快樂的初一作文600字
有人說快樂是考試時拿了個第一，有人說快樂是幫助了一個老奶奶過馬路，還有人說快樂是十幾年不見的好朋友重逢。下面就是小編給大家?guī)淼目鞓返某跻蛔魑?00字，希望能幫助到大家!
快樂的初一作文600字1
初中，是人生中的第二個起跑步線，是從少兒到青年的中點，走向社會的第一步，將來是否能考上一所好的中學，一所好的大學，就是靠在中學學習所取得的好成績。當然，有一個美好的初一生活更能決定著學習成績的好與壞。我的初一生活，是快樂的。
在初一下學期的時候，我們班換了一位語文老師，他姓郭，名春根，是個男老師。
郭老師上課非常幽默，經(jīng)常讓大家伙笑，搞得大家的學習興趣大增，非常喜歡上郭老師的課。有時候，老師也會鉆“牛角尖”，明明是同學說對了的東西他就是說錯，并指出那一丁丁丁點兒錯誤。有時候，他也會惡搞，在上課的時候，總是叫沒有舉手的同一個同學回答問題，把大家弄笑起來，這又提高了學習的興趣和主動性，基本上每一個同學上他的課都非常認真。以他這樣的教育方法再加上我以前的一個滑稽的同學，可以說郭老師的教學是翻了翻了。
我以前有一個同學叫郭萬豐，他也是一個非常搞笑的人，每次上語文課的時候，他回答問題的答案都會讓人料想不到，又有些沾邊，但常令捧腹大笑。有了這種“不走尋常路”的精神，讓同學們的學習效率也都提高了不少。
初一下學期，郭老師講一篇《音樂巨人貝多芬》的課文。老師講完了這篇課文后，就要同學把課本翻到前面畫有貝多芬像的那頁，問我們看到這一幅圖有什么樣的感受。同學們聽后，紛紛舉手回答，有的同學說：“我看到這幅畫，我感到貝多芬非常地偉大，因為他的耳朵已經(jīng)聾了，聽不到聲音了，但是他還拿著一個本子在堅持創(chuàng)作，非常值得表揚。”這時，郭萬豐他那種“不走尋常路”的精神又發(fā)揚光大了，他說：“我感到貝多芬非常神奇，因為他可以邊看天空邊寫字?！边@句話讓大家非常開心，同時，學習效率又上來了。
初一生活真快樂，但愿初二更快樂。
快樂的初一作文600字2
初冬時節(jié)，正是柚子成熟采摘的季節(jié)。周末的時候，爸爸帶我和媽媽，還有兩個同學去廣豐鄉(xiāng)下摘柚子。
我們乘車來到桐畈鎮(zhèn)的一片柚子林。老遠望去，一個個金黃色的柚子掛在樹枝上，像一個個金元寶，沉甸甸的，漫山遍野都是。爸爸跟我們介紹這是廣豐縣的特產(chǎn)之一——馬家柚。沒來之前，我以為柚子樹很高很大的，沒想到看到的卻是跟桔子樹一般高。
半山腰的平地上有一棟簡陋的小平房。門口掛著一塊寫有“橫山鎮(zhèn)馬家柚基地”的牌子。我們見到了這個基地的主人。他姓魏，我們叫他魏伯伯。他開了一個大大的柚子讓我們品嘗，我覺得水份蠻多，也有些甜，但吃過以后有一絲苦味。我抓住時機，像平時采訪一樣問了他幾個問題：“馬家柚與其他的柚子有什么不同?”“一般的柚子大約多少重量?”“賣不出去的柚子有什么用途?”他回答之后，我又問他今年的柚子為什么不如往年好吃?他說：主要是天氣原因，今年秋冬季節(jié)雨水太多，不利于柚子生長成熟;另外由于馬家柚生長期的要求非常嚴格，可能會有一些預想不到的因素產(chǎn)生變種。之后，魏伯伯給我們每個人拿了一把剪刀，讓我們?nèi)フ肿?。我們爬到山上，找到一個長了好多柚子的地方。柚子好難剪呀，我們幾個小伙伴費了九牛二虎之力才剪下來幾個。我剪了一個最大的，恐怕有五、六斤。
