傅雷家書的讀后感1000字初三作文
傅雷家書的讀后感1000字初三作文5篇
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1945年至1966年間寫給孩子們的書信，每一封信都充滿了傅雷先生的“拳拳父愛”。父子之間的談話開拓了我們的眼界，使人受益匪淺。下面就是小編給大家?guī)淼母道准視淖x后感，希望能幫助到大家!
傅雷家書的讀后感1000字初三作文1
隨著孩子逐漸的長大，父母也在慢慢地老去。是因?yàn)槲覀冮L大了，有思想了，才會(huì)覺得父母是不懂我們的人嗎？其實(shí)，我們錯(cuò)了！我們拒絕不溝通，實(shí)際上是剪斷了我們與父母之間的聯(lián)結(jié)。就如傅聰?shù)膵寢屗f的：“我們做父母的人，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助你們的，我們總盡量的給。希望你也能多告訴我們，你的憂，你的樂，就是我們的，讓我們永遠(yuǎn)聯(lián)結(jié)在一起。雖然年紀(jì)會(huì)老，可是不甘落后，永遠(yuǎn)也想追隨在你們后面?！边@樣質(zhì)樸無華的語言代表了所有父母的心。相信父母，他們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最愛我們的人。如今是兒女的我們，以后也會(huì)為人父母，倘若那時(shí)才想起后悔，何不現(xiàn)在聽爸爸媽媽的話呢？
突然間些許羨慕傅聰?shù)母改浮Ｄ茉谑б獾臅r(shí)候給予恰到好處的安慰和鼓勵(lì)，在有所小成就的時(shí)候又能第一個(gè)站出來告訴他，要平常心對(duì)待，繼續(xù)前行。這樣融洽的關(guān)系勝似朋友。有大國的風(fēng)范，有小家的情懷。如此甚好，時(shí)刻保持清醒的頭腦，對(duì)于孩子的身心保持密切的關(guān)注，即使是寄回來的照片，有一絲的疑惑，都會(huì)詳細(xì)詢問。而他也會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地如實(shí)回信，這是一種態(tài)度，更是一種處事風(fēng)格。這輩子，我們的父母已經(jīng)把最好的給了我們，剩下的就是我們必須奮力創(chuàng)造我們的天地，為我們的子女積攢優(yōu)秀。
雖然傅聰一人在外苦學(xué)修煉，但是卻富有強(qiáng)大的后盾：父母，祖國都是他堅(jiān)持不懈前進(jìn)的動(dòng)力。傅雷家書中字里行間都流露出對(duì)時(shí)間的無限饑渴，對(duì)兒子的千叮嚀萬囑咐，能夠放眼世界，又能囊括自身。傅雷帶著全家人的希望，載著祖國的前途，一心執(zhí)著于音樂的卓越，父母全心全意的做好自己承擔(dān)責(zé)任的一切。沒有包辦，也沒有代替，而是恰到好處的指引。屢次耐心的有理有據(jù)的引領(lǐng)，真正做到了把最好的留給了最親的人。父親常常以身作則的現(xiàn)場(chǎng)直播更是，詮釋了榜樣的靈魂。匆匆一生，竭盡全力。此時(shí)此刻體味著傅雷家書，感受來自溫柔細(xì)膩父母的體貼，也是一份機(jī)緣和幸福。雖然涉及藝術(shù)的專業(yè)領(lǐng)域?qū)W究不能懂得透徹，但是卻能讀懂，理想與現(xiàn)實(shí)的融合，這也是父母給予傅聰對(duì)擔(dān)憂的忠言。
在后來的后來，我們或多或少都會(huì)后悔，后悔對(duì)父母的脾氣，后悔對(duì)父母的苛責(zé)。當(dāng)真正的離開時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是離不開他們的人。傅聰和彌拉都居國外，傅雷害怕兒子淡漠偉大的祖國支柱，所以常在信中近似“咬文嚼字”般地指導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化的精魂。牢記國家的榮辱，保持藝術(shù)的尊嚴(yán)，時(shí)刻不忘“我是中國人”！我亦可順應(yīng)，但不可被同化。
