高二作文人與自然
高二作文人與自然范文
類和自然的關系是相依相存的,人類應該和大自然和睦相處,而不是想著要如何去征服自然。那么這作文，我們要怎么寫呢？下面小編給大家分享高二作文人與自然的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高二作文人與自然1
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨萱妍，綻盡風情向小園”；她繪制出別致風景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。
自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然；她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡；她教會鳥兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中、流連忘返；她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏、感受生命的跳動。
自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn)；她還叮囑大地：疼愛人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。
然而，如今呢？自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢？
我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她！她的美麗將要毀在人類手里。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河啊！鮮花就要枯萎、風光就要殘缺、山河就要垮塌！這一切的壯美絕倫眼看就要毀滅在人類手里！
終于，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。
我們的心還在跳動嗎？如果在，就讓我們恢復良知。我們總說“滴水之恩當涌泉相報”，然而自然對我們的
恩情已遠遠甚于滴水！我們還能不報嗎？如果我們不能立即還天空以蔚藍，我們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎？如果我們不能立刻還大地以綠色，我們難道不能少制造一些垃圾嗎？如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥語花香，我們難道不能先停止對她的傷害嗎？
無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復她從前的花容月貌。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領更多人理解：人與自然的和睦，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩！
高二作文人與自然2
人與自然維持著良好的生物鏈關系，可當下有人離間這份友情，欲敲開這條鏈子。
而我就是這場角逐中的受害者，我是一只可憐的蝙蝠。我本應該生活在奇妙的大自然之中，但是無情的人類獵殺我的家人、朋友。臨被捕前，我的母親告訴我，一定不要被人類抓到，看到人類就逃。
即使，我無時無刻不在躲避人類的子彈、弓箭以及各種各樣可以傷害我的一切，但最后我還是未能幸免，被人類的魔抓捉住了，出現(xiàn)在華南海鮮活禽市場。我知道，面臨我的將是一頓宰殺。
其實，我的一生很短暫，可比起我的家人，朋友們的生命，我的一生已經(jīng)算很長了。我的一生因大部分時間都在躲避人類的武器，所以游歷了世界各地，也接觸了形形色色的人。漸漸地，我也通了些人性，懂得了許多道理。
都知道非典病毒嗎？如果人類不貪吃的話，就不會引發(fā)SARS（SARS是非典的英文名）病毒了。SARS病毒攜帶者是因為人類吃了我的好朋友果子貍而引發(fā)的。
那天，好朋友果子貍來找我玩，可是他不知道我的家被人類侵占了，一頭鉆了進去。不知情的他帶來許多好吃的，本想找我玩，卻不幸被人類捉住，最后出現(xiàn)在了他們的餐桌上。
因為我倆是野生動物，因而身上帶有很多原生病毒，可盡管如此，這種病毒對于我們沒有什么影響，但不過對人類來說就有可能會死亡！當時，許多人吃了它之后，就感染上了非典病毒。
人類朋友們，請你們不要再傷害我們野生動物了，好嗎？我一天可以吃掉300只左右的害蟲，如果你們傷害了我們，這對于咱們都沒有好處！除了我們動物，也請不要傷害大自然母親好嗎？大自然中的樹木可以凈化空氣，讓咱們有新鮮的空氣；花妹妹和草弟弟能讓大自然媽媽永葆青春與活力；大自然中的植被可以防止水土流失、泥石流及其他一些自然災害
親愛的人類朋友們，請不要傷害我們，好嗎？生活就像一面鏡子，你善待它，它也就會給你相應的回報；你若亂捕殺，亂砍亂伐，它也會回給你厚禮。人生于大自然，最后也歸于大自然。
高二作文人與自然3
