初中筆的自述說明文600字
中性筆中性墨水圓珠筆的簡(jiǎn)稱，起源于日本，是東亞較為流行的一種新穎的書寫工具。按筆頭類型、墨水色彩、結(jié)構(gòu)等又可分為不同類型的中性筆，今天小編在這給大家整理了一些初中筆的自述說明文600字，我們一起來看看吧!
初中筆的自述說明文600字1
“沙沙”屋外狂風(fēng)怒號(hào)著，剛飄落的雪花又不知被這寒風(fēng)吹到了哪里。屋外正直的竹子卻不懼風(fēng)雪，挺直了腰板，與這惡劣的天氣做著斗爭(zhēng)。
一片寂靜，只有“沙沙”的筆聲。
我是一支筆，就在昨天小主人用人民幣叔叔將我換回。他滿心歡喜，立志一定要取得好成績。
可現(xiàn)在，他抓耳撓腮，手心里一顆顆汗珠包圍了我，用我在草稿紙上不停地亂畫，眉頭緊皺。
突然，他的手伸向課桌，四周張望的看監(jiān)考老師，正要打開看時(shí)，手收了回去，像是良心受到了譴責(zé)。
屋外，陰風(fēng)怒號(hào)，雪下得更大，連那正直的竹子，此刻卻有些搖擺不定，樹葉被風(fēng)吹落了許多，在寒風(fēng)中顯得更加單薄。
他的手微微顫動(dòng)，心里在做著斗爭(zhēng)，同學(xué)們的奮筆疾書，監(jiān)考老師的打盹，都給了他莫大的信心，他內(nèi)心正義與邪惡做著斗爭(zhēng)，他用他那潔白的牙齒，一遍遍咬著我那嶄新的筆頭。他好像下定決心，手又偷偷摸進(jìn)課桌，拿起那本沉甸甸的書。我只恨自己不會(huì)說話，無法阻止他那些惡的念頭。
屋外，風(fēng)雪交際，竹子快要抵擋不住狂風(fēng)和暴雪的摧殘，向這邪惡低頭了。
突然他的眼前閃過老師的淳淳教導(dǎo)，家長的辛勤勞動(dòng)，同學(xué)的互助友愛，他終于明白他這樣做會(huì)辜負(fù)了他們的期望雖然成績會(huì)有所提高，但自己的道德底線也會(huì)破滅。
屋外，陽光已然放晴，連這風(fēng)也柔和了許多，雪花在陽光的照射下閃閃發(fā)光，竹子也戰(zhàn)勝了這惡劣的天氣，又挺直了腰板，向人們展示自己的正直勇敢。
他把書放回書桌，突然，他好像想到了什么，嘴角洋溢著微笑，把那道題解出來了。
初中筆的自述說明文600字2
大家好，我是人類的一大發(fā)明，有著長長的身體，尖尖的頭，頭上可以寫出字來。相信你已經(jīng)知道我是誰了，沒錯(cuò)，我就是筆——人類實(shí)用的寫字工具。
我的家族可大了，有來自中國的毛筆、埃及的蘆葦桿筆、歐美的鵝毛筆等原始祖先，還有鋼筆、便簽筆、圓珠筆、熒光筆等現(xiàn)代兄弟，我就來介紹幾個(gè)大家耳熟能詳?shù)淖迦撕昧恕?/p>
毛筆兄弟，源于中國，也逐漸成為傳統(tǒng)繪畫工具。毛筆兄弟是漢族發(fā)明的。開始用兔毛，后也用羊、鼬、鼠等動(dòng)物毛制作。毛筆的身體以竹子或其它質(zhì)料制成。他的頭圓而尖，用于傳統(tǒng)的書寫和圖畫。隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，勤勞智慧的漢民族又不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)毛筆兄弟。幾千年來，毛筆兄弟為創(chuàng)造漢族民族光輝燦爛的文化，為促進(jìn)漢民族與世界各族的文化交流，做出了卓越的貢獻(xiàn)。毛筆兄弟是漢民族對(duì)世界藝術(shù)寶庫提供的一件珍寶，可是一位大功臣啊。
