初一童心的七年級(jí)作文
童年是一首美好的詩，讓人百讀不厭。童年是一次快樂的旅程，讓人回味無窮。讀趙麗宏的《童年河》時(shí)，主人公洪雪弟的童年，給我留下了深刻的記憶。一起來看看關(guān)于初一童心的七年級(jí)作文，歡迎大家查閱!
童心的七年級(jí)范文1
書中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過，它流的那么緩慢，那么著急，他無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊他的心，讓他覺得自己似乎沒有長大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開了親婆。雪弟在九歲時(shí)，依然尿床了，在姆媽的強(qiáng)烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復(fù)踩踏……這下，雪弟長了記性，再也沒有尿床過了。無奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準(zhǔn)備親自同雪弟去道歉，結(jié)果，雪弟不僅沒受到批評(píng)，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠(yuǎn)離開了人世，雪弟痛哭了一番，因?yàn)樗チ俗约鹤钣H的人……
雪弟對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿陽光、朝氣、快樂、悲傷等刻骨銘心的感覺。我記得，在那個(gè)下午，與父母一起歡樂游戲時(shí)美好的時(shí)光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著球的弧度，來判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運(yùn)向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個(gè)球。接著，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個(gè)高球，便不由自主的說出了手抓球的廣告語：拋出你的煩惱，抓住你的快樂!我反而更來勁了，還帶了花樣來發(fā)球，玩得不亦樂乎的我在陽光下快樂地奔跑，夕陽的余暉映在我的頭上，心底蔓延出無限的歡樂……童年里的時(shí)光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對(duì)于我而言，都是珍貴的回憶。
快樂的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!
童心的七年級(jí)范文2
“在翠湖公園的楠木林里，總有一股濃濃的孩子味在飄蕩。”這句話我記憶猶新。
春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來!可是，馬戲團(tuán)里，沒有動(dòng)物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演，所有的節(jié)目都讓孩子們好失望!在我和萬年龜?shù)膸椭辉陂玖掷锝M建了一個(gè)馬戲團(tuán)，從此，楠木林變成了一個(gè)永遠(yuǎn)也屬于孩子們的秘密花園。
這個(gè)故事告訴我們，最美的是童心，現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)孩子們只是玩電腦，看見跳皮筋，捉迷藏就喊：“幼稚!”我們必須懷著一顆童真的心，去熱愛大自然，如果再不及時(shí)阻止，以后的孩子都沒有童心了，世界將會(huì)多么枯燥啊!
這讓我想起了動(dòng)畫片中的小灰灰，它的機(jī)智，善良，勇敢，都是因?yàn)樗型?。它什么事都用微笑去面?duì)，用童真的心去抵抗。
有一次，弟弟問我：“姐姐，太陽為什么是圓的?”“太陽是圓的就是圓的，就像星星是亮一樣?！蔽掖鸬??！澳切切菫槭裁匆允橇恋哪?”他打破砂鍋問到底。我說：“你睡覺去吧?！睆哪且豢蹋揖兔靼?，我缺少童真的心。
我一定要有一個(gè)童真的心，充滿濃濃的孩子味兒。
童心的七年級(jí)范文3
童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂園的門票就能足夠?不，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是童心，我們要的童心是一種能發(fā)自內(nèi)心的愉悅，一種在苦難或在悲傷的時(shí)候能給予我們真正快樂的精神。
童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發(fā)現(xiàn)童心，發(fā)現(xiàn)快樂，發(fā)現(xiàn)真正的童年。
童心——當(dāng)我呱呱落地的那一刻，當(dāng)我第一次睜開眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著童心的船在童年的海洋中蕩漾。經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學(xué)，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經(jīng)慢慢長大，童心漸漸離我遠(yuǎn)去，我只能站在船尾和我曾經(jīng)觸摸過的每一個(gè)角落說再見。
發(fā)現(xiàn)尋找童心，在我眼里也許是一種享受。
“哇，好可愛的小狗哦!”看到一只小狗我也會(huì)驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓?jiān)诳嗫鄬ふ邑堖鋴寢寱r(shí)，我總會(huì)放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當(dāng)它微微一笑，發(fā)出響亮的貓叫時(shí)，我總?cè)滩蛔?huì)心一笑。也不知哪來的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會(huì)動(dòng)!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會(huì)喃喃自語，看著那稀奇古怪的東西，我總會(huì)萌發(fā)好奇之心。也許這就是童心的力量吧!
