九年級好朋友記敘文600字
最美的相遇，總在不經(jīng)意間走進(jìn)心里;最美的緣份，總能綻放出最璀璨的徇麗;不為別的，只為友誼的溫馨，心靈的相依，朋友的真誠，緣份的珍惜。今天小編在這給大家整理了一些九年級好朋友記敘文600字，我們一起來看看吧!
九年級好朋友記敘文600字1
每當(dāng)提起“朋友”這個(gè)話題，第一個(gè)跳入我腦海的總是她——我幼兒園時(shí)的好朋友Jess。
是和我同住一個(gè)小區(qū)的鄰居，她是出生在美國的女孩。Jess有著一頭長長的黑直發(fā)和一雙會(huì)說話的杏核眼。她和我一樣，有些古靈精怪，我想這就是我們能成為朋友的原因吧。
和我最愛做的事就是在小區(qū)里面的“獨(dú)木橋”上表演了。一個(gè)夏天的傍晚，我和Jess決定拍幾張我們表演的照片給爸爸媽媽看。我好說歹說才跟媽媽借到一個(gè)舊相機(jī)。到了獨(dú)木橋邊，Jess迫不及待地站了上去，表演起來：她一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳民族舞，一會(huì)兒又跳自編霹靂舞……
“嘿，你跳慢點(diǎn)呀!照片都糊啦!”我經(jīng)不住Jess改變舞姿的速度，叫了起來?！癘——K——”Jess拖著長腔，調(diào)皮地回答。Jess的速度慢下來后，我看清了她的`每一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，Jess的舞蹈里出現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作——金雞獨(dú)立。
我覺得這個(gè)動(dòng)作不錯(cuò)，便舉起相機(jī)，向Jess喊道：“笑一笑!”Jess見我在拍她，立刻做了一個(gè)鬼臉，就在我按下快門的那一刻，只聽見“砰”的一聲。不好了，一定是相機(jī)出故障了!我心想?？墒?，相機(jī)上只是沾了些水珠而已。
我抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)Jess掉進(jìn)水里了……我伸手拉起Jess，說：“你還好吧?”“嘻嘻，在夏天洗涼水澡的感覺真好!”Jess拉扯著濕乎乎的衣角，大笑著說。我看著她那副“落湯雞”模樣，也忍不住了，嘴邊的笑由“嘻嘻”變成了“嘿嘿”，最后成了“哈——哈——哈”。
這樣的快樂場景在我的記憶里還有很多。那些年里，我們互相串門，一起游戲，一同搭建“小木屋”……三年級那年，Jess去美國讀書了，而我也搬家了。雖然我們分開了，但我總是會(huì)想起她，我的朋友。
九年級好朋友記敘文600字2
我最好的朋友是誰?這可是個(gè)天大的秘密，這個(gè)秘密，天知道，地知道，還有就是我和他也知道。不過，我想通過我的介紹以后你也會(huì)知道的!
我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大個(gè)子，每當(dāng)我和他在一起的時(shí)候，都會(huì)覺得有安全感。別看他平時(shí)做事笨手笨腳的，他的頭腦可比別人聰明得多呢!每次我有不懂的問題都會(huì)去問他，他告訴我后，會(huì)問我“懂了嗎”如果我還沒懂他就會(huì)給我再講一次，直到我弄懂為止。你看，他不僅聰明還幫到底呢!以前我總是覺得他為人很吝嗇，因?yàn)樗麖膩聿唤o自己買東西吃。但有一件是卻該變了我對他的這種看法!
