初中朋友的溫暖記敘文600字
培根說(shuō)，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇!今天小編在這給大家整理了一些初中朋友的溫暖記敘文600字，我們一起來(lái)看看吧!
初中朋友的溫暖記敘文600字1
人生在世，孰能無(wú)知己?一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你可曾想起了我?如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我?！迸笥涯茉谀阕顭o(wú)助的時(shí)候，感到有所依靠;能在你最痛苦的時(shí)候，幫你分擔(dān)憂愁;朋友就是這樣一個(gè)人，你有一個(gè)知心的朋友嗎?
我的人緣挺好，“所謂的”朋友一堆又一堆，可要說(shuō)知心的，還真沒(méi)有幾個(gè)，不過(guò)也不是沒(méi)有，跟我一個(gè)小區(qū)的女孩姜丹，可算是我真正的知心朋友!
她有濃濃的眉毛，亮亮的眼睛，個(gè)子不高但很苗條。我們?cè)谕凰W(xué)的時(shí)候，可以說(shuō)是形影不離。進(jìn)入中學(xué)雖然分開了，可是一到假期，我們就像膏藥一樣粘在了一起。在我和她的身上發(fā)生了很多事……
記得那年秋天，爸爸去外地出差了，媽媽晚上又臨時(shí)加班，家里只有我一個(gè)人，也許是鬼故事看多了，總覺(jué)得家里有鬼，風(fēng)把外面的樹吹得沙沙響，我聽(tīng)了更是心驚膽戰(zhàn)。已經(jīng)七點(diǎn)多了，我實(shí)在害怕，于是便抱著試一試的心理給姜丹打了電話，她征求了家長(zhǎng)的同意后，以最快的`速度沖到了我家，一進(jìn)門就擔(dān)心地問(wèn)我在家吃沒(méi)吃飯，勸我不要害怕之類的問(wèn)題，又陪我寫作業(yè)聊天。后來(lái)因媽媽回來(lái)得太晚，她在我家睡了一夜，那晚她的每一個(gè)細(xì)節(jié)都著實(shí)讓我感動(dòng)了一陣子。
最近，因?yàn)槲业囊恍┈嵥槭拢覀凈[了不愉快。開始誰(shuí)也不愿理誰(shuí)，但幾天來(lái)我意識(shí)到，因我的錯(cuò)誤可能會(huì)失去這個(gè)好朋友，就誠(chéng)懇地向她賠禮道歉，還是她大度，馬上就原諒了我。
我與姜丹經(jīng)歷了很多苦與樂(lè)，我喜歡她，她就是我的知心朋友!
初中朋友的溫暖記敘文600字2
已經(jīng)忘了是6月幾號(hào)了，應(yīng)該是快期末考了。我記得那晚月亮很大，星星卻很少，空氣中氤氳著青草香。就是這樣一個(gè)普通卻又不平凡的年少的一個(gè)夜晚。
我和M，Y坐在綠茵場(chǎng)上聊天。到了晚上，已經(jīng)沒(méi)有人在踢足球了，綠茵場(chǎng)顯得很空曠，仿佛對(duì)著某處大喊“IHATEYOU”就能聽(tīng)見(jiàn)“HATEYOU，HATEYOU……”的回聲。對(duì)面的籃球場(chǎng)傳來(lái)“咚咚咚”的打球的聲音，幾個(gè)穿白T恤的男生在場(chǎng)上揮汗如雨。而我們?cè)谶h(yuǎn)處看著，仿佛在看一場(chǎng)老電影，在昏黃的路燈下無(wú)論怎么看都顯出悲傷的味道，只有不停充斥在耳邊的“咚咚咚咚……”
過(guò)了一會(huì)兒，Z來(lái)了。在Z的帶領(lǐng)下，我們遷徙到她的教室里。一行人在黑暗的樓道中摸索著前進(jìn)，跟賊似的。高考后的教室顯得特別雜亂和寂靜且沒(méi)有電。我們像孩子一樣在黑板上歡快地涂鴉，看不清自己寫的什么，畫的什么，睜開眼或者閉上眼都沒(méi)有太大的區(qū)別，只是沉浸在一種莫名的幸福感之中。Y看著窗外的時(shí)候，一束月光斜斜地打在他的側(cè)臉。這個(gè)年紀(jì)的少年臉部已經(jīng)有了些輪廓，雖然談不上鋒利，卻是一種獨(dú)有的青澀。嗯，如果Y不說(shuō)話的話，勉強(qiáng)算是一個(gè)憂郁美少年吧(說(shuō)你美少年你會(huì)高興得流口水吧)。就是這么簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這么滿足的幸福。
我想起那天的日記。“就像是深海里照進(jìn)陽(yáng)光，但那可能是一生一次的溫暖”
初中朋友的溫暖記敘文600字3
每個(gè)人總會(huì)有那么一兩個(gè)真心的朋友，我也不例外。
我有很多的朋友，朋友多得大約占我們學(xué)校的百分之七十五。可是真心的朋友很少，而且知心朋友更是少之又少。但是，我有這些真心的朋友就已很滿足了，因?yàn)樗麄兌紟椭^(guò)我好多次。比如說(shuō)這幾個(gè)例子。
真心的朋友在我難過(guò)的時(shí)候總會(huì)安慰我。有一次，老師把期中的成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，我定睛一看，八十三分，我沒(méi)眼花吧!我竟然只考了八十三分，慘了慘了，回家要挨打了。那時(shí)的我是心煩意亂，猶如熱鍋上的螞蟻。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。
這時(shí)，李東升看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“別那么傷心，高興一點(diǎn)。”說(shuō)著，還做了一個(gè)鬼臉。
“我現(xiàn)在怎么高興起來(lái)?”我說(shuō)。“不就是考差了嗎?沒(méi)準(zhǔn)你下次一定能考好。”
“說(shuō)的也對(duì)”。我轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)道。
我的心情就這樣被朋友安撫好了。
朋友使我不再孤獨(dú)。有一天，似乎所有人都怕我，都外出旅游去了。我就一個(gè)人在小區(qū)里，感到非常孤獨(dú)。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小孩，我一看見(jiàn)他就知道他也很孤獨(dú)，而且跟我年齡相仿，但不是我的朋友。
我便跑過(guò)去說(shuō)：“我們交個(gè)朋友，一起玩吧，我們這樣至少不孤單!”