鉛筆兄弟源自英格蘭，古時(shí)候，巴羅代爾一帶的牧羊人常用石墨在羊身上畫上記號(hào)，人們受此啟發(fā)，又將石墨塊切成小條，用于寫字繪畫。不久，英王喬治二世索性將巴羅代爾石墨礦收為皇室所有，把它定為皇家的專利品。用石墨條寫字既會(huì)弄臟手，又容易折斷。1761年，德國化學(xué)家法伯首先解決了這個(gè)問題。他用水沖洗石墨，使石墨變成石墨粉，然后同硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物成條，這比純石墨條的韌性大得多，也不大容易弄臟手。這就是最早的鉛筆兄弟。
聽了我的介紹，你一定對(duì)我們筆有了一定的認(rèn)識(shí)。什么?你問我是什么筆，居然懂的這么多。哈哈，其實(shí)我是25世紀(jì)發(fā)明的高科技資料筆，可以與百度聯(lián)網(wǎng)，查詢各種資料。接下來，我就來介紹一下自己……
初中筆的自述說明文600字3
嗨，大家好!我是一支水性筆，是人們不可缺少的朋友。在生活中，在學(xué)習(xí)上，我都能為你服務(wù)——幫你寫文章或算數(shù)字。要是沒有了我，你也可能失去了生活上或?qū)W習(xí)上的方便。
我的小主人，他是一個(gè)“寫字迷”，我為能天天輔助他寫字而高興。有一天，他在朋友的“誘惑”下，寫一會(huì)兒字就去玩了，讓沒有戴上“安全帽”(筆帽)的我掉到了地上，里面的“血液”(筆水)也流到地上污染著地板?；貋頃r(shí)，沒注意到我的小主人又一腳踩在我身上。那天我倒霉透了，我傷心極了，“受傷”的我以為再也不能為小主人服務(wù)了，我傷心的哭了起來。當(dāng)小主人把我從地上撿起來后，輕輕的用我在作業(yè)本子上寫寫字，卻發(fā)現(xiàn)寫不出來。于是，他決定對(duì)我來個(gè)大“手術(shù)”，把我的“內(nèi)臟”(筆蕊)換掉。換掉“內(nèi)臟”的我，又可以寫字了，我高興得跳了起來，因?yàn)橛挚梢詾樾≈魅朔?wù)了。但是，小主人沒有及時(shí)給我戴“安全帽”習(xí)慣仍然沒有改變，我心急死了。又有一天，看到小主人又要出去玩時(shí)，我大聲地說：“小主人，你去外邊玩的時(shí)候，能不能及時(shí)給我戴上‘安全帽’?”小主人聽了之后，笑笑地給我戴上了“安全帽”才出去了。經(jīng)過多次之后，小主人經(jīng)常忘記給我戴“安全帽”的習(xí)慣也有了改觀，我“受傷”的次數(shù)也逐漸減少。
現(xiàn)在，小主人的母親又給他買了一支漂亮的水性筆。我的服務(wù)越來越少了，只能靜靜地在筆盒的角落里無聊地呆著，一邊看著小主人用哪支漂亮的筆在揮筆直書，一邊等待為小主人繼續(xù)服務(wù)的機(jī)會(huì)。
我多想為小主人繼續(xù)服務(wù)啊!我希望這一天很快到來!
