高二應用文作文5篇
高二應用文作文5篇范文
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，處理各種事物時,經(jīng)常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。下面小編給大家分享高二應用文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高二應用文作文1
我是個雙子座，擁有著雙子典型的性格——雙重性格。有時候我喜歡一個人靜靜的思索，思索著某些事，某些人，還有自己的人生，甚至思索這個世界?？捎袝r候我卻會耐不住那安靜的氛圍，非得鬧出一些熱鬧的事來，喜歡和身邊的人斗嘴，喜歡反駁別人對我的批評，就算他們批評的是對的，我嘴上也不會那么輕易的承認，但心里卻早就接受了他們正確的批評。或許就是因為這種性格，導致小時候的我總會遭受別人不同的看法，那些大人說我內(nèi)向，膽子小。而在玩伴的心中卻是個截然不同的我，在他們眼中我是個很會說的人，也很會做些令人不敢想象的事，可在他們心中我都有個共同的特點，那就是脾氣好，不會那么容易生氣。
長大后，生活中許多事不再像小時候一樣了，許多的事得自己去處理，也有許多的事由不得我。首先是一個人際關系吧，對于自己身邊的朋友，不再像小時候那樣了，雖然仍舊在一起，可心里卻有了一定的隔膜。就像剛開始我還沒有自己的房間一樣，大家住一起，沒什么秘密可以藏的住，可后來我有了一個屬于自己的房間，多多少少藏了些秘密，慢慢的我有了一個屬于自己的世界，藏下里許多屬于自己的秘密，并沉浸在自己的世界里。或許你會說我沉浸在自己的世界里不是會變的很自私自利，可結果卻不然，我沉浸在自己的世界里，只是選擇沉默一樣，不愿意多說些什么。
選擇了沉默，就相當于內(nèi)向。因為沉默，我慢慢的發(fā)現(xiàn)我新的朋友很少很少，就算有也不是那種特要好的，只是見了會互相微笑的那種;因為沉默，新的老師很難理解我，不適應我的教學方式頻繁發(fā)生在我身上;因為沉默，學習下降，家人總是誤解我;因為沉默，我錯過了很多人很多機會。后來，我擺脫了沉默，開始了雙子另一個的性格，我變的開朗，變的能說會道，朋友多了，老師找到了適合這個時候的我的教學方式，家人不再一味的誤解我，因為我解釋過了。本以為我找到了一個正確的處事待人的方法，但慢慢的，我又出了一個新問題。
放棄了沉默，就相當于解釋，而解釋有時候卻會被認為是掩飾。因為解釋，有許多的朋友不再信任我，老師和家人也如此，他們不信我被他們誤解，或說他們不愿承認他們誤解了我吧。漸漸的，我回到了沉默，可很多時候沉默不是承認我有錯，只是不想再去解釋什么了，因為人很累，心也更累。
如今我學會了沉默，可沉默不再代表著內(nèi)向，我仍舊開朗，仍舊能說會道。只是知道了什么時候該沉默，什么時候不該沉默而已。對于一些誤解的事，只要自己問心無愧，解釋過一次就可以了，不必非得解釋的明明白白，或許有時候你認為你解釋的夠清楚了，可別人卻以為你那么拼命的去解釋，是為了掩飾什么，到頭來還是一場空。倒不如自己無所謂些，那些不懂自己的人，讓他們不懂去，而那些真正懂我們的人，真正對我們自己重要的人，什么誤解，解釋一次就可以了，因為他們會懂。
如今我懂得了沉默是什么：沉默它一面是金，一面是毒藥，當你正確的使用它時它會讓你發(fā)光，可不正確使用時它會讓你失去很多。至于怎樣正確使用，方法是只要你做到問心無愧了，使用它自然會是正確的。
高二應用文作文2
寫給自信的一封信
自信吾兄：
回憶往昔，你我攜手共進。光輝歲月，永藏心中。自吾兄怒而離去，茶飯不思，寢寐難著。余誠悔之，當初不該親近自卑，而棄兄于不顧。兄乃大義，助我前行，于無私中默默關愛，憶此甜蜜，不禁淚流滿面。
兩載無謂闊別，于余卻似三秋，自上初中戰(zhàn)場，力不從心，屢遭打擊，叩緊房門，卻思吾兄甚焉。因提筆書信，以望吾兄歸來。
余嘗聞，兄乃風帆，予莘莘學子以動力。學海泛舟，無兄難行?？辞Х拱l(fā)，余卻似一葉扁舟，孤苦難行。微風細浪，似狂濤巨潮，撞余入粉碎。遙想當年，吾兄在時。乘風破浪，無堅不催。而今困倦不思進取，乃無吾兄使然。兄雖離去，吾亦知，兄弟情誼，千古不滅，頑石難泯。倘吾兄歸來，吾必如虎添翼，披荊斬棘，立于不敗之地。望吾兄諒而歸來!
