作文初一那段什么的日子
寫作能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發(fā)展變化。下面是小編給大家?guī)淼淖魑某跻荒嵌问裁吹娜兆?，希望能夠幫到你?
作文初一那段什么的日子篇1
飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是偉人說的一句名言。我想我也是一個這樣的人，因為我只要一天不讀書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。英國哲學家培根說：“知識就是力量?！倍韲軐W家提吉舍夫則寫道：“在知識的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀?！敝R從哪來?就是從書籍中來獲取，“書籍是人類進步的階梯”一直牢記在我心中，因為它給了我豐富的知識和極大的興趣。
我每天放學都要到書店過過書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應該是新出的吧!叫《三十六計》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉(zhuǎn)到了旁邊的《成語故事》，這可是我夢寐以求的一本書啊!可是《三十六計》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經(jīng)過一段時間的腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計》，畢竟它是新的，什么時候都會有，我還對《三十六計》說：“你是新書嘛，給點機會給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕?！钡穆曇簟＿@時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這兩個小時了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識就像“井水挑不干，知識學不完”。永無止境，高爾基說過：“書箱是人類進步階梯?！币虼?，我更愛看書了。媽媽常說：“你真是個書蟲。”但我不介意，因為我就是從書中獲得生活的樂趣的。
作文初一那段什么的日子篇2
暑假里，我和爸爸媽媽開車回甘露老家看望生病的爺爺。一回到老家，就看見奶奶在照顧爺爺，奶奶一看到我，就給我來了個大大的.擁抱?！皩O子呀！你長得都比奶奶高出半個頭了！”
吃完晚飯，我們就要走了。奶奶跑了出來，手里拿著個紅包向我跑來?！皩O子，東村那個小強，都長一米六了，看看你，光長寬度不長高度！”奶奶輕輕捶了錘我的胸口，“這里有200元，買點有營養(yǎng)的，有利于長個子！”說著，她就把紅包往我手里塞。
“不行，奶奶！我不能收您老人家的錢，應該我們孝敬您和爺爺才對！”
“你這孩子，這是當奶奶的一點心意……”
我再三推辭下，奶奶向我招手送別。在離開甘露老家回去的路上，我突然感覺坐墊有些不舒服。我扭扭身子，突然，一個紅色的小袋子從座椅上露了出來。
咦？這不是奶奶剛才給我沒要的紅包嗎？打開來一看，果然不錯，我立刻告訴了爸爸媽媽。
剛回到家，電話手表里就傳來了奶奶爽朗的笑聲：“孫子呀！你還是太年輕了哦！紅包收到了嗎？驚不驚喜？意不意外？”
“這就是奶奶的一片心意，不要再用微信轉(zhuǎn)過回來了。你買些文具，幫助學習。買點牛奶，幫助身體長個兒……”
聽著奶奶充滿慈祥的“嘮叨”，實在忍不住，兩行熱淚從眼角滾落了下來。
作文初一那段什么的日子篇3
同學們都有好聽又好玩的外號，連我也不例外，我的外號就是“特別的我”。
“特別的我”長得特別別漂亮。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)之中有幾根說紅色不是紅色，說咖啡色不是咖啡色的頭發(fā)，顯得格外有精神。頭發(fā)下面是一張瓜子臉，漂亮的瓜子臉整天笑瞇瞇的，真是人見人愛。白里透紅的臉上鑲嵌著一對水汪汪的、圓溜溜的大眼睛，爸爸說我的眼睛是單眼皮，媽媽卻認為我的眼睛既不是單眼皮又不是雙眼皮，反正很特別。每次看到他們興高采烈爭論的樣子，我都會拿著鏡子對著自己做個鬼臉，心里得意極了。眼睛下面有高高的微微上翹的鼻梁。鼻子下面有張能說會道的櫻桃小嘴，生氣時，噘起的小嘴能掛住一個小油壺，高興了嘴唇一咧，便露出兩排細小的牙齒，真是可愛極啦。
“特別的我”特別聰明。有一次考試的時候，有一道題同學們想了好長時間絞盡腦子都不得其解，而我卻一看題目要求，就輕松快熟練的做了出來，同學們向我投來佩服羨慕的目光，有的同學還向我豎起了大拇指呢！