希望兒女成龍成鳳，可又害怕使得精神與身體上失調(diào)。所以常勸勸孩子要出去走走，多多親近大自然，熱愛活動(dòng)，千萬不可因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了身體。所以做父母的，的確是操碎了心。處處著想，處處考慮，卻又害怕最后還是做得不夠好。身為人父人母，只有到了那一刻，才會(huì)有深刻的體會(huì)。愿我們給予父母更多的同情與憐愛。
年輕人火熱強(qiáng)烈的愛情方面，傅雷也給予了地道而又客觀的原則談?wù)摗７路鹗且晃焕险呓o徒弟傳授過來人的親身經(jīng)驗(yàn)。人無完人，先將自己的缺點(diǎn)暴露給對(duì)方，然后再完整的去認(rèn)識(shí)這個(gè)人，不因?yàn)閼賽鄱M量隱藏個(gè)人缺點(diǎn)，這對(duì)兩個(gè)人以后的發(fā)展是非常重要的，而且仔細(xì)觀察和冷靜在雙方處理事務(wù)方面也是舉足輕重的。
我們已在父母充分愛的關(guān)懷下健康長大，傳承的火炬已到手，我們也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任。傅雷般的親子教育，是我遠(yuǎn)之所望的方向。
所謂父母子女，亦是一場(chǎng)修行。境界的高低，全憑自己努力。
傅雷家書的讀后感1000字初三作文2
你是他們心尖上的星辰，他們守望著你，和你的一切?！}記
在那個(gè)通信不發(fā)達(dá)的年代，家書便成為在外游子和家中親人最重要的東西。一只手，一支筆，一張紙，在桌前，在短短的時(shí)間里，總能留下最真摯的字跡。讓遠(yuǎn)在天邊的兩代人如近在咫尺，他們用筆交談，用心交談。
就是這樣，傅雷與他的兒子傅聰，度過了十幾年，來回近兩百封信。傅聰從小的家庭背景是十分優(yōu)越的，雙親的文化水平以及藝術(shù)功底，同樣令人羨慕。傅聰彈得一手好鋼琴，后出國深造。在出國在外這段日子里，父母的憂心、不舍和對(duì)傅聰種.種的關(guān)心問候，都在信中，一字一句地寫了出來。傅雷夫婦，他們是兒子生命中的守望者，不離不棄，像守護(hù)著自己心尖上最明亮的星辰般，守望著兒子的一生。
母親的信，很溫柔，她文筆之間都透著柔和。母親的心是細(xì)膩的，總會(huì)將自己每時(shí)每刻的感受一字一句寫在信中，告訴兒子，向他毫不保留地表達(dá)自己的關(guān)心與愛。傅聰剛到外國不久，母親就開始關(guān)心他的生活條件，她多想讓他休息久一點(diǎn)，為他洗衣服、疊衣服……習(xí)慣了啊，從小時(shí)候起，母親便有了幫助他操心的習(xí)慣，小事情、大事情總不放過，永遠(yuǎn)不辭勞累。她努力地去愛，卻總不滿足，一想到好的，就對(duì)兒子說，兒子有求，便滿足兒子。而每當(dāng)那一種愛使兒子快要溺在其中時(shí)，她又收斂，慢慢控制好力度，她對(duì)兒子說：不要驕傲自滿。她手持愛的天平，一邊向兒子注入柔情和力量的愛，一邊又不讓這成為“溺愛”。母親，是矛盾的人。她在生下你時(shí)便照料著你，你長大后，她更是用盡渾身力氣去愛你，卻又不讓你陷入其中。母親，是你一生中最用心、最細(xì)心的守望者，她守望著的，自始至終不過是你的健康和快樂。
父親的信，十分有力，文筆之間總有一種為父的莊嚴(yán)。不同于女子家的多情，他向來都是有一說一，從不夸大煽情。有時(shí)，傅聰因?yàn)閷W(xué)習(xí)原因常未回信，而作為父親的傅雷并不是發(fā)火與斥責(zé)，而是心平氣和地寫下：“好孩子，你忙。提筆不如彈琴容易。好吧，我們不再要求你多寫信……孩子，你盡管忙，家信還是要多寫，即使短短幾行也可以……”父母的惦記與掛念，誰又能懂。父親，在意兒子的行為習(xí)慣，千叮嚀萬囑咐兒子須有規(guī)矩，不能太放蕩。的確，一個(gè)學(xué)音樂的人，不僅在舞臺(tái)上要有禮，在日常生活中，更是不能失風(fēng)度。父親，也在意兒子的學(xué)業(yè)，在信中總能抓住要點(diǎn)，更加有理據(jù)地教育兒子。他們也能作為伙伴，討論對(duì)某些音樂的理解和感受。父親總是有長遠(yuǎn)的目光，仿佛可以預(yù)測(cè)兒子的未來，他信任兒子以后一定有成就。每一次有了回信，聽從父親的教導(dǎo)后，傅聰在精神世界，一次次到達(dá)了新的高度。父親理解兒子，才能幫他，兒子信任父親，才能更加有效地被幫助。
