漢語八年級下冊作文
漢語八年級下冊作文5篇
漢語是那纏綿的春雨，點點滴滴地滋潤干涸的心田，漢語是那輕柔的春風，拂去人們心中的不快，漢語更是心靈之間的橋梁，讓人與人之間漸漸親近。下面就是小編給大家?guī)淼臐h語八年級下冊作文，希望能幫助到大家!
漢語八年級下冊作文1
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴格，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)，修辭學(xué)使人善辯，凡有學(xué)者，皆成性格?！笨墒牵瑢W(xué)習(xí)這些終究離不開漢語。在這個“知識爆炸：的時代，知識也必不可缺。
漢語是教學(xué)的基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識海洋的淵源。用漢語、用知識似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價、更能贏得人們的敬重。
國外“引進”的一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計算機的時代，越來越習(xí)慣在鍵盤上打下一個標準的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會是怎樣子的呢？
人類文明的發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達的需要。所以，我們要恢復(fù)漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡短的兩個字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
漢語八年級下冊作文2
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。我們驚嘆于漢字結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多變，漢字造字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。借助方塊字，中國人宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發(fā)自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉的靈感不滅，魅力的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當必然長在。因為一個方塊字是一個天地，太初有字，于是漢族的心靈塔祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個“雨”，點點滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中。
這時，使我想起了我學(xué)的一篇課文《再塑生命》，《再塑生命》是選自《假如給我三天光明》，是杰出的人物海倫。凱勒的經(jīng)歷，海倫。凱勒，美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動，1984獲得總統(tǒng)自由勛章。
《重塑生命》講述的是：海倫。凱勒的經(jīng)歷，那時的海倫。凱勒分不清杯和水，把杯和水混為一體，也不懂得“愛”是怎樣的，不懂得“愛”這個字的意思，她的老師安妮。莎莉文教會了她認識漢字，使海倫。凱勒重新獲得生命，在莎莉文老師的教育下，海倫。凱勒被喚醒，使她從寂靜又黑暗的孤獨世界回到光明和快樂之中。馬克。吐溫說過這樣一句話：“十九世紀兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。從海倫。凱勒的這個事例，我感到了文字是我們生活中必不可少的一部分。
漢字是中華民族的文化根源，但是在計算機時代，我們越來越習(xí)慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，在宣紙上的自由已被漸漸遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。這或許是中央電視臺科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會》能引起廣泛關(guān)注的宏大背景。所以我們有責任在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住中華文化文根，中華漢字滔滔不絕，源遠流長。
漢字有字形多變的美感和魅力；漢字有鏗鏘有韻的聲律之美，漢字也有在文學(xué)的長河中去尋找生命的哲思和文字的魅力。有了漢語，我們的語言自然有了深度和熱度，有了激情與文采，也有了文化作文的內(nèi)涵與哲理。
漢語是我們生活中不可缺少的一部分，沒有漢字，人們無法進行交流，人們的生活變得枯燥，沒有一點樂趣，更看不到豐富多彩的人生，也沒有轟轟烈烈的經(jīng)歷，也嘗不到生活的辛酸，也不能宣泄出自己的喜怒哀樂，也沒有遠大的理想抱負。
漢語八年級下冊作文3
中國漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。漢語是我們中國人的語言，是我們中國人的驕傲。
漢語是中華文化瑰寶。傳說在四千多年前，倉頡就創(chuàng)造了這些生動有趣的漢字，每一個方塊字都存在著倉頡的靈魂。這些字不是單純的方塊字，每個字都有它實在的意義。當我們習(xí)慣于使用這些漢字時，它們就會變成一幅幅圖畫。例如看到一個“星”字，滿天星辰的畫面就展現(xiàn)在眼前了，似乎這個文字也在閃爍著?；蛟S正是因為如此，我們才會驚嘆于漢字的美麗，從它那獨特的美妙中讀出漢語的真諦。當我每每看到那些變化無常的方塊字時，我總會被它那多變的美感所打動，將自己置身于漢字的世界里。
多年以來，中國人借助漢語來宣泄自己喜怒哀樂的感情，抒發(fā)自己的宏偉志向，這條中華文化長河才得以綿延不絕。然而，在如今的科技化時代，人們已經(jīng)習(xí)慣于“輸入”文字，對于某些漢字的寫法已經(jīng)逐漸被現(xiàn)代人遺忘，在現(xiàn)實生活中的錯別字也層出不窮，一場嚴重的“文化危機”就此埋下伏筆。其中最大的殺手，就是計算機。有些人可以熟練地在鍵盤上敲下文字，然而提筆寫字卻成了萬分困難的事。我們自身文化的根基在流失，在損害，我們讀不懂漢字的內(nèi)涵，無法了解漢語給我們帶來的真正意義。
