八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文
人物描寫(xiě)是描寫(xiě)中的一個(gè)最重要類(lèi)別之一,它包括外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、對(duì)話描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。下面小編給大家整理了八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文，希望大家喜歡！
八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文1
每當(dāng)我失落時(shí)，我會(huì)想起他溫暖的微笑;每當(dāng)我想放棄時(shí)，我會(huì)想起他積極的話語(yǔ);每當(dāng)我虛度光陰時(shí)，我會(huì)想起他辛勞的身影……他影響著我的一言一行，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。他，就是何炅。
初識(shí)何炅，是一部綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》，在這檔節(jié)目里，何炅擔(dān)任的是主要主持人，每當(dāng)有人不小心失誤時(shí)，他總會(huì)想方設(shè)法，巧妙又不尷尬地救場(chǎng)，他主持功底深厚，又聰明機(jī)敏，他的一舉一動(dòng)，每一句話，每一個(gè)字，都充滿快樂(lè)，真不愧是《快樂(lè)大本營(yíng)》的主力擔(dān)當(dāng)。他似乎有股魔法，總能用快樂(lè)的情緒感染別人，從此，每周一次的見(jiàn)面都能讓我精神煥發(fā)，笑盡一周的疲憊與不開(kāi)心。
在演藝圈，何炅是一個(gè)神話?！断蛲纳睢分性谝淮纬燥垥r(shí)，黃磊說(shuō)過(guò)：“跟何老師搭檔是輕松的，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心失誤，他總能幫你撿起來(lái)?！痹谘菟嚾χ?，何炅被大家親切地稱(chēng)為“何老師”，無(wú)論什么困難都不能將他打倒。他以身作則，道德高尚，人格魅力十足，這才是“何老師”的本色!
何炅一直是我心中的偶像，也許有人不知道，他一天最多往返過(guò)四個(gè)國(guó)家，一天最多睡四個(gè)小時(shí)，還要換裝、補(bǔ)救、背臺(tái)詞，天知道他多疲勞、多想睡一頓飽覺(jué)。但他卻總是面帶微笑去面對(duì)觀眾，將渾身的正能量發(fā)揮到極致。像他這樣拼命給觀眾帶來(lái)快樂(lè)的人有幾個(gè)?很少、很少……
在手機(jī)上，我經(jīng)常能刷到寫(xiě)何炅的文章，或是批評(píng)，或是贊許，但演藝人不就是這樣嗎?多少會(huì)有褒有貶，他不可能總是滿足所有人的期待。但這并不會(huì)影響他，相反，他會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)：“這些文章不僅不是黑我的，而是促進(jìn)我改正的動(dòng)力。”
對(duì)人生的態(tài)度應(yīng)該像何炅一樣，積極陽(yáng)光，對(duì)時(shí)間視若珍寶，對(duì)同學(xué)熱心幫助，對(duì)困難無(wú)所畏懼，化之為動(dòng)力。何炅在我童年里留下了一道絢爛的影子，相信在我之后的生活里，我也能一直踐行他所給我的啟迪!