摘完柚子，就到中午了。吃飯的時候，還發(fā)生了一點小插曲。我的一個小伙伴說其中一個菜黑黑的，好臟，不敢吃，搞得很尷尬。因為這個菜是煙熏肉，本身就黑的。他從沒在鄉(xiāng)下生活，沒見識過。我和另一個小伙伴不禁哈哈大笑起來了……
下午，我們又來到廣豐縣城邊上豐溪街道的一個蔬菜培育基地。一停車，這里的主人就帶我們?nèi)⒂^蔬菜基地，他還讓我們放手采摘呢。這里的蔬菜都是種在大棚里的，茄子像一根紫色的大棒槌，甜寶像一個個小黃皮球，辣椒細長細長的，像一根根綿羊角;還有西紅柿、圣女果，紫色的白菜……應有盡有，我很奇怪，現(xiàn)在都是冬天了，怎么還有這些蔬果呢?我們的收獲很大，不光自己采摘了很多蔬果回家，而且晚餐時還吃了自己采摘的蔬菜呢。
快樂的一天總是短暫的，但讓我們體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞，更體會到了他們收獲時的快樂。這一天的摘柚子、參觀蔬菜基地摘蔬果的過程，就是讓我們分享了他們的快樂!
快樂的初一作文600字3
初中并非只有壓力，還有童真——題記
作業(yè)、練習、嚴格的管束……許多人認為，初中就是受苦的地獄，我卻以為那是一所快樂的天堂，每天都在演奏一曲曲快樂，童真的歌。
第一曲：師生互動
上課枯燥乏味嗎?
NO，NO，看看我們的美術課。
“這是宋體，橫細豎粗，這是小篆……”。話音剛落，老師把遙控器往墻上一指，屏幕出現(xiàn)一個彩色的畫面，接著跳出了一個舞字和一只馬的形狀。這個“舞”，龍飛鳳舞。下邊的一豎被化成了一條細長的腿。上邊一橫，讓藝術家一折，成了飄揚的裙子。而那只馬，哇，怎么這么多的寫法?
“這是什么字?”，全班一下子炸開了鍋。
“錯別字?！?/p>
“變形字?”
“不是字!”
老師微笑地說：“這是漢字‘馬’的演變過程，專家們稱之為‘漢字七體’，也就是甲金篆隸草楷行七種字體。”
經(jīng)老師一啟發(fā)，我腦子靈光一閃，指著“舞”字，扯大嗓門：“喔!這舞字肯定是象形字!而且還應用了擬人的修辭手法，賦予文字人格，讓文字更加形象生動!”“噠噠噠噠，”“哈哈哈哈!”，班級的掌聲混著笑聲，伴著下課鈴，結束了這節(jié)快樂的美術課。
第二曲：“綽號風波”
不知是我班的學生太有才，還是太淘氣，特別喜歡給人取外號，個矮的叫三寸釘，個高的叫擎天柱，……幾乎人人有一個“備用名”。
那天，一個管不住嘴，腸胃又不十分健康的女生又在廁所里呆了半個小時，上課五分鐘了才捂著肚子回來。
“掌聲在哪里?熱烈歡迎竄稀姐!”后排的一個淘氣的男生使出了他的男高音，帶頭鼓掌，“鴨子你等著!”門口的女生撲向“鴨子”……一場大戰(zhàn)在所難免。
很快驚動老班，兩個“導火索”難逃厄運，我們也被株連，集體挨訓，我們不服，“鴨子”更不服。
“梁山好漢，108將個個都有外號，起個外號有什么錯?”
“杠精!108將人人喜歡自己的外號，你問問你的同學，他們喜歡他們的外號嗎?”
“你們知道嗎?起外號也屬于校園欺凌。不是只有身體的毆打才是欺凌，精神上的傷害，也是校園欺凌。一群法盲!”老班有點恨鐵不成鋼了。
啊!沒文化真可怕，一不小心就犯法了。我們太幼稚了。
這就是我的初中生活。它不僅提升了我的知識水平，也豐富了我的人生體驗。快樂的初中生活。一件件事兒，就像一朵朵浪花，涌上來落下去，匯成了我記憶的長河。
快樂的初一作文600字4
我的生活中充滿了快樂。今年暑假我游覽了擁有險峰、怪石、奇松的薄刀鋒。
當我們驅(qū)車來到薄刀鋒時，我就被它震撼住了。看著它的山峰薄薄的像一把刀，直插進了云層。我心想：這山能爬嗎?有路走嗎?
