高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文
“勞動(dòng)是世界上一切快樂(lè)和一切美好事物的源泉?！边@與我們先祖的想法不謀而合。勞動(dòng)是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類(lèi)文明，每一點(diǎn)，每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮今天小編在這給大家整理了一些高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文，我們一起來(lái)看看吧!
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇1
勞動(dòng)是人的生存之本，它給人們帶來(lái)的不僅僅只是物質(zhì)上的收獲，更是精神上的享受。
我國(guó)宋代大文豪蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州期間，由于自己的職位俸祿低，對(duì)當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)維持生計(jì)都是一件很困難的事情，于是他便在公務(wù)之余，帶領(lǐng)家人開(kāi)墾城東的一塊坡地，種.種田、除除草，借此來(lái)幫補(bǔ)生計(jì)。也許這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是一種苦不堪言的生活，但是對(duì)蘇東坡來(lái)說(shuō)，這里遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的勾心斗角，聽(tīng)不見(jiàn)那些奸臣們的阿諛?lè)畛?，也正如劉禹錫所說(shuō)的“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。不僅如此，閑來(lái)無(wú)事時(shí)還可以躺在竹床上聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、流水的聲音，種.種桃樹(shù)、李樹(shù)，這難道不是一種人間仙境般愜意的生活嗎?以至于蘇軾后來(lái)回到京城，又開(kāi)始懷念起那一段時(shí)光：“居士，居士，莫忘小橋流水”。勞動(dòng)給蘇東坡帶來(lái)的，不僅僅是一家人的生活來(lái)源，更給他帶來(lái)了精神上的怡然自得。
而在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代，勞動(dòng)給人帶來(lái)的精神享受卻變得尤為明顯了。也許人們不用像以前一樣刀耕火種，親自到田間揮灑汗水了，因?yàn)楝F(xiàn)在有了許多高科技，那些機(jī)械代替了人去做這些工作，效率變得更高了，給人帶來(lái)的利益更多了。因此，人們也很少進(jìn)行傳統(tǒng)勞動(dòng)了，整天坐在辦公室的電腦前，以高速的大腦飛轉(zhuǎn)來(lái)修改各種策劃案與合同，馬不停蹄的為了更好地物質(zhì)生活而到處奔波，生活的節(jié)奏變得更快了，精神也變得更加疲憊了。
因此人們反而更多地關(guān)注到那些慢節(jié)奏的傳統(tǒng)勞動(dòng)給現(xiàn)在處于巨大競(jìng)爭(zhēng)和壓力下的人們帶來(lái)的精神上的放松：有些人選擇下地種田，沉浸在一鑿一鋤，鋤頭敲打在松軟土地上的聲音，心曠神怡，沉浸在汗水的揮灑中，怡然自得;有些人選擇那種一針一線的細(xì)活兒，他們會(huì)沉浸在銀白的繡花針在布中的一穿一梭中，沉浸在錦線在手指的運(yùn)動(dòng)間的一緊一松中，等到回過(guò)神來(lái)，手中早已呈現(xiàn)出一朵國(guó)色天香的牡丹，或是一個(gè)呼之欲出的蝴蝶……
其實(shí)在日常的生活中，也可以看到勞動(dòng)給我們帶來(lái)的精神享受：自己將房間整理完后，心中涌起一種自豪感;在幫助了他人之后，心中便被一種濃濃的滿足感所填滿;當(dāng)自己參加街道清潔后，便覺(jué)得自己對(duì)社會(huì)也是做出了貢獻(xiàn)的，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，這也是自我價(jià)值的一種實(shí)現(xiàn)……
因此，我們可以更清楚的了解到，勞動(dòng)給我們帶來(lái)的不僅僅只是物質(zhì)上收獲，更重要的是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的精神上的享受。我們需要更重視勞動(dòng)，細(xì)細(xì)品味勞動(dòng)給我們帶來(lái)的精神享受。
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇2
勞動(dòng)是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開(kāi)勞動(dòng);說(shuō)它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動(dòng)創(chuàng)造一切。
勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)。勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過(guò)程。工人在機(jī)床前的操作是勞動(dòng)，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng)，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng)，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng)，學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表;勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi);勞動(dòng)是陽(yáng)光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動(dòng)之中的人，總是心無(wú)旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動(dòng)的真諦并享受著勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
勞動(dòng)最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無(wú)心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動(dòng)的消極面上。他們不明白勞動(dòng)的真諦，享受不到勞動(dòng)的愉悅。
勞動(dòng)決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺(tái)前幕后的排練;歌手在晚會(huì)上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂(lè)的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國(guó)苦讀，歸國(guó)后不懈苦攻，幾番研讀《四庫(kù)全書(shū)》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動(dòng)，才能成功。
勞動(dòng)不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長(zhǎng)，要明白“勞動(dòng)要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī);中年人，是社會(huì)的脊梁，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避，那就是青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，能最大限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。
人類(lèi)從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。人類(lèi)文明浩蕩千年，勞動(dòng)的光輝閃耀古今。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧!
