我不再什么900字七年級作文
長大并不代表只有身體的變化，心靈的成熟才是真正的長大。而現(xiàn)在的我遇到困難也不再灰心喪氣，總是對自己充滿信心……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于我不再什么的半命題作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
作文我不再什么1
有了他，我不會再寂寞。
我小時候天不怕地不怕，就怕一個人待在家。因為我有一個迷信的想法，成人一離開我，白骨精就會來吃我的肉。每當父母剛離開時，就趕緊用被子籠住自己，隨后，耳邊似乎就會響起一陣鬼叫：啊——白骨精最愛吃孤獨小孩的肉了，哈哈。我的臉嚇得慘白，感覺白骨精的袍子正拂在我臉上，輕輕軟軟，虛無縹渺，又極像一雙秀手，撫摸我的臉。我心中默念：孫悟空你快過來，不然我給你念緊箍咒。白骨精的“妖氣”仍在靠近，我下意識地大吼一聲跑出了家門，待在街上?！昂?白骨精你現(xiàn)在就來不了了!”扭頭一看，不遠處正坐著一個和我差不多大的男孩兒，一打聽，原來是村長的兒子啊!我走過去跟他搭了個話，才知道，原來他討厭在家里那種天天有人來訪的感覺，自己家里似乎一下子成了“名勝景區(qū)”。“嗨!哥們!”我靈光一閃，“去我家不?我家就我一個人，可嚇人了，還有白骨精呢!”“好，沒問題。哦對，帶上我的捉妖神器——PP槍?！蔽医舆^槍，有了司令的感覺，大叫：“齊步走!”
打開門，已經(jīng)適應(yīng)外面熱鬧氣氛的我們不禁打了個激靈。我舉起槍，細細喃道：“妖妖……妖魔鬼怪，我……我可不怕你們?！北澈笠魂嚒班钡恼癯崧暎椅樟艘幌滤氖?，對了一下眼神。我迅速跑到樓上，對準剛才發(fā)出聲音的地方“咻”一下射出去，子彈后閃出一個黑影，我細細一看，原來是蚊子。他對我說：“槍法不錯，我認你這個朋友!”我還他以微笑，說：“現(xiàn)在，有趣的我們和蚊子的世紀大戰(zhàn)即將開始?！蔽也坏貌怀姓J他是一個很棒的朋友。站在高處，看著他跳躍的身影，對他豎了大拇指。我以自己的槍法保護他，他用敏捷保護我，我們的默契就如樹枝和樹葉，就好像一眼就能看穿對方的心思……
“叮咚”一起門鈴給我按了“停止鍵”，我說：“爸媽來了，要不你來嚇嚇他們?”“同意!”我把他藏在門簾后邊。“咔嚓”，門開了?！斑?那里怎么有雙鞋子?！崩习诌呎f邊準備揭開門簾?！鞍?”兩聲“啊”幾乎同時發(fā)出，一個是小男孩的惡作劇，一個是成人的驚訝。
后來我才知道，他叫陳禹豪，搞笑的是，我有一個朋友，也叫陳禹豪。
后來他有好長一段時間去北京和他爸爸辦事，讓我哭了好久。
他的PP槍我一直珍藏著，因為這里面藏著一段美好的回憶，它和禹豪幫助我摒棄了恐懼。我的世界沒有了白骨精，改而換之的是一個陪件，那是一個沒有寂寞的世界。有了這個伙伴，我從此不再寂寞。
作文我不再什么2
成長的歲月，不像《枕草子》中的“往昔徒然空消逝”，而卻是一個反省過去的過程。匆匆的光陰，如細細的雨絲，在地上濺起一片片潮濕的回憶。
