2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)

美婷1873由分享時(shí)間：2021-06-10 13:57:33

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)五篇

作文是語(yǔ)文考試的重中之重,想要寫(xiě)出好的作文,可以多背多記一些寫(xiě)作素材,靈活運(yùn)用。那么要怎么寫(xiě)這作文呢？下面小編給大家分享2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)內(nèi)容，希望能夠幫助大家!

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)1

青春是一首纏綿的交響樂(lè)，里面充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)畏，漫長(zhǎng)而又悅耳，時(shí)而又夾雜著些許感傷。有人說(shuō)，高中生活是最美妙的青春交響樂(lè)，于是，我的那些與青春有關(guān)的日子便被一一演奏出來(lái)了……

歡快·高一

高一生活的確是歡快愉悅的，是交響樂(lè)中最快樂(lè)的一段青春音符了?；厥啄嵌吻啻和?，我不禁落淚感傷，曾經(jīng)的我在那青春的起跑線上多么稚嫩，多么艱難啊！高一的生活節(jié)奏雖然很愉快，但它還是不經(jīng)意地從我身邊溜走，不帶走一片云彩。而我，就這樣朦朧，幸福地度過(guò)了人生的第一段青澀的青春，在這段交響樂(lè)中，我多么留戀那動(dòng)人的節(jié)奏，又多么不舍那歡快的音符，但我只能把這如夢(mèng)的青春放在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

明朗·高二

懷著滿腔熱情來(lái)到了高二，這個(gè)在高中時(shí)代起了承上啟下重要作用的年級(jí)。很快地發(fā)現(xiàn)，高二的這段青春交響樂(lè)并沒(méi)有想象中那么低沉無(wú)味，反而是多么明朗的節(jié)奏。置身于是段青春，我試圖展翅高飛，闖出一片屬于我的天空，我也曾想起創(chuàng)造出我無(wú)悔的青春，這種感覺(jué)是成功的，也是享受的。雖然在這段青春里，我也傷過(guò)、痛過(guò)，但我仍然感激這段珍貴的青春交響樂(lè)。我相信，N年之后，回首這明朗的交響樂(lè)，我依然會(huì)很珍惜，很珍惜……

緊張·高三

校園里的高考倒計(jì)時(shí)牌上數(shù)字已漸漸減少，那枯老的香樟樹(shù)也開(kāi)始在風(fēng)中搖曳，競(jìng)爭(zhēng)就這樣無(wú)形的展開(kāi)了。路過(guò)高三的教室，看著他們課桌上堆得如山似的資料書(shū)和他們忘我地置身于題海中，我的心不禁一顫，這就是高三，明年的我也即將經(jīng)歷這段緊張的青春交響樂(lè)了。我可以適應(yīng)嗎？我會(huì)逃避這段青春?jiǎn)?？不，我永遠(yuǎn)不會(huì)，湍急流水總得越過(guò)去，無(wú)情的高三總要親身經(jīng)歷，我會(huì)勇敢地去體驗(yàn)這段緊張的交響樂(lè)。即使前進(jìn)的路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)，我也決不后退，因?yàn)槲抑溃业哪繕?biāo)就是背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)勝這緊張的交響樂(lè)，活出我自己的精彩青春。

朝暉夕陽(yáng)，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，靜下心來(lái)品味著我的青春交響樂(lè)，我突然笑了，明白了一切奧妙……

我的青春我做主！努力過(guò)便無(wú)怨無(wú)悔！

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)2

生活中我們常常會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，不同的人有不同的態(tài)度，會(huì)采取不同的做法，總的來(lái)說(shuō)，可以分為三類。

第一類是鸚鵡型，他們常說(shuō)：“是的，但是……”面對(duì)問(wèn)題，他們總說(shuō)應(yīng)當(dāng)采取積極面對(duì)的態(tài)度，要到實(shí)際要做的時(shí)候，他們卻退縮了，他們總能找到各式各樣的借口為自己辯解，所以這類人中看不中用，華而不實(shí)，只會(huì)說(shuō)空話。