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇3
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！币蚨藖?lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)集體又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。馬上行動(dòng)!”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(zhǎng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，就撿了滿滿一桶;除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這可是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦!
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧!
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇4
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是農(nóng)民面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng);“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動(dòng);“夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍”是賣(mài)碳商人的辛酸勞動(dòng)。無(wú)論是哪一種勞動(dòng)，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學(xué)不理解勞動(dòng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”沒(méi)錯(cuò)，我們的同學(xué)平時(shí)功課比較忙，學(xué)習(xí)壓力比較大，但這不是不參加勞動(dòng)的借口。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)不是水火不相容的對(duì)立關(guān)系，在學(xué)習(xí)之余安排適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是必要的。如果以學(xué)習(xí)忙為借口，一味排斥勞動(dòng)，就會(huì)成為一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“高分低能”兒，習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，一旦離開(kāi)父母就會(huì)和巨嬰無(wú)異。不會(huì)做一頓飯菜，不會(huì)洗一件衣服，不會(huì)整理自己的房間，不會(huì)打點(diǎn)自己的生活，這樣的連生活都不能自理的人才，到底是越多越好嗎?一屋不掃，何以掃天下?所以同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時(shí)間來(lái)為自己或者為家庭為學(xué)校勞動(dòng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
另外有的同學(xué)不愿勞動(dòng)，他們常說(shuō)“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了”。誠(chéng)然，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，各種機(jī)器人運(yùn)用而生，能代替人類(lèi)的部分勞動(dòng)。有錢(qián)人可以出錢(qián)，讓別人去勞動(dòng)代替自己受這份皮肉之苦。可是我要說(shuō)，不參加勞動(dòng)的你看似免受了皮肉之苦，其實(shí)錯(cuò)過(guò)了甚至丟掉了更多有價(jià)值的東西。你的不勞動(dòng)，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“自己動(dòng)手，豐衣足食”的自信自豪，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的精神磨練，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠閑愜意，將會(huì)錯(cuò)過(guò)“擼起袖子加油干”的豪情壯志。你的一時(shí)的懶惰，必須為你失去的這些精神意義上的有價(jià)值的東西而買(mǎi)單。因?yàn)?，熱?ài)勞動(dòng)本身就是一種精神的體現(xiàn)。
還有一些同學(xué)不尊重別人的勞動(dòng)，比如課堂上不專心聽(tīng)講，睡覺(jué)講小話;教室里隨地吐痰，亂扔垃圾;食堂里剩菜剩飯，浪費(fèi)糧食。這些現(xiàn)象從根本上來(lái)講，就是因?yàn)闆](méi)有親自參與勞動(dòng)從而體會(huì)不到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。試想，一個(gè)深知備好一堂課要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)甚至十幾個(gè)小時(shí)來(lái)查閱資料品讀文本撰寫(xiě)教案的教師，他在聽(tīng)其他老師類(lèi)似的講課時(shí)會(huì)打瞌睡講小話嗎?一個(gè)起早摸黑一掃帚一掃帚打掃馬路衛(wèi)生的清潔工人，他舍得往地上扔一張紙屑嗎?一個(gè)在烈日下暴曬和風(fēng)里來(lái)雨里去耕田種地的農(nóng)民，他會(huì)舍得扔掉半碗沒(méi)吃完的糧食嗎?都不會(huì)，正是他們參與了其中的勞動(dòng)，懂得了成果的來(lái)之不易，所以才會(huì)格外珍惜。所以同學(xué)們，只有深入勞動(dòng)之中，體會(huì)其中的酸辛，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。而珍惜勞動(dòng)成果本身，就是一種道德的體現(xiàn)。
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起吧，從自己的身邊小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日，為自己做一頓可口的飯菜，洗干凈自己的每一件衣服，參加校園里每一次義務(wù)勞動(dòng)，做好每一次校園志愿者……蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存”，勞動(dòng)的價(jià)值不但在創(chuàng)造物質(zhì)之中，更能給我們帶來(lái)思想和精神的饕餮盛宴。所以，同學(xué)們，勞動(dòng)有如此大的魅力和作用，我們還有什么借口呢?還怕吃什么苦受什么累呢?還在猶豫，等什么呢?