當(dāng)父親，是困難的，嚴(yán)肅不可失，嚴(yán)厲的教育更不可失。他，是你一生中，看似最冷漠，卻又最推心置腹的守望者，他監(jiān)督你、教育你，時(shí)時(shí)刻刻板著臉，其實(shí)他很愛你。他守著的，是你的精神世界，你的命運(yùn)與前途。
漫過多少陰晴圓缺，就如此一封去信，一封來信。他們架成了一座橋，溝通的橋，愛的橋。搭載著兩代人無數(shù)的話語，多雜的心情，永不塌陷，每一次來回的書信，都是自己內(nèi)心最真實(shí)的話。
回首往年舊事，誰沒和父母吵架爭(zhēng)執(zhí)，誰又沒和父母傾心交談，誰又沒吃過他們保護(hù)著的溫?zé)岬娘埐恕粋€(gè)“愛”字，已經(jīng)無法涵蓋這些，這些包含著的太多太多，已經(jīng)不是言語能夠敘完的了。父母與子之間的情，早已超出了愛，這種奇妙的感覺，只有你自己懂得。傅聰?shù)男?，亦是感受到了此?/p>
許多年以后，你終將望向更遠(yuǎn)的地方，終將如鳥兒，往天上飛去，但你永遠(yuǎn)別忘記：你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是父母心尖上最美最亮的那一顆星辰，他們永遠(yuǎn)守望著你，和你的一切，永遠(yuǎn)。
傅
雷家書的讀后感1000字初三作文3
讀過了傅雷家書，我收獲的仿佛是整個(gè)世界。
有人說三國時(shí)期就有《家訓(xùn)》，南北朝有《顏氏家訓(xùn)》，清朝有《曾國藩家書》，現(xiàn)代有《傅雷家書》?？梢姟陡道准視樊a(chǎn)生的影響之深遠(yuǎn)。即使迄今為止我并未讀完，但單是我讀到的，就夠我細(xì)細(xì)品味了。與其說它是一本書，一部父子心靈的對(duì)話史，倒不如說是一個(gè)人所必須經(jīng)歷的人生，跌跌宕宕，逐步成熟的人生。同時(shí)也是一曲質(zhì)樸而高貴、淌進(jìn)心底的生命之歌。
由書中可知，傅聰從小就受到藝術(shù)的熏陶，學(xué)習(xí)的條件也比同時(shí)代的青年人好了不知多少，當(dāng)然還有傅雷先生極其嚴(yán)苛的教育——所以，傅聰?shù)某鰢魧W(xué)似乎成為了必然。令我感到驚訝的是，就連傅聰這樣受萬人景仰、當(dāng)之無愧的天才，有時(shí)也會(huì)悵惘，也會(huì)不知所措，甚至于生活也是有瑕疵！這與我平常所認(rèn)為的無所不能的“天才”這一概念相悖。其實(shí)仔細(xì)一想，也合情合理。所謂天才，只不過是我們眼中所見、耳畔所聽的別人光鮮亮麗的代言罷了。在另一面，他們也是人，也是兩個(gè)肩膀頂著一顆腦袋，也要生活也要吃喝拉撒。惟一不同的是，普通人努一倍的力，他們會(huì)努兩倍、三倍、十倍！傅聰每日練琴十二小時(shí)，假設(shè)早晨六點(diǎn)就開始，那他得練到下午六點(diǎn)！當(dāng)東方的太陽還惺忪著睡眼，搖擺著頭爬上天穹時(shí)，他早已靜坐在鋼琴前。每個(gè)白晝的盡頭，又是一曲，余音繞梁。伴著西邊的日落，像是發(fā)下邀請(qǐng)函：明日不見不散。所以魯迅先生有句話說得特別深刻：“世界上哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上了。”可嘆，可嘆！至此，我的思想不知泛起多少?zèng)坝康某毖?，只覺一種偉大，一種無與倫比的升華的氣質(zhì)。
