高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文5篇
一直以來(lái),高中寫作在語(yǔ)文教學(xué)中占有極其重要的地位,在高考中分?jǐn)?shù)的比例也越來(lái)越大,高考中寫作的題型也出現(xiàn)了大作文和小作文的分化。下面小編給大家分享高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文1
是誰(shuí)，跨越了綿延沙漠擁抱藍(lán)色海洋？是誰(shuí)，本如囚徒卻化出絢麗之翼？又是誰(shuí)，積土成山傲立世人難以企及的高度？是它，堅(jiān)守自我流向的小溪；是它，堅(jiān)守生長(zhǎng)軌跡的蝴蝶；是它，堅(jiān)守心中夢(mèng)想泰自立的大山。于洪荒宇宙之中，歲月長(zhǎng)河之上，大自然以其的經(jīng)歲月長(zhǎng)河沖刷而絲毫無(wú)損反而更加美好的智慧告訴我們：堅(jiān)守自我才能克服困境，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
曾有一位哲人說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都是上帝創(chuàng)造的，每創(chuàng)造完一個(gè)人后就會(huì)把那個(gè)模子打碎。”是的，每個(gè)人都是世界獨(dú)一無(wú)二的存在，世界上絕不會(huì)出兩個(gè)一模一樣的人，就如這世上不會(huì)存在兩片脈絡(luò)完全重合的葉子。而人們只有充分地認(rèn)識(shí)了自己，清醒地堅(jiān)持自我的生長(zhǎng)軌跡才有機(jī)會(huì)讓自己如樹(shù)般由小到大，枝繁葉茂，如斯美好，相反，如果人們只是在乎眼前種種關(guān)于自己的不利，拋棄了自己本質(zhì)，那必然會(huì)如邯鄲學(xué)步，只會(huì)成為生活的小丑，離成才成功漸行漸遠(yuǎn)。
紅袖添香，持清茗一杯，禿筆一支，于清霧裊裊中默然自立，靜思窗外的幾壟金黃。江南的水稻極其平凡，但春種夏收卻是始終如一的規(guī)律。水稻從不羨慕牡丹的天姿國(guó)色，也未去效仿玫瑰的芳香艷麗，只是堅(jiān)守自己的花期和生長(zhǎng)軌跡，即使默然花開(kāi)，花色平凡，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人知曉，百草相鬧，百花嘲諷，也只在自己的位置堅(jiān)持成長(zhǎng)?！按障闼氤脸辆Y低頭，而后養(yǎng)活數(shù)億人，才始比往日低賤今日高”堅(jiān)守自我，不艷羨不屬于自己的美好，不放棄對(duì)自我的堅(jiān)持，這是水稻的執(zhí)著，默默如老子筆下的青牛，一步一步地朝心中的方向前進(jìn)，步伐雖然沉重而遲緩，但離自己的目標(biāo)卻是越來(lái)越近。給自己一個(gè)堅(jiān)定的方向，無(wú)所謂他人的言語(yǔ)議論，用一顆最樸素的心來(lái)忠實(shí)于自我，便是人活于世界真實(shí)的偉大。
猶記得唐朝的玄奘，本在歷盡艱難險(xiǎn)阻自印度取回真經(jīng)后便可榮華富貴，高官厚祿盡享一身，但他忠實(shí)于內(nèi)心的超然一心虔誠(chéng)禮佛，終得以于佛光普照下洗凈靈魂，脫下凡根，換上仙骨，成百姓傳頌的活神仙。生于經(jīng)濟(jì)繁華，歌舞升平的盛世，身邊的誘惑如煙霧繚繞，但玄奘還是做到了堅(jiān)持自我。出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，可見(jiàn)環(huán)境之類的外部條件不足以成為拋棄自我，于塵世中迷失方向的理由。我們要做的是，用一顆執(zhí)著的心如陶淵明堅(jiān)守安貧樂(lè)道，文天祥堅(jiān)守愛(ài)國(guó)忠貞，陸游堅(jiān)守釵鳳深情般堅(jiān)守自己的本真。
三毛說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一畝地，種桃種李種春風(fēng)，梨花開(kāi)盡春又來(lái)?！彼裕H愛(ài)的朋友們，請(qǐng)堅(jiān)守住自己心中的一畝地，并努力地在此種草栽樹(shù)，以阻擋風(fēng)雨，涵養(yǎng)本真。
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文2
