尋路的初三語文作文
尋路的初三語文作文5篇
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尋路的初三語文作文1
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！岵?/p>
“條條大路通羅馬?！薄盎?quot;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的勤學(xué)之路，或“這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的探尋之路。我想說，追尋路上，因為自強，遇見更美好的自己。
生命自從誕生的那一刻就是充滿挑戰(zhàn)與未知的旅程。走過十四年的春夏秋冬，歷經(jīng)十四年的風(fēng)吹雨打，我走在追逐夢想的路上，一路走來，流過淚，受過傷，曾想放棄，心又不甘，怕留下悔恨、遺憾......
分分分，學(xué)生的命根;考考考，老師的法寶。上個學(xué)期期末考試，我落第了，這是升入初中以來我最痛徹心扉的一次考試，那種被人碾壓的滋味是痛苦的，那場考試的結(jié)果將我擊敗，我的前路瞬間變得灰暗一片，渺無希望。
得知此不幸，我在房間大哭了一場，淚水雖然可減輕我的痛苦，但永遠(yuǎn)也無法填補我內(nèi)心的遺憾，"星辰"中有煜煜閃光的我嗎?“無人與我立黃昏，無人問我粥可溫”，無人懂我傷多深。
“眼淚無法洗去痛苦?！钡@次挫折是我的一次蛻變。我冷靜下來，回想那段學(xué)習(xí)時光，我真的全力以赴了嗎?難道我輕易被就打敗，不堪一擊嗎嗎?我追尋著內(nèi)心的聲音與答案。
直到聽了劉緩緩的演講，”上帝給你一個更低的起點，就是要讓你上演一場絕地反擊的故事。如果不嘗試,，就連失敗的機會都沒有。“一直籠罩在心頭的陰霾頓時一掃而光......
人生沒有完美之說，但可以完整。“一個人生來就不是要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！弊詮姴攀乔啻旱男砂?“現(xiàn)代社會失敗的代價并不高，重要的是有站起來，重頭再來的勇氣。"青春年少，自信、向上，超越自我是人生的底色。
“光，會穿過黑暗，打破一切恐懼，我能找到答案?！弊詮娛呛谝怪械囊坏拦猓粦謺簳r的埋沒，它成就更堅強的我。
在學(xué)習(xí)之旅中，無論荊刺叢生，還是危機四伏，我都不能放棄，因為黑暗過后即黎明，自強是不被吞噬的奮發(fā)崛起。自強的人每一天都是精彩的，因為他們在不斷探索未知，他們"成功零庫存”、“失敗零庫存”，永遠(yuǎn)在向前，靠近夢想，收獲喜悅。尋路，讓我超越自己，變得堅強。蝶蝴再美，也飛不過滄桑，煙火再亮，也不過是曇花一現(xiàn)，但自強的路在等你追尋......