“特別的我”卻特別馬虎。就因為這，爸爸媽媽和老師沒少生我的氣，我也沒少挨他們的批評。有一次，我正在用鋼筆做爸爸給我買的學習資料，有一道題明明寫的是八加六等于幾，我用眼一瞥，沒怎么細看，把加號看成了減號，氣的爸爸狠狠的批評了我一頓。還有一次，在考試的時候，有一道題的題目要求明明寫的是按“課文內(nèi)容”填空，可我卻把課文內(nèi)容這幾個字省去了，隨意亂填一氣，最后我被老師叫到辦公室，又接受了老師一場暴風雨的襲擊。哎！
小朋友們，這就是特別的我，一個聰明活潑，而又做事馬虎的女孩。
作文初一那段什么的日子篇4
炎炎夏日，我的暑假生活馬上過去了，教師節(jié)即將到來，我想送老師一件禮物，不知送什么好？我左思右想，最后決定送一件特別的禮物——就是這篇作文！
我愛我的張老師。
她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑起來眼睛瞇成了一條縫。她的肚子里裝得知識太多啦！像一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么也摘不完！這就是我的張老師。
張老師是我的班主任，語文、數(shù)學課她全包了，一天下來張老師的頭上全是汗珠，老師多辛苦啊！
在上張老師的課時，就像做游戲一樣快樂、像休息一樣輕松，在張老師的課里，我們是這么的幸福！
張老師很關心同學，不管我們出了什么事，她是最著急的，也是最先趕來處理的，老師用各種方法讓我們喜歡上了上學。
我希望張老師喜歡這份特別的禮物！
作文初一那段什么的日子篇5
我為班級做的貢獻不多，也并非沒有，比如有一次表演，我還差點去市里比賽，但是因為有一個六年級的同學（當時我五年級）比我們表演得更好，所以沒去。不過卻換來了一個稱號——“喝油先生”。
表演時，我一上臺，臺下就一片大笑，因為我的褲腿一只長一只短，身上還拍了些粉筆灰。我坐在了剛準備好的椅子上，小向同學就上來了。她拿出一根香蕉開始吃了起來，我從麻袋里拿出了一根生胡蘿卜啃了一口，馬上，臺下“哇——”，我不知道他們?yōu)槭裁匆巴邸?，是因為他們沒有吃過胡蘿卜嗎？小向同學又拿出一本書來看，我從麻袋里翻出來一張大報紙反著看，報紙上還有一大片油污。旁邊的小向同學生氣地幫我把報紙正了過來。接著她又拿出一面鏡子照著，“完了，我沒帶碎玻璃，怎么辦？”這時，我急中生智，撿了地上的一個塑料袋子，拿著那個破袋子，故作鎮(zhèn)定，另一只手在臉上拍、拍、拍……此時此刻，臺下的觀眾沸騰了，有的笑得從凳子上摔了下來，有的把旁邊的同學推倒了，還有的……最夸張的還在最后，小向同學拿出一瓶飲料，我提起了了一個菜油桶，假裝打開，他們卻以為我真的打開了，又把油桶費勁地抬起來，做出一個喝水的樣子?！巴邸鹊氖欠疫_！”“不是，他喝的是菜油！”“他真的喝了嗎？”“真的喝了！”“沒有，一定是假的！”臺下的觀眾開起了討論會。
“我知道你，你是那個喝油的。”從此以后我就多了一個稱號——喝油先生！
我為班級留下點什么呢？一個稱號，一張張笑臉
作文初一那段什么的日子篇6
告別了小學歡快的生活，步入了一個嶄新的初中校園，每一個面孔都是那么陌生，但張張都充滿了和善的微笑。還記得開學正式上課的第一天，我和他都在教室內(nèi)各自學習，一個友誼之橋的工程也就從那時開始了。
燦爛的陽光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個朋友怎么樣?”“可以呀!”······那時兩個人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規(guī)劃中了。
午休的時候，天氣由晴天轉(zhuǎn)為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級內(nèi)預定的蘭花。朦朧的細雨中，我們共同撐著一把傘，靜靜地等著，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣花的人來了，我們各自提著一盆走在操場上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來，這時一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經(jīng)快要竣工了。
體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進步而打勁兒;課上，我們共同認真思考，課后，我們一起學習探究;教室里，我們互幫互助，操場上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個關愛的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。
升入初中我結(jié)交的朋友不止一個，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會更加美麗純潔，牢不可破。更堅信，我們的友誼會更加美好。