人是大自然創(chuàng)造的奇跡。世人離不開大自然的庇護?？墒牵S著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類開始破壞大自然，地球上出現(xiàn)日益嚴重的生態(tài)問題。
自然創(chuàng)造了人類，孕育了人類。她是人類的母親，她一向關心`愛護著自我的孩子。她包容人類一次又一次的錯誤。她一向默默的付出。她期望有一天人類會認識到自我的錯誤，并努力去挽回。她明白，她明白人類這樣下去，終究會受到懲罰。她不想，也不忍心看著人類受到懲罰。于是她極力掩飾著人類的罪行。同時她也等待著，等待著人類覺醒的一天。
而人類卻不明白母親的痛苦和等待。仍然傷害著母親。只想著怎樣從母親那里謀取更多利益。人類很多開采煤炭、石油、天然氣以及其它礦物，留下了無數(shù)礦坑，這不僅僅破壞了母親原有的面貌并且也使母親失去了健康。此外，人類還破壞了植被。因為人類的亂砍亂伐，使樹木很多減少。原先是樹林成群的地方此刻已建起了高樓大廈;有的人甚至在山中建起了工廠。森林大面積減少，這使各種野生動物瀕臨滅絕。也因為人類的破壞，使沙漠越來越多，沙塵暴也越來越頻繁。以前的寧波是個寧靜的城市。而前不久，沙塵暴竟然也襲擊了那里。這是向人類發(fā)出的警告。所以我們多要植樹造林，防止水土流失、土地荒漠化，使沙塵暴得到很好的控制。
人類盲目利用大自然的各種資源。人類的盲目使自然發(fā)生了巨大變化。如羅布泊，過去那里是廣闊、美麗、充滿生機的湖泊，那周邊是牛馬成群，綠樹環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。而此刻變成了一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生、一望無際的戈壁灘，溪流也干枯了。那里夏季氣溫高達70攝氏度。天空中不見一只鳥，沒有飛禽敢于穿越。
更過分的是人類不僅僅把自我處理不了的垃圾藏到母親體內(nèi)。還把工業(yè)污水排入母親的血管內(nèi)，母親的血液被污染了?？扇祟悰]想過：母親的血液都被污然后該怎樣辦?人類將怎樣生存?
大自然不是祖先留給我們的，而是從子孫那里借來的。讓人類一齊保護大自然，愛護人類共同的家園。讓我們的子子孫孫都能夠看到一個清新綠色的，生機勃勃的世界吧!
高二作文人與自然4
如藍天般誘人！總之，到處都是一片生機勃勃的仙景。
但那早已成為過去，隨風飄去。
海嘯，颶風，洪水，沙塵暴，頻頻出現(xiàn)。那一塊塊荒漠化的土地；那一片片污染的空氣；那一條條干涸的河流；無不告訴我們它們心中的氣憤與火焰。
和諧彩虹橋——黑色的人與自然何時離去了？綠色的和諧之風何時吹進來？那往日的仙景又何時回來呢？
人與自然的和諧之風早已吹進了我們，那“風吹草地見荒漠”的“美景”不再出現(xiàn)。那“春來江水臭無比”的情景已飛之而去。今天，呈現(xiàn)在我們面前的又是何等景象？
鏡頭一：一個身穿紅色長衫的小女孩和奶奶走在一起。來到了一個公園，奶奶坐在長椅上悠閑而又自在。而那位穿紅杉的小女孩卻自己一個人蹲在一塊草地上拾著“珍珠”——垃圾。然而令人驚奇地是當你去問她為什么要這樣做時，她會用充滿稚氣的聲音回答你：“我是在給草地爺爺梳頭呀！草地爺爺為我們造了那么多福，做這一點是應該的！”
啊！好一個應該的。由此觀之，和諧之樹已在她心中扎下了根。
鏡頭二：一隊學生整齊而端正地行走在人行道上。每個學生手上都有一個塑料袋，他們看到人行道上或馬路上有垃圾時，便用那握筆桿子的手去將它拾起。這樣反復地做了幾十次。哦！不！應該是成百上千次！
啊！好一個動作。由此觀之，和諧之花在他們在他們心中種下了種子。
鏡頭三：在一個花園附近的石椅上，坐著一位老爺爺，他是那么的樸素平凡。在他正對面的一棵不到三周歲的楓樹苗，老爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著這棵小樹。這時，來了兩個年輕人，他們走向那棵樹，一邊走一邊說：“看誰最快拿到那棵小樹?！碑斔麄冸x那棵小樹只有兩步之遙時，老人攔住了他們，并責備了他們。
看吧！這些人都是那么的和諧，他們已把和諧之風吹進了他們的心窩。他們能謹記先哲的告誡，能像愛護自己的眼睛一樣愛護大自然。
由此觀之，天，地，人，物，和諧共存的美景近在眼前。
好一個黑色人與自然中的和諧之風！
高二作文人與自然5
回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦?！?/p>
雖身為古徽州府人，但至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數(shù)賓朋的圣土。但卻有幸，終于在四月份遂了這個心愿，一睹這個千年古村落的神秘容顏。
這個千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時的人們都是在其中完成各項洗污的任務。而這條條潺流均會匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。
宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但是，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會定期地還綠水以原貌。二者有機地結合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。