眾所周知，在一個(gè)瓶子里，若先裝上水，之后就不能再裝其他東西，不然水會(huì)溢出。若是我們先裝上石塊，粗沙，細(xì)沙之后，我們還可以裝水，或者是更為細(xì)小的東西。結(jié)果顯而易見(jiàn)，后者的做法是諸類實(shí)驗(yàn)的解。
科學(xué)的解
我們學(xué)習(xí)化學(xué)，都知道一位德國(guó)的化學(xué)家——門捷列夫，他是元素周期表的發(fā)表人。從我們現(xiàn)在的角度去看，這個(gè)周期表是相對(duì)完整的，但在19世紀(jì)的時(shí)候，還有許多的元素不被人所知，要把當(dāng)時(shí)已知的44種元素排列起來(lái)，可能不是一件難事，但是如果又發(fā)現(xiàn)了新元素怎么辦？難道又要重新排列一遍嗎？1860年，門捷列夫在聽(tīng)了意大利化學(xué)家康尼查羅的演講后，根據(jù)元素的性質(zhì)隨原子量遞增而呈現(xiàn)周期性變化的基本思想，加上自己在后來(lái)10年里的努力，他終于寫下了元素周期表，這張表很特別，他不只是為了已知元素的排列，他在表中留了很多的空位，并預(yù)言了類似硼，鋁，硅的元素的性質(zhì)。門捷列夫就像上述后者，不是把思想僅存于現(xiàn)有的物質(zhì)就一股腦的濕在一起，而是為這些已知和未知元素構(gòu)造一個(gè)大大的框架，達(dá)到了元素排列的解。
城市的解
對(duì)于一個(gè)城市來(lái)說(shuō)，距市中心越近，地租就越貴，因?yàn)槭兄行氖亲顬榉睒s的地方。相對(duì)來(lái)說(shuō)，企業(yè)家們都是以營(yíng)利為目地，所以他們會(huì)把經(jīng)濟(jì)收益的業(yè)務(wù)方在市中心，如購(gòu)物商場(chǎng)，餐飲，金融等，距市中心次外的是住宅區(qū)，與上述的物業(yè)中，它們地租相對(duì)便宜，而最外層的就是工業(yè)區(qū)，其成本更為低。這樣的城市布局，不僅資源配置合理，且人們易于承擔(dān)，可算是城市的解。
家族的解
自古以來(lái)，群居的動(dòng)物中都會(huì)有一個(gè)首領(lǐng)，他帶領(lǐng)著自己的家族擁有自己的領(lǐng)土，若與其他種群有領(lǐng)土糾紛，他會(huì)毫不退卻地沖在第一個(gè)。然而種群的危機(jī)也是時(shí)時(shí)存在的。初中課本里有一篇名為《斑羚飛渡》的文章。一群斑羚被狩獵隊(duì)逼到山崖上，若它們想活命就得跳到對(duì)岸的山崖。兩山崖間相隔6米多，斑羚雖善長(zhǎng)跳躍，但最遠(yuǎn)也只有4，5米。然而，在首領(lǐng)斑羚的指揮下，一群斑羚分為年輕與年老的兩撥，一老一少的走到崖邊，老的先跳，少的再跳，少的落下時(shí)踩在老的背上縱身再躍跳到對(duì)面山崖，后面的依然如此，用一半死亡換一半的存在。這是首領(lǐng)斑羚為保持家族存在的辦法，看似有些殘忍，但卻是在危機(jī)時(shí)刻保存家族的解。
合理的預(yù)測(cè)，有效的布局，危機(jī)的化解。無(wú)疑是把事務(wù)科學(xué)化，利潤(rùn)化，生存安全化。它們之間都存在無(wú)數(shù)解，但聰明的總會(huì)選擇解。
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文3
狼為了捕獲各種獵物堵住了山洞里所有的窟窿，可最終，因沒(méi)了逃生之路而死于虎口。狼的悲劇引起了我們的深思：人做什么事都要記得為自己留條后路！
商朝紂王為贏美人妲己一笑，不假思索地建起摘星樓。不聽(tīng)忠臣進(jìn)諫、不聞百姓唾罵，一意孤行。弄得百姓苦不堪言。文王舉旗而反、一呼百應(yīng)，商湯百年基業(yè)毀于紂王。覺(jué)醒的紂王與摘星樓共焚三日，但悔之晚矣！為何在事情到了無(wú)可挽回的余地才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)？為何做事之前不能多加思索，為自己留條后路呢？如果他殘酷地殺掉進(jìn)諫大臣之前能想到“忠言逆耳但利于行”；如果他在“酒池肉林”中享樂(lè)的時(shí)候能想一想受苦實(shí)難的百姓，又何至于大兵壓境才覺(jué)悔，宮火亮?xí)r才覺(jué)亡？不為自己留條后路，亡，必然也！