初中筆的自述說明文600字4
當(dāng)我睜開眼，周圍一片黑暗，根本找不到眼神的聚焦點(diǎn)。記憶如潮水般向我涌來，帶著歷史翻滾的氣息。
我是一支年逾百歲的鋼筆，見識(shí)卻不多，唯一見過的美景便是那寬廣遼闊的包容萬物的大海。為什么一百多年就只見過大海呢?活了這么久不應(yīng)看盡世間繁華么?可，哪有什么繁華。我出生時(shí)正值中國最黑暗的時(shí)期，能好好活下去便是萬幸了。我的第一個(gè)主人是個(gè)留學(xué)日本的學(xué)生，嚴(yán)格來講，我的祖籍是日本;但，我更愿意相信自己是一支中國的鋼筆。后來，留學(xué)生的兒子舉家遷離日本回到中國，就是在那時(shí)候，我見到了大?！憠验?，孕育著無數(shù)生物，甚至連月亮也被包括其中。如果能像海那般有用處就好了?；亓酥袊冶惚浑S意丟棄在角落，與老鼠為伴，與灰塵聊天，也時(shí)常盼著誰能發(fā)現(xiàn)我，將我拾起。
不知過了多久，一個(gè)男人將我拾起。一大堆人圍著我觀察驚嘆，那個(gè)男人故作嚴(yán)肅地清了清嗓子，抬手往下壓了壓，示意人們安靜，說道：“這鋼筆看著是一百多年前的絕版貨。既然是我發(fā)現(xiàn)的，那就歸我了?！?/p>
于是，我便被裝進(jìn)了一個(gè)黑匣子。我回憶完一生的經(jīng)歷，只聽啪嗒一聲，鎖開了。一個(gè)小男孩把我取出來，對(duì)著身邊的同伴說：“這鋼筆果然很好看，怪不得我爸拿他當(dāng)寶貝呢!我要帶到學(xué)校去。”
我被裝進(jìn)筆袋里待了一整夜。第二天，這小男孩上書法課時(shí)，將我取出，炫耀似的轉(zhuǎn)了一圈，裝上墨水。我體會(huì)到了一種嶄新的奇特的感覺，而我的記憶也正在慢慢地活過來。我再次成為了一支有血有肉的鋼筆，哦，不!是一支擁有靈魂的鋼筆。我感受到了久違的快樂。
最終，又是啪嗒一聲。我的身體散架了，可我的思想?yún)s在這最后短短的幾十分鐘內(nèi)起死回生。
初中筆的自述說明文600字5
我是一支筆，我的衣服變得很陳舊，顏色也沒有原來的鮮艷。聽說，現(xiàn)在文具店里出品了更多款式新穎、寫字更加流暢自然的筆，所以我被主人遺忘在課桌上的筆筒里。雖然，我不再是主人最喜歡和最常用的筆，但我還是在默默地關(guān)注著主人的學(xué)習(xí)生活。
我的主人已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，從最開始用我寫方塊字，通過不斷地練習(xí)，已經(jīng)可以寫得一手流利、工整的文章了，我感到很欣慰。記得第一次見到主人，是在一年前。那時(shí)，主人剛剛學(xué)會(huì)使用圓珠筆，在完成語文老師布置的任務(wù)的時(shí)候，總是被老師寫下“字體僵硬，握筆姿勢(shì)不正確”的評(píng)語，每當(dāng)這時(shí)，我都為主人著急。每次主人寫作業(yè)時(shí)，我總想提醒主人使用正確的`握筆姿勢(shì)寫字，這樣才能寫出好看的字，但是我只是一支筆，發(fā)不出聲音。
后來，媽媽給主人報(bào)了一個(gè)書法班。每周六，主人都會(huì)帶我去上課。經(jīng)過練習(xí)，主人的書法有了很大的提高，每次的語文作業(yè)，也能得到老師的表揚(yáng)，這使主人越來越熱愛語文這門課程了。
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，主人不但可以寫出一手好字，而且還能寫出一手好文章。李白、杜甫、白居易的詩作是主人最喜歡的，常常張口就來，把爸爸媽媽逗樂，大家都說主人是一個(gè)小詩人。而且，主人還擅長于把詩句運(yùn)用到作文里，使文章的可讀性增加了不少。因?yàn)檫@樣，老師常常把主人的作文當(dāng)成范文，在作文講評(píng)課上，和全班同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
陽光照在書桌上，我感到很溫暖，回憶起和主人在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁為主人的成長而感動(dòng)。
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