“生活中的痛苦、眼淚，都會化成光，照亮你前方的路?！蔽夷钸@句話，執(zhí)著前行。心有所信，定能行遠(yuǎn)。
尋路的初三語文作文2
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄袄畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄f起李白，我一口氣能背上他好多好多的詩，但對于真正的李白，我們又了解多少呢?因此我們踏上了“尋路李白：探尋‘謫仙人’的宣徽印跡”的研學(xué)之旅。
首先，我們來到了敬亭山，它位于安徽省宣城市，跟著名的“三山五岳”相比，它在很多方面都要輸上一段，但是“山不在高，有仙則名?！崩畎住丢氉赐ど健吩娖鱾髦两?，敬亭山也聲名鵲起。
“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！背踝x這首詩的時候，我覺得這是李白獨游敬亭山的情趣：獨自爬上敬亭山，吟詩喝酒，欣賞百看不厭的景致，這是詩人的閑情逸致。但了解到歷史背景時，我才感受到了李白內(nèi)心的孤獨感。當(dāng)時的李白已年逾花甲，在經(jīng)歷了安史之亂后的漂泊流離，經(jīng)歷了蒙冤被囚禁的牢獄之災(zāi)，經(jīng)歷了帶罪流放的屈辱……當(dāng)時，他的“偶像”謝眺已去世，曾舉薦過他，與他惺惺相惜的玉真公主也已去世，就連釀老春的紀(jì)叟也已病逝……他獨自一人，步履蹣跚地爬上了敬亭山，獨坐許久，觸景生情，孤獨凄涼襲上心頭，他內(nèi)心的孤獨凄涼和自己的懷才不遇，只有在大自然中尋求安慰和寄托。
我們又來到“捉月跳江，騎鯨升天”的地方，來到了李白墓，聽老師講了更多他的故事。原來我印象中那個把自己比作大鵬鳥的浪漫主義詩人，有這么多我所不知道的故事啊。站在李白的墓前，我深鞠三躬，此時我仿佛離他更近了。
尋路的初三語文作文3
任憑暴風(fēng)雨沖刷我的臉龐，我依舊那么執(zhí)著。
——題記
人生，就像一本深奧的大詞典，有時我們會感到困惑，就像糾結(jié)中午吃什么一樣，有時候我們會辨別不清方向。站在人生的三岔路口，迷茫，彷徨。不要怕，人生終究是人生。
萬花叢中過，我迷失了方向。我，該往哪里去?
我仿佛看到了屈原先生，形容枯槁。他在吟唱：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒?！彼叶姉墸哦姉?，一生多坎坷。屈原，始時傲，終時壯，獨立濁世，上下求索。奸佞當(dāng)?shù)?，他不曾改變，被誣陷流逐，他仍不曾改變。他在執(zhí)著著他的信念，他在執(zhí)著著他的路，一條顛沛流離的路。他只要“同醉”就不必被放逐，可是，他為什么不呢?他心中有塊高大的路標(biāo)：為國家為人民。所以，他不會迷失，堅毅如他。他擁有著被世人傳唱的屈原精神。
我仿佛又看到了我們偉大的領(lǐng)路人——中國共產(chǎn)黨。一個錘子一把鐮刀，黨的所在處處放光芒，照耀著每個人。共產(chǎn)黨自1921年成立以來，與敵人奮力戰(zhàn)斗，爬雪山，過草地，歷經(jīng)千難萬險，終于成功締造了一個新中國。到了社會主義初級階段黨的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為把中國建設(shè)成富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨的光輝萬丈長，領(lǐng)導(dǎo)我們堅持走中國特色社會主義道路不更改。為什么說黨像太陽照亮四方，為什么說黨就像大海，納百川恩澤四方。因為共產(chǎn)黨堅持了自己的道路，堅持了自己的方向。
我仿佛又看到了一個偉岸的身影——鄧小平同志。他為了新中國的繁榮，積極領(lǐng)導(dǎo)人民搞建設(shè)。支持和領(lǐng)導(dǎo)開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)人民開辟了中國改革開放和集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期?？v使有艱難險阻，他仍堅持著他的改革開放之路。
看到他們，我心中的霧好像散開了。
其實，在人生這條路上，到處都豎著路標(biāo)，它提醒著我一定要做出正確的選擇。
霍姆茲曾說過：“我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動?！?/p>
我們生活的世界就像一只船在大海中航行，最重要的是辨清前進(jìn)的方向。戴爾說過：“要是一個人能充滿信心地朝他理解的方向去做，下定決心過他想過的生活，他就一定會得到意外的成功。”
人就像大海中的一葉扁舟，總要選擇方向靠岸。車子加滿了油，也要小心選擇，不要開錯了方向。
“讓太陽曬一曬充滿希望的脊背，留著世界的風(fēng)我要無畏的挺立……”我堅信，憑著我的執(zhí)著，做什么事都會成功!
