年華初三話題作文
年華初三話題作文5篇
在我們這個年華，正值青春，要向著光明成長；在我們這個年華，感恩父母，奮力拼搏，珍惜現(xiàn)在的每一天；在我們這個年華，要用激情書寫屬于自己的華章。下面就是小編給大家?guī)淼哪耆A話題作文，希望能幫助到大家!
年華初三話題作文1
你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。
你的善，我的誼，我們的情，潤了年華。
一花盛開一世界
有的人，他只是在我緊張時告訴我，“All is well”，卻讓人收獲了一次機會；有的人，他在自己的世界綻放，也不忘回到我們的世界看看；有的人，他們有自己的玫瑰花，用一聲來呵護；有的人，她們被比喻為蠟炬，走進有數(shù)的不同世界打怪。你們共同鑄造了我的金色青春，就像《少年的你》中，在下雨天小北為陳念在路邊綁上了小雛菊，快樂，暗戀，離別。
一葉綻放一追尋
我是一個蛹，一個肩負著青春使命一個化蝶夢想的蛹；我是一片葉，一個隨風(fēng)而去未來無限的葉；我是一只只有單翼的鵬，唯有找到志同道合的伙伴，才能夠一起展翅飛翔；我是一只有感情的寬吻海豚，有時柔和有時暴躁，但我懂得感恩。我會吟著這份信念與光，揚帆起航，永不忘那些鑄造我青春的人。
一錦蜀繡一梵聲
閑看花開花落，漫隨云卷云舒。不同于這樣的日子已經(jīng)將近3年了，在操場上互相幫助的身影；在課間因為某人說了一句話就笑的停不下來；在空閑時間問老師題的時候共商大策的感覺；在久違的愛的港灣與父母分享的喜悅。過去的放松式早已結(jié)束，現(xiàn)在的緊張式進行中，明年的瘋狂式還未開啟，我想，人中中最應(yīng)該珍惜的時刻就是此刻，最有希望的時刻也是此刻。我們的情，潤了年華。
在未來的憧憬日子中，或許你會在某個瞬間想起我們的情，想起最美好的青春。
青春留下的舊夢，歌唱了歲月如斯，人生似夢的年輪。在未老的日子里，演繹一場場情極至深，衍滅了多少回憶，溫暖了多少時光不再荏苒。
一種紙短情長，一種風(fēng)塵煙雨，一種情，潤了年華。
你的善，我的誼，我們的情，潤了年華。
年華初三話題作文2
追溯流年，時光在記憶中倒轉(zhuǎn)，那些時光仿佛車輪軋過的痕跡已變得模糊不清。
記憶只在5歲那年浮出水面，變得稍顯清晰，在此之前，那個伊呀學(xué)語、大腦簡單的孩子將永遠沉在記憶的湖底，岸上的人不得見其真面目。
5歲，我喜歡看世界，用好奇的眼光張望彩色的大千世界。我會看藍色的天，白色的云，彩色的虹，然后插上想像的翅膀，幻想天使的模樣，乘坐會飛的鳥，飛遍世界每個美好幸福的角落，播散希望的種子，等待春天的發(fā)芽開花。那些日子，我會在黑色的瞳仁下，看到五彩繽紛的世界，我會天真地笑，露出潔白的牙齒，干凈明亮。
9歲，我喜歡探索大人的世界，用興奮的心情去靠近大人。我會穿著大人的連衣裙，裝成媽媽的模樣，洗衣做飯。我會學(xué)著爸爸的語氣教訓(xùn)家中的小動物。我會興致勃勃地解決老師留給我的競賽題，然后捧著寫滿解題過程的本子自豪宣告：“我會啦！”然后在老師贊許的目光中，昂頭挺胸地走出辦公室。我就是這樣的少年不知愁滋味，用自己的讀解去體會大人的世界，而當(dāng)時的我卻不知道，多年后的回首，我是多么希望再次回到當(dāng)初，永遠不要進入大人的世界。
13歲，我喜歡與朋友交談。我開始不著家，與自己的朋友圈進行著“秘密謀劃”。我們密謀未來，憧憬成長后的自由自在，不受束縛，我們一起生活在一座別墅里，一起到老。同時我們開始抱怨，互相傾吐家長的嘮叨，學(xué)習(xí)的小小壓力，生活的磕磕絆絆，我們覺得這就是最大的煩惱，成長中的煩惱。
