初一以菊花為題學(xué)生寫作
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編給大家?guī)淼摹俺跻灰跃栈轭}學(xué)生寫作”，以供大家參考!
初一以菊花為題學(xué)生寫作1
9月的風(fēng)吹高了藍(lán)天，吹響了屋檐下的紫風(fēng)鈴，又一個(gè)美麗的秋天到了，又一個(gè)溫馨的節(jié)日到了!在10號(hào)這一天，卻記載著這樣的一件事——
早晨，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空漂浮著幾朵白云。王云走在羊腸小道上，看見路旁的野菊花和小草，隨著微風(fēng)跳起了歡快的舞蹈，這才一下子清醒過來：原來今天是教師節(jié)。她想：送老師什么禮物呢?送筆記本呢，還是一支筆，不行，王老師不缺少它們。這是，她看到路旁的野菊花，心想：送老師一點(diǎn)野菊花吧!于是，她采來30朵野菊花，也代表全班30個(gè)人的一點(diǎn)心意。然后在一朵鮮花里插了一張紙條，躡手躡腳地走進(jìn)王老師的辦公室。
王云在老師的窗外望了望，然后把野菊華插在王老師的筆筒里。只見桌子上的地球儀、老花鏡、語文書本聞到了這種淡而香的味道，個(gè)個(gè)打起精神來。溫柔的陽光照在老師的辦公桌上，顯得格外美麗。
這時(shí)，王老師來了，只見她眼睛里布滿了血絲，她走進(jìn)辦公室門口，聞到一種淡而香的道，她隨著味道走進(jìn)了辦公室，看見筆筒里有兩束鮮花，里面還塞著一張紙條。于是，王老師戴上老花鏡，認(rèn)真地讀起來：“在金色的9月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)多么光榮的節(jié)日啊!老師，您辛苦了!我們一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情。在這個(gè)老師的節(jié)日里，我們將給您獻(xiàn)上一份別的禮?！弊x著，讀著，王老師的眼里含滿了晶瑩的淚珠。于是，老師便去找那幾位同學(xué)，只見那幾位同學(xué)早已等候著王老師。同學(xué)們見了王老師，一下子撲到王老師的懷里說：“老師，您辛苦了!”王老師的嘴微微顫抖著，好像還在說些什么……
王老師默默無聞的在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)，不正像那平凡、純樸的山菊花嗎?
初一以菊花為題學(xué)生寫作2
今天，老師帶我們到校園里看菊花。
菊花絢麗多彩，有的黃得如金，有的白得似雪，有的紅得勝火，有的粉得像霞，還有的紅中帶黃，黃中帶紅，真是五彩繽紛。
菊花的形狀也各部相同。有的菊花含苞欲放，像剛出生的小娃娃;有的才開了兩三片，像害羞的小姑娘不肯出來;還有的全開了，像大方的姐姐。真是形狀各異。有的菊花低著頭，像是在思考什么問題，有的彎著腰，像是向我們鞠躬呢，還有的揚(yáng)著頭，像是驕傲的小公主，真是千姿百態(tài)。瞧，這幾朵菊花你挨著我，我挨著你，像是好朋友在說悄悄話呢，再瞧那兒一簇簇菊花簇?fù)碓谝黄?，像一個(gè)大家族圍在一起商量著什么大事，真是熱鬧極了。
我看到這里，忍不住摸了一下它們，它們的花瓣軟軟的，濕濕的，滑滑的，像剛洗過澡的小娃娃。我低頭輕輕聞了一聞，一股淡淡的清香沁人心脾。
我喜歡菊花，因?yàn)樗鼈儾粌H美麗，還有不畏嚴(yán)寒的精神，別的花一到冬天就枯萎了，但是菊花迎著寒風(fēng)開放課，給人們帶來了美麗的風(fēng)景。
初一以菊花為題學(xué)生寫作3
在兩天之前,我們班新來了兩個(gè)好朋友——菊花,在我們的眼前增添了不少的綠色。在課堂上我們的眼睛疲勞了,看一看眼前的綠色,就會(huì)輕松許多。
如今的天氣比較寒冷,能存活下來的只有菊花了。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花,這句詩正是描寫了菊花的傲骨,在寒冷的地方依然能傲然挺立,不失一點(diǎn)傲骨。
耐寒唯有東籬菊,金粟初開曉更清,這句詩可見菊花有多么的傲然挺立。別的花朵無法抵住嚴(yán)寒的侵襲,或折斷,或傾斜。為有菊花不放棄,在秋風(fēng)中傲然挺立,它那金黃的花瓣,讓空中多了一份淡雅。
菊花象征著堅(jiān)貞不屈的意志和堅(jiān)定頑強(qiáng)的斗爭精神,在嚴(yán)寒的地方,依然能做霜挺立,我佩服它這種頑強(qiáng)的精神,它象征中華民族的傳統(tǒng)美德,它代表著堅(jiān)貞不屈的意志和堅(jiān)定頑強(qiáng)的斗爭精神。
秋菊能傲霜,風(fēng)霜惡重重,本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?是啊!菊花就是如此的頑強(qiáng),面對(duì)風(fēng)吹雨打,依然能傲然挺立,風(fēng)霜是永遠(yuǎn)不可能將菊花折斷。
