我的啟蒙老師初一作文550字

奕玲1147由分享時間：2020-12-31 17:28:36

你們還記得自己的啟蒙老師嗎?記憶中，讓我印象最深的，是我小學(xué)的啟蒙老師。她長得很漂亮，有點兒像個和善的大姐姐。下面就是小編給大家?guī)淼奈业膯⒚衫蠋煶跻蛔魑?50字，希望能幫助到大家!

我的啟蒙老師初一作文550字1

奶奶把我撫養(yǎng)長大，不僅無微不至地關(guān)心我的成長，更是我的經(jīng)典啟蒙老師。

當(dāng)我還在襁褓中時，奶奶就一邊抱著我，一邊吟誦古詩。在奶奶有節(jié)奏的哼讀中，我一次又一次地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。直到我開始牙牙學(xué)語，無意識地跟著奶奶一起發(fā)出詩句中的字音，奶奶又是欣喜，又是自豪，見人就說：“我們家的寶寶，說第一句話，就是背古詩。”看著奶奶的笑臉，聽著奶奶的贊美，小小的我覺得背古詩是件快樂的事。

美好的童年生活在奶奶的呵護下，在古詩的伴隨中一天天度過。春天的清晨，在送我上幼兒園的路上，我和奶奶吟誦——“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”;秋天的黃昏，林間散步，我們一起脫口而出——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;冬日雪后，打開窗戶，奶奶又教我讀——“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”……那一首首詩句如一股股清涼的泉水滋潤著我幼小的心田，引領(lǐng)我走向詩的國度。

讀詩，不僅讓我感受到經(jīng)典的魅力，更讓我沐浴在濃濃的親情中。每年中秋，皓月當(dāng)空，皎潔的月光灑滿小院。我們一家團聚在一起，一邊賞月，一邊品嘗奶奶做的月餅。奶奶忙完廚房的事，坐到桌前，興致勃勃地說：“我們來背有關(guān)月亮的詩!”

“床前明月光，疑是地上霜?！蔽乙获R當(dāng)先。

“明月幾時有，把酒問青天?！蹦棠棠闷鹁票鐾髟?，吟誦到。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！眿寢屢苍娕d大發(fā)。詩，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在歡樂的氛圍中。

在奶奶的啟蒙中，我敲開了經(jīng)典文學(xué)寶庫的大門。謝謝您，奶奶——我的經(jīng)典啟蒙老師。

我的啟蒙老師初一作文550字2

她，是我的啟蒙老師，她的芳名叫做葉躍君。我知道她的一絲青絲是因我而白;她的一絲皺紋是因我而生;她的眼睛也是因我們漸漸花的。

還記得我剛上一年級的時候，因為那時爸爸媽媽都在忙工作，沒有時間來管我的字寫得好不好看，漂不漂亮，只抓一抓我的成績，所以，我的字寫的非常難看，像雞爪子一樣歪七扭八的。葉老師見了，就走過來，握住我的手，手把手的教我寫字，橫、豎、撇、點、捺，每一筆都工工整整的，寫的很規(guī)范。漸漸地，我掌握了寫字的要領(lǐng)，字越寫越好看了，我也越來越自信了，在班級上也排在前十幾名了。我真的很感謝葉老師的啟蒙教育。

葉老師不僅僅給予了我啟蒙教育，她還給予了我如春風(fēng)沐浴一般的關(guān)心。

在上課時，我感覺到頭暈?zāi)X脹的，整個人感覺暈暈的，一點力氣也使不上，一下課，我就晃晃悠悠的走到了葉老師的辦公室，葉老師一見我就溫柔的說：“金元鑫，你是不是不舒服啊?看你的臉色不太好?！彼贿呎f一邊摸了摸我微微有些發(fā)燙的額頭，“呀，你的額頭有點燙，你發(fā)燒了，你等一會兒啊，我給你媽媽打電話?！笨慈~老師著急的樣子，我流下了感動的淚水。在等媽媽的時候，葉老師讓我坐在她的椅子上，還拿出許多零食給我，還給我倒了一杯溫開水。葉老師把我交給我媽媽后，她又趕回班級去為同學(xué)們上課。葉老師的敬業(yè)和對我母親一般的關(guān)心讓我永遠(yuǎn)也無法忘記。