險峰
乘坐纜車，順著山脊往上爬，兩側的樹林一棵接一棵向下跑去。再看看下面，山下的人們像螞蟻一樣，越來越小，越來越小。一下纜車，一陣寒意直撲過來，令人瑟瑟發(fā)抖。
石板路上，濕氣重重，有的地方都長出了苔蘚，空氣中霧蒙蒙的，五米之內(nèi)看不見人影。路兩旁都是懸崖，稍有不慎便會摔個粉身碎骨。道路又窄又險，兩人并行都有可能會被擠下去。
怪石
一路上看見了大大小小的石頭，有的橫在路上，有的從地上穿出來擋在路中央，令我印象最深刻的是“天子彎腰”，就是天子來了也必須彎下腰才能過去。
這塊石頭如同飛來之石，橫在路中央。遠遠看去，就像一個大鍋蓋將這段路罩在了里面;走近一瞧，只在石下有一個類似三角形的通道。蹲下身來，一步一步向前爬去，周圍都是冰冷的墻壁，只有前方有些曙光。還有的是直接從山尖上鑿開的，很窄很窄的縫，還好我比較瘦，所以很輕松就過去了，嘻嘻嘻!
奇松
和黃山一樣，陡峭的山峰也有不一樣的松樹，薄刀鋒的松樹在兩側的懸崖中生長，給山門提供了一道特別的風景。它們像一群山里的小妖精，攔路擋在人們的面前，不讓人們過去;像笑盈盈的接待員，微笑地對游客招手;像婀娜多姿的舞者，和著音樂，為人們表演著。美麗的風景隨時都在你身邊。
這次的旅行帶給了我不一樣的體驗。雖然爬山很累，但是也讓我懂得了堅持。最美的風景就在山頂上，你只有克服困難堅持不懈爬上山頂，才能看到不一樣的風景，才能感受到不一樣的快樂。
快樂的初一作文600字5
今天我們來聊聊快樂。首先，我想問大家?guī)讉€問題，什么是快樂?快樂在哪里?你是一個快樂的人嗎?
第一個問題。快樂是什么?我認為呀，快樂就是能令我們心胸開闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡單的說，越郁悶就越愚蠢，越快樂就越聰明。
第二個問題，快樂在哪里?快樂其實無處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式。或許你會說，我現(xiàn)在真的太忙了，根本沒有時間去快樂，那么你什么時候去快樂呢?你會說，等我畢業(yè)了的時候吧。但當畢業(yè)完時你又說等我功成名就的時候吧。當你小有成就的時候你又說等我成家結婚育兒之后再說吧。但到那一天時，你卻已經(jīng)年過半百，想要的快樂，卻沒有如約而至，想要的旅游，卻沒有足夠的體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么?所以不要像一頭蒙著眼睛的驢，繞著沒盤轉(zhuǎn)了一圈又一圈，滿以為走遍了全世界，其實一直在原地轉(zhuǎn)圈。只要你想快樂就可以快樂，你只需要改變你看待世界的方式。
第三個問題，你是一個快樂的人嗎?你一定會覺得自己是一個很快樂的人?？赡愕目鞓肥鞘裁?你的快樂可能是成績好了，職位升遷了，你陽光燦爛覺得自己很快樂。可一旦成績下降，項目泡湯，就陰云密布，覺得快樂根本不屬于自己。但一個真正快樂的人，不管是春和景明，還是風吹浪打，都能閑庭信步，從容應對，他們遭遇打擊時也會感到失落，但總能及時的自我調(diào)節(jié)，重新振作起來。那么現(xiàn)在想想你到底是不是一個快樂的人?
如果不是的話，就繼續(xù)加油，成為那個快樂的人吧。
快樂的初一作文600字相關文章：
下一篇：七年級關于大自然的作文
