關(guān)于書的作文初一八百字

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書里的萬古長天,總讓人動(dòng)容。書里有和煦的陽光,讓我看見了園圃中那一抹清遠(yuǎn)的甜。書里有冰冷的干戈,讓我看見了田家種樹書的將軍白頭。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于書的作文初一八百字,希望能幫助到大家!

關(guān)于書的作文初一八百字1

翻開《朝花夕拾》,散開在書桌上,微風(fēng)拂過桌面,幾頁書頁便輕輕翻過,幾處微評,幾點(diǎn)勾畫,飄來兩三絲微顫的書香。陽光散射在泛黃的書頁上,漸生絲絲暖意。

最開始和這位名家的邂逅,還是在四五年級時(shí)隨意抽出的一本《朝花夕拾》,那時(shí)的我對于這艱澀難懂的文字甚是不解,僅僅略掃了一兩眼就拋在一邊,更別提什么“溫暖”這等言說。在六年級時(shí),重新手捧這一本《朝花夕拾》,卻只是對扉頁上“最溫馨的回憶”產(chǎn)生了興趣。重新細(xì)細(xì)品味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在這少難懂的文字之下,有一個(gè)活躍在書里的孩子。他會(huì)為自己的寵物的丟失而大發(fā)脾氣,從此見貓便怒上心頭;他會(huì)仔細(xì)閱覽《山海經(jīng)》那些有意思的插圖,偷偷地躲在被窩里,為腦海中想象的無頭把斧而大笑;他會(huì)企盼當(dāng)時(shí)一年一度的迎神宴會(huì);為父親的阻止而氣到直跺腳卻不敢出聲,在魯訊的筆下,有一個(gè)愛玩鬧,和我有一樣性格的孩子。他像我一樣逐漸成長著,為我送來陣陣心靈最初的溫暖。

現(xiàn)在我年歲漸長,步入青春的我也有了自己獨(dú)立的思考。我重新捧讀魯迅,才發(fā)現(xiàn)魯迅的身上有更值得令我溫暖一面。每一次讀他的文字,就是一趟心靈洗滌的旅程。

不妨讀一下魯迅的《故鄉(xiāng)》,在他的筆墨下,你能否見到那窮困潦倒的孔乙己,你是否能瞧見那在月光下戴著項(xiàng)圈,看瓜刺猹的小閏土,你能否讀出無數(shù)人情世故,無數(shù)人間苦樂滋味,這樣生動(dòng)的筆觸,難道不會(huì)如一汪清水溫和我的心靈?

不妨見一下魯迅的《野草》,在荒誕離奇的故事背后,是否有影的告別在光與影的交錯(cuò)之間深沉的無奈,是否有狗的駁詰之中對人性的探討,在無數(shù)的夢和無數(shù)的想象之中,是對廣大人民,中國未來的博愛,這樣博大的胸懷,難道不會(huì)溫暖我的手心?

我想,我可以再來細(xì)細(xì)品味魯迅的經(jīng)典文字,在遙遠(yuǎn)的時(shí)光之中,我的心和遙遠(yuǎn)時(shí)光之前的魯迅共同地震顫,而在這文字背后,是研讀的過程,更是溫暖的歷程。

在魯迅寫下這些文章時(shí),又會(huì)不會(huì)想到,在多年以后會(huì)有一個(gè)少年因他寫下的文章而心生溫暖。

我翻兩頁《朝花夕拾》,陽光散射在書頁上,幾點(diǎn)光芒,卻有絲絲暖意。

關(guān)于書的作文初一八百字2

書籍是人類的瑰寶,是知識(shí)的沉淀。每一本書,都講述著一個(gè)故事;每一篇文章,都抒發(fā)著濃厚的情感。讀到一本好書,就是撿到了無價(jià)的知識(shí)寶藏。

總有些人是不愿意讀書的。他們總是很狂躁,靜不下來。如果要求他們看一本書,他們只會(huì),寥寥草草、一目十行地看,只是看過就完成了任務(wù),也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求,他們也許看書不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀,是沒有收獲的。

心不靜,不能專心。靜下來細(xì)細(xì)的閱讀著一本好書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你沉浸在了書的故事中,與人物共情。故事的情節(jié)帶動(dòng)著你的情緒,平靜的、憤怒的、傷心的、快樂的,仿佛進(jìn)入了書中,成為了書中的角色。跟著書中的角色去思考,去推理出他們的想法,這樣讀書才會(huì)讓你收獲滿滿。在書中,優(yōu)美的文字能讓讀者在字里行間中感到情感,能行云流水地運(yùn)用修辭手法和描寫方法來牽引讀者的情緒和思想,那么,這一定是一本不能錯(cuò)過的好書。