匆匆歲月，若潺潺流水，本應清新活潑。然于余而言，卻似烈火煎熬，實乃痛苦。師友同窗，皆離余遠去，內(nèi)心孤獨，無人相訴之。于課堂如枯木，呆滯停留，封閉自守，不思進取。品生活無味，讀生活無感?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”，更兼一份愁緒哀思，精神煥發(fā)，神采飛揚，乃吾之日思夜想，若余兄在，必圓余夢想，望余兄諒而歸來!
人生不若坦途?？部榔閸缰罚嗳魺o人相隨，必將覆滅于斯。看古今中外，歷史名人，孰成功無兄伴。今吾兄竟去，余似浮萍，不知所依，倘遇狂風暴雨，必不堪一擊。兄善，助偉人成大業(yè)，輔名將創(chuàng)歷史。而今，兄若在，吾必能坦然，樂觀行路，人生之路亦將輝煌璀璨。望吾兄諒而歸來!
失去方懂珍惜，此乃吾之大錯。然吾期期盼兄歸。望吾兄念舊時情誼，歸來助弟以一臂，伴弟以功成!
至盼：
吾兄歸時愈加活潑!
愚弟西渠
高二應用文作文3
在夏季的一個夜晚，一個草木茂盛，鮮花怒放的花園里，正發(fā)生著一件圣潔的事情，讓我們?nèi)ソ邮苄撵`的洗禮！
月亮圓圓的掛在黑藍色的夜空中，典雅高貴的彌漫著檸檬樣的光澤．星星也都跳出來了，仿佛要參加一個盛大的開幕式，眼睛神秘的眨呀眨的，發(fā)出點點 的星輝．風是輕柔的逡巡，用那種不會吹落一片花瓣的力量．小花園里散發(fā)著青草的綠的味道，陰影覆蓋了低矮的花叢．偶爾有蛐蛐鳴叫著驚醒了剛要入睡的蝴蝶． 可是蝴蝶只是閃閃漂亮的羽翼，然后又恢復了寧靜．
一個人的身影急快的閃了進來，從輪廓上看是一個女人，懷里抱著一個嬰兒，用一個小被子包裹著，然后輕輕的放在花叢下，獨自一個人走出了這個靜謐的花園．
嬰兒因為剛剛吃完母親甜蜜的奶水，飽漲的打著嗝，溢出的一點奶水，他用自己的小舌頭添了一下，微笑著，可以看見酒窩在腮上，好可愛的寶寶啊．他 不知道發(fā)生了什么，也不知道命運會給他什么顏色，也許會被富貴人家領走，也許會陷入貧窮，也許生命會在不被人發(fā)現(xiàn)的時候終結，也許……
月亮的光輝有如薄紗撒下，橘黃的色彩映照著嬰兒的臉，仿佛慈母的目光，愛撫著這個小生命，仿佛輕聲夸獎著，叮嚀著，贊美著生命的美好和珍貴！
星星眨著眼睛，如同點綴靜謐世界的精靈，一起來看這寶貝，他們的目光輕柔而調(diào)皮，仿佛述說天籟的空靈是最美好的境地，想要引領寶貝的靈魂去天際．寶貝你好幸福啊，看群星對你的愛多么神圣，他們是思想的領路者，你去不去呢？