第二類人是寒號(hào)鳥(niǎo)型。他們常說(shuō)：“現(xiàn)在不……”得過(guò)且過(guò)，萬(wàn)事推明日，但明日何其多，倘若萬(wàn)事推明日，豈不萬(wàn)事成蹉跎，所以這類人既不中看也不中用，遇事只知道延遲，能拖多久是多久，不干實(shí)事。

第三類人是老鷹型。他們常說(shuō)：“為什么不……”這類人遇事冷靜思考，先想明白為什么不去做，不去做會(huì)造成什么后果，然后果斷地決策，如果不去做會(huì)造成什么不好的后果，那么他們就會(huì)果斷地去做。如果有不去做的理由，那么他們也不會(huì)猶豫太久就會(huì)選擇放棄。他們?nèi)缤椧话憷潇o地判斷，果斷地決策，不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)。只有這些人才是真正干實(shí)事的人，不中看卻中用，無(wú)華卻有實(shí)。

鸚鵡是鳥(niǎo)中最會(huì)說(shuō)話的一個(gè)，但它卻飛不高，寒號(hào)鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中最逍遙快樂(lè)的一個(gè)，但它卻注定在冬天凍死，老鷹呢？它沒(méi)有柔美的嗓音，活得不懶散，它勤勉，它把所有的精力都貫注于高空，期望自己飛得更高，所以，它成為高空的霸主。

做人也是一樣，前兩類人注定平凡，只能平庸而且碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，無(wú)法成就大事，只有第三類人才能將事情辦好，解決問(wèn)題，不斷前進(jìn)，不斷推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該像前兩類人那樣，或是只會(huì)說(shuō)空話，遇事退縮，或是只會(huì)推延時(shí)間，得過(guò)且過(guò)。我們應(yīng)該當(dāng)做第三類人，遇到問(wèn)題冷靜地思考自己應(yīng)不應(yīng)該去做，做了會(huì)有什么后果，權(quán)衡利弊之后，果斷地做出決定，不要猶豫，不要萬(wàn)事推明日。應(yīng)當(dāng)今日事今日做，想著怎樣盡可能快地解決問(wèn)題，怎樣盡可能好地解決問(wèn)題。只有這樣，我們才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，而不是當(dāng)一個(gè)碌碌無(wú)為的木材。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)3

仰望浩瀚星空，卻忽視腳下，最終掉入深坑。即使目標(biāo)宏大，然而卻祈望一步跨過(guò)現(xiàn)實(shí)的鴻溝，雙手去觸及遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，不是很可笑嗎？人，還是腳踏實(shí)地的好。

年少輕狂的我們，總是懷揣理想，摩拳擦掌，渴望一展鴻圖，然而，幾經(jīng)波折，最終實(shí)現(xiàn)心中那最初的理想的又有幾個(gè)？不是沒(méi)有能力，只怕是好高騖遠(yuǎn)，一味追尋那所謂的目標(biāo)而忽視奠定堅(jiān)實(shí)的基石，待發(fā)現(xiàn)追尋的目標(biāo)依舊遙不可及，把掙扎向上卻無(wú)牢固根基作為依靠，也只能半途而廢，枉自嗟嘆。水滴石穿，繩鋸木斷，若不是腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累，誰(shuí)能說(shuō)一滴水就可將巖石穿透。繩拉一次就可以將厚木鋸斷呢？目標(biāo)，不是口頭上的宣誓，而是一步一步用行動(dòng)換來(lái)的成果。

老子曾說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)起于累土；千里之行，始于足下”。生合抱之木，筑九層之臺(tái)，致千里之行，都應(yīng)歸功于日積月累，項(xiàng)羽自侍武力蓋世，驕奢自大，重徭厲稅，而劉邦卻腳踏實(shí)地，于下竭誠(chéng)盡心，于民寬刑薄稅，最終曾經(jīng)功名顯赫的西楚霸主也只落得烏江自刎，劉邦卻贏得天下，達(dá)爾文堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲(chóng)并潛心研究昆蟲(chóng)，以致《昆蟲(chóng)記》的誕生；阿里巴巴的CED馬云也只是從一個(gè)普通的人，經(jīng)過(guò)雙手辛勤探索，用付出換得成功。這些，還不足以證明，只有重視每一個(gè)腳印，讓它深深嵌在流逝的時(shí)光中，收集每一處細(xì)微的成功，才能最終化理想為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖嗎？