“好呀，反正我也沒(méi)玩的。”他說(shuō)。
我們兩人就這樣結(jié)成了簡(jiǎn)單的友情，開開心心地玩了一個(gè)下午。到了傍晚，我們依依不舍地分開了，可我還沉浸在下午的歡聲笑語(yǔ)中，我和他一起玩耍的時(shí)光。
我的朋友在我難過(guò)時(shí)安慰我，還使我不再孤獨(dú)，讓我……這就是我的朋友們，有他們，時(shí)光變得溫暖了。有貼心的朋友真好!
初中朋友的溫暖記敘文600字4
朋友，究竟什么是朋友?我至今仍然沒(méi)有弄明白。
我的“朋友”很多，他們基本上都對(duì)我很好。他們總是能夠在我需要他們的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn);總是能在我傷心的時(shí)候安慰我;總是能在我成功的時(shí)候與我分享成功的喜悅……也許，這就是朋友吧。
我還有一些“朋友”。他們總愛(ài)在別人背后對(duì)那個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四的;他們很做作，在人家面前嬉皮笑臉，背后，卻在別人面前惡意中傷別人……也許，這就是朋友吧。
我的“朋友”還有一種，他們很忠誠(chéng)，從不隱瞞自己的朋友任何事情，他們真誠(chéng)，讓我感到溫暖，他們用自己的心來(lái)對(duì)待別人……也許，這就是朋友吧。
人類的朋友也有很多，例如，狗。人們經(jīng)常說(shuō)，狗，是人類的朋友。那么，人類又是怎樣對(duì)待他們的“朋友”的呢?人類在需要狗的時(shí)候，就給它們吃好的，住好的;不需要它們的時(shí)候，就把狗掃地出門。人類認(rèn)為狗肉鮮嫩美味，于是就大量地捕殺狗。當(dāng)人們吃狗肉的時(shí)候，大家絲毫不會(huì)感到愧疚，根本不會(huì)記得狗是人類的朋友，不會(huì)去理會(huì)狗的感受。盡管如此，狗仍然是一如既往地忠誠(chéng)，善良，為人們服務(wù)。這就是朋友?
人類之中，有一群人，他們對(duì)自己有用的人，就逢迎拍馬。到關(guān)鍵時(shí)候，就互相利用。對(duì)自己已然失去利用價(jià)值以后，就將“朋友”一腳踢開。這就是朋友?
每個(gè)人都有自己的朋友。有的朋友讓人感到溫暖;有的朋友讓人感到寒心;有的朋友讓人感到真誠(chéng)的存在……。有的朋友能夠在別人需要他的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn);有的朋友只是一個(gè)個(gè)偽君子;有的朋友用自己最真誠(chéng)善良的心來(lái)對(duì)待別人;有的朋友之間互相利用……
也許，這就是朋友吧。
初中朋友的溫暖記敘文600字5
溫暖是一個(gè)不清晰的詞，可以理解為天氣溫暖，可表示感動(dòng)、幸福，溫暖也可能只是一瞬間，但可以讓我們終身難忘。
其實(shí)，說(shuō)起讓我感到溫暖的人有很多，其中父母就占了一大半，他們令我感到溫暖的事有很多很多，可能用一天時(shí)間都講不完，但是這次我要講的是一個(gè)朋友讓我感到溫暖。
這件事發(fā)生在兩年前的一個(gè)下午。
那天，天氣炎熱，熱得令人心情煩躁，人也就容易丟三落四。聽(tīng)完老師布置的作業(yè)后，我收拾了一下東西，然后像往日一樣背著書包，邁著沉重的步伐走向公交站。我邊走邊想：今天的書包怎么輕了些呢?有什么東西忘記拿了?語(yǔ)文書?帶了。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)呢?也帶了。到底什么沒(méi)拿?
“滴滴滴”“滴滴滴“……手表響了，“覃蛋蛋”給我打來(lái)的電話，接通后他用每秒兩個(gè)字的速度說(shuō)：“你的筆袋忘記拿了，你需不需要?如果要的話，告訴我你在哪兒，我給你送過(guò)去，不需要我就幫你放回去了!”
“需要，需要——我在學(xué)校旁邊的公交站”，同樣地，我也以每秒兩個(gè)字的速度回答了他。
“嘟嘟嘟”，他掛了電話，兩三分鐘后他跑了過(guò)來(lái)，大口大口地呼著氣，頭上的汗珠一顆一顆往下掉。
“給!”他大喘著氣說(shuō)。
那一刻，我感到無(wú)比溫暖……
我拍了拍他的背：“兄弟，謝謝!”
隨后，我跑到馬路對(duì)面給他買了一瓶水，我知道他一定很渴。
“覃蛋蛋”拿著筆盒奔向我的瞬間，暖流包裹了我……
但是到了五年級(jí)后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。但是，那個(gè)瞬間永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
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