)散發(fā)著的氣質(zhì)，注視了許久，我仍不敢靠近。待他轉(zhuǎn)頭的剎那，雖目光交匯，我卻急忙避開。
他似乎察覺了我的畏怯，起身，紳士的做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。我無(wú)意推脫，垂下頭，用連我都不怎么聽得見的聲音說(shuō)了句“謝謝”便坐了下來(lái)。
“你是游客?”他首先打破了沉默。
“恩對(duì)，來(lái)這好幾天了。”我有些驚訝他的洞察力，他的閱歷。
“這里有很多小細(xì)節(jié)初次來(lái)的游客一般都發(fā)現(xiàn)不了，你待會(huì)坐車的時(shí)候，到哪一站下之前一定要按鈴，不然它不停。”
“是的呢，前幾天就因此坐過(guò)了好幾站呢?！蔽覒崙嵉膬A訴著，因?yàn)楫a(chǎn)生共鳴，我的話語(yǔ)里難掩著激動(dòng)。
“你坐什么車?”
“T138”
“我想很快就會(huì)來(lái)了，很久前有一輛路過(guò)?！彼麖埻h(yuǎn)方，若有若無(wú)的回應(yīng)著。
后來(lái)，他一直介紹著澳門出名的景點(diǎn)。字字句句滲透著他的自豪，他對(duì)生活的地方的熱愛，那摻雜著縷縷血絲的瞳孔，時(shí)常不受控制的擴(kuò)大。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，一輛巴士漸近了，“T138，快上車吧?！闭f(shuō)著，他拎起了袋子，搭了把手。
我找了個(gè)靠窗的位置，隔著搬開的窗戶，聽見他奮力喊著“玩的開心”，我沒說(shuō)什么，只是感激的使勁點(diǎn)頭。
搖曳的燈光撲朔迷離，一閃而過(guò)。巴士上靜悄悄的，沒有幾個(gè)人。我靠著窗，熾熱的心散發(fā)的溫情籠罩著四周的寂靜，那位可敬的老人的模樣，仿佛已篆刻在心頭。正因有了他，我的澳門之行才是真正的畫上了一個(gè)句點(diǎn)。
溫馨的旅程主題七年級(jí)作文4
我很慶幸認(rèn)識(shí)了你，是你給了我最溫暖的陪伴，同時(shí)也給了我一場(chǎng)溫暖的旅程，雖然這只有我們兩個(gè)知道。
啟程
當(dāng)窗外還是陣陣雪飄時(shí)，我靜靜地看著你。你將目光從畫架上一開，平靜地告訴我說(shuō)：“我不喜歡這個(gè)地方了。”
我什么也沒說(shuō)，默默地起身，收拾好簡(jiǎn)單的行囊。
大家都在勸你，不要放棄這么好的工作，只有我在一旁靜靜的看著你。
因?yàn)槲抑溃愕娜松⒍ㄊ且粓?chǎng)旅行，注定要流浪，一直去到遠(yuǎn)方。
旅途
一路上，我靜靜地看著你。旅途，休息，然后繼續(xù)開啟新的征程……
一路上，你帶著我，游歷了大半個(gè)地球，德國(guó)、丹麥、波蘭、捷克……
看著你被西班牙人的熱情所感染，放下了心中那些可怕的想法;看見你在肖邦和喬治·桑曾經(jīng)居住過(guò)的島做了三個(gè)月的導(dǎo)游，只為了一張進(jìn)入德國(guó)的機(jī)票;看著你在德國(guó)一天念十幾個(gè)小時(shí)的德文，九個(gè)月就取得了德文教師的資格，看著你出色的表現(xiàn)令當(dāng)?shù)厝斯文肯嗫?看著你為了兩百美金而鼓起了“拋頭露面”的勇氣，這卻沒有改變你的性格;看著你放棄了德文教師的工作，放棄了去美國(guó)力諾大學(xué)法學(xué)圖書館工作，毅然的回到了闊別多年的家鄉(xiāng)。
我以為，你會(huì)停下來(lái)，不在去開始新的流浪。