風兒這時候吹過來了，在寶貝細嫩的臉蛋上親吻著，夾雜著泥土的氣息，這是寶貝來到世界上第一次感覺到的味道，他的鼻息輕輕動了一下，涼爽的感覺沁入他的肺腑，可以盡情的享受了，風是多么友好的朋友??！
一只螞蚱，跳上寶貝的手背，寶貝不會躲避，任由這小精靈跳躍到另一只手上，癢得寶貝的嘴角微微動了一下，小腳丫登了幾下，登開了還溫暖的小被 子，他睜著圓圓的眼睛注視著這世界．這個對他來說，一切都是迷一樣的世界．沒有哀怨，沒有歡喜，不會埋怨和委屈，心理上的天平?jīng)]有一點點的傾斜．他還不曉 得富貴榮華名門旺族的顯赫，不清楚屈辱困苦堅苦卓絕的奮斗的艱辛，一切都是零，都是開始，也都是希望和未知．他童貞的目光感染了花，花開的更加燦爛芬芳， 他的無邪的笑容感動了梧桐樹，樹上的蛐蛐更加歡快的奏響了生命的旋律．
寶貝注視著月亮，他不知道那是什么，為什么那么明亮和遙遠．寶貝的眼睛也閃爍著如月一樣的光輝，他注視著星星布滿的天空，天空那么遙遠蔚藍，他環(huán)視著周圍的樹影婆娑，吸允著草和泥土的芬芳．寶貝感受著清風溫柔的愛撫．
我們生活在物欲橫流的世界上，七情六欲的熏染下我們成長，其實真的如這寶貝一樣，既然來到了這個世界，就應該認可生活賦予我們的恩賜－－生命， 珍惜它，豐滿它，沒有怨言和不滿，穩(wěn)健的走好每一步，明了得失的意義．認可了自己的價值，其實自己一點也不孤單．抬起頭看看天，很公平的對待著每一個生 命！失落和失望的時候，應該去大自然尋找回屬于我們自己的童貞！
高二應用文作文4
誠實才有好報，虛偽必將受懲。從小到大，家長、老師以及 各類靑少年讀物都努力使我們相信這一事實。但現(xiàn)實世界中，事實似乎并不如此簡單!
誠實.多么美好的字眼!我們向往它，但卻無法將其視為放 之四海而皆準的真理，就像我們無法完全排斥虛偽一樣。虛偽固 然可悲，而誠實也不見得就多多益善。從某種意義上說，人類是一種酷愛自欺的動物。有些人總是很難接受既成的事實，而寧愿相信虛假的謊言，因此才會有“忠言逆耳”之說、歷代多少忠臣, 因直言進諫而一命嗚呼，更有甚者還被株連九族。為了維護真理， 這些誠實的人付出了慘痛的代價，卻又于事無補。在日常的人際 交往屮，過于誠實乜往往會使人處于尷尬境地、對別人的客觀評 價能夠虛心接受，心中不留半點疙瘩的人，通常只是小說中的人 物。現(xiàn)實世界里呢，只怕是鳳毛麟角?？傊?，誠實要恰到好處， 分寸火候要想拿捏到位，可得下一番工夫呢!
誠實是過猶不及，那虛偽呢?