八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文2
許多文人墨客都曾贊美過(guò)母愛(ài)，孟郊曾寫(xiě)過(guò)一首千古名句——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。但丁也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！奔o(jì)伯倫說(shuō)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最美的呼喚，就是‘?huà)寢尅薄?/p>
沒(méi)錯(cuò)，這就是母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私，最純潔的愛(ài)，它不像有的愛(ài)情--需要付出，不像有的友情--需要回報(bào)，不像有的師生之情--帶有不屑。
還記得那天傍晚，我垂頭喪氣的回到家，她看見(jiàn)了我的傷心，知道一定發(fā)生了什么事，問(wèn)我，我不回答，于是，她一直問(wèn)我，直到把我弄煩了，便對(duì)她吼到：“我的事不用你瞎操心?！苯又?，我頭也不回的去了房間，‘砰’的一聲把門(mén)關(guān)上。
看不到她的眼神，但我想，應(yīng)該是傷心吧。但想著她的不開(kāi)心，不知為什么，我卻很開(kāi)心。
那以后，我對(duì)她總是乎冷乎熱的，而她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻的不關(guān)心我。
直到有一天，她把我叫到身邊說(shuō)：“我知道你那天心情不好的原因，我不怪你對(duì)我發(fā)脾氣，誰(shuí)遇上這樣的事都會(huì)傷心，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，誰(shuí)也不要再提起了?！?/p>
說(shuō)著說(shuō)著，我哭了，不為別的，只因?yàn)閭ゴ蟮哪笎?ài)---我如此對(duì)她，而她卻依然會(huì)原諒我。從那以后，我愛(ài)母親勝過(guò)愛(ài)任何人。
很多事情只有等到自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)懂，光從書(shū)本上了解，并不能真正懂得。
我像一顆嫩綠的青豌豆，在母親的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，在母親的保護(hù)下，我躲避了多少風(fēng)雨，也有一天，我會(huì)像母親一樣，保護(hù)著自己懷中的青豌豆，為他遮風(fēng)擋雨，不讓他受到傷害。
母親，我愛(ài)您，您的愛(ài)無(wú)與倫比。
八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文3
撿拾幸福
幸?？傇诓唤?jīng)意之處，零零散散的幸福掉落在地上?？晌椅丛l(fā)覺(jué)……
還記得從前每年的春天，我都會(huì)跑到奶奶家去吃槐花餅。初中后，因?qū)W業(yè)繁忙就不常去奶奶家?？晌椅丛l(fā)覺(jué)奶奶一直都坐在樓底下盼望著我回來(lái)。
記得前幾天是奶奶的生日，我因作業(yè)繁忙未去。爸媽來(lái)時(shí)，對(duì)我說(shuō)道：“你這次沒(méi)去，你奶奶可失望了。一整天都沒(méi)有笑?！蔽业男睦镆灿惺涓小；氐綍?shū)房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，無(wú)意間聽(tīng)到爸媽的對(duì)話。只聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)，今年的槐花下的早，比較新鮮。
那天，天氣溫暖，我騎著自行車(chē)去奶奶家。微微的暖風(fēng)使我更想念奶奶做的槐花餅。到了奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶坐在小凳子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。我的奶奶已經(jīng)80多歲了，她的頭發(fā)早已熬成了銀白色的頭發(fā)。就連眉毛也有些白。奶奶她非常瘦小，她喜歡穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之間透露出來(lái)祥和。自從爺爺去世后，奶奶的身體就不如從前了?？墒牵棠虒?duì)我的愛(ài)和從前還是一樣的。
奶奶看我來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我就知道你要來(lái)，就坐在這里等你。”奶奶像小孩一樣像我炫耀。
我知道奶奶每天都在這里等，只是不說(shuō)。淡淡一笑，便和奶奶上樓了。
奶奶從一個(gè)小袋子中，拿出一小堆槐花，淡淡的槐花香撲面而來(lái)，香味縈繞在我和奶奶之間。奶奶輕輕地把槐花拿到廚房，說(shuō)：“好聞吧，我給你做槐花餅。”
我站在廚房門(mén)口，看著奶奶在廚房忙忙碌碌的做槐花餅。依稀想起兒時(shí)，我和奶奶在一個(gè)小院子里，我在院子里和小狗玩耍，玩膩了。便吵著鬧著要吃槐花餅，奶奶無(wú)奈。領(lǐng)著我去一棵大樹(shù)下，用高桿將槐花夠下來(lái)，我拿著一個(gè)方布放在樹(shù)下。每次奶奶做出來(lái)，都是我一個(gè)人在吃，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你快吃呀!”
