童心話題的七年級(jí)作文

栩嫻1147由分享時(shí)間：2020-11-04 10:18:28

每個(gè)人心中都有各自認(rèn)為最可貴的一樣?xùn)|西，可能是一個(gè)小玩意兒，也可能是一種精神品質(zhì)，而我心目中最可貴的是那顆純真的童心。一起來(lái)看看關(guān)于童心話題的七年級(jí)作文，歡迎大家查閱!

童心話題范文1

童心是飛翔的，童心是快樂(lè)的，童心是天真的，童心是純潔的。

小時(shí)候，在青少年宮排練，要去參加四川電視臺(tái)的春晚。那時(shí)還小，沒(méi)有上過(guò)臺(tái)，心里有著一種莫名的激動(dòng)。

“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”在趕去電視臺(tái)的路上，我不由地催著，心里想象著那里的一切……

來(lái)到那里，那雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎想把這里的一切都看個(gè)透。發(fā)現(xiàn)了自己的同學(xué)，興高采烈地向他們跑去，快樂(lè)地交談起來(lái)。我們的節(jié)目開(kāi)始化妝了，我們鬧哄哄地排著隊(duì)，好奇地看著那些化妝師化妝。大家都迫不及待地湊上去看那些神奇的工具，是什么把那些人變得那么漂亮的呢？輪到我了，我靜靜地坐在椅子上，任由他們用筆、刷子在我臉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我化完了，好奇地打量著鏡中的自己，心里問(wèn)著各式各樣的問(wèn)題：為什么我的眼睛那么大？為什么我的臉頰紅撲撲的？為什么我的臉那么白？

大家一起浩浩蕩蕩地沖進(jìn)了服裝室，漂亮的阿姨尋找著我們節(jié)目的服裝，我發(fā)現(xiàn)我們的服裝挺好看的，迫不及待地穿上服裝，大家嬉戲打鬧著，不一會(huì)兒就冷的只打哆嗦，大家圍在一起取暖，開(kāi)心極了。

輪到我們的節(jié)目錄像了，我們手舞足蹈地進(jìn)入演播廳，打量著這里的一切，我們登上舞臺(tái)，感到了前所未有的激動(dòng)?，F(xiàn)在，那顆快樂(lè)的童心也激動(dòng)地跳著呢！

彩排結(jié)束了，大家七嘴八舌地討論著剛才的感受，不經(jīng)意間都流露出了快樂(lè)的笑容。

童心是快樂(lè)的，不管是怎樣的一件事，都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，只要你有一顆快樂(lè)的童心！

童心話題范文2

有位作家說(shuō)得好：擁有了童心，你便會(huì)擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心，你便會(huì)忘記生活中的瑣屑愁事，快樂(lè)地面對(duì)人生。

童年是人人都擁有過(guò)、都享受過(guò)、都向往過(guò)的歲月，但是，不知不覺(jué)，童年的歲月已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中悄悄溜走了?，F(xiàn)在的我早已不再是原先那個(gè)扎著羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，看見(jiàn)好奇的事物也不再大呼小叫，凡是都變得沉穩(wěn)，曾幾何時(shí)，我也想找回它，可驀然醒悟，童年早已逝去。為什么，人長(zhǎng)大后就會(huì)缺少童心，甚至失去呢?

童年珍藏著我們一生的財(cái)富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟它的鑰匙就是那美好的童心。我小時(shí)候，在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(zhǎng)大。而現(xiàn)在呢?星期六回到家，等待我的是枯燥的作業(yè)，更何談玩耍了，我真想時(shí)光倒流，回到那燦爛的歲月里啊!當(dāng)我知道這是不可能的?，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的那些“小天使”，不知怎的，心中就會(huì)猛地一顫。

對(duì)于童年的記憶和感受，還是冰心說(shuō)得好：“童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！蓖?，是美好的，燦爛的，是珍貴的，更是一去不復(fù)返的。童心，每當(dāng)人們失去才會(huì)想起它的重要，它的蓬勃。它能讓你在白頭時(shí)仍然天真，讓你永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的微笑。

童年承載著我們美麗的夢(mèng)幻，它是我們心靈的故鄉(xiāng)，雖然那段歲月已逝去，但童心永遠(yuǎn)不應(yīng)泯滅。雖然無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，但是純潔的心靈留下了無(wú)邪的童稚。真希望能擁有一顆天真的童心!

