《對生活多一些寬容》作文初一年級優(yōu)秀作文素材800字
寬容是港灣,讓我們的愛心停泊;寬容是橋梁,連接著我們之間的友誼;寬容是大海,讓我們的心在海上航行;寬容是摸布,擦掉了我們之間不快樂。下面是小編為大家?guī)淼某跻荒昙売嘘P對生活多一些寬容的作文,希望你們可以喜歡哦。
有關對生活多一些寬容的作文1
社會就像一所學校,生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。
以前我的脾氣很不好,只要自己心情不好,就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業(yè)時,表妹一在我身邊發(fā)出聲音,我就會氣急敗壞地對她說:“你可不可以不要發(fā)出聲音了啊!我跟你說過多少遍了,真是煩死掉了?!北砻靡唤?jīng)我這一陣“狂轟濫炸”,就會哇……哇……地大哭起來邊哭邊說:“姨媽,哥哥欺負我,我再也不要你這個哥哥了,哇……”我惡狠狠地說:“我才不要你這個妹妹了,真是煩死了。”每每當我這個樣子時,媽媽就對我說:“你怎么這樣,有話為什么就不能好好說呢?難道你做作業(yè)全家就得禁聲?這也太霸道了吧,你這個樣子驢脾氣不改以后有你好受。”可我聽了都不屑一顧。
那天在路上看到的一件事卻改變了我。
那天剛下過雨,地上很潮濕,在非機動車道上,一個阿姨為了避讓一個水塘結(jié)果卻和邊上的一輛自行車碰上了,頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向?qū)Ψ?,當時我想:肯定要大吵一場了??陕牭降膮s是:“你沒摔著吧?”然后就是互相說自己的不是,一位阿姨說:“對不起,我只顧避那個水塘,也沒看后面是不是有車就往邊上讓,結(jié)果把你撞到了。”另一位阿姨連忙說:“沒事沒事,你也不是故意的,也怪我跟得太近?!痹葒^的人聽了,都不住地稱贊:“這兩位女同志,素質(zhì)真好!”一位老爺爺說:“上海要開特奧會,還要舉辦世博會,要迎接那么多外國人,我們做主人的當然要有良好的素質(zhì),不能丟我們中國人的臉?!敝車娜艘搽S聲附和著。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話:忍一時,風平浪靜;退一步,海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點,那又會是怎樣的景象呢。
以后表妹再在邊上吵鬧,我也不對她大吼大叫了,而是好聲好氣地對她說:“哥哥現(xiàn)在在做作業(yè),很重要,你換個地方玩,好嗎?”表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑著說:“我們秋秋越來越紳士了。你看,同樣一件事,這樣效果是不是更好?記?。簻匮砸痪涠张瑦赫Z一聲暑天寒。”
之后,每當我和別人發(fā)生沖突,就會想到那天的情景,想起媽媽的話,心里就會告誡自己:不能沖動,有事好好說。
學會寬容,讓我結(jié)交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事,我們的世界將更加美好。
有關對生活多一些寬容的作文2
生活需要寬容。沒有寬容,我真不知道生活會變成什么樣。
近來,我親眼目睹了這樣一幕。清早過后,一位農(nóng)婦在巷口擺著一擔新鮮的西瓜叫賣。一個少婦從旁經(jīng)過,見瓜不錯就想買。農(nóng)婦因自己的西瓜好,要價就比一般的西瓜要高。少婦幾次想要壓價都未能如愿,就只好按農(nóng)婦的要價挑選了一個。按理來說,事情到此就差不多劃上句號了。就在稱完西瓜的那一剎那,不該發(fā)生的事發(fā)生了。不知是農(nóng)婦不小心,還是少婦不小心,西瓜滑落了下來,摔裂在了地上。新鮮的西瓜汁頓時流了出來,滲入了泥土里。少婦見此情形,就有點不情愿了,主動要求農(nóng)婦另換一個西瓜。農(nóng)婦便不肯,執(zhí)意要少婦買下這個。少婦不愿買個破西瓜,就準備抽身離去。農(nóng)婦見少婦要走,便趕忙上前將她拉住。一來二去,兩婦人就要扭打起來。農(nóng)婦氣不過就用秤砣去砸少婦,幸虧圍觀的人攔得及時,才避免了一場慘劇的發(fā)生。少婦無奈,甩下西瓜錢,一氣之下當著眾人面將那個破裂的西瓜砸了個稀巴爛,然后才火氣沖天地叫罵離去。此時,農(nóng)婦雖得了錢,卻也不快活。不就是一個西瓜嗎,其實也沒什么大不了的。如果雙方都能寬容一點,就不致于鬧得不歡而散,甚至還差點釀成慘劇。
由此可見,寬容之于生活是多么重要。生活離不開寬容。
有關對生活多一些寬容的作文3
“寬容,是人生最大的美德”,生活就需要寬容。往往一聲 “對不起”和一聲“沒關系”,就能化解兩方的矛盾。處處讓一下,生活會變的更美好!
