溫馨的旅程主題七年級(jí)作文

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成長(zhǎng)是一次旅行,瑞卡斯提到“人生的旅程就是這樣,用大把的時(shí)間迷茫,在幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)?!倍笎劬拖袼查g引領(lǐng)成長(zhǎng)的航行指路燈塔,像輕柔流淌的清泉,滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)的每一步。讓我們一起來(lái)看看關(guān)于溫馨的旅程主題七年級(jí)作文,希望對(duì)您有所幫助,歡迎大家查閱學(xué)習(xí)!

溫馨的旅程主題七年級(jí)作文1

攜一縷午后的暖陽(yáng),將文字存放在心靈之間。心情就如同沏泡在溫?zé)岬牟璞校屗氖嬲?,慢慢的沉淀,抿上一口,讓你的肺腑和唇齒遺留下淡淡的清香,濕潤(rùn)了記憶、溫柔了歲月、香染了流年……這樣好的心情,我和爸爸媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上,一起津津有味地讀起夏洛蒂?勃朗特的《簡(jiǎn)愛》。

拿起《簡(jiǎn)愛》這本書,從字面看應(yīng)該里面講的是簡(jiǎn)單的愛吧!心想:這個(gè)畫像應(yīng)該是……作者吧!我?guī)е蓡栞p輕地將書打開,迫不及待地就想把書一次性看完。

哦耶!我和爸爸媽媽開心又傷心地看完了這本書,我很高興!為什么呢?因?yàn)槲矣X得我是個(gè)文化高的人,看字面就能知道這本書的大概內(nèi)容;傷心是因?yàn)槲覀儙е瘋x完了它。《簡(jiǎn)愛》是一部帶有色彩的自傳體小說(shuō),他告訴我們一個(gè)人生的真諦簡(jiǎn)愛的大概內(nèi)容和我想的一樣。之后,我和爸爸媽媽一起總結(jié)了一下書的大概內(nèi)容,《簡(jiǎn)愛》講敘了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛的女孩的故事,她沒有爹也沒有娘,過(guò)著貧苦的生活??伤龍?jiān)信:雖然我不可以選擇財(cái)富,但我可以選擇人生!她努力的學(xué)習(xí)工作,努力地生活最終擁有獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)和心愛的人。這讓我知道了名叫簡(jiǎn)愛的女孩的家境不好,從小就失去了溫暖的母愛和父愛。這本書對(duì)我的幫助不止這些,簡(jiǎn)愛就是我的老師,它教會(huì)了我怎樣做人,告訴我什么是美、什么是丑。簡(jiǎn)愛是不幸的,她從小就失去母親和父親,小小年紀(jì)就經(jīng)歷了讓人無(wú)法想象的委屈和痛苦。但她又是幸運(yùn)的,不管遇到什么挫折,她都不會(huì)向困難低頭。

也許它如掛在天空的彩虹,卻創(chuàng)造了世界上最美的奇跡!《簡(jiǎn)愛》它給我的不止是這些。我深深地明白:我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地活著,努力地活著。雖然天空沒有我的足跡,但是我飛過(guò)!雖然我不可以選擇財(cái)富,但我可以選擇人生!

溫馨的旅程主題七年級(jí)作文2

我的目光落在桌上的相片,感覺一股暖流注入我的內(nèi)心深處。我仿佛又回到了那個(gè)夏天,那段溫暖的旅程……

在六年級(jí)的暑假里,我和爸爸媽媽坐上了開往青海的大巴車。同行的有個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩,還有一個(gè)小妹妹,我們一路上玩得不亦樂乎。

“青海是高原,到了那兒都老實(shí)點(diǎn),要是有高原反應(yīng)就麻煩了!”大人們?cè)偃?。“知道了?!蔽覀凖R聲說(shuō)道。

經(jīng)過(guò)了兩天的顛簸,我們來(lái)到了青海湖畔,這里景色優(yōu)美,湖水藍(lán)得像塊寶石,在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些,我開始喘息?!霸趺戳?”男孩關(guān)切地問道?!皼]事吧?”小妹妹擔(dān)心地問。我感到一陣眩暈,不過(guò)還是擺擺手:“沒事,可能是高原反應(yīng),我得先回去了?!彼麄冇行┗艁y,一邊陪我回去,一邊緊張地問:“有什么不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會(huì)兒?”這令我非常感動(dòng)。

到了旅店,我半躺在床上,眼前發(fā)黑,胃似翻江倒海,伴隨著一陣陣的頭痛,我閉上了眼睛。

“吱呀……”門被輕輕地推開了。兩個(gè)小伙伴輕手輕腳地走進(jìn)我的房間,小心地詢問我的情況,小妹妹眉頭微皺,臉上沒有了往日的快樂,眼睛一眨一眨的,好像在擔(dān)心著什么。直到看著我漸漸入睡,他們才輕輕地走開了。

