在學(xué)校里發(fā)生的事初一作文600字
生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，我們天天和老師、同學(xué)一起生活，多么幸福、快樂。每天，我們在學(xué)校里都會發(fā)生很多事情，下面就是小編給大家?guī)淼脑趯W(xué)校里發(fā)生的事作文，希望能幫助到大家!
在學(xué)校里發(fā)生的事作文1
在校園里，有歡笑，有悲傷;有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級二班的我們也沒閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色?！敖裉斓男那閼?yīng)該不錯(cuò)哦!”“嚇?biāo)牢伊?，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長大喊口令，老師一開口便精神飽滿地說：“請坐!(方言)大家笑成一團(tuán)，開始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說。
課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎?”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說：“來!大家舉起你們的雙手，跟我一起說，“清新清新!健康健康!”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對他大喊：“喂!小猛男!”“小猛男好威喔!力氣那么大!”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。
在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師;幸福著有可愛活潑的同學(xué);幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級二班的一員……
在學(xué)校里發(fā)生的事作文2
唉!要是剛剛沒有發(fā)生這件事，我就不會責(zé)怪自己了。
剛剛我們班大繩對正在操場上練習(xí)大繩。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真的跳過去，又快速的奔跑回來，我不知怎么回事，不小心把小明絆了一個(gè)大跟頭，他一下子倒在地上，臉上的都弄破了!
他疼的哭起來，而我卻一動(dòng)不動(dòng)的站在那里不知所措，同學(xué)們連忙叫老師。
有的同學(xué)說：“小莉跑的太快了“。有的說：“小明跑的太慢了?！边€有的說：“集體項(xiàng)目就該互相合作，不要互相埋怨。
聽著同學(xué)們的議論，我傷心的流下了眼淚。
老師問我怎么回事?并要求我想他道歉：“我......我........我支支吾吾地連一個(gè)字也說不出來，我努力的安慰自己沒事。想到這我大聲對小明說：“對不起”他很自然地說了聲：“沒關(guān)系”從此我和小明成了更好的朋友。
在學(xué)校里發(fā)生的事作文3
那天，天空一片漆黑， 偶爾點(diǎn)綴似的有一兩顆星星炫目地閃耀著，像是給一塊尊貴奢華的黑地毯上放了幾顆耀眼的珍珠。聽著熟悉的下課鈴聲響起。同學(xué)們立刻撇開正在一邊繪聲繪色講課的英語老師，狂奔出了教室。在班長的帶領(lǐng)下開始向食堂進(jìn)發(fā)，與15班繼續(xù)開始“食堂大戰(zhàn)”。
首先，我們比拼速度。班長小胖在這個(gè)“項(xiàng)目”上不占優(yōu)勢。但身經(jīng)百戰(zhàn)，速度毫不遜色，只見他我們班同學(xué)連忙趕上，任何一個(gè)掉鏈子，都很有可能被對手突破。不料，此時(shí)15班改變路線。居然，從噴泉處繞到銅像廣場抄小路，徑直沖向食堂。而我們班在回頭無望的基礎(chǔ)上硬著頭皮進(jìn)發(fā)。同學(xué)們揮動(dòng)臂膀，邁著矯健的步伐，大步流星地向食堂挺進(jìn)。蒼天不負(fù)有心人，我們班到達(dá)食堂時(shí)，15班還沒來，太棒了!同學(xué)們喜出望外，但樓梯兩邊都有人，只好耐心地等待。不料，15班此時(shí)竟然來了。小明不甘心了，大叫著：“大壯，你成心想陰溝里翻船嗎?快上，不給15班機(jī)會?！卑嚅L小胖剛想上去，被15班搶先一步。我們班立刻緊隨其后，居然一起達(dá)到了三樓入口。第一輪，平手!
第二輪，比經(jīng)驗(yàn)。一般來說，即使同時(shí)到達(dá)三樓，兩個(gè)班的經(jīng)驗(yàn)往往決定著誰先吃到飯。班長吳小胖利用餐廳地磚滑這一特征，采用滑行的方式向窗口滑去。緊隨其后的我們果斷地模仿起他，一馬當(dāng)先沖在15班前面。眼見著就要到達(dá)3號窗口了，不料15班幾個(gè)眼尖的同學(xué)也不甘示弱，紛紛開始效仿起來。
我們班“飛毛腿”已經(jīng)抵達(dá)窗口，可中間有幾個(gè)15班同學(xué)見縫插針。但好歹是我們班總體比15班先吃到飯。第二輪，以我班獲勝!我正打算清點(diǎn)著戰(zhàn)果，準(zhǔn)備宣布成敗時(shí)，狡猾的15班同學(xué)竟不甘落后地發(fā)動(dòng)了第三輪比拼。既然來了，那就比吧!迎戰(zhàn)吧!
第三輪，比智力。一些15班同學(xué)竟強(qiáng)行插到那五六個(gè)15班打頭陣，把我們班朝后擠。我立刻不干了，跳出來，準(zhǔn)備主持公道：“你們干什么?想插隊(duì)嗎?沒門!”什么插隊(duì)?你自己看看，這就是我們班隊(duì)，前面幾個(gè)不都是我們班的嗎?一個(gè)臉寫著：“我就插你們隊(duì)不服”的人回答著。好吧!既然你們不講理，那么我還講什么道理?
我立刻到后面振臂一呼，同學(xué)們在我的引導(dǎo)下直插在15班先驅(qū)者前面。氣得他們只有干瞪眼的份，這就叫“以其人之道，還治人之身”第三輪，我班獲勝。
戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，我們兩班又恢復(fù)了友好相處的局面。不過，在此之前，容我宣讀一下戰(zhàn)況：第157次食堂大戰(zhàn)，16班以2:0戰(zhàn)勝15班，收獲了第83次勝利!
在學(xué)校里發(fā)生的事作文4
每天，在我們的學(xué)校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)啊!于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚?，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
在學(xué)校里發(fā)生的事作文5
俗話說：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，的確，謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。下課了，走廊上像往常一樣熱鬧。一位女同學(xué)正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧，好像有什么天大的急事。與此同時(shí)，樓梯那邊又有一位飛奔而來的男同學(xué)?！安缓?”我想提醒他們，可還是晚了一步，兩人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正欲上前，他們周圍已經(jīng)聚攏了幾個(gè)人，他們有的扶人，有的去醫(yī)務(wù)室拿藥……我心想：這下可完了，這兩人又得有一場“惡戰(zhàn)”了，可事情并非我料想的那樣。
這時(shí)，女同學(xué)開了腔：“你沒事吧?有沒有跌到哪兒啊?”看樣子，那女孩似乎有點(diǎn)愧疚?！皼]事兒，沒事兒?！蹦悄型瑢W(xué)毫不在意地?fù)]了揮手。那男孩嘴上雖說沒事兒，但可以看得出來他胳膊上都出血了。
“對不起，我走得太快了，不小心撞到了你。”女孩誠懇地向他道歉?！皼]關(guān)系，我跑得也快，我也有責(zé)任，還沒向你道歉呢!”
兩人相對一笑，男孩繼續(xù)說道：“我們大家都沒事了，那我們就各自走吧?！薄昂冒?”女孩說道。
一場“相撞事件”因?yàn)榇蠹业幕ハ嗳套尵瓦@樣化解了。站在一旁的我看到這一幕，心里想：如果我們每個(gè)人都能像他倆這樣互相理解、謙讓，那么我們的校園將會多么和諧而美好啊!
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