有關(guān)交朋友的作文七年級(jí)600字
朋友間有誤會(huì)應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法，不可背地誹謗;有過失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之，在背后則應(yīng)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于交朋友的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
交朋友作文1
在現(xiàn)代社會(huì)中，如果沒有朋友，就等于寫詩沒有筆一樣，馬庫斯·西塞羅曾經(jīng)說過：“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半”從這句話中，可以看出朋友的重要性。
“朋友”的意思什么呢?顧名思義，朋友的意思是簡單來說就是指志同道合的人，后泛指交誼深厚的人，就叫朋友。
交友有許多好處.常言道:"在家靠父母,出外靠朋友".當(dāng)我們出外時(shí),有朋友陪伴扶持,才不會(huì)感到孤掌難鳴,彷徨失措.
我們必須交益友,因?yàn)樗麄儠?huì)誘導(dǎo)我們走上正路.如果交了損友,我們便會(huì)誤入歧途.
當(dāng)我們有事時(shí),朋友會(huì)伸出關(guān)懷的手幫忙,鼓勵(lì)我們振作起來.我們受到欺負(fù)時(shí),朋友會(huì)保護(hù)我們,讓我們不會(huì)受到驚嚇的傷害.有時(shí),朋友還會(huì)聽我們?cè)V苦,令我們抒發(fā)心中的苦悶.
有這樣一個(gè)故事：“1920年10月，毛澤東從長沙到廣州擔(dān)任代理國民黨中央宣傳部長;周恩來當(dāng)時(shí)任國民革命軍第一軍政治部主任、東征軍總政治部主任兼任第一軍第一師黨代表、廣東東江各屬行政委員。初次見面兩人隨意仰慕很久但一個(gè)忙于東征、一個(gè)正在上任所以雖盡在咫尺但一直無暇過深交往。但在廣州一年多的時(shí)間里，開始了毛、周的合作伙伴關(guān)系;兩人互相佩服對(duì)方的才干。周恩來在領(lǐng)導(dǎo)黃埔軍校整治工作時(shí)，為了搞好政治教育，他特邀毛澤東等同志去做專題報(bào)告;而1920年毛澤東受聘主辦第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所毛澤東親自選擇了16名教師隊(duì)伍時(shí)，也選擇了周恩來講授《軍事運(yùn)動(dòng)與農(nóng)民運(yùn)動(dòng)》。兩人配合默契?！?/p>
從這段話中，我們可以知道，交友要懂得溝通、交流，要會(huì)合作。
其實(shí)，一個(gè)好朋友，就是你生命中的指路燈，如果是益友，那他就會(huì)讓你取得成就，反之，如果是損友，你就會(huì)受他的影響，走上歪路。
交朋友作文2
這是一個(gè)充滿代溝的社會(huì)。徘徊其中：這是一個(gè)感觸的季節(jié)——花季。飛翔其中：這也是一個(gè)布滿塵埃的天空，我掙脫!
“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來的!蟬聲依舊。那無聲，透明的呤唱，正如母親關(guān)切的心語一樣沁入我心。在我迷茫的花季，是母親，她將似水的母愛轉(zhuǎn)化為無言的友愛。
和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開胸懷。但正如月色籠罩著的荷塘下，寧靜中分明還存在著一分暗香，一分噪動(dòng)的渴望超脫的力量。我的任性，她包容。我的怨言，她暗藏。我的傷口，她悄然為我撫平。
終于，母親以她的理解無聲地融化了我心中積壓的冰。從此，心不再空虛，不再寂寥。哦，也許，母親與我的友情，該是我內(nèi)心深處的安琪兒，默默撥動(dòng)琴弦，發(fā)出那感人的心曲。但，畢竟是一個(gè)男孩兒。需要釋放，需要理性呀!
