高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀語文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面小編給大家分享高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文1
漫步在街道，晚風(fēng)輕拂著我的臉頰，涼涼的。無意中仰起臉，發(fā)現(xiàn)了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹干很粗，仿佛是經(jīng)歷過了百年的滄桑。從這棵樹的枝頭，不時(shí)地傳來幾聲蟬鳴。
還記得盛夏時(shí)，樹梢上那如雷鳴般的樂聲是多么地悅耳啊!如今已是夏末，只剩下了幾聲稀稀拉拉的蟬鳴。我靜靜地聆聽著，忽然，從樹上掉下了幾個(gè)東西，我蹲下身，原來是幾只已是強(qiáng)弩之末的蟬，他們撲騰著，翅膀不停地扇動(dòng)。漸漸地，它們放棄了掙扎，我以為它們不想做無謂地掙扎了，靜靜地等待死亡的到，來或許它們也知道，即將步入死亡的殿堂。但是，我錯(cuò)了，正當(dāng)我站起身時(shí)，那三只蟬竟然發(fā)出了響亮的蟬鳴!它們沒有放棄!樹上的蟬似乎明白它們的同胞想在生命的盡頭演奏出這世界上最美妙的樂曲，也跟著放大了音調(diào)，與那三只蟬產(chǎn)生了共鳴!我愣在這，傻傻地欣賞著這世界最美妙的樂曲。
蟬鳴漸漸地弱了起來，那三只蟬走完了生命的最后一程，我似乎看見，蟬在最后的一瞬間，是帶著微笑的，是帶著滿足的!我的心被震撼了，它們?cè)诘叵碌却四敲淳?，它們究竟是為了什?在那一瞬間，它們的美猶如葉尖上的露珠，即使在生與死的邊緣也要展現(xiàn)最美的樣子。為了自己的生命變得有意義，它寧可選擇死，將那一瞬間變?yōu)橛篮?
我想它是幸福的!我也是幸福的。我見證了蟬在生命最后一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。
我邁出了步伐，卻忍不住回頭張望，回想那震撼人心的樂聲。晚風(fēng)拂過了臉頰，帶著一絲憂傷，帶著一絲明悟……
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文2
每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì)常常想，生命到底是什么呢?
自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。
本文作者杏子從12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了臺(tái)灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。
文中那只有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。
還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長(zhǎng)出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神，使我明白，有些人或生物都有著頑強(qiáng)的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會(huì)放棄享受生活的權(quán)力。
你看!生活中的每個(gè)生物都很頑強(qiáng)。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長(zhǎng)在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強(qiáng)的生命力，就因?yàn)樗羞@股力量，才可以使它以后活得這么頑強(qiáng)。
其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級(jí)，為了能考上，我每天堅(jiān)持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí)，雖然很苦，但我為自己的堅(jiān)強(qiáng)而感到高興。
就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價(jià)值。”讓我們?nèi)フ湎?，熱愛生命，讓我們的人生活得更加光彩有力?/p>
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文3
我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開始，我的命運(yùn)早已被設(shè)定好了，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它明白它是一直在告訴自己：我不是草，我要開花！于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里的如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。經(jīng)過了五年漫長(zhǎng)時(shí)間的積累，它會(huì)在第二年的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵，無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩，呈蓮葉狀的花瓣兒，每瓣自成一色：紅色的瓣，如同熊熊燃燒的火焰般的耀眼，白的花瓣，像山澗清晨那晶瑩剔透的雪，黃的燦爛似天使袒露在陽光的閃閃發(fā)光的金發(fā)，藍(lán)的猶如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形見絀。可這最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。
多情的詩(shī)人也許會(huì)哀嘆：亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？也許依米花如果生長(zhǎng)在江南，那么它的美麗便可以永遠(yuǎn)地保持下去，可它偏偏生長(zhǎng)在貧瘠的荒漠，正如我們無法選擇我們的成長(zhǎng)的環(huán)境，但世界上的每個(gè)生命都有燦爛一回的時(shí)候，這是造物主賜予萬物的權(quán)利。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也會(huì)像雨后彩虹般的燦爛奪目。