這一夜,雖然高原反應(yīng)仍然很強(qiáng)烈,但我的心里很溫暖。

青海的景色我大抵忘記了,唯有這些溫暖的片段,時(shí)時(shí)涌上心頭。

溫馨的旅程主題七年級(jí)作文3

在外地游玩,總避不開紛繁的瑣事纏身。

眼看著澳門之行即將踏入尾聲了,我無(wú)暇再心生留戀,取而代之的是佇立在超市中央,看著琳瑯滿目的商品,尋思著帶些什么回去,分給親朋好友。

恍惚間,目不暇接。

東挑西揀了一個(gè)多小時(shí),疲憊的,拽著兩個(gè)大購(gòu)物袋走了出來(lái)。那夜的我,真是狼狽不堪。費(fèi)了吃奶的勁兒,把大號(hào)袋子挪到拐角,頭埋在包里,搜尋著剛收銀員找的零錢,借著昏黃的路燈,細(xì)細(xì)分辨著。

真是繁瑣!

其中夾雜著三種貨幣,硬幣的外形差異也只在分毫。良久,終是不耐煩了,隨意留下幾個(gè)澳幣,以做公交車用。

漫步,走向車站??v使再繁榮的地方,總有那么一刻,是寧?kù)o的。夜深了,只有一位老人獨(dú)自坐在站臺(tái)邊的長(zhǎng)椅上,他倚著廣告牌,微卷的長(zhǎng)發(fā)有些蓬松,消瘦的臉龐阻擋了路燈的直射,側(cè)顏棱角分明。鷹鉤鼻上架了一副金絲邊眼鏡,那背后的神情迷離,寬大的米白襯衣,挽起角的闊腿褲,不像是位流浪者,倒像是個(gè)不羈的藝術(shù)家。

緩緩走去,或是因?yàn)樗亓ⅹ?dú)行的衣著,抑或是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)散發(fā)著的氣質(zhì),注視了許久,我仍不敢靠近。待他轉(zhuǎn)頭的剎那,雖目光交匯,我卻急忙避開。

他似乎察覺了我的畏怯,起身,紳士的做了個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。我無(wú)意推脫,垂下頭,用連我都不怎么聽得見的聲音說(shuō)了句“謝謝”便坐了下來(lái)。

“你是游客?”他首先打破了沉默。

“恩對(duì),來(lái)這好幾天了。”我有些驚訝他的洞察力,他的閱歷。

“這里有很多小細(xì)節(jié)初次來(lái)的游客一般都發(fā)現(xiàn)不了,你待會(huì)坐車的時(shí)候,到哪一站下之前一定要按鈴,不然它不停。”

“是的呢,前幾天就因此坐過(guò)了好幾站呢?!蔽覒崙嵉膬A訴著,因?yàn)楫a(chǎn)生共鳴,我的話語(yǔ)里難掩著激動(dòng)。

“你坐什么車?”

“T138”

“我想很快就會(huì)來(lái)了,很久前有一輛路過(guò)?!彼麖埻h(yuǎn)方,若有若無(wú)的回應(yīng)著。

后來(lái),他一直介紹著澳門出名的景點(diǎn)。字字句句滲透著他的自豪,他對(duì)生活的地方的熱愛,那摻雜著縷縷血絲的瞳孔,時(shí)常不受控制的擴(kuò)大。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見,一輛巴士漸近了,“T138,快上車吧?!闭f(shuō)著,他拎起了袋子,搭了把手。

我找了個(gè)靠窗的位置,隔著搬開的窗戶,聽見他奮力喊著“玩的開心”,我沒說(shuō)什么,只是感激的使勁點(diǎn)頭。

搖曳的燈光撲朔迷離,一閃而過(guò)。巴士上靜悄悄的,沒有幾個(gè)人。我靠著窗,熾熱的心散發(fā)的溫情籠罩著四周的寂靜,那位可敬的老人的模樣,仿佛已篆刻在心頭。正因有了他,我的澳門之行才是真正的畫上了一個(gè)句點(diǎn)。

溫馨的旅程主題七年級(jí)作文4

我很慶幸認(rèn)識(shí)了你,是你給了我最溫暖的陪伴,同時(shí)也給了我一場(chǎng)溫暖的旅程,雖然這只有我們兩個(gè)知道。

啟程

當(dāng)窗外還是陣陣雪飄時(shí),我靜靜地看著你。你將目光從畫架上一開,平靜地告訴我說(shuō):“我不喜歡這個(gè)地方了。”