這六年來，在我們淘氣的時候，是她給予我們知識;在我們生病的時候，是她給予了我們無微不至的照顧;在我們失落的時候，是她給予我們重獲勇氣的鼓勵。

盡管我已經(jīng)上初中了，但是每逢教師節(jié)，我依然會帶著賀卡去拜訪葉老師，依舊會在她的懷里撒嬌。

葉老師給予我那一份關(guān)心、知識、鼓勵，我今生今世永遠(yuǎn)也忘不了，因為他是我一生中最重要的第二個啟蒙老師。

我的啟蒙老師初一作文550字3

老師——神圣而偉大的職業(yè)。我人生路上的啟蒙老師要從幼兒園說起。

楠楠老師-幼兒園小班老師，一頭棕黃色卷發(fā)，活脫脫一個金毛獅王，哈哈，原諒我這么形容您。淡眉下一雙葡萄似得大眼閃爍著黑寶石一般的光澤，高挺的鼻梁，小嘴上翹，總是笑嘻嘻的，像極了老師和藹的性格。老師的五官十分精致，走到哪里都會給人一種元氣滿滿的精氣神兒，就算生氣時，老師長長的睫毛都有撲朔迷離般的美!

楠楠老師有著百靈鳥般的好嗓子，聲音婉轉(zhuǎn)動聽，唱起歌來讓我們陶醉其中，跳舞更是拿手絕活。運動服，牛仔褲是老師最喜歡的穿著，再配上老師的休閑包，清新脫俗而不失淡雅!

小時候的我淘氣頑皮，常常在其他小朋友上課的時候，趁老師不注意，自己偷偷的跑到活動室擺積木，老師每次從活動室找到我都沒有責(zé)罵我，而是像個大姐姐一樣一遍遍的告訴我，下次不可以偷偷跑出來，要聽話，好好上課，做個好孩子，不厭其煩的哄著我，悉心的指導(dǎo)我唱歌跳舞。

楠楠老師從小班一直跟到我們大班，三年里她對每一個小朋友都像大姐姐呵護弟弟妹妹一樣。印象深刻的是那次，老師帶我們?nèi)W帆基地參加舞蹈選拔賽，因為人多加上路途遠(yuǎn)，又是夏天，我們在那一待就是大半天，又累又渴，老師不僅要給我們一遍遍的補妝，還給我們扇扇子，還怕我們身體吃不消，這個抱抱，那個抱抱，累得氣喘吁吁，連口水都顧不上喝。

三年里我們和楠楠老師一起經(jīng)歷還有很多很多…。即使和她分開好多年了老師那陽光燦爛的笑臉經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn)，感謝您親愛的老師!

楠楠老師讓我知道，對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人接物要溫和謙卑，我希望能像楠楠老師一樣做一個大家都喜歡的人，做一個正能量的人!

老師是最美的耕耘者，最美的播種者，人生路上的每一個老師都是燦爛的陽光甘甜的雨露，我們在老師陽光般的普照下，甘甜雨露的滋潤下茁壯成長!

我的啟蒙老師初一作文550字4

老師是無私奉獻(xiàn)的，他們給一代又一代的孩子們傳授著知識，今天，我們將走進(jìn)老師的內(nèi)心深處。

我的啟蒙老師是數(shù)學(xué)老師，她從五年級帶我們到初一，一切都在變化，老師說：“五年級我們最多的是私心，六年級我們丟下自私有了團體意識，到七年級，我們已有了最重要的團結(jié)?！比欢M(jìn)步的不只是我們，老師也再次反省自己，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，以前她提出問題，同學(xué)一回答不上來，抄起棍子就打，同學(xué)們從開始漠視數(shù)學(xué)老師，到現(xiàn)在老師深受同學(xué)們的愛戴，上課提問回答不出來她便給一點點提示，再一步步鼓勵，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)一口氣說出了答案。課上她極耐心，一個知識點就要嘮叨好幾遍，不過這總是好的。

老師交給了我們太多太多的人生哲理。她教給我們勇氣，讓我們戰(zhàn)勝困難，她教給我們方法，讓我們解決問題;她更是教給我們持之以恒的努力，讓我們朝著夢想去付出百倍努力。數(shù)學(xué)老師上的每一堂課我都忘不了，可是老師對我們勝于對待自己的孩子。