父親也無聲走進(jìn)我的心扉。他從不束縛我，而是以他的幽默與理性的智慧震撼我。一段時(shí)間，一度對(duì)希望與未來充滿了渺茫。父親只是說：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會(huì)粘上蜘蛛網(wǎng)?！?/p>
在我心不再像兒時(shí)一樣空明。煩惱開始多了起來時(shí)，他說：“男孩子有時(shí)也會(huì)像女生一樣多愁善感，只是透明而已。長身體長知識(shí)的同時(shí)也在長煩惱。然而，當(dāng)你正確面對(duì)它們時(shí)，又何嘗不是一次超越自己的機(jī)會(huì)?”
終于，我走出迷惘。
后記：其實(shí)，與父母做朋友，是一種親情間的信任。憧憬著未來的我們，為何不選擇最貼心最透明的友情——與父母的友情，還在猶豫嗎?為何不細(xì)細(xì)品嘗一番?因?yàn)?，在那背后，不正是世間最需要的愛嗎?
交朋友作文3
人在社會(huì)生活中，是不能沒有朋友的。許多問題可以和朋友一起切磋、商量，有許多事情需要朋友間互相關(guān)心、互相幫助。朋友之間還可以進(jìn)行精神上的安慰與鼓勵(lì)。
然而，朋友亦有好有壞，交友亦有益有損。如果交了“益友”，他能幫助你進(jìn)步;如果交了“損友”，這可以是你墮落的開始。那么，我們到底該怎樣交友呢?
首先，端正自己的價(jià)值觀。物以類聚，人以群分，有什么樣的價(jià)值觀，就會(huì)有什么樣的需要，而這種需要就會(huì)使你去結(jié)交某一類型的朋友。善擇友，首先要重視端正自己的價(jià)值觀。
其次，要提高自己的識(shí)別能力。有些人經(jīng)常指出朋友的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，雖然有時(shí)聽起來使人不那么舒服，但是這種朋友可能是有益的;有些總是能投其所好，甜言蜜語，使人感到接近，但是這種朋友也可能是有害的。
第三，堅(jiān)持志同道合。志同道合是建立、鞏固和發(fā)展朋友關(guān)系最重要的紐帶。要在志同道合的基礎(chǔ)上結(jié)交朋友，在生活、工作、事業(yè)中互相幫助，共同進(jìn)步。
當(dāng)然，在與朋友的交往中，需要講究藝術(shù)。信任是友誼的橋梁。朋友之間要相互信任。只要你真正以誠相待，掏出自己的真心來，別人就會(huì)信任你，以同樣的態(tài)度對(duì)待你。只有心胸開闊，氣量恢宏的人，才能廣交朋友。你的朋友可能會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。你要學(xué)會(huì)寬宏大量，容忍別人的過失。朋友之間難免會(huì)有各種矛盾、分歧和誤會(huì)，只要不是原則問題，就不要揪住不放。
朋友之間的友誼，靠的是真誠相待，志趣相投，而不是靠甜言蜜語或送禮來維護(hù)的。物質(zhì)的交換，肉麻的吹捧，互相利用，甚至爾虞我詐的小人之交是不可取的。真正的友誼，應(yīng)該經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，也經(jīng)得起外界環(huán)境的考驗(yàn)。
交朋友作文4
我剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，還沒有一個(gè)好朋友。同桌是男生，我們沒有多少語言交流。
有一天下午放學(xué)后，姥姥來接我回家，看見她正與一位同班同學(xué)的奶奶在交談，雖然我和她不是很熟悉，但是我還是怯生生地低著頭叫了一聲：“奶奶好!”她高興地應(yīng)了一聲。咦!原來與人打招呼并不可怕。