而真正能想到為自己留條后路的又何止昏庸之輩，即使智慧明達(dá)如商鞅，又何嘗不是死于自己之手？秦孝公用商鞅變法圖強(qiáng)，商鞅為之苦心編制各類酷刑?？烧l(shuí)知自己竟成了“五馬分尸”下的亡魂？或許在他試圖逃亡時(shí)已經(jīng)開(kāi)始后悔了吧？井田制為百姓、身份卡保安定，可是出逃在外的即使是商君，沒(méi)了表明自己身份的卡片，誰(shuí)敢留宿？深秋之夜、流落在外的商君，你的不幸又何嘗不是你自己造成的呢？不為自己留條后路，命運(yùn)悲慘又怨得了誰(shuí)？
然而，有自掘墳?zāi)沟墓湃?，同樣也不乏考慮周全的智者。三國(guó)時(shí)期的曹孟德，不僅因?yàn)樽约航y(tǒng)一了北中國(guó)而出名，更因?yàn)閻?ài)才、惜才而揚(yáng)名后世。我想，最重要的原因是他在善待他人的同時(shí)為自己留了一條后路的緣故吧？
孟德愛(ài)才，所以放掉關(guān)羽；孟德愛(ài)才，所以不殺楊修；孟德愛(ài)才，所以寬容陳琳……曹孟德把關(guān)羽迎進(jìn)曹營(yíng)、將楊修留在身邊、將陳琳納入帳下，也為自己解了“白馬之圍”、為自己“華容之亡”留了后路、更為自己的統(tǒng)一大業(yè)準(zhǔn)備了實(shí)力強(qiáng)厚的智囊團(tuán)，還為自己在后世人的心中贏得了一方重要的位置……
孟子曾說(shuō)：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，柴木不可勝用也……”，孟子的言外之意是：做什么事情，不可做得太絕，總要為自己留條后路？小魚、小樹(shù)都不放過(guò)，以后的“路”還能走遠(yuǎn)嗎？俗話說(shuō)：“兔子急了會(huì)咬人，狗急了會(huì)跳墻！在生活中，我們不僅要考慮到自己的個(gè)人利益，更重要的是：要多為別人考慮！古人言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！將心比心，用一份恩情去換取別人的感恩咭萬(wàn)古長(zhǎng)存的友誼。做什么事情，都要為自崫留條后路！
透過(guò)歷史看前人，不為前人的才華，只為以史鑒后人。歷史告訴我們：凡事要為自己留后路，不要自掘墳?zāi)梗?/p>
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文4
窗外朦朦朧朧，視線一塌糊涂地模糊著，我小心翼翼地呼吸著充斥著未知物體的空氣，如此這般，即使與范仲淹一同“先天下之憂而憂”也力不從心?。∶鎸?duì)白得令人緊張的紙張，黑得讓人窒息的墨漬，我的魂魄似乎脫殼了，迷糊地摸爬滾打到我心心念念，魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。我不從容的笑容里隱藏了一抹僥幸，情不自禁地展開(kāi)手指觸摸又硬又澀的磚墻，恨不能親吻她，她經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨守護(hù)著我最想投入的懷抱——?dú)埩粑冶窍⒌乃姆叫≡骸?/p>
每當(dāng)我想起爺爺，總會(huì)想到他的白發(fā)，他的后背和伴隨了他半輩子的老式自行車。
那輛綠漆“飛鴿”牌自行車依然停鎖在容易積灰的小角落，當(dāng)時(shí)我的個(gè)頭還不及他，總是在他身旁一蹦一蹦著等待。爺爺寬大結(jié)實(shí)的手，拍落專為我制作的棉墊上的灰塵，一只胳膊把我攬起來(lái)，手勁十足，皮膚總要緩上一陣兒酸痛。告別院墻有一急坡，我和爺爺像在乘風(fēng)飛行，他的白襯衫和我的頭發(fā)一塊兒飄揚(yáng)，這一個(gè)百玩不厭的游戲，每次都顛得我樂(lè)呵呵地傻笑。接著爺爺帶我穿過(guò)靜僻的小巷，熱鬧的街市，我四下里瞅著一張張路過(guò)的面孔，回過(guò)頭盯著爺爺寬大的背，和像魯迅一般的刷子頭，根根發(fā)絲清晰可見(jiàn)。
爺爺狂熱于對(duì)我的教育，我是他唯一的弟子，在我剛能記事時(shí)就買了兩張畫報(bào)，整整齊齊的分別排列著拼音字母和數(shù)字。早上揉完惺忪的睡眼就會(huì)被他帶去所謂的“知識(shí)的海洋”，而有時(shí)我也會(huì)在這海洋里拋錨。他富有韻律感地教我念著，愈發(fā)起勁，身子也隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái)，早已沉醉其中，在我眼前的，分明就是一個(gè)老頑童?。?/p>