一次，我和他出去玩，我們來到一個(gè)買板栗的商店前，那上面寫著：三元一包，又香又甜。我問他：“你買板栗吃嗎?”他說：“板栗有什么好吃的?我不吃?！彼怀?，我也只好望洋興嘆了!我們繼續(xù)逛街。走了無數(shù)個(gè)店，才買一件衣服。我們走著走著，突然，他停下了腳步，用手指著馬路那邊對我說：“我們過去看看吧!”我朝他手指的那邊看去，原來是一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小女孩在那里乞討。我不以為然的說：“不就是一個(gè)討錢的嗎?有什么好看的!”說著我就拉起他走。他卻往那邊去了，沒辦法我只好跟著他去。只見他擠進(jìn)人群，看了看那為婦女前面的那個(gè)牌子，就二話不說在那位婦女前面的盆里放了三十元錢。還對那位婦女說了幾句話，然后就出來了!我跑過去問他說：“開始要你買三元錢一包的板栗你不買，怎么這次給別人就給了三十元錢呢?”他沒多說，只說了一句話：“有時(shí)候，給予別人比自己獲得更快樂!”他說完這句話就走了，只剩下我一個(gè)人在那里發(fā)呆。等到我回過神來時(shí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了!我趕忙追上他說：“爸，沒想到你還有那么大方的時(shí)候啊!我終于看到了你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！彼牶笫恼f：“才發(fā)現(xiàn)一個(gè)啊!你爸我的優(yōu)點(diǎn)多著呢!”“看來，我還得好好的探究你的優(yōu)點(diǎn)呢!”“那當(dāng)然!”……我們就這樣說說笑笑的回家了。
說到這，我的好朋友是誰你一定就不得而知了吧!恭喜你也知道了這個(gè)天大的秘密!
九年級好朋友記敘文600字3
她長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，一張說起話來能討好別人的嘴巴，一個(gè)剪著碎短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮她就是我的好朋友――阿芬。
我是在讀一年級的時(shí)候認(rèn)識(shí)她的。那時(shí)，發(fā)生了一件事竟莫名其妙地使我倆做了一對同甘共苦的好朋友。
那件事發(fā)生在我讀一年級的第一個(gè)學(xué)期。第三單元測驗(yàn)試卷發(fā)下來了，只見同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看，原來是他們都雙雙得了100分。我想：我肯定會(huì)得到100分的。我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。沒想到樂極生悲，試卷剛到我手，我一看，驚得目瞪口呆了。那一個(gè)鮮紅76分正在‘成績’二字旁得意洋洋地大搖大擺。我頓時(shí)心灰意冷，“啊!天啊!這次一定完了都是怪我測驗(yàn)時(shí)不細(xì)心檢查，都是我不停地在心里埋怨著。
“鈴――鈴鈴”上課鈴響了，大家‘刷’地坐到座位上，安安靜靜地等待著老師。過了一會(huì)兒，只見語文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室。啊!老師公布試卷了!“李新100分、張紅97分此時(shí)此刻，我的心在不時(shí)地“怦怦”直跳，嘴唇在不斷地哆哆嗦嗦。下課以后，同學(xué)們也在議論著我這次的測驗(yàn)成績。這時(shí)，我真的不知怎樣過，痛苦極了，恨不得一頭鉆進(jìn)一個(gè)縫里去了。想著想著，突然走來了一個(gè)個(gè)子中等的小學(xué)生，我不耐煩地?fù)P了一手，說：“你肯定是走過來取笑我了!”抬起頭來一看，原來是阿芬。她對我說：“在遇到困難時(shí)不要難過，要想辦去取克服困難，面對困難?！彪S后，她還給我講了一些笑話，我們有說有笑，最后，我們還成了朋友。從此以后，我的語文成績猶如直升飛機(jī)那樣不斷上升。
我的好朋友阿芬是一個(gè)普普通通的小女孩。能成為她的好朋友，我覺得真是一種榮幸!