第二天早上，剛剛上完語文課，我無聊地坐在座位上，望著男孩子們玩耍。突然，我的目光停在了一個(gè)女生的身上，她和我一樣也是靜靜地坐在座位上。我的腦海里不知不覺地跳出了一個(gè)念頭：去和她交朋友吧!去吧!快去和她交朋友吧!于是，我憑著昨天和老奶奶打招呼的經(jīng)驗(yàn)，悄悄地向她走去，但又停了下來，因?yàn)槲业男脑阝疋裰碧?。忽然，我的腦子里出現(xiàn)了兩個(gè)小天使。左邊這個(gè)小天使自我介紹說：“我叫做‘勇氣’，專門鼓勵(lì)那些要打退堂鼓的人，鼓起勇氣!不要退縮?！庇疫吥莻€(gè)小天使說：“我叫做‘放棄’，專門和那些打退堂鼓的人共同后退?！薄罢?qǐng)選擇我們之中的一個(gè)吧!”兩個(gè)小天使異口同聲地說道。我聽了后，不假思索地說：“我選擇‘勇氣’?！蔽衣刈呦蛩驹谒淖雷忧?，鼓足氣用顫抖的聲音說：“你叫什么名字呀?我們交個(gè)朋友好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答說;“我叫莫智麗，你呢?”我說：“我叫江帆?！彼f：“我們出去玩吧!”我高興地拉著她的手走出了教室。
從此，我和她就成了要好的朋友。
交朋友作文5
又是一個(gè)陽光明媚的早上，太陽公公舒舒服服地打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰。陽光下的柳條顯得格外美麗，每一個(gè)可愛的柳樹姑娘都搖動(dòng)著自己的裙擺，站在小河邊照著鏡子。草地上，小草們隨著一聲聲“咔嚓咔嚓”的響聲，唱著，跳著，笑著……
每看到一次這可愛的小草在歡樂地跳舞，我就能想起我們的唐老師，一次次地想起那舉在手上的相機(jī)與一張張充滿了一個(gè)個(gè)笑臉的相片。
唐老師的個(gè)子不算很高，有一頭酒紅色的頭發(fā)，身上總是穿著一條長而美麗的裙子，一條珍珠項(xiàng)鏈常常被放在不引起人注意的脖子上。在有一次強(qiáng)調(diào)安全的時(shí)候，老師拿著新買的紅筆，先是把筆抽出，說第二句話的時(shí)候便把筆舉起來，在空中快速的抖動(dòng)幾下，然后再收回筆，說下一句話的時(shí)候再把筆蓋蓋上。就這一套動(dòng)作，一直配合著老師把安全事件強(qiáng)調(diào)完。
當(dāng)老師讓同學(xué)們讀自己寫的作文時(shí)，讀到一半，老師都會(huì)把眉毛皺起來，眼珠一直在眼眶里慢速的轉(zhuǎn)著，手里還不時(shí)的舉起手做起了抒情的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)讀完的時(shí)候，便快速地提出了這篇文章的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓同學(xué)能夠改正。
當(dāng)然，唐老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有顧，還對(duì)我們的愛好方面有培養(yǎng)哦!
暑假里，老師叫上一些同學(xué)去照相，我就是其中一名幸運(yùn)觀眾。
到達(dá)目的地后，老師便為我們照相。在照相中，老師和我們一起做游戲：老鷹捉小雞。老師來當(dāng)雞媽媽，保護(hù)著我們這些小雞寶寶。當(dāng)“老鷹”來捉我們的時(shí)候，“雞媽媽”便趕緊一扭身，把我們甩到了她的身后，“老鷹”又追過來，“雞媽媽”趕緊躲閃，這才避免了“老鷹”第二次攻擊。
在老師為我們照相的時(shí)候，相機(jī)也不消停，左挪挪，右挪挪。老師的嘴里還不時(shí)的傳出：“左一點(diǎn)，再向左走一點(diǎn)，誒，對(duì)了?！钡任覀冋竞昧宋恢靡院螅蠋熃形覀儯骸疤?”我們幾個(gè)人便一起起跳，并且在跳到最高的同時(shí)，我們把手里的風(fēng)車甩了出去，在這時(shí)，老師手指一動(dòng)，哈，按得恰到好處。
接著，老師讓我們進(jìn)行爬行比賽，我們幾個(gè)在草坪上做好爬行的動(dòng)作后，老師叫：“起!”我們便爬起來，像“小狗”一樣，無憂無慮的爬著，這時(shí)候，老師一路跟拍，照下了無數(shù)張只有寶石沒有殘?jiān)掌?/p>
這就是我的老師，一個(gè)喜歡和我們交朋友的老師!
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