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：一只蝸牛想攀登泰山，一計(jì)算需要三千年的時(shí)間，只好作罷；它又想暢游長(zhǎng)江，一算也需三千年，于是非常沮喪，什么事也不干，最后死在碎石雜草之間。不根據(jù)自身實(shí)際情況，盲目地制定目標(biāo)，然后知難而退，這樣毫無(wú)意義，倒不如結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，先向小的目標(biāo)邁進(jìn)，積小成大，即在這每一個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，也就是在我們心中的藍(lán)圖上增繪一筆，且不說(shuō)最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，就算沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，在這一次次努力的背后，我們的自我能力得到了提高，自我價(jià)值也得以實(shí)現(xiàn)。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在每一個(gè)成功背后，每一個(gè)光圈之下，怎會(huì)缺少那一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。確保踏出的每一步都由汗水澆鑄成堅(jiān)硬的基石，我們才能向成功靠近。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)4

朋友，你了解桐城嗎？

人說(shuō)桐城是一本書(shū)，經(jīng)過(guò)千百余年的風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，一字一句，百代桐城人傾血著成。

人們說(shuō)桐城是一幅畫(huà)，赤橙黃綠青靛紫，百代桐城人手持彩練用智慧繪成。

我說(shuō)桐城是一本書(shū)也是一幅畫(huà)。書(shū)中有著七彩的世界，畫(huà)中又有著優(yōu)美的文章，賞畫(huà)與覽書(shū)，實(shí)乃人生一大快事也。

在這幅畫(huà)里，值得一提的是便是鼎鼎有名的嬉子湖了。

昔有八百里洞庭，今有萬(wàn)余畝嬉子，嬉子湖是我們桐城內(nèi)陸最大的湖，它是上蒼賜予桐城的一顆璀璨的明珠。它奉獻(xiàn)，它用自己的綿薄之力養(yǎng)育了湖邊熱情的兒女；它清澈，依稀可見(jiàn)到油油在水底招搖的水草；它神秘，在那湖水深處，留下了許多動(dòng)人的傳說(shuō)。

“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！本褪且?yàn)檫@首詩(shī)才真正令后人感受到張英胸襟的寬廣，也許你知道落鳳窩的故事?！爸豢晒祝ü伲?，上加棺（官），不可移棺再葬?！彼猿隽穗p宰相，伴隨著他們一路求學(xué)，上京為官，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。他們不忘嬉子湖的深情厚誼，一生如水清廉，以此作為報(bào)答。

今天，嬉子湖雖未培養(yǎng)出父子雙宰相，但會(huì)在未來(lái)培養(yǎng)更多的“宰相”，不是嗎？

桐城，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”之稱，桐城優(yōu)質(zhì)大米以其色白質(zhì)優(yōu)而享譽(yù)全國(guó)。桐城的魚(yú)也種類繁多。我們的嬉子湖早年盛產(chǎn)體白如銀的銀魚(yú)，而今，它每年奉獻(xiàn)的長(zhǎng)臂青蝦達(dá)幾十萬(wàn)斤?，F(xiàn)在，來(lái)嬉子湖參觀，垂釣的人群也是絡(luò)繹不絕。

桐城，又是文派的故鄉(xiāng)，桐城派前后延續(xù)了二百多年，留下了二千多種創(chuàng)世之作，更鑄造了千百位作家，方苞、姚鼐名噪一時(shí)。桐城派文人運(yùn)用自己的勤勞與智慧，創(chuàng)建出了一套系統(tǒng)完整的散文理論。五四運(yùn)動(dòng)后，桐城派沒(méi)落了，對(duì)它的評(píng)價(jià)也褒貶不一。我不想去辯解什么。正所謂“后之視今，亦猶今之視古”，對(duì)它的評(píng)價(jià)就交給后來(lái)人吧！