童心話題范文3

笑貓作文》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，里面能聞出孩子味的烏龜，活了一萬(wàn)多年烏龜之所以能活一萬(wàn)年，是因?yàn)樗恢痹趯ふ覍儆诤⒆拥囊磺斜灸?，活在天真可?ài)，無(wú)拘無(wú)束中。

有人會(huì)問(wèn)，怎么才能有一顆童心？

青年的，你要回憶童年的快樂(lè)時(shí)光，忘記一切煩惱，一切憂傷，有放松的時(shí)間，自由的主張。每天，你除了上課你還要休息步人工作，你不要太勞累，不要拼命工作。要給自己玩的時(shí)間，每?jī)蓚€(gè)星期玩一回，隨便去哪，這一天你要把自己當(dāng)作孩子來(lái)看待。

中年的，你不要扼殺孩子的童心，在童心下，你的年輕美麗不會(huì)消失，成為過(guò)去。你要讓孩子度過(guò)金色童年。孩子做錯(cuò)事情，你不要罵他，要讓他改過(guò)

老年的，你需要安靜，不要疲勞。你可以幫兒女看孩子，與孩子共同玩耍，嬉戲。你可以帶孩子外出旅行，就像楊紅櫻阿姨，在女兒很小的時(shí)候，就帶女兒外出旅行你要保持一個(gè)好心態(tài)，你就會(huì)有一顆童心不會(huì)變老。

你看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，你會(huì)喜歡上她，離不開(kāi)她你看了她的書(shū)，你就知道怎么將不會(huì)變老。

童心話題范文4

寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。

我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有座山……”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。

帶著疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著精美插圖的童話書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。?

進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵;在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦;在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。

一本本精彩的課外書(shū)，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們?cè)谖倚闹猩鹆艘惠喨碌奶?yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，可愛(ài)的課外書(shū)!有了你，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿著激情。

童心話題范文5

2014年4月22日，我們下應(yīng)中心小學(xué)舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)得到了老師和家長(zhǎng)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備下，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

作為一個(gè)學(xué)生，我認(rèn)為，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)形式特別好，學(xué)校，家長(zhǎng)們，老師們及學(xué)生在這一天有了非常好的交流和融合，展示了我們下應(yīng)中心小學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們感受自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，從而更好地配合學(xué)校共同關(guān)注，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

在這一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的課程中，讓我印象最深的就屬英語(yǔ)課和英語(yǔ)課了。

上午第二節(jié)是英語(yǔ)課，我們復(fù)習(xí)第一單元，王老師為了讓我們有更深的印象，讓我們四人小組了解其他三人的身高，體重，編一個(gè)對(duì)話，表演一下，我們組也去表演了，很成功，得到了老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們也積極舉手，比平時(shí)更加認(rèn)真了，

音樂(lè)課在下午，上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我們安靜地排好隊(duì)，不吵不鬧，大家都想在自己的爸爸或媽媽面前好好表現(xiàn)，一個(gè)個(gè)都打起了十二分的精神。到了音樂(lè)教室，坐下，景老師讓我們學(xué)習(xí)一首歌，簡(jiǎn)單介紹了作曲家后，老師突然說(shuō)：我們唱歌之前，先玩一個(gè)游戲。游戲？我們的興奮蓋過(guò)了疑問(wèn)。游戲規(guī)則是：老師做一個(gè)動(dòng)作，在她做下一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我們做前一個(gè)動(dòng)作，考驗(yàn)我們。接下來(lái)的一首歌，我們學(xué)習(xí)得十分認(rèn)真，比平時(shí)唱得更好。家長(zhǎng)們也說(shuō)我們唱的好，馬朱安妮同學(xué)的爸爸還給我們拍了照片呢！

在家長(zhǎng)開(kāi)放日中，每一節(jié)課都各具特色，老師們盡心盡力地教，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼，通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，感受到教師工作的瑣碎和辛苦。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。

只要我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)，就將家校工作做得更好。

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