尋路的初三語文作文4
小路的盡頭，分出兩條路——我知道這條路綿延無盡頭，從此決定了我一生的道路。
——題記
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！甭吩谧约耗_下。命運由自己把握。路由我們走出。
她，放棄了宮廷富貴的生活，來到大漠，換來的是定國安邦。她選擇了為國家的路，并勇敢走下去，才體會到了生命的意義，奉獻(xiàn)。
他，放棄了在哈佛大學(xué)就讀的機會，自己創(chuàng)業(yè)，開創(chuàng)了微軟公司，成為了計算機領(lǐng)域的龍頭人物，成為世界首富的他，卻毅然捐出自己的所有財富，但他的靈魂得到了升華，人生得到了豐富，體會到了生命的意義，奮斗。
他，為了改變?nèi)祟悅鹘y(tǒng)的照明方式，潛心研究發(fā)明電燈泡，經(jīng)過6000多次的失敗，他并沒有灰心，他堅持不懈，當(dāng)路邊的路燈在晚上裝扮我們的世界時，他的名字又一次在人們腦海中跳過，他也體會到了生命的意義，堅持。
世界上有許多人，都是選擇了自己要走的路，并且在為之奮斗、為之堅持的同時，也不忘為他人、為社會奉獻(xiàn)。選擇了自己的道路，就要走下去，生命不會給我們太多考慮的時間和機會。
當(dāng)考試失利時，我曾經(jīng)迷失過方向，生活變得無序，感覺生命不再有價值，我選擇要成功，卻總是失敗，不想就這樣淪落下去，繼續(xù)奮斗，既然已經(jīng)選擇，就不要放棄，堅持自己的信念，當(dāng)我看到奮頭取得的成果，不禁笑了。從此明白，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，曾益其所不能。
人生要尋找屬于自己的路，在這條路上，會有許許多多挫折，但都不可怕，可怕的是迷失了方向，失去了前進(jìn)的道路。
路要自己走，要堅持，要奮斗，要給自己的路點綴光彩。路很長，靠自己掌握終點。尋找一條屬于自己的路，讓路引導(dǎo)我們走向成功。
尋路的初三語文作文5
昨天，我們在徒步的過程中，我和幾個同學(xué)在翻山的時候由于多拍了幾張照，與學(xué)生大部隊脫了節(jié)，迷路了。我們本想與前面的同學(xué)聯(lián)系，但我們幾個又都沒有對講機。我們處在了“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”的尷尬處境中。
在一個岔路口前，我們猶豫不決，不知道該走哪條路。正爭執(zhí)不下，一名同學(xué)忽然像是發(fā)現(xiàn)了財寶一樣，對我們大喊：“快看，這里有前面同學(xué)留下的鞋印!”我們欣喜若狂，跟著前面的鞋印走。
好景不長，我們剛走了一小段，前面的鞋印就消失了。更尷尬的是，這里正好是個岔路口。這下，我們陷入了困境。大家開始猜測：“應(yīng)該是這條路吧，那條路很不好走啊……”“不一定啊，咱們這一路上走的不都是不好走的路嗎?”“分兩路走?”“不行，咱們現(xiàn)在還不知道前面的路況是怎么樣的，萬一真找不著了怎么辦?”……我們都在維護(hù)自己的想法。搞來搞去，沒有一個想法是完全可行的。
忽然，剛才那個發(fā)現(xiàn)鞋印的同學(xué)又有了新發(fā)現(xiàn)：“我知道前面那些同學(xué)為什么沒有鞋印了?！蔽覀兞⒖虦惖剿纳磉叀！斑@條路前面是冰，所以他們沒有鞋印。如果他們走了那條路，肯定會留下鞋印的?！蔽覀円豢?，果然是這樣。
按照他指的路，我們順利地找到了大部隊。我問他：“我們都沒有看出來，你是怎么知道的?”他一笑，“我只是把你們爭執(zhí)的時間用在了觀察上。你們沒注意到嗎，我沒有參加你們的爭執(zhí)。兩次都沒有?！比绱丝磥恚茄哉Z上的矮子，卻是行動上的巨人;我們雖然是言語上的巨人，卻是行動上的矮子。