17歲，我重新喜歡看世界。因為我發(fā)現(xiàn)越來越不了解這個世界，我便重新審視。我看灰色的天空，懷念小時候藍色的天空，我看孤單的白云，零零散散地飄在廣闊的天空中，我的孤寂也油然而生。我漸漸懂得大人的辛酸悲苦，生活的百般無奈，我明白孤單是一個人的狂歡，而狂歡是一群人的孤單。而我總是孤單，每在夕陽投射的樹蔭下，總會有一個孤單的影子時隱時現(xiàn)地陪著我孤單。
我越來越明白這個世界的生存法則，這就是我成長至今的最大收獲。我痛苦因為我清醒，清醒地看清楚我生活的世界，而那些無知的快樂時光在這次被我撈起后將又會埋藏在心海更深處。
年華初三話題作文3
每一個人的童年都是不一樣的，或者枯燥乏味，亦或者燦爛輝煌。聽完董老師的故事后，我不得不承認，如果把董老師的童年比作燦若星塵的花火，那我的則是黯淡無光的沙土。
我的童年，三點一線。學(xué)校，家里，還有補習(xí)班。我甚至不知道為什么我幼兒園還沒畢業(yè)就要上補習(xí)班。每次透過窗外看與我一般大的孩子玩得那么高興，我只有羨慕。后面學(xué)習(xí)成績上去了，才知道當(dāng)初那么拼命是為了什么。今天的努力只為遇見明天更好的自己。
董老師，從他的演講中聽得出他是一位講情義、有擔(dān)當(dāng)，會為了自己夢想而去拼搏奮斗的人。他可以為了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》而遍體鱗傷?？梢詾榱艘粋€承諾找一位曾給過他一杯涼茶的女孩數(shù)年，因為他還沒借給這個女孩《鋼鐵是怎樣煉成的》，也可以講到動情處時就濕了眼眶。同時，董老師也是一位幽默的講述者，會為了調(diào)節(jié)氣氛與同學(xué)互動、做游戲，會給我們講把蛇蛋當(dāng)鳥蛋孵化，也會把小虎崽當(dāng)小花貓帶回家養(yǎng)。最令我感到的故事是董老師講述他的母親，他的母親也是一位偉大的母親。在兒子病重之時孤身一人去喊魂，一聲聲地叫喊著：“猷寶啊，回來啊……”這樣的母親令人敬佩，最后也是神了，高燒痊愈了。這哪是感動上蒼啊，這叫“愛”。
董老師說，寫作文要“獨特、個性、與眾不同”。這樣才能吸引注意，要察覺別人察覺不到的東西。當(dāng)個作家最不能缺的就是愛。這份愛有自己的，也有他人的。正如董老師講“歡喜爹”的時候，講到“歡喜爹”離奇自殺的激動。他一直不明白“歡喜爹”為什么要自殺，直到他看完了《老人與?！?，他發(fā)現(xiàn)“歡喜爹”仿佛就是那個老漁夫圣地亞哥，為自己而活。第二個江邊的故事是大小雙倆兄弟，大雙在長江邊溺水身亡，除了鼻子出血之外，就好像睡著了一樣。有一次劃船過長江的時候，小雙此前一直要去找哥哥?，F(xiàn)在，大小雙都搶過了長江，小雙終于找到了屬于大雙的靈魂。
童年就像一首歌，或許索然無味，或許美好快樂。但它依舊是童年，無可替代的童年。此時我又想起了一句話：愿你走出半生，歸來仍是少年。
年華初三話題作文4
飄雨像銀針一樣，在夜幕中灑落。地上匯起股股細流，汩汩淌進了干裂的泥土嘴里，不一會兒便消失得無影無蹤。院中的榆樹沐浴著雨水的滋潤，一天天長大，而窗旁燈光下的我，在知識的籠罩下，也漸漸成長起來。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，正一步步接近畢業(yè)的時光。
榆樹爆青了，嫩綠的新芽探出頭來，在怡蕩的春風(fēng)中，附在枝頭頻頻向大地點頭，這是榆樹的青春宣言。