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇5
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，也創(chuàng)造了未來(lái)。中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族。正因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們才擁有了五千多年延綿不斷、燦若星河的華夏文明。我們從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢，唐宋元明清，國(guó)家興起、朝代更替，這無(wú)不顯示著勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理念!
時(shí)值濃春，滿山的桃花，碧綠的田野，金燦燦的油菜花海，一眼望不到邊……這些都是農(nóng)民用那粗糙的雙手，創(chuàng)造了這樣一副繁花似錦、生機(jī)勃勃的農(nóng)家樂(lè)園。
城市街頭，商鋪林立，車(chē)水馬龍，一派繁華、欣欣向榮的景象。那是建筑者用鋼筋水泥為我們建造了無(wú)數(shù)的商樓大廈，四通八達(dá)的水泥馬路，其間所付出的勞動(dòng)不可畏不艱辛。
當(dāng)人們或坐在自家小汽車(chē)?yán)锵硎茌^獨(dú)立的流動(dòng)空間;或坐在公交車(chē)上穿梭于城市的四面八方;或坐著巨大的游輪享受旅途的瀟灑;又或者，坐在飛機(jī)上翱翔于藍(lán)天白云之上?？稍?lián)想到，火花四濺、機(jī)床轟鳴的工廠車(chē)間里，工人們用他們?cè)鷮?shí)的勞作，給我們創(chuàng)造了如此便捷的出行工具?
當(dāng)我們走在干凈整潔，綠樹(shù)成蔭的人行街道上，是否經(jīng)常會(huì)看到三五個(gè)拿著掃帚的環(huán)衛(wèi)工人，正用他們勤勞的雙手，為我們掃盡果皮、紙屑和落葉?他們的雙手也許并不干凈，著裝也許并不整潔，可正是有了他們，我們的城市才能保持那么干凈，那么整潔，那么賞心悅目。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，看著莘莘學(xué)子朝氣蓬勃的面孔，聽(tīng)著教學(xué)樓傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，我們仿佛看見(jiàn)書(shū)與人的交流，那是知識(shí)在閃光。無(wú)數(shù)的教師，用他們的知識(shí)孜孜不倦地澆灌著孩子們求知若渴的心靈。正是這些平凡而偉大的“教書(shū)匠”們?yōu)樽鎳?guó)哺育了一批又一批的棟梁之才。
當(dāng)我們親朋滿座，歡聲笑語(yǔ)，杯盞交錯(cuò)，引吭高歌的時(shí)候，可看見(jiàn)一輛輛行駛在大街小巷的巡邏車(chē)?沒(méi)有他們的日夜巡邏，排除隱患，又哪來(lái)我們的縱情歡樂(lè)?