那天，我和幾位同學(xué)去參加“新華杯”活動，早晨經(jīng)過幾個小時的忍受，終于到了思源小學(xué)體育館內(nèi)。在這里，人山人海，從來沒有過這么大規(guī)模的活動，每一個節(jié)目后都有領(lǐng)獎，第一個節(jié)目不一會兒就展開序幕，我走進(jìn)了龐大的陣容中，我的手無處安放，內(nèi)心里有一種無助的感覺。突然，一個響亮的違章，“白羊溪學(xué)校楊磊!”我迅速走過去，終于找到了自己的位置。之后，我們陸續(xù)走到排場中間，此刻，我不再緊張，盯著遠(yuǎn)方。因為老師說怕就看遠(yuǎn)方。之后的幾輪活動，我都再次回到了自己的地方，可是有一次家庭獎，必須家長親自來，我走到老師身旁之后說明此事，不一會兒數(shù)學(xué)老師走了過去，那一刻，我真感動，似乎老師就是我的家長。老師艷麗的身影在我看來也很美。又經(jīng)過了幾個小時的精彩演出，終于結(jié)束了。拿著各自的獎品，去吃午餐，由于趕時間，就點了十個菜，不一會兒，八個菜上桌了，只剩下花菜和排骨湯未上桌，大家狼吞虎咽的吃了個飽，那兩道菜才上桌。于是數(shù)學(xué)老師便打包起來，我們往外走，沒多久就要回家了，在剛要上車時，她急忙走來了，手里提著熱乎乎的湯。她說：“等一下，”說著把手里的湯遞給我，“來，把湯提回去好不好?給你爸喝，提著。”我提著，她又笑著要我雙手提著，之后我就提著湯坐上了車。

車上，那熱乎乎的湯一直溫暖著我，把我那美好的心融化了。在車上，我在這老師的愛之中熟睡了。老師并不嚴(yán)厲，因為她想讓我們更好，那溫暖的排骨湯，一路暖和，在熟睡的夢中，我明白了老師的愛意，那模糊的記憶中，一直有一位犧牲自己照亮他人的老師，他們是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“的精神，如果說父母是給予我們?nèi)怏w的人，那老師就是給我們思想的人。

我的啟蒙老師初一作文550字5

我的啟蒙老師姓徐，他一直擔(dān)任我們的語文老師。徐老師和藹可親，平易近人。他對待教學(xué)一絲不茍，對待我們嚴(yán)格要求。上課傳授我們書本上的知識，課余教授我們做人的道理。我們都很喜歡他。

徐老師個子不高也不矮，國字臉上戴著一副黑框眼鏡，眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。徐老師臉上總是帶著慈祥的笑容，讓人感到十分親切。徐老師喜好穿棕色的衣服。

記得有一次，徐老師正在給我們上第四節(jié)課。那時候徐老師已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課了，徐老師看起來很累的樣子，仍然在給我們講課。突然，徐老師咳了起來，一只手捂著胸口。他讓我們自習(xí)一下，自己立馬走向辦公室。我們看著老師離開了教室，就打鬧了起來。過了一會兒，徐老師回來了，我們也安靜了下來，徐老師繼續(xù)接著上課。我們也沒有察覺到異樣。這時，教室來了另一位老師，對徐老師說：“你人不舒服就歇息一會吧，這節(jié)課讓我來幫你頂?！毙炖蠋煍[擺手，不肯讓其他老師頂課，堅持要把課上完。我們通過了解，才知道徐老師患有心臟病，剛才是感覺身體不適，離開教室是去辦公室吃藥。吃完藥仍然堅持給我們上課。我們很感動，也對我們剛剛的嬉笑打鬧行為感到很慚愧。從此以后，我們上徐老師和其他老師的課都不在打鬧了，都認(rèn)真聽講了。

徐老師桃李滿天下，我能作為徐老師的學(xué)生我很自豪。徐老師，我一定努力學(xué)習(xí)，天天向上。拿優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報您。長大像您一樣做一名優(yōu)秀的人民教師。最后，我想對您說一聲：徐老師，您辛苦了!

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