又是一個轉(zhuǎn)眼，我從那個六年級的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名初中生。來到新的學(xué)校，難免有些不習(xí)慣，但是，不管怎么困難，我拼命地改變自己，忘記小學(xué)那段難忘的時光，早起晚歸，適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏。我明白：若任由春去春來，便不會有收獲，必須要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒才行。
一個響雷，是天神的恐嚇。窗外，榆樹屹立于如劍的風(fēng)雷中。春天從來都不是溫和的，狂風(fēng)搖曳著枝丫，暴風(fēng)沖刷著新芽。風(fēng)侵雨壓，雷雨轟頂，但榆樹卻毫不畏懼，毅然將枝干刺向夜空，在搖曳中抗?fàn)帲陲L(fēng)雨中挺立。也許它懂得珍惜青春年華，更珍惜這些風(fēng)雷和閃電。
一聲吶喊，是我對大地和天空的傾訴，把在學(xué)海中的種種困難、榮耀、譏諷和疑惑，全部傾訴給老天，讓所有的不快和痛苦都隨風(fēng)去吧！珍惜這一切的磨練吧，珍惜苦難青春的每一刻時光，坎坷的青春才有光輝的未來！我對自己說。
明年又會是一個明媚的春天！珍惜它吧，珍惜有限的青春，拼搏無限的明天。再約來年，青春的年華將永遠不會流失！
年華初三話題作文5
“沐春風(fēng)而思飛揚，凌秋云而思浩蕩?！币宦曮@雷，歲月在春光中緩緩蘇醒了。
一川煙草，滿城風(fēng)絮。柳絮飄過了櫻花的枝頭，喚起了一樹的紛繁。正是深巷賣杏花的時候，卻突如其來地落了一夜小樓春雨，絲絲裊裊地過了一夜。
清晨的雨，霧朦朦的。撐傘走過寂寥的街道，一抬頭的瞬間，驚覺那花瓣落了一地，不時地隨著風(fēng)飄然而下。張愛玲說，她是在風(fēng)的輕喚中，輕輕地掙脫枝頭，飛出去化了蝴蝶。想是有道理的。飛花迷人眼，冰涼的雨絲，掩樓臺濕青衫，似一滴碎墨落于宣紙上，洇開了繽紛的記憶，“不勝凄斷，杜鵑啼血?！毕肽侨q舊時，也是如此，似乎只一夜的桃飄李飛，卻已是紅了櫻桃，綠了芭蕉，碧水繞宅，青杏尚小，唯有春光漸漸老去，韶華卻不曾為少年停留。
時間的一聲輕嘆，穿不透這霏霏青煙，不曾驚醒那醉生夢死的蝶，又何曾使少年覺察出這易逝流光？都道門掩黃昏，無計留春住。何止留不住春天，更是留不住這彈指紅顏的華年。這吝嗇的時間呵，何以只給予人們?nèi)绱汗獍愣虝?、如櫻花般易謝的韶華呢？“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非?！钡故悄呛乐夯ǘ?，順著花謝隨風(fēng)化去，也不曾付之一嘆。淚眼問花，花又無言，只見亂紅紛紛過了秋千去了。雨絲似弦，被那落紅撥出一闋《春江花月夜》，殷勤自與行人語。
流鶯聲聲，轉(zhuǎn)身離去時，回首再望，“在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/那是我凋零的心。”
無需再多，只一回首的瞬間，你如何能忘這絕世凄美的容顏，這林花匆匆的芳華，這如水流逝的春光。晨靄雨簾中，不知是誰家的女孩，細細的嗓音在輕輕唱著：“你知道，你是誰；你知道，年華如水…… ”
再看一眼吧，關(guān)于這樹櫻花，這場落雨，這抹流年。三分入畫，七分羽化，且醉作一硯淡墨，一曲琴琶，一半凝魄，一半氳散，伴著花謝花飛花滿天的回憶，飛入了處處簾櫳，嘆流光依依：“你知道，你是誰；你知道，年華如水…… ”