我熱愛讀書,享受讀書。讀書可以讓我收獲許多知識(shí),讓我明白許多道理,能讓我的寫作水平提高。

在時(shí)間的長河中,也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話,有無奈的現(xiàn)實(shí),有善良的品德,有社會(huì)的黑暗,有無私的奉獻(xiàn),有貪婪的自私……

閱讀就是享受生活,體會(huì)生活的美好。當(dāng)你開始對未來感到迷茫煩躁的時(shí)候,可以選擇去看一本好書。它可以平靜你的心,讓你感到快樂愉悅。持續(xù)的讀書,能讓心靈升華純潔,抹去浮躁,看淡名利,修身養(yǎng)心。

書籍陪伴著我們的成長,兒時(shí)的童話,少時(shí)的小說,長大后的名著,都是我們成長的痕跡。

書就像是深不見底的海洋,需要一點(diǎn)一點(diǎn)地向下探索,才能發(fā)現(xiàn)更多的新事物。越往下探索,發(fā)現(xiàn)的景色也就越美麗,而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。

優(yōu)秀的書籍,就像是一座座寶庫,只要推開那道神秘的門,就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮無盡的奇珍異寶,而打開門的鑰匙就握在你的手中,只要你愿意去探索,那么你就能主宰這些奇珍異寶。

關(guān)于書的作文初一八百字3

書籍,乃人生之至尚精神食糧也。閑暇之余,手捧一本好書,倘佯在文字的暗流上,豈非人生一大樂事?洞察萬物需要反復(fù)思考,斟酌推敲,讀書亦是,只有細(xì)嚼慢咽才能領(lǐng)會(huì)到書中更多的真諦。

那些潛伏在文字深處的思想只有通過反復(fù)認(rèn)真地閱讀才可有所悟,初讀張愛玲之名作《傾戀之城》我僅僅只為柳原與流蘇的曠世愛情所感,并未有更深的體會(huì)。但經(jīng)過反反復(fù)復(fù)、精細(xì)地品讀幾番之后,我才深深地能感受到張愛玲在文章中的那種決絕與肯定。這些藏在文字里面的精神暗流,通過反復(fù)地閱讀,就仿佛細(xì)沙填滿了粗糙石塊中的縫隙,充實(shí)了每一位讀者的新。不僅僅局限于張愛玲,讀席慕容亦然?!对诤诎档暮恿魃稀愤@部作品,若是只讀一遍,或許你會(huì)不屑于她說敘述事物的平凡與簡單,但深入思考她的每一個(gè)嫻熟簡雅的文字,或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容寫的不僅僅是一件“藝術(shù)品”,不單單指的是一個(gè)平凡的“畫展”。若你能深層品味,便會(huì)發(fā)現(xiàn)席慕容在此書中道出了心中的千言萬語,用“藝術(shù)品”來道出作者一種想找以前的回憶,可是回憶早以不能找回,僅僅只是“一件含笑記下的悲傷。”席慕容將這些思想小心翼翼地蘊(yùn)藏在字與字之間的微小的距離當(dāng)中,需要我們反復(fù)閱讀才領(lǐng)悟到真諦。如同細(xì)沙間空間一樣,讀書不能只滿足于表面文字的理解,書中的真諦需要我們按照一張“藏寶圖”一樣,應(yīng)細(xì)心地去挖掘出來,細(xì)細(xì)地品味。

早在宋時(shí),才女李清照與丈夫趙明誠“賭書取樂”,互相問對方文史典故,若非兩人將詩書熟悉于心,豈會(huì)尚之甚深?從中我們可以看出書中不僅含有豐富的知識(shí),還敢發(fā)出情趣。只有對書籍進(jìn)行反復(fù)閱讀和體味,你才能穿破文字那層薄膜,領(lǐng)會(huì)到書中更深層次得樂趣。

所以說,讀書就如用玻璃珠去填滿一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶,看似已滿,卻是其中遺留下來的縫隙與缺陷依然不小,故我們需細(xì)心反復(fù)地去理解該文章,用細(xì)沙填滿這個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶,不留一點(diǎn)空隙。

“一粒沙里見世界,半瓣花上說人情?!庇暨_(dá)夫的這句話,正描述了書中的奇妙。心底里那個(gè)滑稽畫圖一直珍藏著:金黃的月亮下面,有一片翠綠的西瓜地,一個(gè)脖子上戴著銀項(xiàng)鏈的孩子喝完泉水后,快活地叫起來:“這就是書籍,我太喜歡了?!蹦莻€(gè)孩子不是閨土,那是我呀!”