九年級好朋友記敘文600字4
我是一名平凡的小學(xué)生，成績中等，體育還湊合，但我的美術(shù)還是很不錯(cuò)的，曾為班級制作海報(bào)，得過全校一等獎(jiǎng)，所以我從不嫉妒別人，只是羨慕他們能有那么多的朋友，而我的朋友卻少得可憐。
我的同桌是個(gè)急性子的女生，更是個(gè)不拘小節(jié)的女漢子，跟他在一起每天都會(huì)有稀奇的事情發(fā)生，他也總是搞些笑話，有次老師都被他笑的肚子疼，結(jié)果那節(jié)課我們就上自習(xí)。她并不壞，就是喜歡惡作劇，但為人一點(diǎn)都不拽，很講義氣，每次我被欺負(fù)或不高興，他都會(huì)問我為什么，然后幫我出氣，由此我很尊敬他，但她不習(xí)慣這樣，所以每次做惡作劇的時(shí)候都帶上我，我就這樣很榮幸的得到了老師的批評、家長的訓(xùn)斥，但我卻覺得好快樂，很刺激的感覺。
某星期天，她來我家玩，我們繼續(xù)搗蛋，在他的熏陶下，我也變得很調(diào)皮。其實(shí)我本來就是個(gè)活潑的女孩子，只是沒人陪我玩，漸漸的變成了文靜的形象。如今不一樣啦，有他在，和我一起玩，我很開心，漸漸我們彼此熟悉了，就討論彼此的小秘密，在學(xué)校里，我們成為了好伙伴兼閨蜜。
她練過跆拳道，是學(xué)校的king，就是女王的意思，很有威望，但他告訴我他并不喜歡被人崇仰的感覺，這會(huì)讓他難受得吃不下飯，我問他為什么，她搖搖頭也不知道?；蛟S他并不是那些愛慕虛榮的女孩子，而是一個(gè)簡簡單單的女孩。
小學(xué)畢業(yè)后，我們分到不同的班級，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，但我們還是保持聯(lián)絡(luò)，因?yàn)槲覀冎?，無論彼此相隔多遠(yuǎn)，彼此的心永遠(yuǎn)連在一起，心心相印。
九年級好朋友記敘文600字5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的弄壞了，爭執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩爛了。我很生氣，一把奪過她的小木船，使勁地砸到地上，又在小木船上亂踩，小木船頓時(shí)成為了一堆破爛。陳明的眼里充滿著淚花，頭也不回得沖出了教室。
“叮鈴鈴”上課了，陳明滿臉淚水得回到了座位上。老師進(jìn)來了，看著陳明那傷心的模樣，臉上現(xiàn)出一副疑惑不解的樣子。老師走到陳明的位子上，問陳明怎么哭了，陳明不說話，老師再三問她，她還是無語，低著頭，默默的哭，臉憋得紅彤彤的像一個(gè)紅蘋果。在這時(shí)，一位同學(xué)站了起來，說明了原因。老師退了幾步，退到了我的位子上，親切溫柔地問我，你為什么要把陳明的小木船弄爛?我正想說是陳明先弄爛我的的，可是這時(shí)，同學(xué)們都七嘴八舌地在亂說，說是什么我先弄爛陳明的小木船的，我無聊等。
老師向這些亂說的同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了什么似的，踏著輕快的腳步走到了講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)了我。我慢慢地低下頭，嘟著嘴，紅著臉，一副受委屈的樣子，心想：這下好了，跳進(jìn)黃河也洗不清了，都怪陳明，氣死我了!
“叮鈴鈴”下課了，我氣憤地回頭望了望做在我身后的陳明：滿臉淚水，明亮，傳神，淚珠在里面打著架的迷人大眼睛，可憐巴巴地望著我，那張好久未開口的櫻桃小嘴終于張開了?！皩Σ黄稹边@帶著鼻音的三個(gè)字從她的嘴里輕輕地蹦了出來。這時(shí)，我心中的怒火像被一桶水給澆滅了，“仇恨”不攻自破了。我迅速地回過頭，心怦怦跳跳的，像小鹿在亂跳，心想：我是不是做錯(cuò)了，我是不是應(yīng)該也向陳明道歉?矛盾的心理讓我迷失了方向。
我再次過頭，望著她，讓我自己也意想不到的是，我居然和陳明一起不約而同地站了起來，不約而同地說了一聲“對不起”。兩人牽手又成了好朋友。她笑了，我也笑了，路過這里的班主任看到我們從舊為好也笑了，全班同學(xué)都笑了，笑聲洋溢著整個(gè)班。
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