當(dāng)我們走進(jìn)商場(chǎng)、飯店、酒樓、賓館的時(shí)候，那些總是保持優(yōu)雅站姿、溫柔笑臉的服務(wù)員，用那事無(wú)巨細(xì)的服務(wù)態(tài)度，只為給我們賓至如歸的親切感覺(jué)。
當(dāng)新冠病毒肆虐橫行的時(shí)候，我們聽(tīng)從黨的號(hào)召，閉門(mén)居家，這個(gè)時(shí)候我們當(dāng)然也有擔(dān)憂，也有害怕，但我們知道正有一批批的戰(zhàn)士前赴后繼地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，參與到這場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗中來(lái)。他們是許許多多各行各業(yè)平凡而偉大的勞動(dòng)人民，有醫(yī)生、護(hù)士、警察、軍人、工人、農(nóng)民……只是因?yàn)橛辛怂麄兊捻频Z前行和舍身忘死，才能換來(lái)我們的歲月靜好。
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一切樂(lè)境都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境都可由勞動(dòng)解脫。是啊，雖然我們的國(guó)家還面臨著這樣那樣的困難，但是不要忘了我們中華民族是個(gè)勤于勞動(dòng)，勇于創(chuàng)造的民族，只要我們廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)一致，在黨的帶領(lǐng)下，一定會(huì)排除萬(wàn)難，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇6
人們常說(shuō)：勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們這個(gè)豐富多彩的世界，然而，勞動(dòng)是辛苦的，你想啊，要付出多少的汗水和心血啊，有的時(shí)候，甚至，會(huì)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，因此，我認(rèn)為，任何人的勞動(dòng)我想理應(yīng)受到稱贊，任何人的勞動(dòng)，也更應(yīng)該受到尊重。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)不僅偉大而且神圣，從某種意義上來(lái)講，勞動(dòng)人們是用自己辛勤的雙手和豐富的智慧，去創(chuàng)造美好的世界，辛勤勞作，艱苦奮斗，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造自然，對(duì)人類(lèi)，對(duì)整個(gè)世界，做出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。
有句話說(shuō)的好，有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果，而這成果是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何一種勞動(dòng)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)，所以說(shuō)，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)，應(yīng)該備受珍惜，因?yàn)閯趧?dòng)是不分高低貴淺，你像工人做工是勞動(dòng)，務(wù)農(nóng)也是勞動(dòng)，教書(shū)育人也是勞動(dòng)，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)升起的時(shí)候，那些被稱為“美容師”的清潔工人，早已忙碌起來(lái)，投入到了清掃街道，拆除垃圾的勞動(dòng)中了。
當(dāng)人們呼吸著新鮮空氣，走在清潔的馬路上，心情無(wú)比的舒暢，他們悄然隱去，人們應(yīng)該意識(shí)到，是這些“美容師”，付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活，然而，那些建筑工人，冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓，那些雄偉壯觀的高樓大廈，如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，做出的貢獻(xiàn)，不可能會(huì)有我們別致的房屋，還有那些鋪路建橋的。人，跟我們帶來(lái)了方便，也讓我們的車(chē)輛通向全國(guó)各地，這些也是他們付出的心血，才有今天的交通便利。
還有那些整潔內(nèi)外的墻壁，是多么的壯觀，美麗動(dòng)人，還有那些雕刻在公園馬路旁，用一刀一石雕琢修飾，是那么的栩栩如生，生龍活虎，無(wú)以不給我們帶來(lái)美的享受，所有的一切一切都是我們這些勞動(dòng)人們辛勤付出的成果，這些用辛勤和汗水換來(lái)的成果，是多么讓人敬仰和感激呀，對(duì)我而言，這種稱贊是理所當(dāng)然的。
然而，像有一些人，恰恰相反，不管在任何場(chǎng)合，都會(huì)隨地吐痰，你想，有些人，在墻上亂涂亂畫(huà)，我想：這種人根本就是不尊重別人的勞動(dòng)，是不文明的，也缺乏公共道德的表現(xiàn)，來(lái)推而廣之，不去愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不珍惜糧食，不會(huì)去擰緊水龍頭，也會(huì)隨便說(shuō)話，這種種的做法，都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇7