中考即臨，最近作業(yè)也繁雜無序。所以我近乎無暇讀書，精神上的養(yǎng)料也便告罄。悲歡情緒在心里亂成了麻，故即使偶爾閱讀，心卻難靜。文學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)確來說是精神升華，不單靠一本好書，更重要的還是要心平氣和，所以難以靜心是個(gè)大麻煩事。我原以為事情已發(fā)展到無可轉(zhuǎn)圜的地步，可直到我開始讀《傅雷家書》，我竟尋到了久違的寧靜，那種閱讀的歡愉。好似清涼的溪澗汩汩撫過心間，不覺寒氣，但覺質(zhì)樸與典雅。這本書的每一頁，每一句話都是人間至理呀！一字一珠，發(fā)人深省。特別是其中有一段，傅雷先生拿歐洲古典文化的對(duì)比，作為一個(gè)門外漢，我雖沒有基礎(chǔ)，但仍能從睿智的文字中文化與藝術(shù)的深邃，哪怕就那么一絲一毫，也足以讓我的精神泡在暖陽里好好享受一番！
書中不止一次提到蕭邦的半浪漫半古典式寫作風(fēng)格，而在波蘭留學(xué)期間，傅聰對(duì)蕭邦的理解也是妙極。因此，我特意找了傅聰彈的《瑪祖卡》來聽。事實(shí)上，我對(duì)音樂簡(jiǎn)直一竅不通，故對(duì)于彈奏技巧來說我是一莽夫，那就作一個(gè)普通的聽眾來感受傅聰彈曲所注入的情感吧！自小至大，每次聽鋼琴的聲音，我都會(huì)想到倆字：高貴。那是一種可遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞻仰卻不可靠近的高貴。不僅僅因?yàn)殇撉俦旧砭蛢r(jià)值不菲，貴重?zé)o比。那種感覺是一種帶有宮廷氣息的輕踮著腳似的厚重。好比一位西洋貴婦，慵懶而端莊?？蛇@曲《瑪祖卡》（當(dāng)然不知道是哪一首“瑪祖卡”）截然不同，就像貴婦退去了一切華麗的裝飾，少了不敢企及的威壓，沉淀出一種純凈的，令人欽佩的圣潔。如同那個(gè)“雨巷里的丁香姑娘”，輕盈地，慢慢地，越來越近，然后又漸行漸遠(yuǎn)。少了愁怨，多了一份初逢的歡喜。傅聰真的很能把握情感，像被那曼妙飄舞著的一個(gè)個(gè)音符給攝了魂，與他的演奏融合在一起，升華，再升華，到了一個(gè)恰到好處的極點(diǎn)，隨即向下，向下。連接自然，跌宕起伏，情感真摯而細(xì)膩。難怪傅聰能有如此大的成就！
或許，聊《傅雷家書》就不得不提及傅雷先生與傅聰跨越無數(shù)山河的父子情深。但，我不會(huì)談——我的閱歷尚淺，還沒有足夠飽滿的感情去談。我并沒有受到傅聰那樣的從小即有的藝術(shù)熏陶，也沒有經(jīng)歷過痛苦的生死離別，更未曾有那種思國思鄉(xiāng)的悲愴。他們的那種感情是有專利的，是那個(gè)時(shí)代獨(dú)一無二的產(chǎn)物。在此，我只能用一句話摸摸皮毛。
兩人相隔天涯。這個(gè)父親什么都給不了兒子，卻什么都給了兒子……
他們的時(shí)代或許已湮沒在浩渺的歷史長河中，但這本《傅雷家書》卻承載了那個(gè)時(shí)代的蹤跡，哪怕只有一絲一毫，對(duì)中國乃至世界都是無價(jià)之寶。它就像是孤寂在歷史里的一座沾了塵的豐碑，質(zhì)樸而高貴，昭示著那里曾經(jīng)的時(shí)代光輝，教誨著一代又一代年輕人踏實(shí)步伐，為遙遠(yuǎn)卻又越來越近的未來點(diǎn)亮燈火。
即使碑上沾了塵，也會(huì)有無數(shù)人為它執(zhí)守。
真的，讀《傅雷家書》，我收獲的仿佛是整個(gè)世界。
傅
雷家書的讀后感1000字初三作文4
當(dāng)我用四年前一樣的方式捧起這本書，心里卻是不一樣的感覺了，上一次，想到可以學(xué)到文學(xué)大家的寫作手法，心中涌起一陣喜悅；而這一次，更多的是一種溫暖的情感，我越發(fā)感覺我手中捧著的，是一種無法捉摸的深沉的愛。
讀著《傅雷家書》，看著傅聰對(duì)鋼琴的熱愛和努力，我心中巨浪一般涌起一股內(nèi)疚之情，我練鋼琴從來都要被別人東催催，西催催，到最后實(shí)在受不了了，才會(huì)坐到鋼琴面前……此時(shí)此刻，我又突然覺得十分委屈，傅聰?shù)母改笍膩矶际沁@樣鼓勵(lì)傅聰，“對(duì)于你新感受的東西不要讓它浮在感受的表面；而要仔細(xì)分析，究竟新感受的東西，和你原來的觀念、情緒、表達(dá)方式有何不同，這是需要冷靜而強(qiáng)有力的智力，才能分析清楚……慢慢的，你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來越堅(jiān)強(qiáng)的。”而我的家人們，從來都是一天到晚地催催催……