桐城，用千余平方千米的面積養(yǎng)育了過(guò)百萬(wàn)的人口。在這方沃土上，人杰地靈，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)豐富，名勝古跡猶如牛毛細(xì)雨?！扒嗌讲焕?，碧水長(zhǎng)流，每一天都是一個(gè)故事，每一處都是一幅畫(huà)卷?！边@是前人所述的，也是我想說(shuō)的。憶往昔，桐城文章甲天下；看今朝，桐城學(xué)子領(lǐng)風(fēng)騷。

2021高二語(yǔ)文作文期末預(yù)測(cè)5

每一張側(cè)臉都是一種心情。

——題記

鑰匙當(dāng)它輕巧地進(jìn)入大鎖的內(nèi)心世界時(shí)，它的心情是自豪，抑或是驚嘆，驚嘆大鎖的心是那么的悲傷。這種悲傷是大鎖生命孤獨(dú)的底色，是時(shí)間流動(dòng)的傷感，是對(duì)理解、釋放心靈的終生感嘆……鑰匙的插入，宛如一支利箭刺在了大鎖脆弱的心臟，繼而引發(fā)一陣陣的鼓點(diǎn)聲，隨著“啪”的一聲，大鎖最純最美的光點(diǎn)也在此刻得到了釋放。也就在這時(shí)，心鎖猶如被打開(kāi)了的窗戶，聞到了一陣陣花香，悲傷便不知不覺(jué)被溶化了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，心鎖同樣存在于人們的心扉中，但能否有一把了解他們的鑰匙將悲傷帶走呢？

心鎖是林黛玉那段刻骨銘心、虛幻如夢(mèng)的凄美愛(ài)情。

一襲藍(lán)衣的黛玉獨(dú)自一人游走在樹(shù)下，慢慢地累積起一個(gè)花冢，埋葬那些滂沱凄美卻不為外人知的情感，為寂寞上了一道鎖。埋葬的不僅是花，還有她那段刻骨銘心的愛(ài)情。她是一個(gè)破碎的人，隨時(shí)有可能病倒、崩潰。孤單從來(lái)與她相伴。殘缺的月下，形單影只，長(zhǎng)發(fā)飄起了她的思念，是淚。沒(méi)有人解開(kāi)她那把嬌小的心鎖，沒(méi)有人讀得懂她的側(cè)臉。月光下，蒼白的側(cè)臉在月的襯托下更顯凄美。月影搖曳，她的心卻無(wú)人能夠使其揚(yáng)波。

心鎖是貝多芬那篇靈性至極的黑白鍵與生命撞擊的悲壯樂(lè)章。

閉上雙眼，貝多芬那張?zhí)赜械臍W洲男性輪廓便浮現(xiàn)在眼前，利落的下頜，挺直的鼻梁，無(wú)一不透露出對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。他的內(nèi)心無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，但美妙的音樂(lè)、明暗相間的二重奏卻是他最好的寄托。他譜寫(xiě)的樂(lè)章給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，掌聲對(duì)他來(lái)說(shuō)是最好的鑰匙，即使他無(wú)法聽(tīng)到，但足以解開(kāi)那把禁錮在內(nèi)心深處的大鎖。生命之樂(lè)章，永遠(yuǎn)在他胸膛的左邊跳動(dòng)，有限感傷，無(wú)限希望。

心鎖是梵高在黑暗中努力綻放金子般亮光的劇痛，心鎖是三毛歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫……大家的心鎖更加地讓人難以理解，他們對(duì)世間萬(wàn)物的參悟、對(duì)人性光輝的看待更加高深，他們的心鎖有無(wú)鑰匙，是一個(gè)無(wú)人知曉的謎。

解開(kāi)心鎖是一個(gè)冗長(zhǎng)卻又迅疾的過(guò)程，是一段奇妙的經(jīng)歷。鎖與鑰匙的邂逅，心靈與心靈的碰撞，無(wú)一不在解開(kāi)我們心靈世界最深處的那把鎖，那些脆弱的東西。