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)改變著世界。勞動(dòng)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、創(chuàng)造美好生活的同時(shí)，也展現(xiàn)著勞動(dòng)的價(jià)值、塑造著勞動(dòng)者的美好形象。
在農(nóng)學(xué)院以“我為祖國(guó)農(nóng)業(yè)做貢獻(xiàn)”為主題的團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我們班級(jí)分別組織全體同學(xué)進(jìn)行了“體驗(yàn)農(nóng)活，農(nóng)田實(shí)踐”和“走進(jìn)農(nóng)家，力行生活”的主題班級(jí)團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)。在此次的活動(dòng)中，各位同學(xué)都積極參加，本著學(xué)習(xí)的精神，在實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)新知識(shí)，秉承服務(wù)新農(nóng)村的態(tài)度，為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，并且都有一定的收獲，也取得了良好的成果。
對(duì)于“體驗(yàn)農(nóng)活，農(nóng)田實(shí)踐”活動(dòng)，我們班級(jí)有不少的同學(xué)是來(lái)自城市的學(xué)生，幾乎從小到大都沒(méi)有接觸過(guò)農(nóng)田，更不要說(shuō)是做農(nóng)活了，我就是其中的一份子。雖然在活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)于各項(xiàng)事物都比較陌生，以至于在勞動(dòng)過(guò)程中也略微顯得笨拙，不過(guò)我還是盡我自己最大的努力去做好自己應(yīng)該做的每一樣事情。雖然回來(lái)之后腿部由于過(guò)敏起了一些疙瘩，不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，收獲是大于付出的，現(xiàn)在真的相信那句話“一份耕耘一份收獲”。在“走進(jìn)農(nóng)家，力行生活”的活動(dòng)中，“十指不沾陽(yáng)春水”的我，也第一次體會(huì)到了家務(wù)的辛苦，也第一次品嘗到農(nóng)家的辛苦。
荀子說(shuō)：“君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士?！钡拇_如此，但是我想我不必做出過(guò)多的選擇，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)就是最棒的。在此次的團(tuán)日設(shè)計(jì)活動(dòng)中，我們班級(jí)的同學(xué)都齊心協(xié)力做著自己該做的事情，為班級(jí)盡自己的一份氣力，做最好的自己。在這樣的班級(jí)里，我還有什么需要選擇的呢？
我相信：農(nóng)信的明天一定會(huì)更好！
高三關(guān)于勞動(dòng)的議論文篇8
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆親苦。
——題記
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸、媽媽一起回家去勞動(dòng)。
到了爺爺奶奶家，爸爸去幫爺爺奶奶包餃子，我和媽媽卻急匆匆地去拿鋤頭和肥料，穿過(guò)后門(mén)，去看前幾天種的茄子、空心菜了。
一走到后門(mén)，立刻感到頭頂一陣炎熱，我抬頭一看，頭頂上的太陽(yáng)像大火球似的炙烤著大地，熱極了！狗熱得吐出舌頭，草叢里的蟬熱得不知如何是好，不停地叫著“知了，知了——”
田里的莊稼也不例外，個(gè)個(gè)彎著腰，弓著背，被太陽(yáng)曬得無(wú)精打采。我和媽媽看了，趕緊提來(lái)一桶水，給茄子、空心菜澆水。
一會(huì)兒工夫，小苗兒就全站了起來(lái)，像大將軍似的，威武極了。
“水該澆夠了”媽媽說(shuō)，“兒子，咱們一起除草吧！”
“好！”我高興地回答，心里想：“頂著火辣辣的烈日，把討厭的雜草拔掉，嘖嘖！多光榮?。 毕胫?，我就弓下身子，拔了起來(lái)。
我先把土里冒出來(lái)的雜草拔掉，再扔到一旁，很快，我和媽媽就把雜草搞定了。
不料，媽媽又朝我大喊：“兒子，快，你去施肥，我松土，快要吃午飯了！”聽(tīng)了這話，我不敢怠慢，迅速地戴上一次性手套，把手伸進(jìn)肥料袋里，掏出肥料，一株一株的灑起來(lái)，媽媽順著我灑的路線，用鋤頭把土翻了翻，一會(huì)兒工夫，肥灑完了，土也松完了。
這時(shí)，我抬頭看離開(kāi)媽媽，只見(jiàn)媽媽平時(shí)白里透紅的臉變得紅通通的，我問(wèn)：“媽媽，您都汗流浹背了，難道不累嗎？”媽媽回答：“不累，農(nóng)民伯伯才累呢，我們一定要珍惜勞動(dòng)果實(shí)?。 ?/p>
聽(tīng)著媽媽親切的教誨，看著眼前的情景，我就編了一首詩(shī)：“鋤茄日當(dāng)午，汗滴茄下土。誰(shuí)知碟中菜，道道皆親苦。”