原來，尋找童心是如此次的簡單。可是，童心帶給我了什么?
當(dāng)我在琢磨這個(gè)問題時(shí)，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當(dāng)我想起那一段美好的時(shí)光，總會(huì)笑，也總會(huì)喜極成泣。童心，我真的要離開嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會(huì)吧。但時(shí)間一去不復(fù)返，難道我的童心也會(huì)一去不復(fù)返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!
童心·尋找·飛翔彼岸嗎?
童心的七年級(jí)范文4
“嘰嘰、嘰嘰......”剛走出校門，便聽見一陣清脆而稚嫩的叫聲。還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)盧媛媛便拉著我的手，擠進(jìn)了一個(gè)被學(xué)生圍得水泄不通的小攤子前。
我們好不容易來到了攤子前，“嘰嘰”的聲音越來越響，忽然我眼前一亮，哇!是一群嫩黃色的毛茸茸的小雞仔!
出于孩子對(duì)小動(dòng)物本能的喜愛，我小心翼翼地捧起一只小雞，它在我手心里身體是那么柔軟，摸起來真是舒服極了。我仔細(xì)端詳著它，它也轉(zhuǎn)動(dòng)著黑黑的眼睛打量著我，米黃色的小嘴一張一合，發(fā)出響亮而嬌滴滴的叫聲，像在問我：“你是誰呀?你會(huì)把我買回家嗎?”看著它那可愛的樣子，我毫不猶豫地掏出一元錢買下了它。
忽然，不知是誰厲聲訓(xùn)斥道：“誰讓你買小雞的?!”我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一位衣著時(shí)髦的中年女人正訓(xùn)斥一個(gè)小男孩，小男孩正可憐巴巴地用雙手護(hù)著一個(gè)小雞。我定睛一看，哦，他不就是剛才那個(gè)對(duì)賣主說要挑一只最漂亮的小雞送給他同學(xué)過生日的男孩嗎?
小男孩有些膽怯，連忙后退了兩步?！百I它干什么?這東西又臟又沒用，我伺候你都沒時(shí)間，還要伺候它?”女人越說越生氣，忽然，她氣急敗壞地從男孩手中奪過小雞，狠狠地往地上一摔，小雞痛苦地驚叫了一下，當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了幼小的生命，又把眼淚汪汪的男孩拽上轎車。我看見男孩的眼淚一滴一滴落下來，留給我一串串無限延長的省略號(hào)......
我的心，被深深刺痛了，男孩淚汪汪的眼睛永遠(yuǎn)定格在我心里。我真想對(duì)那位媽媽說：“你是否知道，你傷害的不僅僅是一只小雞，你傷害的是一顆幼小的純真善良的童心啊!”
童心的七年級(jí)范文5
在小區(qū)的一段人來車往的道路上，一個(gè)井蓋沒有了，露出的黑洞像貪婪的想要吞下所有東西的大嘴。
一輛高級(jí)小轎車飛馳而來，司機(jī)看到了黑洞，一轉(zhuǎn)方向盤，車子平安地從旁邊駛過。司機(jī)想：“好險(xiǎn)啊!是誰把井蓋偷走了，真缺德!”
一位有素質(zhì)的中年人走過來，見到黑洞，稍微一轉(zhuǎn)腳步，不費(fèi)吹灰之力地安全走過。他心想：“井蓋哪里去了，怎么沒人管呢?”
一位活潑可愛的小朋友，手里拿著一只漂亮的花氣球，蹦蹦跳跳地走來了。他也看到了黑洞，輕松地繞了過去。走了兩步，他若有所思地回頭看看，自言自語地說：“要是有人不注意，很容易掉進(jìn)黑洞摔壞了，多不安全呀!怎么辦呢?”他略微思索了一下，便從路邊撿來一塊大石頭，將手中的花氣球栓在上面，然后放在黑洞的前邊。
氣球隨微風(fēng)搖動(dòng)著，好像小朋友燦爛的笑臉，時(shí)刻提醒著過往行人注意安全。它散發(fā)著更加美麗的光彩。
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