灰蒙蒙的'天不知為何在偷偷地陰笑著，我一屁股跌坐在灑滿陽光的嫩綠的草坪上，手里擺弄著一棵剛剛扯下來還沒來得及枯死的太陽草，還是那個(gè)熟悉的四邊形，我知道明天又是個(gè)好天。
有光的地方就有影，我坐在一棵枝繁葉茂的樹下，身上滿是從樹葉的空隙間漏下來的一點(diǎn)一點(diǎn)班駁的黑影，把我映得活象只金錢豹。我到覺得當(dāng)只豹子也不錯(cuò)，每日為了生存奔波，不必去想那許許多多的人情冷暖`，世態(tài)炎涼。什么成功與失敗啊，活下來就是成功，餓死了就得認(rèn)命。
我前面是一條日夜奔流的大河，足以讓孔子再感嘆一次逝者如斯夫！但就是這樣的大河也擺脫不了冬日里斷流的悲慘命運(yùn)。其實(shí)我不想選擇這條河，因?yàn)槎绽飼?huì)讓尸骨重見天日。我想選擇一條不會(huì)斷流的河去做我一生最壯觀的一次試驗(yàn)，但沒辦法，在我的城市里它是唯一的。誰叫物以稀為貴呢？
現(xiàn)在不過早晨7點(diǎn)鐘，我還想再坐會(huì)，沒有人的地方總是顯得好美。在我的周圍有好多蒲公英呢，他們繞著我飛舞，仿佛我是這個(gè)世界的花的頭兒，可以享受這個(gè)有風(fēng)的早晨而不必有一丁點(diǎn)兒的付出。
蒲公英！我突然想起媽媽曾經(jīng)說過的話：每個(gè)蒲公英都帶著一個(gè)小小的種子，到了合適的地方就會(huì)生根，但如果環(huán)境不適合，如果果干或者過濕，過熱或者過冷，它都不會(huì)長(zhǎng)大。天，那么多如果，蒲公英還沒有絕種嗎么？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)目所能及的地方都能看見它們?cè)谖L(fēng)中輕擺，像母親送著自己的孩子去遠(yuǎn)征！那么纖細(xì)，卻那么堅(jiān)強(qiáng)！
原來，生命并不是脆弱的！
原來，生命可以直面挫折！
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文4
冬天來了，冷風(fēng)“嗖嗖”的，刺骨而鉆心地痛春天，或許應(yīng)該是詫紫嫣紅，百花齊放的，然而一陣“遲到”的風(fēng)刮過。一棵棵走過寒冬的大樹紛紛脫下了曾經(jīng)陪伴他們一路的外套。
走過校道，有“沙沙”作響的聲音，我望著清掃落葉的孩子們，她們心里一定詫異：春天怎么還會(huì)有落葉呢?
很少邂逅燦爛的陽光，習(xí)慣了留戀于香樟流動(dòng)的綠色和彌漫于整個(gè)城市凜冽的清香，不會(huì)思考任何的，總感覺生命一旦有了枷鎖，便累了，便沒有了放逐心靈的快樂?；蛟S我選擇了一種慵懶的姿態(tài)擁抱生活。然而依舊茫然地來回于城市的各個(gè)角落，我得去補(bǔ)習(xí)。
時(shí)間塞得很滿，仿佛風(fēng)干許久的葡萄于再也擠不出些許的水，忙碌背后，我知道自己的內(nèi)心空白得可以淌血，我放縱了可怕的懶惰。還并沒有調(diào)整到最好的狀態(tài)去全身心的督促自己，鞭策自己，這讓我感到憂傷和焦慮，甚至害怕。
母親說：“把你的前途看重些吧，只剩下一年多的拼博，為何還不知前進(jìn)呢?”高考是一場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許任何人都知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)意味著什么。也許是財(cái)富，也許是幸福，也許是機(jī)會(huì)，以及一切和命運(yùn)有關(guān)的東西。
必然地，任何人都希冀勝利的垂青。包括功課最差的孩子。不久前翻一好友的高中同學(xué)錄，其中一個(gè)一度整日打鬧的孩子在夢(mèng)想一欄真誠(chéng)地填到：愿自己考上理想大學(xué)，不讓父母為我操心，其實(shí)當(dāng)時(shí)看到，我很感動(dòng)也很鼓舞。
或許每個(gè)孩子的心都是那樣燦爛純真那樣對(duì)生活對(duì)未來充滿渴望?？墒钦嬲髟酌娜?，難道只靠心中的那盞夢(mèng)的空想，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?
成功者都是必先苦其心志勞其筋骨。他們不畏艱苦，不畏嚴(yán)寒，多少個(gè)深夜還有他們堅(jiān)持的身影;多少次課堂上有他們活躍的身影;多少個(gè)寒冬臘月、炎炎酷暑還有他們來回奔波的記憶，多少次測(cè)試失敗后打擊，都從不懈怡不氣餒。一鼓作氣再振雄風(fēng)啊!
白雪紛紛而下連動(dòng)物們也冬眠了。然而無論再怎么嚴(yán)寒，再怎么艱苦一棵棵在大樹誰也沒有選擇讓身上的枯葉落下，因?yàn)樗麄冎绹?yán)寒只是暫時(shí)的，不久的春天即將到來。到那時(shí)，明媚的鮮花、嫩綠的小草，瓦藍(lán)的天空，歸來的燕子，下了河的胖鴨……一切的生機(jī)勃勃將會(huì)幸福地圍繞在身邊!
萬物復(fù)蘇的春天，我看到了走過寒冬的枯葉如期而至。是啊，只要努力、努力、再努力地堅(jiān)持奮斗，我才會(huì)有奇跡，才會(huì)有更加錦盛的春天。
高二天一聯(lián)考優(yōu)秀作文5
看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生。可是，在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生?？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過。自己卻無法完成我們?nèi)松稽c(diǎn)使命。曾想多否?是否總覺得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的?可是一當(dāng)想起自己的人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類似的想法。
自己的人生就真的沒意義嗎?很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好!
然則，他們并沒有一個(gè)會(huì)停下來，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣?
事實(shí)上，自己覺得生活很美好的話，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說是對(duì)自己不公平，別人總能過上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福?！贝蟾耪f的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
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