關(guān)于書的作文初一八百字4

莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。對于我來說,書不僅是營養(yǎng)品,更是生命中的一部分。

在一個(gè)陽光明媚的早晨,我隨著媽媽去了書店,我疑問地問:“是去看書嗎?”媽媽高興地回答:是的。頓時(shí),我心里美滋滋的。過了幾分鐘,終于到了書店,向里望,卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去,我隨手拿了一本書,看了起來,終于可以如愿以償,大飽眼福了,窗外的陽光照射進(jìn)來,暖暖的,看起書來更有勁了。

海倫·凱勒說:“一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋?!焙悺P勒她雖然是一位殘疾人,但是她在生活中也感到了讀書的樂趣。

當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪伴我的朋友;傷心的時(shí)候,書是安慰我的朋友;失意的時(shí)候,書是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書的海洋里,我像交了許多知心的朋友,在我需要它們的時(shí)候,它們總是及時(shí)出現(xiàn)在我的身旁,與我進(jìn)行心靈的交流。是書給我了樂趣,是書讓我的生活變得更加豐富多彩,更加有滋有味,是書給我結(jié)下了濃厚的情誼。

書陪伴我走了5年的歲月,它似一闋跳躍的音符,它似一幅流光溢彩的畫頁,它是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,它陪著我去攀登那知識(shí)的高峰,它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,它讓我插上想象的羽翼,它讓我有了奮斗的目標(biāo)!

書仿佛給我了一股強(qiáng)大的力量,帶我去遨游這個(gè)世界,讓我去參與書的海洋,是它讓我與文字握手,把我的心靈得到凈化,給我一條知識(shí)的源泉,它給我一份豐收的果實(shí),讓我知道酸與甜,品嘗知識(shí)的味道。

讀書很難,但是得到往往比付出的還要多,不吃苦中苦怎得甜中甜,所以,我愿意付出百分之百的努力,哪怕只換取百分之一的成功。

書的力量是無限的,似那深藍(lán)的大海,似那蔚藍(lán)的天空,又似那廣闊的大地……

關(guān)于書的作文初一八百字5

書,對我來說,就像魔術(shù)師口里拉出的彩練,沒完沒了,魅力無窮。一見到書,我就會(huì)高興得跳起來。

可惜,我的媽媽常年疾病纏身,家境貧寒,要買一本書真難哪!

一天中午,同學(xué)們像往常一樣,如潮水般地涌向?qū)W校商店去買零食。好久與零食無緣的我,手里攥著爸爸給我的零用錢,蹦跳著向商店跑去。

“喂,小朋友,快來買呀!這邊是吃的,有辣條、蛋卷、葡萄干……那邊是喝的,有酸奶、牛奶、橙汁……”聽著售貨員阿姨推銷商品的甜美聲音,望著貨架上琳瑯滿目的食品,我饞得直流口水,趕緊將錢遞過去,“阿姨,我買兩袋辣條!”可就在阿姨伸手接錢的一剎那,我的手迅速縮了回來,把錢攥得緊緊的,好像怕它飛了似的。

“奇怪,這孩子怎么喊買又不買了呢?”售貨員阿姨盯著我發(fā)愣。

“我……我……”我突然想起了自己要買的連環(huán)畫《鋼鐵是怎樣煉成的》,如果買了辣條,買書的錢不就不夠了嗎?這時(shí),仿佛鋼鐵鑄成的主人公保爾在向我招手:“快來呀,孩子!”想到這兒,我毅然轉(zhuǎn)身走出了商店。

放學(xué)后,我便用幾天積攢下來的零用錢,買到了自己心愛的書。

我從書中了解了保爾,產(chǎn)生同病相憐之情,但更多的,是對保爾戰(zhàn)勝困難的鋼鐵般意志的肅然起敬。

困難時(shí),我讀魯迅的“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”,讀張潔的“成功的花,人們往往只驚羨它現(xiàn)在的明艷,然而當(dāng)初的萌芽卻灑遍了血雨,浸透了淚泉”,讀美國前總統(tǒng)里根的“保持信心!”

成功時(shí),我讀到了“憂勞可以興國,逸豫足以亡身”,讀到了“居安所以思危,慮退所以能進(jìn),戒亡所以獲存”,讀到了“驕兵必?cái) 薄?/p>

失敗時(shí),我讀到了“失敗是成功之母”,讀到了“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,讀到了“神仙是人做,修煉不辭勞”,讀到了汪國真的詩:“別把頭低,別把淚滴,天空沒有力量,需要我們自己把頭顱揚(yáng)起。生活中沒有平坦的大道,任你漫步,任你馳騁,每個(gè)人都有自己泥濘的小道,彎彎曲曲……春天的時(shí)候,你別忘了冬天,葉子黃的時(shí)候,你該記起綠”……

書,就像一個(gè)萬花筒,精彩紛呈,其樂無窮,魅力無窮。她讓我目不暇接,讓我愛不釋手,讓我廢寢忘食。


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