我們對于中國古代文化的理解是另一大問題。換言之，我們根本讀不懂古文。在上海的一次雙語互譯活動競賽中，要求學(xué)生們翻譯“富貴不能淫”這句話。然而竟有不少的選手將這句話理解成“富貴，但不能性感”，讓人啼笑皆非。我們釀成的這些文字悲劇，真是讓國人悲哀。現(xiàn)在，已有不少外國人能把漢語學(xué)得比我們還好，我們還有何臉面去當龍的傳人？我們是否應(yīng)該重新審視對漢語的態(tài)度，而不是讓現(xiàn)代化網(wǎng)民們?nèi)プ杂傻卦闾Ｖ袊说慕Y(jié)晶？
漢語不是兒戲，我們需要傳承我們的中華文化。倘若這種文化的流失與損害不引起重視，我們這條文化長河將有可能終止于二十一世紀，讓漢語退出語言的隊伍。
漢語八年級下冊作文4
中華五千年文明是世界上四大古代文明中唯一沒有中斷的文明，它于風雨中屹立不倒，在時代萬千變化中不斷前進發(fā)展。其中，漢語言以其細膩優(yōu)美，涵意豐富，靈活多變等特點，于萬千文化中散發(fā)著獨屬于自己的魅力。
漢語之魅力，在其多變。在漢語言文化中同一種事物往往能表達出不同的情感。例如酒，它可以是“一聲大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒”的酒后歡愉之情；可以是“酒意詩情誰與共，淚融殘粉花鈿重”的愁緒與離別之情；也可以是“為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。"的對現(xiàn)實的無奈之情；還可以是“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的壯志難酬，知音難覓之情。同樣，同一種情感可由不同的事物表現(xiàn)出來。比如說思鄉(xiāng)，它可以是李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可以是王灣的“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊，”可以是崔顥的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，可以是……一句句詩詞當中，蘊含了多少人的情感表達，詩人們借助漢語言的多變，由此來寄托自己的所思所想所感。
漢語之魅力，在其精妙。它可以通過一句短短的話語，便讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺?！氨憋L卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！绷攘葞拙洌憧梢宰屓讼氲侥潜憋L呼嘯而過，大雪紛飛，樹枝上掛滿了那如同梨花的白雪?！安删諙|籬下，悠然見南山”，仿佛置身其中，盡享歡愉閑適?！按竽聼熤?，長河落日圓”，如同親眼觀賞到，那茫茫戈壁，烽煙孤直，天邊一輪火紅的圓日。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，仿佛耳邊已聽到黃鸝，燕子爭著搶占筑巢的有利位置時，發(fā)出的爭吵。言語不多，卻可讓人產(chǎn)生無限遐想，回味無窮，久久難以忘懷。
漢語言之魅力，在其廣泛。這里所說的廣泛，是指它所能表達的范圍廣泛，如人的喜、怒、哀、樂。風景的優(yōu)美、淡雅。事物建筑的宏偉壯大等等各個方面?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏。”表現(xiàn)了面對夕陽美景的消逝而感到了失落與沮喪也徒增了些許的凄涼。“苔痕上階綠，草色入簾青”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然”，這些詩句簡短而精煉，展現(xiàn)了一幅幅風景優(yōu)美，景色宜人的畫卷。漢語言其精深地便是他可以用或簡潔，或華麗，或含蓄，或質(zhì)樸的語言，表達事物好壞美丑，不論是感情、風景、建筑、事件都可以用它表現(xiàn)。
現(xiàn)如今，面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達，外來文化的滲入，漢語言似乎慢慢淡出了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)語言，表情包漸漸地代替了漢語言。很多人說著一口流利的英語，寫著一手漂亮的英文，可當寫漢字之時，卻東倒西歪，提筆忘字。慢慢的漢字淡出了他們的生活，在腦海中的只是那幾個突兀的字母。
中華文明千年發(fā)展，怎能在我們手中消逝。它不是簡簡單單的幾句詩句，幾句話語，而是一個民族發(fā)展的見證。積淀千年的中華民族的文化自信，漢語言的魅力，需要我們不斷繼承，傳播與發(fā)揚。讓其魅力不斷散發(fā)，源遠流長。
漢語八年級下冊作文5
中國人離不開漢語，中文漢字是世界上使用人口最多的語言，而且語氣頗為自豪。
在商王朝的河南安陽的小屯村挖掘了甲骨文。安陽作為“八大古都”之一，甲骨文的發(fā)祥地，之所以是“八大古都”之一，遠遠離不了“甲骨文”和“司母戊大方鼎”，可見中國漢語是多么歷史悠久！
漢語還有個優(yōu)點：解釋力強。在美語中“one”的意思是1、“tow”的意思是2、沒有太表達出來其中的含義。但中文卻有之中的意思，“一”表示的就是1、“二”表示的就是2、從這點完全可以說明：漢語比英語美！
英語比漢語攜帶的信息量要大，在平日的考試中，許許多多的同學(xué)寫英語試卷往往要用一節(jié)課的時間，而寫語文試卷往往要用兩節(jié)課下了課還有同學(xué)沒寫完！
從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無窮的傷感與激勵，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”！多么優(yōu)美的詩句啊，多美的語言啊，就在這短短的十多個漢字中，體現(xiàn)了多少無盡的情感！
漢語言文明是博大而沉重的民族責任，在西方文化無止境地涌入街頭巷尾時，在“三國”與“論語”相繼被戲說時，在全球化的呼聲下學(xué)英語的浪潮正天翻地覆時，小學(xué)課堂內(nèi)的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”反而顯得彌足珍貴，英語培訓(xùn)機構(gòu)滿街遍是，可怎尋不到一個國學(xué)教授機構(gòu)？
中國的文字美！不僅要學(xué)說漢語更重要的是寫漢語，許許多多的外國人都在學(xué)寫漢語。不管他的字體怎樣，但是他們?nèi)ビ幸活w愛漢語之精神。許許多多的學(xué)校的標語都是：說普通話，寫規(guī)范字！可見光說漢語不寫漢語是不行的！
在世界的長河中，許許多多的人都在學(xué)習(xí)中國文化。
中國之所以美，是因為中國的人美；中國之所以美，是因為中國的人美；中國之所以美，是因為中國的漢語美！
中國的漢語美！
我堅信在人類文明的歷史長河中，漢語越來越被世人所珍愛！