眺望成長那頭的我，悲哀不禁涌上心頭。紛至沓來的記憶里，充斥著一個自私、冷漠又虛偽的我。
從小我就把父母的嬌寵當做自己放縱的資本，總以自我為中心。長大后反而變本加厲，不僅自理能力極差，而且變得又懦弱又自私：被子不會疊、削蘋果不會削、為一次次欺騙父母和老師而自鳴得意……整天渾渾噩噩地生活，直到有一天。
那一天該是去年的此時，金銀花宛如星星一般在墻角邊綻開。簇簇的白花在陣陣涼風中擺動著身姿，清幽的香味如潮水般一潮潮涌進窗里，花香襲人。雨后的花園里，我搬起搖椅到后院，讀起母親送給我的《追風箏的人》。
濕漉漉的天氣，伴隨著這個濕漉漉的故事。主角阿米爾和他的仆人伙伴哈桑，從小生活在一起。每年的追風箏比賽他們都參加。有一年的比賽中哈桑被人欺負，而阿米爾沒有挺身而出。接下來一連串的誤會、背叛與欺瞞接踵而至。直到那一刻，父親生前好友告訴阿米爾他和哈桑是同父異母的兄弟時，多年的背叛卻被寬容化解——阿米爾將已故的哈桑兒子接過來撫養(yǎng)。
一個下午的時間，我見證了阿米爾的成長，童年的膽小懦弱變成長大后的勇敢堅強。那一刻，震撼就如同這陣陣的金銀花香沁入我的心房，也摧毀著我那看似堅固實則不堪一擊的冷漠外殼。
我相信這就是成長，兒時的阿米爾，自私如我，而周圍的人都原諒了他，一如父母原諒了我。我站起身，看著被雨水洗凈的天空，澄澈又明凈。我想，改變自己，過去都已經(jīng)過去了，成長是未來的蛻變，何不卸下思想的包袱，去改變自己的未來?
而在金銀花香滿城的今天，我確實改變了許多，阿米爾不僅活在書里，更裝在我的心里。無論是想到背叛和自私，還是膽小和怯懦，我總會想起那一刻，“為你，千千萬萬遍”。
張曼娟說：“我有時很羨慕冬瓜煮一次就透明了，可是人生卻要烹煮過多少回，才能夠明明白白?”我一直堅信這就是成長意義之所在。它無論是伴隨痛，亦或樂，總會有那么一刻，對我影響很大。也總是那么一刻，讓我的天空潔凈而澄清，即便我身上依舊存在缺點，但那一刻，讓我明白成長就是不斷改變，就如同那晶瑩的水珠，一次又一次滋潤著甘霖。
那一刻，我追上了人生的風箏，既然踏上了路，就不再回頭。
作文我不再什么3
夜已深，皎潔的月光穿過窗戶，照進里屋。屋外的風，吹動院里的桂花樹，葉在動，那聲音久久回蕩在我心頭，不能散去，覆蓋我心頭那件瑣事?！鹃_篇點題，勾起讀者的興趣】
除了那葉在動，風在動，其余的一切都是無聲的。我坐在窗前，腦海中浮現(xiàn)她的身影……
她是我的妹，這會兒暫居我家，說實在的，我在家比較強勢，雖然比她大，但處處都不會讓著她。今早不用上課，我本想美美地睡上一覺。在我看來，睡懶覺是對假期最起碼的尊重，所以關(guān)閉一切鬧鐘，卻不料一個非常重要的“鬧鐘”沒有關(guān)，那便是我妹?！敖悖?，姐，起床了!”她那重重的腳步聲如雨點般襲入我的耳朵，嘴上還不停喊著，“姐，快點呀，不是說好今早出去吃早飯嗎?”天哪，就為這事?這才幾點呀，不行，我的睡眠質(zhì)量第一!隨即我翻了個身，繼續(xù)睡?！敖?，你倒是起啊，可不能說話不算數(shù)啊!”