致逝去的600字初一作文
那年我們走過的時(shí)光已一去不復(fù)返了，我們匆匆走過的歲月正在慢慢流逝，很多東西也都在歲月中逝去。我們需要對(duì)逝去的它們說聲再見，致逝去的青春、逝去的初一生活、逝去的時(shí)光。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于致逝去的作文，希望對(duì)你們有所幫助。
致逝去的作文1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”聽著這熟悉的旋律，我就在那不經(jīng)意間，回到了天真爛漫的幼時(shí)……
“哼哼，大壞蛋，看我的動(dòng)感光波!”沙發(fā)上，一個(gè)五歲的小男孩學(xué)著電視機(jī)中的動(dòng)畫片亂叫，沒錯(cuò)，這就是萌化人心的——五歲的我!
“快出來玩了。”原來是鄰居家的小伙伴來找我玩兒呀?！皝硪??！蔽谊P(guān)掉電視機(jī)，飛奔到門前，“走吧，我們?nèi)ゲ断s?！闭f完亮了亮手中的網(wǎng)?！白呖?”我們興奮地向不遠(yuǎn)處的小樹林跑去。還沒走近，就聽到了密集的蟬鳴，我們快步走去。
“開工，我們分頭行動(dòng)看誰捉得多?！蔽蚁衲Ｏ駱拥卣f道。于是我們便分開了。我一轉(zhuǎn)身，就被一塊石頭給絆倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我站起身，拍拍屁股，氣鼓鼓地瞪了石頭一眼，喃喃道：“看來可得小心了。”
半個(gè)小時(shí)過去了，我們都沒有捉到一只蟬，“哎呦，太難抓了，要不我們合作吧?”小伙伴說道?！昂醚?，好_呀，正合我意?！蔽议_心地說著。
我們跑到一棵超大的樹下，小伙伴抓起網(wǎng)，說：“我用網(wǎng)從它前面抄，你從后面，好不?”“好呀!”我盯著樹上的那只蟬說道。說著，行動(dòng)開始了。他慢慢移動(dòng)，蟬好像發(fā)現(xiàn)了“敵情”，想要逃跑，我迅速從它后方包抄。可“兔子急了會(huì)咬人”，這只蟬急眼兒了，肚子一緊，“呃啊!”悲劇發(fā)生了，這只“壞蟬”在情急之下，居然拉了我一臉尿。小伙伴見了，指著我哈哈大笑，邊笑邊說：“哈哈，你……也太弱了吧，哈哈哈，蟬你捉不到，反而被蟬欺負(fù)了，哈……”我氣極了，決心一定要捉到這只“壞蟬”。
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的捉捕，這只“壞蟬”終于累趴了，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，總算捉住了它。
隨著時(shí)間的推移，無憂無慮好像漸行漸遠(yuǎn)，希望這些美好的記憶可以伴隨我們成長。小時(shí)候總想快點(diǎn)長大，可有些事卻真的只能想想。當(dāng)逝去了，才會(huì)懂得珍惜。
致，我們終將逝去的童年。
致逝去的作文2
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，沒有一個(gè)人不喜歡秋天。十月已過，很快就要步入冬天了，我要趁著冬天臨近的時(shí)候，去尋找秋天來過的痕跡。
漫步在田埂上，那一片金燦燦、沉甸甸的麥穗，如今早已沒有了，剩下的只是光禿禿的土壤。因?yàn)榍疤煜掠甑年P(guān)系，土壤有些濕潤，散發(fā)著一股特別的氣味。
往前走了一會(huì)兒，映入眼簾的是一片紅色的楓林。楓樹的葉子堪比二月盛開的紅花，夾雜著的幾片綠葉倒也顯得別致。走近細(xì)看，巴掌大的楓葉里透著黑紅色的樹莖，邊緣的鋸齒狀好似是為保護(hù)葉子才長的。
這時(shí)，微風(fēng)把一縷清香送進(jìn)了我的鼻子里。我循著清香走去，發(fā)現(xiàn)這片楓林里不知何時(shí)又栽了幾株桂樹。
我想開桂花的_時(shí)節(jié)早已過去了，那剛才的清香哪兒來的呢?
