高三努力拼搏的作文
只有不懈的努力與奮斗,才能戰(zhàn)勝人生中的激流,找到那條理想之路,跳過(guò)理想之門,找尋屬于自己奮斗而得來(lái)的果實(shí)。下面小編給大家分享高三努力拼搏的作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高三努力拼搏的作文1
自信是走向成功之路的第一步。沒(méi)有自信，就像一輛失去了方向盤的汽車;沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo);沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標(biāo)，生活就等于沒(méi)有了豐富的色彩。自信，主宰你的人生，決定著你的未來(lái)。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺(jué)得自己越來(lái)越有自信心。
我深深地感悟到，考試的成績(jī)只代表你這一段時(shí)間學(xué)的扎實(shí)了沒(méi)有，但成績(jī)總是那么無(wú)情，一次次吞噬了我的自信心，使我對(duì)自己不自信，成績(jī)一次次下滑。每當(dāng)有時(shí)間，自己都會(huì)冷靜下來(lái)思考一下，自己到底是怎么了，是不是有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，不會(huì)的問(wèn)題解決了沒(méi)有。如果這些事情都沒(méi)解決，才考試中一些問(wèn)題不會(huì)。
我尋求了老師的幫助，老師分析了我的原因，是自己想著自己的成績(jī)不好沒(méi)有走出來(lái)遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的解決，現(xiàn)在你要走出這個(gè)陰影，讓這個(gè)事情過(guò)去重新開(kāi)始，把精力都放在習(xí)上。想不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)解決。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，自己果然進(jìn)步了，受到了老師的表?yè)P(yáng)，參與各種活動(dòng)，上課積極回答問(wèn)題，對(duì)自己也越來(lái)越有自信心。受著陽(yáng)光的沐浴，受著雨水的滋潤(rùn)，受著花兒的飄香。
通過(guò)自己的努力，得的上了進(jìn)步之星，雖然進(jìn)步了但不能驕傲，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”使我一點(diǎn)點(diǎn)找回自信心，就等于找回了快樂(lè)。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單!快樂(lè)其實(shí)很容易!
這一次班里別的同學(xué)也進(jìn)步了，在級(jí)部里進(jìn)步了50多名，為班級(jí)添上了幾點(diǎn)色彩，由四個(gè)班的第3名進(jìn)步到第2名，少不了同學(xué)們的努力，努力就有很大的進(jìn)步，只要你稍微不努力就會(huì)被同學(xué)超過(guò)去。
如果我們每天都努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)積少成多，就比別的同學(xué)進(jìn)步了很多，努力了很多，就對(duì)自己很有信心，如果每個(gè)人都這樣，那競(jìng)爭(zhēng)力就強(qiáng)了，那就讓我們一起努力吧!
高三努力拼搏的作文2
高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星，時(shí)常劃破黑暗點(diǎn)亮我心頭的燈，給我溫暖。也許是太累，也許是太忙。那一年，我們都沒(méi)有好好的把握。只是不停的讀書(shū)，不停的做作業(yè)。即便是這樣，那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時(shí)間剪成黑白的影片，在每個(gè)孤獨(dú)而又難熬的夜晚，它們會(huì)滋潤(rùn)我那早已干涸的心臟。
隨著時(shí)間的流逝，我們注定要忘記很多東西，比如曾經(jīng)在一起的人，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。我相信這世上沒(méi)有所謂的永恒。記憶在時(shí)間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記，我選擇了每天都回憶。
回憶是美好的。在回憶中，高三會(huì)變得特別清晰。仿佛我又回到了當(dāng)初那段純真的校園生活。每個(gè)人的臉上都有一朵笑容，教室里的墻壁會(huì)得雪亮雪亮的，桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過(guò)去。于是我伸出手來(lái)，像以前那樣，想撫摸我好久都沒(méi)有觸摸過(guò)的課桌，想找回一絲熟悉的感覺(jué)。當(dāng)我的手就要撫摸到課桌時(shí)，那墨綠色的突然桌椅不見(jiàn)了，那雪白雪白的墻壁不見(jiàn)了，那一朵朵掛同學(xué)們臉上的笑容也不見(jiàn)了。看見(jiàn)的，只有黑夜。原來(lái)我又做夢(mèng)了，又夢(mèng)到了他們，我可愛(ài)的同學(xué)。
我們浪費(fèi)掉了太多的青春，那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月，有歡笑，也有淚水;有朝氣，也有頹廢;有甜蜜，也有荒.唐;有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng);我們輕易的傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，陶醉于寂寞的美麗;我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變;我們覺(jué)醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕，我們前途或許也不再是無(wú)限的，其實(shí)它又何曾是無(wú)限的?曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望，還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂愛(ài)和被愛(ài)。
我們那時(shí)盡管年少無(wú)知.太容易把欲望當(dāng)成愛(ài),其實(shí)最愛(ài)你的那個(gè)人,只有在懂得責(zé)任的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn).我們有的時(shí)候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。
今天之所以區(qū)別于昨天，恰恰是因?yàn)樽蛱斓母惺芤廊辉谖覀冃闹小Ｔ谖覀兩拿總€(gè)角落，都會(huì)有一個(gè)被加工好了的故事。不管結(jié)局是福是禍，也不管它是美麗還是悲傷，歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續(xù)的魅力。
生命中不斷地有人離開(kāi)或進(jìn)入，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了。記住的，遺忘了。生命中不斷地有得到和失落，于是，看不見(jiàn)的，看見(jiàn)了，被遺忘的，記住了。然而看不見(jiàn)的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝?