漸漸地，感覺她離我的距離越來越近，“姐，姐，好姐姐……”她用雙手帶有撒嬌的感覺緩緩地前后推我，那聲音就如一段優(yōu)美的音樂，悠然飄進我心里。但我對它不感興趣，半起身子，睡眼惺忪的看著她，可能看我起來了，她眼中露出一絲驚喜，但隨即被我之后陣陣怒火燃燒得干干凈凈，“你吵什么啊吵，你看看這才幾點，就知道吃吃吃，又不缺你這一頓，遲會兒不好嘛!”說完后我都驚呆了，竟以那種口吻跟她說話，更何況她比我小，心靈那么純潔、脆弱。她目瞪口呆地愣在那里，眼里露出一絲委屈和不解。她低下頭，支支吾吾地說了一句“對不起”，說得支離破碎，便走出我的房門，走時，我看見她眼角掛著淚珠。因為這一回錯誤的批評，我非常內(nèi)疚，糾結(jié)該不該道歉。【通過語言、神態(tài)描寫，既突出妹妹的沮喪，又寫出我的糾結(jié)】
一天了，我們倆沒有說過一句話，一日三餐都是泡面。日子單調(diào)、乏味，少了往日打鬧、嬉戲的情趣，就連院外，也覺得鴉雀無聲。
道個歉，什么都好了，不是嗎?我心里一直都明白，可就是耐不下性子。抬頭看天色已晚，那輪明月高掛在天空，忽然想起也是一夜月色皎潔，妹突然跟我說的一句話，如果可能，我想就我們兩人到月亮上去住，那樣就沒有旁人干擾我們和諧的生活啦!
一語驚醒夢中人，我起身邁向妹的房間。奇怪，這么晚了，燈還亮著，她也獨自一人坐在窗前，“妹，早上的事……”“是我不好，我正想道歉呢，姐……”頓時，心頭的糾結(jié)被解開，這件瑣事便在我們?nèi)谇⒌膶υ捴袩熛粕ⅰ?/p>
生活中瑣事的確很多，但不能一直放在心上，一直糾結(jié)，去解決掉，就沒事了。
月光又一次皎潔透徹，拂動我臉頰，頓覺溫馨。就讓瑣事順著月光，迎著涼風，飄散盡吧!我不會再糾結(jié)瑣事，而是笑對人生!【再次點題，升華主旨】
作文我不再什么4
地上走了一個人，天上就多了一顆星。
——題記
我是奶奶帶大的，記憶中，我總是依偎在奶奶的懷里，聽奶奶哼著，哼著，一曲聽過無數(shù)遍卻絲毫不厭倦的搖籃曲，漸入夢鄉(xiāng)，便覺得這是世界上最幸福的事情。那是一種美妙的聲音，飄飄的，緩緩的，它陪伴了我的整段童年。她那慈祥的笑容，使得臉上的皺褶擠成了一朵桂花，就和家門前的那顆桂樹上的花一樣美。
而世界仿佛與我開了一個天大的玩笑——奶奶走了。
當時的情景已經(jīng)模糊了，只是依稀記得，一覺醒來，奶奶就不見了。我哇哇地大哭，哭得很難過，很絕望，我連奶奶的最后一面，都沒有見到。她仿佛在與我捉迷藏，藏住了，就再也見不到了。一時間，我仿佛失去了最重要的人。
那時懵懂無知的我，還不懂得人有悲歡離合。心間充斥著的，只有害怕、恐懼。心中最依賴的頂梁柱沒了，空落落的，不知如何是好。憶起當年的自己，那種感覺，可能叫做彷徨吧。
多年以后，讀到了史鐵生老師的一篇文章《奶奶的星星》。他的奶奶與我的是多么相像啊。最喜歡的還是那個故事。她不是說地上走一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上走一個人，天上就又多了一顆星星，給走夜道的人照個亮兒……這是個多么凄美的故事啊!