可誰(shuí)知，你又放棄了在大學(xué)任教的工作，帶我開始了一次新的旅程。
終點(diǎn)
我跟著你，再次啟程。
這一次，依舊是你和我，依舊是簡(jiǎn)單的行囊。
只是我不知道，這一次，竟是和你說(shuō)最后的流浪。
當(dāng)你走出飛機(jī)時(shí)，從你的眼神中，我讀出了回家的溫暖，歸鄉(xiāng)的喜悅。
即使是回到臺(tái)灣，你都不曾有這般神情。
當(dāng)你踏上這片熱土?xí)r，我便知道，你找到家了，不會(huì)再有四處漂泊的生活了。
這里黃沙漫漫，烈日炎炎，沒有樹，也沒有花。
可你說(shuō)，你喜歡這里，你屬于這里。這里是世界上最美的地方。
這里有最美麗的星空，天上的星星，就像水晶一樣……
我揉了揉酸脹的雙眼，慢慢的合上了你的《撒哈拉的故事》。頓時(shí)覺得世界上的一切---無(wú)比美好。
這一切，都源于你帶我走過(guò)的最溫暖入心的旅程。
你說(shuō)過(guò)“生命的旅程，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，還是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味!”
我將帶著你的這份最溫暖的陪伴，嘗嘗生命的滋味。
溫馨的旅程主題七年級(jí)作文5
走過(guò)十五個(gè)裊裊四季，細(xì)細(xì)品位每一個(gè)春夏秋冬，我發(fā)現(xiàn)四季如同四首情調(diào)不盡相同的歌，令我回味無(wú)窮。
春，一首溫情的歌。一年之際，春歌唱遍了世間，萬(wàn)物在這溫柔的旋律中復(fù)蘇了。柳樹在聽春歌，溫情的旋律讓她重?zé)ㄉ鷻C(jī);群芳在聽春歌，溫情的旋律讓他們竟相怒放;湖水在聽春歌，溫情的旋律融化了她心頭的堅(jiān)冰;鳥兒在聽春歌，溫情的旋律帶給他們勃勃的生機(jī)?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”溫情的歌帶來(lái)水鴨沐浴之美;“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”溫情的歌帶來(lái)群芳爭(zhēng)艷之美。春，一首唱不完的溫情的歌。
夏，一首激情的歌。烈日炎炎，在春歌悄然結(jié)束間，一曲激情澎湃的夏歌帶給了萬(wàn)物生機(jī)。夏歌讓陽(yáng)光更燦爛，照遍世間每一個(gè)角落;夏歌讓湖面更耀眼，波光粼粼現(xiàn)閃亮之彩;夏歌讓樹木更挺拔，直插天際卻不高傲自大。因?yàn)橛邢母瑁f(wàn)物變得生機(jī)勃勃，因?yàn)橛邢母?，萬(wàn)物變的激情四射。夏歌，一首活潑的激情的歌。
秋，一首凄慘的歌。在經(jīng)歷夏的激情后，秋歌，一首凄慘的歌，來(lái)到世間。凄慘之歌帶給落葉無(wú)盡的失落，凸顯惆悵之情凄慘之歌帶走了群芳艷麗的身姿，盡顯無(wú)奈之嘆。秋歌，讓山不再青，讓水不再清，讓樹不再綠，讓花不再嬌。秋歌，一首無(wú)奈的凄慘的歌。
冬，一首惋惜的歌。四季之旅以接近尾聲，又將和一年的美好說(shuō)再見。惋惜之歌唱變天地。樹木聆聽冬歌，惋惜昔日輝煌，花兒聆聽冬歌，惋惜昔日艷麗。冬歌唱來(lái)了風(fēng)雪，唱來(lái)了堅(jiān)冰，唱的萬(wàn)物惋惜之情油然而生。冬歌，一首惆悵的，惋惜的歌。
四季之歌又一次唱完了，雖然在這其中，盡顯情感交織，但他的每一個(gè)旋律都令我回味無(wú)窮，流連忘返。
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