記的小學的時候,我和琪吵架了,我們倆從小到大。一直是形影不離的好朋友,就是因為一個小誤會,我和她大吵一架,并發(fā)誓再也不理她要和她絕交。晚上,回到家里,我趴在床上大哭了一場,覺得自己很委屈,又覺得很傷心,因為我們倆從小都是好朋友,晚上,爸爸回來了,我向她開始訴苦,本以為,爸爸會安慰我,并叫我不要理琪了,可誰知,爸爸非但沒安慰我,還讓我去給琪道歉,我當時就感覺很不服氣,對爸爸說:“明明是琪對不起我,我為什么要去給她道歉?”爸爸卻回答我:“你聽過鮑叔牙和管仲的故事嗎?”我搖了搖頭,爸爸就對我說:“二十來歲時就結(jié)識了鮑叔牙,起初二人合伙做點買賣,因為管仲家境貧寒就出資少些,鮑叔牙出資多些。生意做的還不錯,可是有人發(fā)現(xiàn)管仲用掙的錢先還了自已欠的一些債,哈哈!這錢還沒入帳就給花了,現(xiàn)在會計上的名詞叫:坐支,而且私自花錢恐怕離公款罪也不遠了。更可氣的是到年底分紅時,鮑叔牙分給他一半的紅利,他也就接受了。 這可把鮑叔牙手下的人氣壞了,有個人對鮑叔牙說,他出資少,平時他開銷又大,年底還照樣和您平分效益,顯然他是個十分貪財?shù)娜?,要我是管仲的話,我一定不會厚著臉皮接受這些錢的。鮑叔牙斥責他手下道:你們滿腦子里裝的都是錢,就沒發(fā)現(xiàn)管仲的家里十分困難嗎?他比我更需要錢,我和他合伙做生意就是想要幫幫他,我情愿這樣做,此事你們以后不要再提了。你知道鮑叔牙為什么要這樣做?”“因為寬容。”“對啊,你和琪是好朋友吧,既然是好朋友,你們還有不原諒對方的理由嗎?雨果也說過‘世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。’”爸爸說完意味深長的看著我,我覺得蠻有道理,便應去和琪道歉,沒想到,道完歉,我忽然覺得很快樂,從此,我們再也沒吵過架……通過這件事,我懂得了寬容,也知道了生活需要寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷,是對人對事的包容和接納 ;寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界,是精神的成熟、心靈的豐盈 ;寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分,是對別人的釋懷,也即是對自已善待; 寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù),是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然……學會寬容,就是學會生活,因為生活需要寬容。
有關對生活多一些寬容的作文4
2018年10月27日,重慶萬州的一名女乘客因為坐過了站,不斷騷擾并用手機擊打司機,司機用右手抵擋并還擊,最終導致車輛失控撞斷護欄,墜入江中,造成了令人扼腕嘆息的重大事故。我們試想一下:如果那天,那位阿姨坐過了站,選擇的不是惱羞成怒,而是理解和寬容,等到下一站下車或者到了終點站再乘過來;如果那天,那位司機叔叔選擇了理解和寬容,再耐心一點和那位阿姨解釋勸說,或許這樣令人痛心的事故就可以避免。
生活中,我們經(jīng)常能遇到這樣的事情:下雨天,你撐著傘走在路上,一輛車疾馳而過,濺了你一身水,你可以想成司機叔叔可能是著急去處理很重要的事,沒注意到水坑;公交車上,你很累,卻沒有人給你讓座,你可以看成自己已經(jīng)長大,或許那些乘客更需要坐著休息;圖書角里,你想看的那本書在你伸手的時候有人搶先了一步,你可以想成那本書實在太吸引人,那位讀者太想一睹為快了……
相反,如果你心存怨念,那么你會一整天都不開心,甚至看什么都是灰色的。而寬容的心態(tài)會讓你一直心情美美的,整個人就像向日葵,暖暖的,溫暖著身邊所有人;寬容的心態(tài)會讓你渾身都是輕松的、積極的,包容的東西多了,你才能欣賞到更多的美好,你才能學到更多的東西;寬容的心態(tài)可以讓人進入一個神清氣爽的境界,讓人擁有樂觀的人生。
安德魯·馬修斯說過:“一個人腳跟踩扁了紫羅蘭,而它卻把香味留在那腳跟上?!边@就是寬容。作為小學生,我們更應該告別狹隘之心,學會用寬容之心包容一切,做那留人清香的紫羅蘭!
有關對生活多一些寬容的作文5
倘若你的觀點遭到猛烈的抨擊,倘若你的行為遭到別人的非議,倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時候認識并不能和你趨于一致,倘若……你會怎么樣?是氣急敗壞、暴跳如雷?還是從容面對,并能反身而誠,反求諸己?
做到了后者,你就擁有了一種胸懷,一種境界,一種精神氣質(zhì),那就是寬容。
——當我讀到肖川《我的教育理想與信念》中關于對“寬容”章節(jié)的闡述,自身對“寬容”的理解也變得越來越寬,越來越深。
寬容作為一種精神一種境界,更是一種美德。它應該是家庭幸福,社會文明的重要因素。就拿家庭來說吧,當你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事,甚至是對社會某些現(xiàn)象看法不相一致的時候,是咄咄逼人,針鋒相對,非來個我對你錯,你上我下,這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠。而寬容,寬厚,給對方以信任,安全和融洽,恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認為“寬容的重要含義就在于不僅對自己所認同所信賴的事物能夠抱以審慎的態(tài)度,更能夠?qū)e人所信賴的實物能夠假設它確實有合理之處?!比绻粋€人真能夠這樣行事,其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此,教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”這是值得每一個教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個體個性成長和發(fā)展的過程,它不可能像工廠加工零件,生產(chǎn)模具一樣,整齊劃一搞一刀切,統(tǒng)一達到我們所期望中的要求和目標。教育的寬容,重要的是對于富于不同個性的孩子的寬容,以及在孩子成長過程中表現(xiàn)出來的各種思想的寬容。尊重孩子的想法,尊重孩子的意見,尊重孩子的興趣,與此相對或者相反的就是,不遏制,不獨斷,不唯師,不唯書……站在發(fā)展的角度去認識孩子,本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息,放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎,充分接納多樣的孩子個性,并能努力挖掘孩子個性中所包含的積極寶貴的因素,放大,并將其作為一種資源,更好為教育孩子服務。
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