我始終堅定不移地相信這個故事，她親手帶大的孫女也忘不了她。于是，我也像史鐵生老師那樣，常常眺望星空，仰著臉，猜想哪顆星星是奶奶。我好像有了答案。我總覺得最亮的那顆星星一定是奶奶。那顆星的光芒，就像奶奶的笑容一樣燦爛。她在天上，用自己最亮的光芒照亮我們前進的道路，也讓我們知道她一切安好。從此，我仿佛適應(yīng)了奶奶不在的時光，也不再彷徨，因為她其實一直都在，在天上注視著我們。
對自己喜歡或熱愛的人，并不期待撞面，只知彼此同在就滿足了。當有一天，她突然離去，我們最大的感受，或許并非痛苦，而是失落，是對“空位”的不適應(yīng)。我相信，每個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……這也許，就是我不再彷徨的原因吧。
最后，我還想對奶奶說點什么。
清明，我又悄悄來看過您一回。
我來，只是想告訴您，您帶大的孫女永遠忘不了您。
我來，還想告訴您，我會為您做點什么。
比如，栽種好那棵桂樹。
甚至，甚至可邀請您長眠于此，如果您愿意。
作文我不再什么5
現(xiàn)在的我，雖然沒有舉手發(fā)言過，但是做事時膽子變大了?？墒?，在我四年級的時候，卻很害羞的。
在四年級的時候，姚老師剛接手我們班，開展了從未有過的“課前三分鐘”，當時是按座號順序開始的。因為我的座號很靠前，所以沒過幾天就輪到我了。那天，我將該寫的寫在黑板上，就手拿稿件，轉(zhuǎn)過身來。我清了清嗓子，開始低頭讀稿件，那聲音小的，前幾排的同學都只能模模糊糊地聽到一點點聲音，而坐在后面幾排的同學，都在側(cè)耳細聽著，想聽聽我到底在講什么，可在后排幾桌的同學依然什么都沒有聽見。直到讀完稿件，姚老師疑惑地問同學們：“他在以前聲音也這么小嗎?”同學們都點頭示意，我回到座位上，心中很自卑，這一件事給我心中蒙上了陰影，因為我覺得，今后的“課前三分鐘”我也會如此的吧。回到家中，我躺在床上，回想著之前的同學們上臺演講的情景：他們都是昂首挺胸，在那大聲的演講著，甚至幾乎都是對稿件倒背如流，脫稿下來的。而我呢?一直在低頭朗讀，仿佛我“課前三分鐘”不是讀給同學們聽的，而是讀給地板聽的，并且我讀的聲音也十分的小聲，連稿件都沒有背下來呢!
可在當時，我自以為我今后的“課前三分鐘”都是如此的小聲，可這一次演講，卻和我當初的想法大大相反。在我演講的前幾周，我每天放學回家都要自己照著鏡子大聲的朗讀一遍。這是在訓(xùn)練我自己要大聲說話，我每天都在上下學回家路上，從口袋中偷偷地拿出稿件在讀著，甚至我都把下課別的同學玩的時間讀稿件，這是在訓(xùn)練我稿件的熟練度。到了演講的那一天，同學們和老師都用懷著期待的眼神望著我，我?guī)е瑢W們和老師的期待的眼神走上臺去。我在心想著：加油，你雖然沒有把稿件背誦下來，但是一定要大聲的朗讀出來。我剛一發(fā)聲，同學們都有一些驚訝，大概是因為我的改變太大了吧!讀完后，姚老師對我稱贊道：“你的變化真大啊!”聽了老師的稱贊，我心里暖暖的。
經(jīng)過了一次又一次的上臺演講“課前三分鐘”。我從以前的講“課前三分鐘”的膽怯，到現(xiàn)在的大聲說話，甚至還能上臺當小老師給同學們講評測評，經(jīng)過了“課前三分鐘”，使我克服了膽怯。如果沒有“課前三分鐘”，沒有老師給我這樣鍛煉的機會，說不定我現(xiàn)在還害羞呢!
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