可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實屬徽州之悲哀。
古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當代徽州人的手中，不得不令人深思！
高二作文人與自然6
人類與自然之間，有隔離帶嗎？這個問題實在是問得好，說有也有，說沒有呢也對。
大自然就像是人類的母親，人類就像被她捧在懷里的孩子一般。但是她的“孩子”人類卻不斷地汲取，吮吸這位偉大的“母親”那最后一滴乳汁。
有時，我也在想，這位“母親”是不是對她的“孩子”有點太溺愛了呢？
霍金曾預言2060年的地球?qū)⒁驗榄h(huán)境污染，機器智能和資源的抽空而毀滅，人類將轉(zhuǎn)于另一個星球生存，這是多么可笑的計劃呀！
人與自然有隔離帶。
面對人類毫無止境的污染環(huán)境，大自然必須采取相關懲罰，向人類宣戰(zhàn)。
人們每天都要產(chǎn)生大量的有害垃圾，導致大自然空氣質(zhì)量不斷低下，環(huán)境不斷惡化。
越來越多的大城市被高高地建立起來，使那些本來在這里生存的動物不斷遷徙，某些動物繼續(xù)頑強的生存在這兒，卻被人類當成賺錢的工具，危害其生命。
人類科技創(chuàng)新沒有太大的問題，但是從切爾諾貝利的核漏爆炸事件可以看出人類科技對大自然還是有一定的影響的，甚至更大。毋庸置疑，最終受害的必定是人類本身。
人類對大自然資源不斷汲取，導致大自然變得漸漸匱乏了起來。盡管如今人類認識到這樣做的危害并實行相關措施，但都為時已晚。
槍聲響起，最后一只溫渡鳥停止了呼吸，停止了心跳。遠古的大型動物鯨被人類大量捕殺，似乎被寫進了剩余滅絕的本子上。阿拉斯加鸕鶿和新西蘭椋鳥的相繼滅種，使人類知道了肆無忌憚砍伐樹木捕獵東西的后果。
人類的貪心欲望使這些珍稀動物瀕臨絕種。
如果一個人吸取了欲望，他會更厲害；如果他又吞噬了貪心，那么在最后等著他的就是惡魔。
人與大自然之間沒有隔離帶。
人類不斷貪婪地汲取大自然這位“母親”的乳汁，盡管實施了一些措施，但還有很多人不聽忠告，大公無私的“母親”大自然必須以一些危機事件來警告人們。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
全球變暖，酸雨來襲，洪水猛獸，地震常發(fā)，危機的警鐘已然敲響，人類認識到大自然的匱乏，實施了各種挽留計劃，希望這樣有效，不要讓我們的“母親”大自然再受傷害了！
高二作文人與自然7
在經(jīng)濟建設突飛猛進的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭訴，哭訴自己的命運，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來。它們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣；它們把矛頭指向大地，把廢水排進河流湖泊。天空不再蔚藍，流水不再清澈?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時而還彌散著一些塵土。再看看水呢？深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢？它們在哪兒？答案是在飯店的餐桌上，或是永遠沉沒在了河底。
這樣的自然會成為我們的朋友嗎？
洪水泛濫了，淹沒了一塊塊土地，一個個村莊，奪走了一個個鮮活的生命。人們不得不離開世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚塵使人們睜不開眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒、咆哮時，人們才意識到自己的錯誤，流下了悔恨的淚水。
人們開始植樹造林，一大批小樹苗肩負著防風固沙的使命走上了崗位，陽光照耀下，它們在微笑。人們整治河流，把它們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機，成為魚兒歡樂的家園。人們開發(fā)新能源，把對大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時而鳥兒們俏麗的身影又會從頭頂上輕輕掠過。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會美好，人們才會幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會圓滿，當然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍天白云下，鳥語花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們在燦爛地微笑。
人總認為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來害苦的是自己。唯有懂得愛護，才能幸福生活。對我們所關注的對象，跳出圈子來看，也是一種行文之道。