我突然間想到了那個(gè)難以忘卻的晚上。我因答應(yīng)好五點(diǎn)去彈鋼琴，可因心理抵觸一直拖延，直到七點(diǎn)。于是，爸爸強(qiáng)迫我必須彈夠兩個(gè)小時(shí)——直到九點(diǎn)鐘！我只好硬著頭皮彈奏，望望鐘表，還有一個(gè)半小時(shí)，我對(duì)目標(biāo)有點(diǎn)望而卻步了。
琴聲停止了，我仿佛聽到爸爸急促的腳步聲，我就靜靜坐在那里，干等著，無論接下來會(huì)發(fā)生什么，我都天由命。我一直低著頭，那腳步聲已經(jīng)停止了大概有5分鐘，我似乎又感覺到門口沉悶的唿吸聲，可該來的似乎遲遲沒有來。
“不想彈就不彈了吧，如果你覺得在浪費(fèi)時(shí)間，放棄彈鋼琴也沒問題?！?/p>
“不，堅(jiān)決不。”我的許多朋友原本都彈得一手好琴，誰不是因?yàn)榘胪径鴱U而留下遺憾呢？
不論如何，我不愿這樣。
我不知道我當(dāng)時(shí)心中想的是什么，是要證明自己原本可以？還是要說服爸爸不要對(duì)我失望？總之，我又開始彈了，這是我生平第一次，不是因?yàn)橘€氣，而是心平氣和地做對(duì)我來說充滿挑戰(zhàn)的一件事。
我?guī)缀醮_信，爸爸那個(gè)晚上絕對(duì)不是真的想讓我放棄，也許只有這樣，我才能輕松地過自己這道坎兒。
父親們，總是比書中寫的還要智慧。
就這樣，我接著捧起這本書，繼續(xù)讀下去。我驚嘆于它的非凡，一封封歲月深處的書信，竟然是如此的牽人心腸。還記得《安娜·卡列尼娜》中寫道：“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸?！蔽蚁?，父愛也是這樣的，無論是書中的，還是生活中的，真正的父愛總是不出意外的讓我們回味無窮。
現(xiàn)在回想起傅雷信中的話，令我印象最深的，竟并非什么金玉良言，而是普普通通的：“你近來忙得如何？樂理開始沒有？希望你把練琴時(shí)間抽一部分出來研究理論。琴的問題一時(shí)急不來，而且技巧根本要改。樂理卻是可以趁早趕一趕，無論如何要有個(gè)初步概念。否則到國外去，加上文字的困難，念樂理比較更慢了。此點(diǎn)務(wù)要注意?！边@也讓我想到了我學(xué)樂理的時(shí)候。
樂理簡(jiǎn)直是上帝派來壓迫我的魔鬼啊，我記得學(xué)樂理學(xué)得多么絕望，向來沒有信仰的我，自從開始學(xué)樂理，就開始朗讀《圣經(jīng)》，書里滿篇滿篇全是“上帝說”，每一段的結(jié)尾還有一串串即使翻譯成中文，我也叫不上來的名字，但盡管如此，我還是寧愿去背《圣經(jīng)》，也不愿學(xué)樂理。
此時(shí)，爸爸進(jìn)來了，他就認(rèn)真地聽著我朗讀，到一定時(shí)間，我假裝驚訝地問：“咦，你怎么在這兒？”
“聽你讀書?！?/p>
“其實(shí)我一直想有一個(gè)信仰，我覺得好酷啊?！蔽铱刹幌胝f是因?yàn)閷W(xué)樂理太枯燥沉悶了，才在這里“以毒攻毒?！?/p>
“有信仰是挺好的事?！卑职纸又o我講耶和華的“落水者”理論，那簡(jiǎn)直是一個(gè)有趣的說法，他把人間比作一個(gè)無法靠自己的力量浮出水面的深潭，耶和華會(huì)向每一個(gè)人投一個(gè)救生圈，相信他的人抓住救生圈，停止下沉，而不相信他的人，則不抓救生圈，持續(xù)下沉，直至淹死。我當(dāng)然害怕成為盲目的“落水者”。
“音樂理論也是一樣，他也許也把游泳圈慷慨地扔到了海面上……”這是我真正搞懂為什么要學(xué)習(xí)樂理的瞬間。
盯著《傅雷家書》的封底，我的內(nèi)心平靜而溫暖，我被書中傅雷對(duì)傅聰?shù)膼鄱钌罡袆?dòng)著，心中也因自己的幸福而暖流蕩漾。