菊花,多么頑強(qiáng)的植物,雖然只剩下它自己,但仍傲然挺立,向寒冷宣戰(zhàn),這種品質(zhì)正是中華民族久竭不衰的頑強(qiáng)品質(zhì)。
為什么菊花被稱為“仙子”那是因?yàn)樗粦趾涞钠焚|(zhì),我們應(yīng)該向菊花學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)菊花這種頑強(qiáng)的品質(zhì),不要遇到一點(diǎn)小困難就放棄,而要去勇敢的面對(duì),用努力來綻放自己的價(jià)值。
初一以菊花為題學(xué)生寫作4
星期天，我在路上依稀聽人說相山公園有一個(gè)花展，我想：還有什么花能在這深秋季節(jié)里開放呢?于是，我懷著半信半疑的心情，在絲絲秋雨的陪伴下來到相山公園。剛到公園門口，我就聞到空氣里飄散著沁人心脾的清香。我抬頭一看，“啊!原來是菊花。”一朵朵菊花正在綻放，紅的似火、黃的似金、白的似玉……
再往里走，是用菊花擺成的兩條龍和菊花壇，花壇里的菊花比路邊的菊花更大、更艷麗。其中有幾枝白菊傲然獨(dú)立，是那么卓爾不群，我不由想起白居易《重陽席上賦白菊》中的詩句：“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！彪S著游人的腳步，又來到牡丹園里，我驚呆了，那么多品種各異的菊花迎風(fēng)而立，傲然怒放，千姿百態(tài)。你看，那“金絲菊”伸出千百條纖細(xì)的金手臂，在秋風(fēng)中向我們頻頻致意。還有，還有，那么多我叫不出名字的菊花，美不勝收，我不知該如何描述眼前的美景，真是“一朵菊花一聲嘆，美到何處是天涯。”
人們紛紛拍照留影，孩子們也在花叢間嬉戲，在這蕭瑟的深秋時(shí)節(jié)菊花給了人們美的享受。“颯颯西風(fēng)滿園栽，蕊寒香冷蝶難來?！痹谶@蕭蕭秋風(fēng)秋雨中，百花都凋謝了，也沒有蝴蝶、蜜蜂來唱歌、跳舞了，唯有菊花開得這般轟轟烈烈，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)，堅(jiān)貞耐寒，讓人肅然起敬。
幾個(gè)游人說菊花即使枯萎了，花瓣也絕不會(huì)凋落，干枯的花瓣會(huì)抱成一團(tuán)散發(fā)淡淡的幽香?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！本栈ㄕ媸恰盎ㄖ须[士”，就像品行高潔的人，不與世俗同流合污，高雅純潔，現(xiàn)在明白陶淵明為什么獨(dú)愛菊了。
爸爸告訴我，菊花可以吃，有一定的食用價(jià)值，早在戰(zhàn)國時(shí)期就有人食用菊花了。菊花還可以入藥，有平肝明目、散風(fēng)清熱、清咳止痛的功效，原來菊花渾身都是寶呀!
我愛菊花，愛他的美麗、堅(jiān)強(qiáng)、實(shí)用，我要做一個(gè)有菊花品格的人!
初一以菊花為題學(xué)生寫作5
我頂著瑟瑟的秋風(fēng)去上學(xué)，眼前是一片蕭條。梧桐樹的葉子已經(jīng)泛黃，銀杏樹的葉子頂不住凄涼的秋風(fēng)，一片一片落下，我的心情也有點(diǎn)淡淡的凄涼。忽然，眼前一亮，哦，是菊花!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片五顏六色，充滿了生機(jī)，我心中的寒冷也消失了。菊花有的雪白雪白的，像團(tuán)柔軟的白云;有的金黃金黃的，像燦爛的陽光;有的幽紫幽紫的，像淡淡的霞光……走近細(xì)看，葉子綠得那么深沉，不像春天那么青翠，或許是秋風(fēng)對(duì)葉子獨(dú)特的鍛鑄吧!花兒不僅顏色鮮艷，而且形態(tài)各異，有的像繡球，有的像螃蟹，有的像焰火，有的像太陽……我最喜歡那一朵幽紫色的繡球，讓人感覺它很高貴。摸上去，涼涼的，潤潤的，滑滑的?；ò甑念^是尖尖的，然后漸漸彎下來，像一把精致的小勺。其它的菊花瓣，有的像吸管，有的像松刺，還有一種扁扁平平的，立起來像小水滴。
看著這些菊花，我想到了一句古詩：“采菊東籬下，悠然見南山。”一陣秋風(fēng)吹來，一股淡淡的雅雅的香味鉆入我的鼻孔，沁入我的心脾，我不由地深吸了幾口。難怪陶淵明吟誦這些花兒呢!
菊花不僅能供人欣賞，還有藥用價(jià)值。據(jù)《本草綱目》介紹，菊花可以清熱、解毒。拿幾朵白色食用菊花，鋪在竹板上曬干后，放在開水里泡，喝久了，還能養(yǎng)顏呢!
我喜愛菊花，喜愛它的傲霜斗雪，更對(duì)它肅然起敬。我真希望自己也能變成一朵菊花，在秋風(fēng)中怒放。
初一以菊花為題學(xué)生寫作相關(guān)文章：
★ 高一托物言志寫作
★ 初二春游主題寫作