初一以引路人為題學(xué)生寫作
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編給大家?guī)淼摹俺跻灰砸啡藶轭}學(xué)生寫作”，以供大家參考!
初一以引路人為題學(xué)生寫作1
一天，我放學(xué)回家，快樂地走著、走著。不一會兒，天空突然陰暗了下來，很快就滴滴答答下起了春雨。
我急忙打起了雨傘，這時我一轉(zhuǎn)身看見一個盲人伯伯正在雨中行走。我匆忙跑過去說：“伯伯下雨了，我?guī)湍愦騻惆??！辈f：“小朋友，你真是好心人!謝謝你啦?！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！辈謫栁遥骸靶∨笥眩阍谀膫€學(xué)校讀書啊?”我回答說在學(xué)正小學(xué)。我一邊說著一邊幫伯伯打著雨傘。
我們走了一段路，我突然看見前方路上有一口井，井上沒有上井蓋，我說：“伯伯小心了，前面有一口井沒有上井蓋，我們從旁邊走吧?！辈泵柕溃骸熬w有嗎?”我說就在旁邊，可不知道誰把它給移開了?！辈f：“小朋友，我們把它放回去吧?！闭f完只見伯伯伸出雙手彎著腰，慢慢地把井蓋小心翼翼的放在井口上。我心想伯伯真是位好心人，有一顆純潔善良的心，一心想著別人。
我送走了伯伯，在回家的路上我內(nèi)心久久不能平靜不禁的想伯伯真是位好心人。在回家的路上我雖幫他打了雨傘，但在生活的路上他卻幫我指引了路——我要做一個文明有道德的人。
初一以引路人為題學(xué)生寫作2
有人收藏照片，有人收藏郵票，而我珍藏的是一張寫有溫馨批語的試卷。想起它，就情不自禁地想起了教學(xué)有方的王老師，我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人。
那是七年級的一次語文考試，本來基礎(chǔ)差的我就考得一團糟，可以說我對分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒有了感覺，考得不好無非是老師的訓(xùn)斥，抄幾遍錯的題罷了。
發(fā)考卷了，無非是老師的‘電閃雷鳴’，可是這次老師沒有從高到低的念分?jǐn)?shù)，看到不及格的停頓了一下，老師先是表揚了考得好的學(xué)生，我認(rèn)為老師會念那些考得不好的同學(xué)的分?jǐn)?shù)。老師只是輕微的笑了一下，‘發(fā)下去吧’—這是我欣喜萬分的。
打開試卷，映入眼簾的是整張試卷沒有一個錯號，全是對號，就是分?jǐn)?shù)欄上寫著59分，我翻了一看有一些題錯號也沒打?qū)靡矝]打，我感覺渾身不自在，當(dāng)我翻到末尾處，令我驚奇的是居然有評語，我仔細(xì)的看了一下!“同學(xué)，你的字寫得很工整，批閱你的試卷是一種享受，你的頭腦靈活，好好學(xué)能學(xué)好，老師希望你這次59，下次能95.”
這時，我的眼睛濕潤了，從來沒有一個老師這么表揚過我。那一刻，我感到我是這世界最幸福的人。
我把這張有評語的試卷從此珍藏起來，比起我以前吊兒郎當(dāng)時，我永遠(yuǎn)忘不了，我的引路人——王老師!
初一以引路人為題學(xué)生寫作3
記得二年級語文書中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：
列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當(dāng)?shù)氐囊晃火B(yǎng)蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發(fā)現(xiàn)路邊的`花叢里有許多小蜜蜂，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里……課文最后引用列寧對養(yǎng)蜂人說的話：“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐乙竭@兒來的。”
現(xiàn)在，我對這個故事的真實性產(chǎn)生了懷疑。
都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢?
再說，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢?
還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠(yuǎn)，肉眼就看不見了，它又不會因為你是列寧就等你，怎么可能當(dāng)向?qū)?
記得課本上還有一課《書上也有錯》，這課讓大家不要盡信書。“把金魚放入裝滿水的盆子里，水不會溢出來?！边@可是書上說的呀!可是同學(xué)們試了一下，水溢出來了，根本不是那回事。
不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰試驗過，蜜蜂真的會引路?
初一以引路人為題學(xué)生寫作4
我的媽媽長得不胖不瘦，中等身材。她有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴，留著長頭發(fā)。媽媽不僅外貌美麗，心靈也很美，是指引我一步步走向成功的引路人。
有一次，我們的期末考試的試卷發(fā)下來了。我本以為自己能考得比我的同桌好，因為同桌的成績一直以來都比我稍差?？墒?，這一次我卻輸給了我的同桌整整三分。我心有不甘，回到家里，像一個泄了氣的皮球一樣，對著媽媽說：“我這次期末考試，輸給了我的同桌整整三分?！眿寢屨f：“失敗乃成功之母，你平時不總是贏他嗎?他不泄氣，總是不斷地努力，所以這次能贏你。我相信你，只要不斷地努力學(xué)習(xí)，你的成績會再次超越他的?！甭犃藡寢尩脑捄?，我重拾信心，每天努力學(xué)習(xí)。有時我想偷懶時，就會想起媽媽說的那幾句話，便打消了偷懶的念頭，腳踏實地學(xué)習(xí)。
真是一份耕耘一份收獲，從那以后，我的學(xué)習(xí)成績再也沒有輸給我的同桌，而且成績在班里越來越靠前了。我也因此更自信了。
這要謝謝我的好媽媽，是她讓我領(lǐng)悟到一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要意志上不被打敗，就可以獲得成功。媽媽，謝謝您，您是我成長路上的引路人。
初一以引路人為題學(xué)生寫作5
這位大叔，不知姓名，相貌一般，似乎并不起眼，只是一個小賣部的老板，但是他卻比一般人要偉大。
炎炎夏日，太陽把大地烤得冒煙。真是令人難受!在悶熱的教室里，同學(xué)們紛紛將自己的書本當(dāng)成扇子，埋怨著太陽的熱情。優(yōu)美的放學(xué)鈴響起了，同學(xué)們?nèi)缤瑒偙环胖鸬男▲B，興奮地叫了起來，我也不例外：馬上收拾書包，沖出教室，直奔校門，正巧爸爸到了，我們爺倆兒高高興興地走上回家的路。
半路上又熱又渴的我才發(fā)現(xiàn)杯子里面沒水了，爸爸便帶著我到商店買水。
“四塊?！鄙痰昀习逭f。爸爸翻了一下錢包，沒有零錢，便給了一張五塊?！把?，對不起，沒有零錢了，我去換一些。”“那就不用找了?！薄安恍?。”商店老板堅定地說著，他跑了出去，消失在太陽光中。不一會兒，他回來了，邊走嘴里邊念叨著：“對不起，讓您久等了。”滿頭大汗的他把一塊錢給了我。握著手里這一塊錢，內(nèi)心有些沉重，且深受感觸著。
才走走出去一會兒，突然聽見后面有人在叫我們，回頭一看，是他!——商店老板。只見他氣喘吁吁地跑來?！澳?00塊掉了?！蔽医舆^了錢，看見了他天使般的笑容。
他是我生活中的引路人——一個偉大的人。
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