薄透的紙頁，灌注的是濃濃的親情；單調(diào)的琴鍵，飽含的是五彩的期待。不得不說，《傅雷家書》真是一部好作品。
傅雷家書的讀后感1000字初三作文5
我想時(shí)時(shí)刻刻、隨處給你做個(gè)警鐘，做面“忠實(shí)的鏡子”，無論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面?！道?/p>
“兩地書，父子情”，我再次感受到這六個(gè)字的厚重。傅聰，只身國外留學(xué)，在沒有方便通訊的年代里，國內(nèi)的父母堅(jiān)持用書信的方式，和兒子保持聯(lián)系。書中錄入了從一九五四年一月十八日到一九六六年六月三日的一百多封信，每一封都是真情流露。
讀這本書，留下印象最深的，應(yīng)該就是傅雷先生給兒子聊到的關(guān)于藝術(shù)的話題了。其中，有很多話是讓我無比贊同，比如“適量的音樂會(huì)能刺激你的藝術(shù)，提高你的水平；過多的音樂會(huì)只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術(shù)”。
當(dāng)然，聊藝術(shù)話題，也正是因?yàn)楦德攺氖落撉傺葑嗟氖聵I(yè)，而傅雷先生在信中更多的是關(guān)于教導(dǎo)孩子的忠言：“沒有認(rèn)清一個(gè)人的時(shí)候，切忌隨口吐露心腹。一則太不考慮和你說話的對(duì)象，二則太不考慮事情所牽扯的另外一個(gè)人”。
書中當(dāng)然也少不了一個(gè)父親對(duì)兒子的嘮叨，比如說提醒他要有計(jì)劃的花錢呀、要照顧好自己的妻子啊，還有教他如何提高自己，如何“回憶所學(xué)”……總而言之，信里包含的是一個(gè)身為父親，對(duì)漂泊在外國，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的骨肉的殷切囑咐、關(guān)心以及不可能缺少的愛。
信中經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的字眼——很久沒有看到你的信，今日收到，看了又高興又激動(dòng)，又或是“五十多天沒給你寫信了，千言萬語，無從下筆；老不寫信又心神不安；真是矛盾百出”。父母渴望得到孩子的消息，也渴望讓孩子知道自己的生活，亦或是自己要帶給孩子的告誡。這些話語，就是愛的最好體現(xiàn)！
這本書給我最大的體會(huì)，就是兩個(gè)詞——傳承與堅(jiān)持。
可以說，書中的每一個(gè)字，都包含著自己的責(zé)任與生活的經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)父親，他必定會(huì)用某種方式，將這些全部傳達(dá)給孩子。時(shí)間、空間，成為了父子的阻隔，但一眼阻擋不住。更是以一封封信，上百上千的文字，向孩子證明，這些阻隔都不會(huì)成為父親對(duì)他傳達(dá)愛與責(zé)任的攔路虎。我相信，傅聰一定也會(huì)傳承下來，無論以哪種方式。
還有一種力量，貫穿著整本書，那就是堅(jiān)持。無論事態(tài)如何，無論身體如何，都不是不寫信的理由。雖然有些時(shí)候，也會(huì)有所推遲。但是，日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持，才是最打動(dòng)人心的！
傅老先生用心詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛，并不是每個(gè)父親都能如此表達(dá)父愛的，所以，真的有些羨慕傅聰。但是我想，傅雷先生說出了世上所有父親想說卻又埋藏在心里的那份真愛——傳愛不言愛。
父愛就是一本書，值得你一輩子用心去讀。而人生就像是在書中尋路、探索，有這樣一位父親，指引、護(hù)航，該是莫大的幸運(yùn)！再讀《傅雷家書》，收獲頗豐！