在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢靠近桂樹，終于得到了答案：原來這些桂花開晚了。掉落在桂樹四周的黃色桂花，雖然有些腐爛，但有一些顯然是剛剛落下來的。樹上的桂花隱藏在綠葉之中。小小的桂花與寬大的樹葉比，顯得有些小巧、精致。輕輕撫摸著這些桂花，便沾染上了那濃郁的花香。
撿起掉落在地上新鮮的桂花、撿起地上的楓葉、撿起飄落在河里的香樟葉、撿起地上的玫瑰花瓣……我把它們放進(jìn)裝了水的瓶子里，晃一晃便出現(xiàn)了一個(gè)小漩渦，所有的都旋轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)萬花筒，裝著整個(gè)秋天，美麗極了!
它們一個(gè)對(duì)著一個(gè)說起自己的故事，一個(gè)對(duì)著一個(gè)講述著秋天的童話。一個(gè)，一個(gè)地講述著……
致逝去的作文3
說己，悅己，曰己
我本一普通人，自進(jìn)入精中以來，改變極大。精中令人驚嘆的高質(zhì)量教學(xué)吸引了無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長送子來之，它教學(xué)的優(yōu)越性使學(xué)生的壓力也同步劇增，負(fù)荷超重，而我，也是如此。
鄙人筆名舊憶，何來舊憶?這就要追溯到現(xiàn)在所處的階段——一名初三應(yīng)屆畢業(yè)生。
舊物，舊地，舊事
初到此地，本人因不適應(yīng)次環(huán)境，身心俱疲，所以也暗暗地說了不少關(guān)于此地的壞話。不過，現(xiàn)在的態(tài)度已截然不同，至于原因，想必大家都心里有數(shù)。初到_精中，“樹木叢生，百草豐茂”，此地綠化確實(shí)讓人感到賞心悅目;初見大氣，精中的“精忠報(bào)國”和升旗儀式自然也是精中的標(biāo)志，其每周“國旗下的教育”，也總會(huì)讓人感觸頗多。
憶人，憶故，憶師
“距中考還有_天”，這句話自然是每屆初三、高三畢業(yè)生都耳熟能詳?shù)模總€(gè)班的黑板上都有這句話。然而隨著數(shù)字的減少，我們與老師、同學(xué)相處的時(shí)間也就越少，老師對(duì)我們的“監(jiān)視”也一天比一天松，因?yàn)橛美蠋煹脑拋碚f就是“全靠自覺”。是啊，都到這個(gè)時(shí)候了，如果我們?cè)俨幌肟?，再不想學(xué)，那不管老師再怎么逼，也學(xué)不到心里!然而我們，平日里連一句話都不講的人，也都相互開起玩笑，平日里的“仇敵”，也都開始并肩作戰(zhàn)了。因?yàn)槲覀兌贾?，馬上要畢業(yè)了!