我什么也沒說(shuō),默默地起身,收拾好簡(jiǎn)單的行囊。

大家都在勸你,不要放棄這么好的工作,只有我在一旁靜靜的看著你。

因?yàn)槲抑溃愕娜松⒍ㄊ且粓?chǎng)旅行,注定要流浪,一直去到遠(yuǎn)方。

旅途

一路上,我靜靜地看著你。旅途,休息,然后繼續(xù)開啟新的征程……

一路上,你帶著我,游歷了大半個(gè)地球,德國(guó)、丹麥、波蘭、捷克……

看著你被西班牙人的熱情所感染,放下了心中那些可怕的想法;看見你在肖邦和喬治·桑曾經(jīng)居住過(guò)的島做了三個(gè)月的導(dǎo)游,只為了一張進(jìn)入德國(guó)的機(jī)票;看著你在德國(guó)一天念十幾個(gè)小時(shí)的德文,九個(gè)月就取得了德文教師的資格,看著你出色的表現(xiàn)令當(dāng)?shù)厝斯文肯嗫?看著你為了兩百美金而鼓起了“拋頭露面”的勇氣,這卻沒有改變你的性格;看著你放棄了德文教師的工作,放棄了去美國(guó)力諾大學(xué)法學(xué)圖書館工作,毅然的回到了闊別多年的家鄉(xiāng)。

我以為,你會(huì)停下來(lái),不在去開始新的流浪。

可誰(shuí)知,你又放棄了在大學(xué)任教的工作,帶我開始了一次新的旅程。

終點(diǎn)

我跟著你,再次啟程。

這一次,依舊是你和我,依舊是簡(jiǎn)單的行囊。

只是我不知道,這一次,竟是和你說(shuō)最后的流浪。

當(dāng)你走出飛機(jī)時(shí),從你的眼神中,我讀出了回家的溫暖,歸鄉(xiāng)的喜悅。

即使是回到臺(tái)灣,你都不曾有這般神情。

當(dāng)你踏上這片熱土?xí)r,我便知道,你找到家了,不會(huì)再有四處漂泊的生活了。

這里黃沙漫漫,烈日炎炎,沒有樹,也沒有花。

可你說(shuō),你喜歡這里,你屬于這里。這里是世界上最美的地方。

這里有最美麗的星空,天上的星星,就像水晶一樣……

我揉了揉酸脹的雙眼,慢慢的合上了你的《撒哈拉的故事》。頓時(shí)覺得世界上的一切---無(wú)比美好。

這一切,都源于你帶我走過(guò)的最溫暖入心的旅程。

你說(shuō)過(guò)“生命的旅程,無(wú)論是陽(yáng)春白雪,還是青菜豆腐,我都得嘗嘗是什么滋味!”

我將帶著你的這份最溫暖的陪伴,嘗嘗生命的滋味。

溫馨的旅程主題七年級(jí)作文5

走過(guò)十五個(gè)裊裊四季,細(xì)細(xì)品位每一個(gè)春夏秋冬,我發(fā)現(xiàn)四季如同四首情調(diào)不盡相同的歌,令我回味無(wú)窮。

春,一首溫情的歌。一年之際,春歌唱遍了世間,萬(wàn)物在這溫柔的旋律中復(fù)蘇了。柳樹在聽春歌,溫情的旋律讓她重?zé)ㄉ鷻C(jī);群芳在聽春歌,溫情的旋律讓他們竟相怒放;湖水在聽春歌,溫情的旋律融化了她心頭的堅(jiān)冰;鳥兒在聽春歌,溫情的旋律帶給他們勃勃的生機(jī)?!爸裢馓一ㄈ齼芍?,春江水暖鴨先知”溫情的歌帶來(lái)水鴨沐浴之美;“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”溫情的歌帶來(lái)群芳爭(zhēng)艷之美。春,一首唱不完的溫情的歌。

夏,一首激情的歌。烈日炎炎,在春歌悄然結(jié)束間,一曲激情澎湃的夏歌帶給了萬(wàn)物生機(jī)。夏歌讓陽(yáng)光更燦爛,照遍世間每一個(gè)角落;夏歌讓湖面更耀眼,波光粼粼現(xiàn)閃亮之彩;夏歌讓樹木更挺拔,直插天際卻不高傲自大。因?yàn)橛邢母瑁f(wàn)物變得生機(jī)勃勃,因?yàn)橛邢母?,萬(wàn)物變的激情四射。夏歌,一首活潑的激情的歌。

秋,一首凄慘的歌。在經(jīng)歷夏的激情后,秋歌,一首凄慘的歌,來(lái)到世間。凄慘之歌帶給落葉無(wú)盡的失落,凸顯惆悵之情凄慘之歌帶走了群芳艷麗的身姿,盡顯無(wú)奈之嘆。秋歌,讓山不再青,讓水不再清,讓樹不再綠,讓花不再嬌。秋歌,一首無(wú)奈的凄慘的歌。

冬,一首惋惜的歌。四季之旅以接近尾聲,又將和一年的美好說(shuō)再見。惋惜之歌唱變天地。樹木聆聽冬歌,惋惜昔日輝煌,花兒聆聽冬歌,惋惜昔日艷麗。冬歌唱來(lái)了風(fēng)雪,唱來(lái)了堅(jiān)冰,唱的萬(wàn)物惋惜之情油然而生。冬歌,一首惆悵的,惋惜的歌。

四季之歌又一次唱完了,雖然在這其中,盡顯情感交織,但他的每一個(gè)旋律都令我回味無(wú)窮,流連忘返。


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