“可憐天下父母心”，我的生活也被興趣愛(ài)好班“充實(shí)著”，爺爺每天載著我穿梭在一成不變的道路上，我看著他的身軀一點(diǎn)點(diǎn)地萎縮，皮膚一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，發(fā)絲一點(diǎn)點(diǎn)蒼白，我卻無(wú)能為力。每次我偶然能一次背出三五首唐詩(shī)，笑紋就不自覺(jué)地爬上了爺爺?shù)念~頭，我至今記得他得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“我在給你做啟蒙教育，我就是你的啟蒙老師。將來(lái)你成績(jī)好了有一半是我的功勞。”
我讀書，現(xiàn)在正懷念那時(shí)被逼迫著做那密密麻麻、讓人頭暈?zāi)垦５乃阈g(shù)題，由于粗心被斥責(zé)的嚴(yán)厲說(shuō)辭。爺爺是我又親又恨的人，當(dāng)我的心飛出院墻外時(shí)，他生拉硬拽也不讓我玩心太大；當(dāng)我懶洋洋地宅在院里，他又念叨著讓我出去開(kāi)闊眼界。
隨心所欲的天空，是我最親愛(ài)的爺爺為愛(ài)而生的慈祥。
高二期末統(tǒng)考語(yǔ)文作文5
在我小時(shí)候，院墻外的天空是很美好的。偶然翻開(kāi)記憶中泛黃的老照片，思緒飛回小時(shí)候農(nóng)村姥姥家那片純凈無(wú)暇、晶瑩剔透的童年。
我記得那是一個(gè)暑假，我和大我五歲的表哥在姥姥家，所有地方都是泥覆土，各家在各家的地盤蓋房子，外面的地也都不知道是誰(shuí)的，任其發(fā)展。我和哥哥最喜歡在院子里，搬個(gè)“小馬扎兒”在夜晚望著天空，夜空烏黑烏黑，而月亮星星明亮明亮，眨著小眼睛。哥哥拿著姥姥的破蒲扇扇風(fēng)驅(qū)蚊。我們有時(shí)吃著西瓜，可以把籽兒從嘴巴里噴吐出來(lái)，嘴一扁一使勁兒，“噗”的一下，比誰(shuí)吐的遠(yuǎn)，有時(shí)還可以發(fā)“連珠炮”呢，常常在歡笑中入夢(mèng)。
我們還有一片“秘密花園”，在兩房之間有片小地方，花草很密，腳下去都踩不到土，花草也很高，到了小小個(gè)頭的我的胸口。我們喜歡看那嗡嗡的蜜蜂飛舞，黃金色，滿身絨毛，偶爾看到它落在一朵花上，胖圓圓像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。還有各彩的蝴蝶，有各樣的花紋斑點(diǎn)，落在花上。這時(shí)哥哥輕輕飄過(guò)去，兩個(gè)手指一捏，便捉住一只，我輕輕摸摸，頓時(shí)手指沾滿了毛粉粉，還香香的呢！早上才香呢，花兒都笑了，被晨光喚醒，被露水濕潤(rùn)，我的全身都被花香浸染了。我們還喜歡去小河塘邊，其實(shí)就是一個(gè)水洼，旁邊的泥很軟，最愛(ài)光腳踩上去，像是會(huì)陷下去一般，稀泥巴又細(xì)又軟，綿綿的，有一種親昵的喜歡。再往河塘上走一點(diǎn)，我們找適中濕潤(rùn)的泥，搭城堡，還有地下聯(lián)通的通道呢。不知是什么時(shí)候摸了臉，胳膊上的泥蹭到臉上了，我和哥哥就互相指著對(duì)方大笑，一回家，姥姥叫道：“喲，兩個(gè)泥猴回來(lái)咧！”
我和哥哥那陣子從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)歡笑和快樂(lè)，我們一起曬太陽(yáng)，他會(huì)給我拍拍背，說(shuō)是能長(zhǎng)高；陽(yáng)光很暖，我瞇著眼想未來(lái)，我們一起聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)陽(yáng)光落地的聲音；一起“抓耳撓腮”般地互相摳蚊子包，聽(tīng)他吹牛；聽(tīng)他講各種我聽(tīng)得不全懂的“哲理”。我看著樹(shù)枝上蹁躚地翻舞著無(wú)數(shù)亮晶晶的綠色的夢(mèng)，就像一只大網(wǎng)籠罩著我。清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)葉沙沙，像是在喁喁私語(yǔ)，我迷呆住了，看著那燦爛的野花，湛藍(lán)的天空……
終于有一天，我和哥哥都走了，笑著和小院里的姥姥揮手，再也回不到那樣的快樂(lè)，聞不見(jiàn)那免費(fèi)的沉實(shí)馥郁的古木香味。
童年是我們每個(gè)人都曾經(jīng)過(guò)、又先后離開(kāi)的伊甸園，是我們每個(gè)人都曾擁有，卻終有一天將永遠(yuǎn)失去的一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?？~緲在我的記憶中，在腦海中打上一個(gè)結(jié)，我怎能忘記院墻外純潔快樂(lè)的那片天空？