究竟有多少人是有緣分亦有份，又有多少人到最后只剩下永遠(yuǎn)的懷念?
高三努力拼搏的作文3
每當(dāng)看到鮮紅的《古箏六級(jí)證書(shū)》，我的心潮就會(huì)泛起層層漣漪，久久不能平靜?；厥走@坎坎坷坷，鋪滿荊棘的六年學(xué)琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本?！?/p>
上小學(xué)，愛(ài)好音樂(lè)的我就開(kāi)始學(xué)彈古箏。記得剛開(kāi)始練習(xí)，我的手指不聽(tīng)使喚?！?—2—3……“，我彈出的音刺耳難聽(tīng)?？墒菋寢寘s笑瞇瞇地夸我：“喲，真好聽(tīng)!我的女兒真棒!“媽媽的話語(yǔ)猶如清甜的甘露滋潤(rùn)我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興!
但是，日復(fù)一日，我覺(jué)得彈古箏也是枯燥無(wú)味，漸漸對(duì)彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級(jí)，作業(yè)量增多，既要完成作業(yè)，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節(jié)假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調(diào)無(wú)味地練習(xí)，心里惆悵萬(wàn)分。
直到一個(gè)周末，我終于忍無(wú)可忍，哭喊著：“憑什么我像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在云天中自由飛翔。?”我生氣地把椅子踢開(kāi)，拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)清原因?！皨寢?，我不想彈琴了!“媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做事情怎能半途而廢啊!的作者海倫?凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無(wú)聲，無(wú)光明的世界里，但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)帲K于成為世界著名作家;身殘志堅(jiān)的張海迪與病魔斗爭(zhēng)自學(xué)成材。他們都是你的楷模呀!“媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵(lì)我繼續(xù)彈琴。
漫漫的學(xué)琴之路，并非就此一帆風(fēng)順。盛夏，琴房里悶熱得像個(gè)蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無(wú)返顧地練習(xí)。嚴(yán)冬，當(dāng)你捧著熱水袋取暖之時(shí)，我卻坐在琴前，全神貫注地練習(xí)，手冰了，哈哈氣;手酸了，甩一甩;腳凍了，跺跺腳;臉冷了，搓搓臉;我只有一個(gè)性念：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱!”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風(fēng)箏……而這些與我無(wú)緣，而陪伴我的是古箏!
牛皮不是吹的。漸漸地，我的琴技越來(lái)越嫻熟。我曾幾次代表學(xué)校參加市級(jí)演出，悠揚(yáng)的琴聲博得觀眾們的陣陣掌聲，老師和同學(xué)都對(duì)我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來(lái)。媽媽拍拍我的肩語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨道：“孩子，虛心竹無(wú)低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，音樂(lè)是沒(méi)有光輝的頂點(diǎn)，還須繼續(xù)努力!
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級(jí)。考前，我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳，手不斷發(fā)抖。媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行!“媽媽的話語(yǔ)猶如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。我鎮(zhèn)定自若地進(jìn)入了考場(chǎng)，在威嚴(yán)的考官面前，我沉著冷靜地?fù)軇?dòng)琴弦，入情入境地地應(yīng)考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睅滋旌螅駣^人心的喜訊傳來(lái)，我的古箏六級(jí)通過(guò)了!我成功，我喜不自勝;我成功，我?jiàn)^勇向前!
高三努力拼搏的作文4
為了自己和家人的一個(gè)夢(mèng)想，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍?在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié)，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢?
看到很多高三的學(xué)生，還真的不知道什么是需要自己不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不知道什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚，他竟然沒(méi)有自己的目標(biāo)!不知道自己將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人、對(duì)自己的將來(lái)要負(fù)什么樣的責(zé)任!現(xiàn)在上學(xué)上高三，純粹是父母“讓”來(lái)的，自己無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不知道自己要拿得起什么!把自己最美好的青春頹廢，讓自己本來(lái)可以澆灌美好記憶的季節(jié)黯然失色。
那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?
責(zé)任、志氣、目標(biāo)、干勁、知識(shí)、能力……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué)，求的是什么?不是書(shū)呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、積極的，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫助的。尤其是在高三，你前面所養(yǎng)成、所潛移默化形成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考，就是一次的驗(yàn)證!
在我們想偷懶、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自己肩頭的責(zé)任呢?同樣是坐在教室里學(xué)習(xí)，重責(zé)任者是什么狀態(tài)，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)?有沒(méi)有想過(guò)自己疏松的原因就是忘卻了責(zé)任呢!記住，最起碼你是一家人的希望，你的責(zé)任不僅僅是對(duì)你自己而言，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!