的確，有時虛偽是可鄙、愚蠢的，說一句謊言，要用另一百句謊言來圓。但事實上，絕大多數(shù)人都曾虛偽過，也都正在虛偽著;為什么?做人嘛，不是很容易的喲!全被人看透了，還拿什 么當資本跟人斗呀?于是，大家都或多或少地故弄“玄虛”， “兵”不厭詐嘛，免得過早“陣亡”。生活在用虛偽構筑的面具下，安仝感是大大的，但就是有點累，“害人之心不可有，防人之 心不可無”的“良民精神”，已被當代世人發(fā)揮得淋漓盡致了。這 種虛偽，盡管可悲，但應該是可以原諒的吧。
大人可以欺騙小孩：“撒謊的孩子被狼吃。”多么可笑!大人 的虛偽是為了小孩的誠實，在謊言背后，是他們對孩子的愛。那醫(yī)生對絕癥患者的謊言呢? 一次虛偽，或許可以使病人遠離絕望， 甚至會重燃他們的生命之火。像這樣善意的謊言、真誠的虛偽， 非但不可恨、可悲，反而是可愛的了。(掌聲〉
如此說來，誠實未必有好報，虛偽的人也不一定就壞透了。 大概，這就是理想與現(xiàn)實的差距吧!誰不想坦誠待人?誰不想在人生路上偶爾回頭望吋，能說句“無愧我心”?可事實上呢?通常 只能低頭長嘆“我本善良”啰。(笑聲)難怪會有人說：“我想改 變世界，但最終世界改變了我?！?/p>
盡管我們現(xiàn)在還無力改變什么，還只能循規(guī)蹈矩地遵守這可 悲的“處世法則”，但我們不該灰心。世界在進化，人類的思想也 在進化，未來，我們的后代必將生活在真誠的懷抱中!
“希望本無所謂有，也無所謂無的，正如地上的路。地上本沒 有路.走的人多了，也便成了路?！?魯迅語)
這希望真的能實現(xiàn)嗎?我想，這就是個“真實的謊言”。
高二應用文作文5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡讀書嗎?書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
人為什么要讀書?如果沒有書，世界將會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈滌蕩，使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是民族發(fā)展的角度來說，都應該提倡讀書。
名人給我力量，名書伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書?！吨袑W生百科全書》正是我們的無二選擇!這本書體現(xiàn)在這樣的理念：對于中學生的培養(yǎng)應該是全面的。負擔祖國未來的中學生，不僅要是知識豐富?全面發(fā)展的人，也要是了解社會?善于處世的人，更要是思想活躍?領先潮流的人。一個合格的中學生擁有了《中學生百科全書》，就如是具備了這些能力，接受了時代的挑戰(zhàn)!
商紂王的殘暴統(tǒng)治，寵幸女色，使民不聊生讓我不寒而栗;孔子的“己所不欲，勿施于人”讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力;孫中山的“革命尚未成功，同志仍須努力”激勵著千千萬萬的愛國者，使中國民主革命在他的指引下，進入了一個新高潮;“一國兩制”方針如何使港澳回到了祖國……這本書都展現(xiàn)的淋漓盡致!我在這本在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……
在美索不達米亞平原的燦爛文明中，我感受到了生命的芳醇;在《人權宣言》的基本理念中，我懂得了人類生而平等;在馬克思主義的陶冶下，我看到了時代的變換與發(fā)展;在尼克松踏上中國大陸的土地中，我理解到了交往可以改變歷史……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡在這本書中一覽無余!
我讀《中學生百科全書》，感受到了宇宙空間的廣袤無垠，地球的富麗繚繞，對中外地理也通曉了一二，這些無償不是得益于這本書的系統(tǒng)的介紹，圖文并茂，使我雙手捧著她不得不自主的翻閱起來!有了他增廠了知識，擴大了視野，豐富了生活，還有什么理由不選擇她呢?
孤獨時，書是益友;郁悶時，書是敞開的窗扉;陰霾時，書是燦爛的陽光;意冷時，書是熊熊的火焰……《中學生百科全書》使我與書中的人物進行了心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
今天的我們――生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高!《中學生百科全書》在培養(yǎng)中學生全面素質(zhì)和能力方面，做出了新的有益嘗試。
“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，請以審視的目光閱讀這本書，與她為友，以她為鑒，讓一縷書香伴你我同行!讓《中學生百科全書》伴我們成長!
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