念悟，念舊，念憶
畢業(yè)了，即使花開了;畢業(yè)了，即使天晴了;畢業(yè)了，因?yàn)槿松⒘恕?/p>
天下沒有不散的筵席，我們即使暫時(shí)分開，也終將會(huì)有團(tuán)聚的一天。
致逝去的作文4
哎，日子過得真快!轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我無法想象畢業(yè)后的時(shí)光。如列車一樣走了一趟，下車后，這六年間的感情付之一炬了，將永遠(yuǎn)不返回，這六年間，有煩惱，也有希望;有快樂，也有那一生難忘的“友情”。
再見了!母校，老師，同學(xué);再見了!童年，玩笑，打鬧。
我恨小學(xué)的時(shí)間太短，恨“感情”交付得太多，愛校園的一草一木，愛學(xué)校的同學(xué)們。
我憶回再憶，這幾年來，也有那幾人如{不說女生}王榮梓，王宗宇，王藝童。我很高興我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哭的是有些人會(huì)走。
記得那是四年級(jí)中的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和王{指王宗宇}談天說地，可那已經(jīng)是歷史，不會(huì)再有，我在想王是否在以后能說兩句。
記得那是六年級(jí)上學(xué)期，我和王藝童第一次打開心靈說實(shí)話，我說到了畢業(yè)便_淚水盈眶。現(xiàn)在我仍后悔，想著十年或二十年后是否能再見。
至于王榮梓和王梓煜，這兩個(gè)人中王榮梓是我的知己，他具有一種令人佩服的品質(zhì)，是我一生難忘的第一人。王梓煜是我見過的一位好女生，做了許多天同桌，我們有了一種友誼，使之越發(fā)牢固。
接著是老師，高老師是我遇見的一位難得的好老師，我喜歡上高老師的課，因?yàn)槊抗?jié)都課始終保持著幽默。
馬老師是一位好老師，她同兩位老師一樣敬業(yè)，上她的課有一種歡樂之感覺。
王老師是位年輕的老師，為了我們，她付出的心血是最多的，我也希望還能在畢業(yè)后再聽一節(jié)王老師的英語課。
同學(xué)們和老師是我這六年的陪伴，真是“天下大勢：分久必合，合久必分?！蔽蚁Ｍ蠋?，事事順心，身體健康!希望同學(xué)好好學(xué)習(xí)，天天向上!
致逝去的作文5
時(shí)光如美酒的香醇，在游絲般的晃動(dòng)中，漸漸地，消失了它的芬芳，徘徊在彩云間。
——題記
在一片黑暗之中，我獨(dú)自一個(gè)靜靜地坐在那里，閉眼細(xì)細(xì)聆聽鐘表的“滴答”、“滴答”聲，才知道原來時(shí)間一直在流逝，她從不肯因?yàn)槟愕膰@惋而把腳步放慢些，總是步履匆匆。
時(shí)光輕剪裁，流年暗偷換。本以為，自己還在原點(diǎn)。一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，早已偏離了好遠(yuǎn)。
開始懷念小的時(shí)候，雖然很喜歡哭，可在哭過之后，笑得很燦爛。而現(xiàn)在，雖然很喜歡笑，可笑著笑著，卻發(fā)現(xiàn)淚水早已滑落臉龐，用不羈假裝堅(jiān)強(qiáng)，用微笑掩飾憂傷。為什么會(huì)這樣?追根溯源，才發(fā)現(xiàn)是你，悄然逝去的時(shí)光!原來逝去的都是最美好的，多少個(gè)一去不復(fù)返的平凡的日子，如今想來，卻是那么地短暫，讓人留戀。
花開花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本塵封已久的日記，細(xì)細(xì)翻看，竟發(fā)現(xiàn)里面有時(shí)間路過留_下的足跡。
可是，她始終匆匆，不曾為誰駐足，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀!時(shí)光如水，世上萬物都在水的輕扶下，鮮亮滋潤，然而又漸漸地湮滅。
讀納蘭容若的詞：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！遍_始明白人生沒有只若初見的開始，亦沒有只若初見的美麗。一個(gè)“若”字透漏出的是慢慢的嘆息和遺憾。我猜想這一切，也是因?yàn)槟惆?，悄然劃過的時(shí)光!你，縹緲，卻又實(shí)實(shí)在在地存在，你來也匆匆，去也匆匆，凄煞了枝頭的粉黛，飄零的花瓣，透著凄婉。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓點(diǎn)，急促而又有序，只因?yàn)樗缫延辛祟A(yù)定的腳步。后主也曾哀嘆：“林花謝了春紅，太匆匆!”我想，既然你無法停駐，那么，就讓我追尋你的腳步，且行，且珍惜!縱然姹紫嫣紅的花終會(huì)因你的摧殘而逝去，然而還有似曾相識(shí)歸來的燕子，真好!
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