俗話說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣，讓自己也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那，你不會(huì)比任何同學(xué)差!
把該拿得起的拿起來(lái)，你曾經(jīng)柔弱的肩膀就能力挺千鈞，你曾經(jīng)散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力，你曾經(jīng)彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量，你曾經(jīng)迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你曾經(jīng)荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原來(lái)是自己最最充實(shí)的人生!
放得下的又是什么呢?從整體上來(lái)說(shuō)，不同的同學(xué)有不同的表現(xiàn)。
有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自己的腦海中若隱若現(xiàn)，在很大程度上分散了自己的精力。其實(shí)，有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系，高三了，畢竟不是可以任意揮霍時(shí)間的階段，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎?一年后的大學(xué)校園里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不合適的情感放下，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當(dāng)自己感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自己……其實(shí)靜下心來(lái)想想，某些瑣事真的沒(méi)有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了，反而成了自己給自己制造的障礙!
具體到學(xué)習(xí)中，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí)，老師布置了十道作業(yè)題，如果我們不會(huì)取舍，自己的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成，何妨通覽一遍，先把自己認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研，這樣，不僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng)。
當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是通過(guò)檢測(cè)自己被查出來(lái)的問(wèn)題，是老師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自己造成的負(fù)面影響，是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感，或者是自己成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次進(jìn)步，都是在甩開(kāi)包袱，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?
加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!
高三努力拼搏的作文5
在人生的道路上，我們總在不停地實(shí)現(xiàn)一個(gè)計(jì)劃，它必須讓我們不斷的奮斗，不斷努力，才會(huì)成真。這是人生的計(jì)劃，有些人他并沒(méi)有，有些人卻有，沒(méi)有的他最終一事無(wú)成，有的人最終成為祖國(guó)的棟梁，它會(huì)一直在你心里，不斷激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，向著目標(biāo)邁進(jìn)，向著未來(lái)邁進(jìn)。
剛懂事時(shí)，大部分人心里都會(huì)有一個(gè)理想：我長(zhǎng)大要當(dāng)設(shè)計(jì)師;我長(zhǎng)大要當(dāng)宇航員;我長(zhǎng)大以后要當(dāng)老板;我長(zhǎng)大以后要當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人……從那一刻開(kāi)始，就已下定決心，永不言敗，我們的青春里沒(méi)有低頭和放棄這些詞。著名詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！庇辛死硐牒湍乔啻翰谎詳〉氖难晕磥?lái)就離我們不遠(yuǎn)了。
漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們知道了要努力學(xué)習(xí)才會(huì)有好的收獲。那些名人的故事也時(shí)刻激勵(lì)著我們，只要奮斗，我們都可以。
蒂芬·霍金1942年1月8日出生與英國(guó)的牛津，他在青年時(shí)就身患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了世界矚目的科學(xué)家。
被后人稱為“書(shū)圣”的王羲之，小的時(shí)候是個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛(ài)的小鵝游游逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱為死字，王羲之很苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書(shū)房寫(xiě)成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
還有屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)。終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
偉人們的故事告訴我們目標(biāo)要通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)，而不是不勞而獲，坐吃山空!!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)到用時(shí)方恨少，少壯不努力、老大徒傷悲，少年不知勤學(xué)早，老來(lái)方悔讀書(shū)遲，書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)……我從書(shū)里明白了很多很多的道理。常常會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個(gè)學(xué)者、一個(gè)哲學(xué)家在領(lǐng)悟人生的真諦一般。所以每讀完一本書(shū)，心便豁然開(kāi)朗。我會(huì)在讀書(shū)時(shí)陷入故事情節(jié)，成了故事的主人公，會(huì)隨它們的快樂(lè)而快樂(lè)，隨它們的悲傷而悲傷。這種感覺(jué)好奇妙，我像是著了魔，上了癮，沉醉在書(shū)這奇妙的世界里無(wú)法自拔。書(shū)，我的朋友啊!時(shí)刻提醒我要努力奮斗，在你那里我讀出了我的心聲、夢(mèng)想、人生的真諦，我時(shí)刻謹(jǐn)記“少壯不努力，老大徒傷悲”的痛苦，你讓我看見(jiàn)我離未來(lái)、離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
鴻雁帶著對(duì)天空的執(zhí)著追求，搏擊長(zhǎng)空;蜘蛛帶著理想的追求，一次次織網(wǎng)。為什么遙不可及的南方，鴻雁到達(dá)了?為什么總被一次次大風(fēng)吹破的蜘蛛網(wǎng)終能織成?后來(lái)，我明白了，是因?yàn)樾闹欣硐氲哪欠輬?zhí)著追求，那份堅(jiān)持不懈的奮斗。
不去經(jīng)受浪花的拍打，風(fēng)帆只是塊破布;沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，船只只是塊朽木。要想開(kāi)辟出自己理想的道路，必須“心懷理想，努力奮斗”開(kāi)辟出獨(dú)一無(wú)二的人生之路。
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