奶奶只是笑笑，靜靜地看著我吃，現(xiàn)在亦是如此。
現(xiàn)在的我還是和從前一樣，拿著一塊方布撿拾奶奶給我的幸福，感受奶奶給我的愛(ài)與幸福。
八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文4
我見(jiàn)過(guò)很多老人，然而性格卻大不相同。
幾年前，我還住在老家，對(duì)門(mén)住的是一對(duì)老年夫婦。他們的孩子常年奔波在外，難得回家一趟。聽(tīng)樓下的人說(shuō)，這兩個(gè)老人性格孤僻的很，不太和別人說(shuō)話，我放學(xué)回家偶爾看見(jiàn)老奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，也會(huì)多的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
有一天，媽媽買(mǎi)了些甘蔗回來(lái)，不知是心血來(lái)潮還是出于無(wú)心，媽媽要我?guī)б恍┙o隔壁老兩口去。我拎著甘蔗敲開(kāi)了隔壁的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是老奶奶，眼里全是驚訝。我緩緩把手提起來(lái)，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)給你們?！崩夏棠掏蝗恍α?，笑的如陽(yáng)光般燦爛：“沒(méi)事沒(méi)事，謝謝啊，要不在我們家玩會(huì)兒吧。”我愣了愣：“不，我還是……”“那，有空多來(lái)玩啊?！崩夏棠绦χ?，“謝謝你們的甘蔗?！?/p>
從那以后，我們變得親近多了，我發(fā)現(xiàn)，他們并沒(méi)有樓上樓下的人說(shuō)的那么怪癖，反而樂(lè)于親近人，渴望和人溝通。他們有瓜子拿出來(lái)和我們一起吃，有垃圾幫我們?nèi)拥?，?jiǎn)直把我們當(dāng)成了他們的孩子。
然而倔強(qiáng)的老人我也是見(jiàn)過(guò)的。上一次乘公車(chē)出行，我上車(chē)時(shí)早已是人山人海。我站在一個(gè)老人旁邊，這時(shí)，旁邊座位上的小伙子突然站了起來(lái)，給老人讓座。我用贊賞的眼神看了他一眼，心中徒然升起了對(duì)他的敬意。我又看了看老人，期望老人會(huì)一樣感謝他，并一臉安詳?shù)淖聛?lái)。然而，事與愿違，老人一_就坐在了上面，沒(méi)有任何表情，也沒(méi)有感激。旁邊有人看不下去了，對(duì)老人說(shuō)：“人家給你讓了位，你卻連個(gè)感激也沒(méi)有，是不是太說(shuō)不過(guò)去了。”老人瞄了站出來(lái)的人一眼：“要你那么多事兒干嘛，你看到?jīng)]那兒的牌子?‘給孕婦老人讓座。’他是應(yīng)該的?！蔽抑坏脤擂蔚男α艘恍?。
老人的性格如何，和他所處的環(huán)境是息息相關(guān)的，如果我們好好的照顧他們，就算是在倔強(qiáng)的老人，也會(huì)被愛(ài)感動(dòng)。
八年級(jí)描寫(xiě)人物的題目作文5
母愛(ài)，在大家心中一定是偉大的，無(wú)微不至的。我就有一個(gè)偉大的母親。
在我讀六年級(jí)的一個(gè)晚上，母親在家里做家務(wù)活，父親出差去了，我在想著一道數(shù)學(xué)題目，但總想不懂，最終還是想不懂，便睡覺(jué)了。早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，母親已經(jīng)為我收拾好了房間，她拿著一張布滿算式的紙來(lái)到我身邊，她把我拉起來(lái)，細(xì)心地給我講解了那道題目，她竟然想了一晚上。
母親是一個(gè)神圣的角色，她用愛(ài)哺育我，用心教育我，把一切美好的希望都寄托在我的身上。母親，您太偉大了，您給予了我生命，教育我成人，讓我過(guò)上幸福美滿的生活，感謝您!
母親非常勤勞，經(jīng)常在家里搞衛(wèi)生，又是掃地、又是擦桌子，累得渾身直冒汗。我趕緊對(duì)母親說(shuō)：“休息一下吧，你看，臉都紅了?！彼齾s說(shuō)：“不用了，等我拖完地再說(shuō)吧?！笨伤贤甑赜秩フ矸块g。我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
有幾次做到12點(diǎn)還沒(méi)有做完作業(yè)，但母親一直陪著我，看著我做作業(yè)，還給我做了一碗方便面，母親的身體一直不太好因?yàn)閯诶凼鼓赣H頭上的銀發(fā)越來(lái)越多，可是母親還是陪著我，即使母親很累了，但她陪到我作完作業(yè)。我心里總是過(guò)意不去，等我做完作業(yè)時(shí)，母親就把方便面端來(lái)放在我面前，她溫和的說(shuō)“累了吧，吃完就去睡覺(jué)吧?！蹦赣H看著我上床后，才去睡覺(jué)。母親真是用心良苦啊!
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